【+初中語(yǔ)文++】第13課《賣油翁》課件+++統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

歐陽(yáng)修賣油翁

歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士（意即藏書(shū)一萬(wàn)卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號(hào)文忠，唐宋八大家之一，吉州永豐人。

他是北宋文壇領(lǐng)袖，為文以韓愈為宗，倡導(dǎo)寫平實(shí)樸素的古文，創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格，為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩(shī)話》、《歐陽(yáng)文忠公文集》。作者簡(jiǎn)介

本文選自《歸田錄》卷一(中華書(shū)局1981年版)。有刪節(jié)。題目是編者加的?！稓w田錄》是歐陽(yáng)修晚年寫的筆記小說(shuō)。書(shū)中每則故事短小精悍，內(nèi)容以日常生活為主，不刻意褒貶，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，形式靈活，風(fēng)格平易閑適，不僅具有文學(xué)價(jià)值，還有重要的史料價(jià)值。創(chuàng)作背景讀一讀預(yù)習(xí)檢查杓jīnpǔhànnìfènsháo自矜家圃頷睨之忿然朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。陳康肅公/善射，當(dāng)世無(wú)雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨之久/而不去。見(jiàn)其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之。

康肅問(wèn)曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾/安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。整體感知

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。自夸擅長(zhǎng)射箭園子有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。放下?lián)有敝劭矗@里形容不在意的樣子只點(diǎn)頭譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒(méi)有第二個(gè)人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子射箭，有個(gè)賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開(kāi)。見(jiàn)他射出十支箭能射中八九支，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”沒(méi)有別的（奧妙）怎么熟練氣憤的樣子輕視同“耳”，相當(dāng)于“罷了”譯文：陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧秘，只不過(guò)手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。蓋憑、靠慢慢地同“勺”下滴倒入指射箭是憑手熟的道理指葫蘆譯文：老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就能懂得射箭是憑手熟的道理?！庇谑抢衔棠贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒(méi)有被沾濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。打發(fā)譯文：于是老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧秘，只不過(guò)是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡?。一、通假字1.但手熟爾同“耳”，罷了。2.徐以杓酌油瀝之同“勺”字詞積累二、一詞多義公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油瀝之但手熟爾爾安敢輕吾射因?yàn)閼{同“耳”，罷了你用指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理代陳堯咨代葫蘆，“它的”指葫蘆代指賣油翁但微頷之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之笑而遣之見(jiàn)其發(fā)矢十中八九以錢覆其口1.但手熟爾（古：只今：常用為轉(zhuǎn)折連詞）三、古今異義2.爾安敢輕吾射（古：怎么今：安靜，安全）1.爾安敢輕吾射形容詞作動(dòng)詞，看輕。四、詞類活用2.康肅笑而遣之使動(dòng)用法，使……走，打發(fā)。3.汝亦知射乎動(dòng)詞作名詞，箭術(shù)。5.結(jié)合課文注釋和你的學(xué)習(xí)積累，完成挑戰(zhàn)(1)[挑戰(zhàn)一]從本文和學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中找出表示“看”的字，寫下來(lái)。睨、視、望、觀、閱、見(jiàn)、睹、覽、顧

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[挑戰(zhàn)二]表演這些“看”的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)課文用字和其他字的區(qū)別?！绊笔切敝劬?帶有一種輕視或懷疑的態(tài)度。而“視、望、觀”等表示“看”的字,持比較客觀的態(tài)度。在綜合實(shí)踐課上，老師決定把《賣油翁》改編成課本劇，小文已經(jīng)修改了一部分。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課文，一起來(lái)完成下面的任務(wù)。

原文第一幕：公亦以此自矜。有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微領(lǐng)之。課本?。?陳堯咨在家中菜園射箭，賣油翁經(jīng)過(guò)。)陳堯咨(洋洋得意地放下箭):哈哈，我又射中了!賣油翁(放下?lián)?，站在一旁，不?jīng)意地看了很久，偶爾微點(diǎn)下頭):A原文

