六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五組20有的人作業(yè)新人教版

Page5第20課《有的人》復(fù)習(xí)檢測(cè)

一、我能把字寫美麗（看拼音，寫詞語(yǔ)）。

二、漢字變臉。

喬（橋梁）（矯捷）（嬌?。ㄞI車）

夸（）（）（）（）

堯（）（）（）（）

三、找規(guī)律，寫詞語(yǔ)（依據(jù)意思寫詞語(yǔ)）。

生死優(yōu)劣________________________________________

明白抬舉________________________________________

四、對(duì)號(hào)入座（人體器官及比方義）。

眼線心腹心肝心血骨肉肺腑眉目咽喉

血肉面子心臟骨干腦筋胃口手腕口齒

（）喻“口才”；（）喻“偵探”。

（）喻“珍寶”；（）喻“精力”。

（）喻“親信”；（）喻“親人”。

（）喻“手段”；（）喻“內(nèi)心”。

（）喻“欲望”；（）喻“內(nèi)容”。

（）喻“線索條理”；（）喻“身份光彩”；

（）喻“中堅(jiān)力氣”；（）喻“險(xiǎn)要之地”；

（）喻“要害部位”；（）喻“思想意識(shí)”。

五、擇優(yōu)錄用（詞義辨析，填序號(hào)）。牛馬：①牛和馬②供役使的人③受奴役而艱苦勞累

1．有的人，俯下身子給人民做牛馬。（）2．舊社會(huì)勞動(dòng)人民過(guò)著牛馬生活。（）

3．草原上，牛馬成群。（）抬舉：①使抬升②培育③贊揚(yáng)；提拔

1．冷空氣把暖空氣抬舉起來(lái)。（）

2．群眾把他抬舉得很高很高。（）

3．把他交給你，希望你好好抬舉。（）

六、字斟句酌。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

1．第一個(gè)“有的人”指的是__________；其次個(gè)“有的人”指的是__________。

2．第一個(gè)“活”是指__________，“死”指的是__________；其次個(gè)“活”是指__________，“死”指的是__________；

七、默寫填空。1．表現(xiàn)魯迅一心一意為人民服務(wù)的詩(shī)句是____________________這是化用魯迅《自嘲》中“____________________，____________________”的詩(shī)句。2．比方魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的詩(shī)句：____________________，____________________。3．最富有哲理的詩(shī)句是：____________________，____________________；____________________，____________________。

4．表達(dá)對(duì)烈士仰慕、紀(jì)念的詩(shī)句是：____________________，____________________。

八、慧眼識(shí)珠（填序號(hào)）。

1．“情愿做野草，等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的看法是（）

A．對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的抗拒。

B．對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。

C．盼望舊社會(huì)徹底消亡。

D．情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。

2．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（）

A．第一個(gè)“活”字充溢了作者的鄙夷和輕視，其次個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅宏大一生的充分確定和贊美。B．第一個(gè)“死”字充溢了作者的痛恨和咒罵，其次個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C．概括了兩種人生的不同價(jià)值。D．說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。九、理解感悟（文章閱讀）。

（一）有的人騎在人民頭上：“呵，我多宏大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。

1．這兩節(jié)詩(shī)選自《__________》，是詩(shī)人__________為紀(jì)念魯迅逝世__________周年而寫的，詩(shī)的副標(biāo)題是“__________”。

2．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是__________。

A．一心一意地為廣闊人民服務(wù)。

B．任勞任怨地工作。

C．心甘情愿地給人民做牛做馬。

D．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。

3．“不朽”上的引號(hào)的作用是__________。

A．表示引用B．表示特定稱謂

C．表示著重強(qiáng)調(diào)D．表示反語(yǔ)否定

4．這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭方法有__________。

A．排比對(duì)偶對(duì)比B．對(duì)比反復(fù)比方

C．反復(fù)比方擬人D．排比對(duì)比擬人

5．舉出幾例像魯迅這樣一心一意為人民服務(wù)的人。______________________________________________________________________________________________________________________（二）給顏黎民的信顏黎民君：

昨天收到十日來(lái)信，知道那些書已經(jīng)收到，我也放了心。你說(shuō)專愛看我的書，那或許是我常論時(shí)事的原因。不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必需如蜜蜂一樣，采過(guò)很多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘如叮在一處，所得就特別有限，枯燥了。

?？次膶W(xué)書，也不好的。從前的文學(xué)青年，往往厭惡（ěwù）數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無(wú)足重輕，后來(lái)變成連常識(shí)也沒有，探討文學(xué)[]不明白，自己做起文章來(lái)也胡涂，所以我希望你們不要放開科學(xué)，一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說(shuō)罷，古人望見月缺花殘，[]淚下，是可恕（nùshù）的，他那時(shí)[]科學(xué)還不發(fā)達(dá)，[]不明白這是自然現(xiàn)象。但假如現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲。不過(guò)我一直沒有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說(shuō)不出哪些書合適，開明書店出版的通俗（xúsú）科學(xué)書里，或許有幾種，讓調(diào)查一下再說(shuō)罷。其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關(guān)于非洲和南北極之類的片（piànpiān）子，因?yàn)槲蚁胱约簩?lái)未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點(diǎn)見識(shí)了。魯迅

四月十五夜

1．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。

2．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

原因——（）倘如——（）

譬如——（）一直——（）

3．將下面詞語(yǔ)選擇合適的填寫到文中的[]里。

當(dāng)然黯然自然當(dāng)然

4．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。

常識(shí)：___________________________________________________________

糊涂：___________________________________________________________

5．讀句子，回答問(wèn)題

必需如蜜蜂一樣，采過(guò)很多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘如叮在一處，所得就特別有限，枯燥了。

這個(gè)句子以__________來(lái)打比方，說(shuō)明只有__________，才能__________。“很多花”比方__________，“蜜”比方__________。

6．魯迅就讀書問(wèn)題提出了哪三點(diǎn)建議？

（1）___________________________________________________________

（2）___________________________________________________________

（3）___________________________________________________________

7．這是__________寫給__________的信中的幾段文字，主要講了____________________，從中可以看出魯迅____________________。十、智能拓展。

★讀了《有的人》這首詩(shī)歌，你受到了怎樣的啟發(fā)和教化？請(qǐng)以“我要做一個(gè)__________的人”為題寫幾句話，然后跟老師和同學(xué)做一下溝通。

★通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們從不同的角度近距離對(duì)魯迅作了一些了解。總結(jié)回顧一下魯迅給你留下的印象，寫幾句話對(duì)魯迅這個(gè)人做一下評(píng)價(jià)。參考答案一、腐爛摔垮紀(jì)念俯身抬舉尸首不朽燃燒五、②③①①③②六、1.騎在人民頭上作威作福的人一生為人民，甘愿為人民做牛馬的人2.生命存在生命毫無(wú)價(jià)值思想、精神永駐人間生命不存在七、1.俯下身子給人民當(dāng)牛馬橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。2.情愿做野草，等著地下的火燒。3.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。4.只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。

八、1.D2.D九、（一）1.有的人臧克