大班等待花兒開分享閱讀活動教案

大班等待花兒開分享閱讀活動教案PPT時間：20XX.X

CONTENTS一、活動導入二、閱讀與理解三、討論與分享四、實踐活動五、總結(jié)與延伸PART一、活動導入01展示花卉圖片展示各種花卉盛開的圖片，讓幼兒感受花兒的美麗，激發(fā)他們對花兒的喜愛之情。通過提問引導幼兒描述花兒的顏色、形狀等特征，如“這朵花是什么顏色的？它像什么？”激發(fā)興趣介紹《等待花兒開》的故事背景，講述園丁對花兒的呵護與等待，引出“等待”的主題。引導幼兒思考：“為什么園丁要等待花兒開呢？”“等待花兒開需要做些什么？”引出主題講述故事背景PART二、閱讀與理解02引導幼兒逐頁觀察繪本畫面，從種子到花兒開放的過程，關(guān)注畫面中的細節(jié)，如太陽、雨滴等元素。1讓幼兒嘗試用自己的語言描述畫面內(nèi)容，培養(yǎng)他們的觀察力和語言表達能力。2逐頁觀察觀察畫面結(jié)合實際生活經(jīng)驗，讓幼兒分享自己種植植物的經(jīng)歷，加深對故事內(nèi)容的理解。對于繪本中的關(guān)鍵情節(jié)，如種子發(fā)芽、花苗生長等，教師進行詳細解釋，幫助幼兒理解植物生長的過程。解釋關(guān)鍵情節(jié)理解內(nèi)容PART三、討論與分享03討論植物生長條件每組推選一名代表，分享小組討論的結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的合作能力和語言表達能力。將幼兒分成小組，討論植物生長需要哪些條件，如陽光、水分、土壤等，并引導他們從故事中找到依據(jù)。分組討論鼓勵幼兒分享自己閱讀《等待花兒開》后的感受，如“你最喜歡故事中的哪一部分？為什么？”引導幼兒思考等待的意義，如“等待花兒開放的過程中，園丁的心情是怎樣的？”分享閱讀感受全班分享PART四、實踐活動04準備畫紙、彩筆、剪刀等材料，讓幼兒制作植物生長記錄表，記錄種子發(fā)芽、花苗生長、開花等過程。引導幼兒在記錄表上標注日期、天氣等信息，培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。準備材料制作植物生長記錄組織幼兒進行角色扮演，分配園丁、太陽、雨滴、花兒等角色，讓幼兒通過表演感受故事中的情感和情節(jié)。01在表演過程中，引導幼兒使用故事中的語言進行對話，加深對故事的理解和記憶。02分配角色角色扮演PART五、總結(jié)與延伸05與幼兒一起回顧《等待花兒開》的主要內(nèi)容，總結(jié)植物生長的過程和需要的條件。強調(diào)等待的重要性，讓幼兒明白生活中很多事情都需要耐心等待。回顧重點總結(jié)活動鼓勵幼兒回家后繼續(xù)觀察家里的植物生長過程，記錄植物的變化，并與家長分享。01推薦其他關(guān)于植物生長的繪本或書籍，