第二幕:康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他，但手熟爾康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其徐以杓酌油瀝之，自錢孔入。課本?。宏悎蜃?B)地說(shuō):“你也懂射箭嗎?我的箭術(shù)難道不精湛嗎?"賣油翁(C)地回答:“沒(méi)有別的奧妙，只是手熟罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō):“你怎敢輕視我的箭術(shù)?”賣油翁(胸有成竹)地說(shuō):“就憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)(道理)?！辟u油翁把葫蘆放在地上，用錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺子舀油注入葫蘆，油從錢孔注入。原文

第三幕：而錢不濕因曰:“我亦無(wú)他，惟手熟爾?？得C笑而遣之。(1)

第一幕中，原文中的“睨”和“微領(lǐng)”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度，結(jié)合原文中描寫人物動(dòng)作、行為的詞語(yǔ)，可以在A處填入一個(gè)詞來(lái)模擬鼻子發(fā)出的聲音“哼”，因?yàn)橘u油翁看起來(lái)對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意。

（2）第二幕中，原文中“汝亦知射乎”和“吾射不亦精乎”等語(yǔ)句都表現(xiàn)了陳堯咨

傲慢無(wú)禮、咄咄逼人的性格特點(diǎn)。聯(lián)系上下文對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，根據(jù)詞語(yǔ)“乎”和“爾”，可以推斷出B、C兩處可分別填入修飾的詞語(yǔ)“驕傲(或:不屑)”和“淡定平靜”。（3）在給第三幕D處“笑”加個(gè)形容詞的學(xué)習(xí)任務(wù)中，大家產(chǎn)生了分歧，你的選擇是(①禮貌②慚愧③尷尬)，理由是陳堯咨一直表現(xiàn)出來(lái)的是自滿驕傲的樣子,最后老翁闡明道理,讓他不得不心服口服,這種情況下,選擇“尷尬”更合理。課本?。哄X卻沒(méi)有沾濕。賣油翁(謙虛)地說(shuō):“我也沒(méi)什么別的奧妙，只是手熟罷了。陳堯咨(D)地笑了，然后打發(fā)他走了。再讀課文，仿照下面打油詩(shī)的解說(shuō)寫一寫，并結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“工匠精神”的理解。庖丁解牛:丁廚宰牛有絕技，刀刀下去在縫隙。胸有成牛拿手戲，行行熟練得樂(lè)趣【解說(shuō)】

打油詩(shī)改編自莊子“庖丁解?！钡墓适?，丁廚師通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，知道了要在牛骨縫隙中用刀，宰牛才省力。他的“工匠精神”體現(xiàn)在不斷實(shí)踐和總結(jié)客觀規(guī)律上。魯班學(xué)藝:魯班學(xué)藝終南山，德藝考驗(yàn)六大關(guān)。鑿創(chuàng)砍整三年，學(xué)成祖師技不凡?！窘庹f(shuō)】

打油詩(shī)改編自民間故事“魯班學(xué)藝”，魯班在終南山學(xué)了三年最基礎(chǔ)的技藝，最終成為中國(guó)工匠祖師。他的“工匠精神”體現(xiàn)在不斷夯實(shí)基礎(chǔ)上。對(duì)賣油翁，我的解說(shuō):賣油翁的“工匠精神”體現(xiàn)在賣油翁專注于自己的職業(yè),把倒油的本領(lǐng)練得爐火純青,甚至熟練到了從錢口人而不沾濕錢的地步。熟能生巧,不斷地練習(xí)和實(shí)踐業(yè)務(wù)。

據(jù)《宋史·陳堯咨傳》記載，陳堯咨“善射，嘗以錢為的(箭靶的中心)，一發(fā)即貫其中”。小語(yǔ)有了下面的疑惑。請(qǐng)?jiān)僮x課文后和同學(xué)交流你的看法。

小語(yǔ)的疑惑:我認(rèn)為“酌油之技”和“善射之藝”實(shí)在不能等同，練成高超箭法應(yīng)該不僅僅靠“手熟”而已，還要有一些品質(zhì)和天賦，兩者技術(shù)含量能一樣嗎?作者除了告知讀者“手熟”的道理之外，應(yīng)該還想說(shuō)明一些其他內(nèi)容吧?

