兒童文學(xué)中的智慧故事讀后感

兒童文學(xué)中的智慧故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u11828第一章兒童文學(xué)中的智慧故事：打開智慧之門的鑰匙 112355第二章智慧故事中的豐富內(nèi)涵：童真與哲理的交融 127859第三章以《伊索寓言》為例：看智慧故事的經(jīng)典呈現(xiàn) 123645第四章智慧故事中的角色啟示：善惡與成長 25567第五章從故事中汲取智慧：我的思考與感悟 210886第六章那些觸動心靈的語句：引用中的力量 224221第七章智慧故事的現(xiàn)實意義：對兒童成長的影響 32945第八章兒童文學(xué)智慧故事：永遠(yuǎn)的智慧寶藏 3第一章兒童文學(xué)中的智慧故事：打開智慧之門的鑰匙兒童文學(xué)中的智慧故事就像是一把把神奇的鑰匙，能夠打開孩子們智慧的大門。這些故事往往有著獨特的魅力，它們以簡單易懂的方式傳達(dá)著深刻的道理。比如說《小王子》，書中的小王子在各個星球的游歷就是充滿智慧的故事線。他遇到了各種各樣古怪的大人，像只知道命令別人的國王，愛慕虛榮的人等。這些形象讓孩子們明白不同類型的人所存在的問題。當(dāng)小王子說“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨一無二的玫瑰”，這就教會孩子關(guān)于珍惜和獨特性的智慧。這些故事不像枯燥的理論知識，而是像涓涓細(xì)流，悄無聲息地把智慧注入孩子們的心田。第二章智慧故事中的豐富內(nèi)涵：童真與哲理的交融智慧故事里最迷人的地方就在于童真與哲理的完美交融。就拿《夏洛的網(wǎng)》來說，這是一個充滿童真的故事。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間純真的友誼讓人感動。但是這個故事又蘊含著深刻的哲理。夏洛用自己的智慧和能力拯救了威爾伯的生命，它在蛛網(wǎng)上織出的那些字，不僅僅是為了欺騙人類，更是一種愛的智慧的體現(xiàn)?！澳阋恢笔俏业呐笥?，這件事本身就是一件了不起的事?！边@句話充滿了童真，同時也告訴我們友誼的珍貴。孩子們在感受故事的童趣時，也能領(lǐng)悟到友情、奉獻(xiàn)等哲理內(nèi)涵，就像品嘗一顆甜甜的糖果，同時發(fā)覺里面包裹著珍貴的智慧寶石。第三章以《伊索寓言》為例：看智慧故事的經(jīng)典呈現(xiàn)《伊索寓言》是智慧故事的經(jīng)典之作。里面的故事個個短小精悍卻又意味深長。例如《狼和小羊》的故事，狼想要吃小羊，找了各種荒謬的借口。狼說“你把我喝的水弄臟了?！毙⊙蚧卮稹八菑哪隳莾毫鞯轿疫@兒來的，不是從我這兒流到你那兒去的?！笨墒抢歉静宦?，還是把小羊吃了。這個故事很生動地展現(xiàn)了強權(quán)者的蠻橫無理。還有《農(nóng)夫與蛇》，農(nóng)夫可憐凍僵的蛇，把它放在懷里，蛇蘇醒后卻咬了農(nóng)夫?！斑@個故事告訴人們，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的?！边@些寓言用動物的形象來講故事，孩子們很容易理解，并且能從中汲取關(guān)于人性、社會規(guī)則等方面的智慧。第四章智慧故事中的角色啟示：善惡與成長智慧故事中的角色往往能給孩子帶來關(guān)于善惡與成長的啟示。在《綠野仙蹤》中，多蘿西就是一個勇敢追求成長的角色。她被龍卷風(fēng)帶到了陌生的奧茲國，在尋找回家之路的過程中，她遇到了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。多蘿西的善良讓她愿意和這些伙伴一起前行。稻草人雖然覺得自己沒有腦子，但他在旅途中總是積極思考，這啟示孩子智慧是可以通過努力獲得的。鐵皮人以為自己沒有心，但他對伙伴的關(guān)心和愛護(hù)讓他逐漸發(fā)覺自己內(nèi)心的善良。膽小的獅子在面對困難時也逐漸變得勇敢。這些角色的轉(zhuǎn)變告訴孩子們，善惡并不是絕對的，而且在成長的道路上，我們可以通過經(jīng)歷不斷完善自己。第五章從故事中汲取智慧：我的思考與感悟讀了這么多兒童文學(xué)中的智慧故事，我也有很多自己的思考和感悟。就像讀《湯姆·索亞歷險記》時，湯姆是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，但他又充滿了智慧。他在刷墻的時候，把刷墻這件枯燥的事變成了一個讓小伙伴們羨慕的有趣工作。這讓我明白，換個角度看問題，往往能把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。而且湯姆雖然調(diào)皮，但他有著一顆善良的心，他在山洞里發(fā)覺了寶藏后并沒有獨吞，而是和小伙伴們分享。這讓我意識到，智慧不僅僅是聰明的頭腦，還包括善良的品質(zhì)。從這些故事中，我感受到智慧是多方面的，它與生活中的點點滴滴都息息相關(guān)，我們可以從故事中的角色身上學(xué)到如何更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。第六章那些觸動心靈的語句：引用中的力量在兒童文學(xué)的智慧故事里，有很多觸動心靈的語句，這些語句有著強大的力量。例如在《安徒生童話》里，《丑小鴨》中的“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系?！边@句話給了多少孩子在面對困境時的勇氣。它告訴孩子們，無論自己身處怎樣惡劣的環(huán)境，只要自身有著優(yōu)秀的本質(zhì)，就總有一天會閃耀光芒。再比如《魯濱遜漂流記》中的“我默認(rèn)天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳?！濒敒I遜在荒島上的這種樂觀積極接受現(xiàn)狀并努力生存的態(tài)度，通過這句話傳達(dá)給讀者。這些語句被孩子們記住后，就像一盞盞明燈，在他們成長的道路上照亮前行的路，給予他們力量和智慧。第七章智慧故事的現(xiàn)實意義：對兒童成長的影響兒童文學(xué)中的智慧故事對兒童的成長有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。以《愛麗絲夢游仙境》為例，愛麗絲在那個奇幻的世界里不斷地摸索、遇到各種困難并解決它們。這對于孩子來說，就像是一種預(yù)演。在現(xiàn)實生活中，孩子們也會遇到各種各樣的未知和挑戰(zhàn)。故事中的愛麗絲保持著好奇心，勇敢地去面對那些荒誕的事物，這教會孩子們在生活中也要保持好奇心，積極摸索世界。而且愛麗絲在面對紅皇后等強權(quán)角色時，并沒有完全屈服，這也給孩子傳達(dá)了一種在面對不公平或者強大的壓力時要敢于反抗的智慧。智慧故事就像孩子成長道路上的良師益友，默默地影響著他們的價值觀和行為方式。第八章兒童文學(xué)智慧故事：永遠(yuǎn)的智慧寶藏兒童文學(xué)中的智慧故事就像是一座永遠(yuǎn)挖不完的智慧寶藏。每一次重新閱讀，都會有新的發(fā)覺。像《木偶奇遇記》，小木偶匹諾曹經(jīng)歷了各種冒險，他的鼻子會因為說謊而變長。這個故事不僅僅是告訴孩