我同意小語(yǔ)的看法。倒油和射箭是不能相提并論的,射箭除了熟練還需要過(guò)人的天賦、堅(jiān)忍的意志和不凡的悟性,因此作者在這里還要告訴大家絕不能因?yàn)橐环矫娴膶ｉL(zhǎng)而驕傲,要懂得謙虛。

示例2]我不同意小語(yǔ)的看法。俗話說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”,每個(gè)職業(yè)都是平等的,我認(rèn)為賣油翁和陳堯咨在熟能生巧的層面上是一致的,做任何事情都離不開(kāi)實(shí)踐,這才是最重要和最根本的。

古風(fēng)創(chuàng)作社團(tuán)需要把下面的短文改成文言文，請(qǐng)你仿照《賣油翁》,對(duì)其進(jìn)行改寫，要求語(yǔ)句通順，不超過(guò)100字。

原文:有一個(gè)女生喜歡彈電子琴，在班上沒(méi)有人的琴技比她好。她曾經(jīng)在音樂(lè)教室里彈琴，有一個(gè)男生拿著籃球在旁邊觀看，很久都沒(méi)離開(kāi)。女生問(wèn)他:“我彈琴的技術(shù)不精湛嗎?”男生不說(shuō)話，只是對(duì)她微微一笑。他將籃球頂在手指尖上，飛速旋轉(zhuǎn)，讓人眼睛都看花了。男生隨即說(shuō):“我這點(diǎn)球技也沒(méi)什么奧秘，不過(guò)是熟練罷了?！庇幸慌睬?于班無(wú)雙,嘗彈于樂(lè)室,有一男生持球而立,觀之久而不去女生曰:“吾彈琴不亦精乎?”男生不語(yǔ),但微頷之,乃取一球置于指尖,轉(zhuǎn)之,使人眼花繚亂因曰:“吾亦無(wú)他,但手熟爾。小結(jié)：這個(gè)故事雖然短小，卻蘊(yùn)涵豐富的人生哲理；情節(jié)簡(jiǎn)單，但波瀾起伏；文字淺顯，卻韻味無(wú)窮。讓我們不得不為祖國(guó)的語(yǔ)言文字感到自豪。愿同學(xué)們?cè)陂喿x淺易文言文的過(guò)程中，擴(kuò)大對(duì)祖國(guó)古代社會(huì)的認(rèn)識(shí)，感受傳統(tǒng)

文化的魅力。1.下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.自矜(jīn) 家圃(pǔ) 十中八九(zhōng)B.微頷(hàn) 忿然(fèn) 酌油(zhuó)C.睨之(niè) 發(fā)矢(shǐ) 瀝之(lì)D.覆其口(lǚ) 以杓(sháo) 遣之(qiǎn)1.答案：B解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，A.中zhòng。C.睨nì。D.覆fù。故選B。2.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(

)A.陳康肅公/善射 B.有賣油翁/釋擔(dān)而立C.爾/安敢輕吾射 D.乃取/一葫蘆置于地3.下列各項(xiàng)中加粗詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A.以我酌油知之/徐以杓酌油瀝之B.睨之，久而不去/結(jié)友而別C.公以此自矜/蒙辭以軍中多務(wù)D.乃取一葫蘆置于地/乃悟前狼假寐2.答案：D解析：D.句意：于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上。斷句應(yīng)為：乃/取一葫蘆置于地。故選D。3.答案：D4.下列句中加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A.陳康肅公善射

吾射不亦精乎 B.嘗射于家圃

乃取一葫蘆置于地C.公亦以此自矜

以錢覆其口

D.釋擔(dān)而立

笑而遣之5.下面句中加粗“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)A.見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之

B.以我酌油知之C.大兄何見(jiàn)事之晚乎 D.下車引之4.答案：B解析：A.動(dòng)詞，射箭；名詞，射箭的技藝。B.介詞，在。C.介詞，憑借；介