2024-2025學(xué)年北寧市三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年北寧市三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．凡是被除數(shù)末尾有0的除法，商的末尾（）A．一定有0 B．沒有0 C．也可能有0，也可能沒有02．一張辦公桌桌面的面積大約是2（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米3．45×40的積的末尾一共有（）個(gè)0。A．一 B．兩 C．三 D．四4．下面年份不是閏年的是（）A．1984B．1990C．2000D．20085．淘氣三分鐘打四百多個(gè)字，笑笑六分鐘打五百多個(gè)字，（）的速度快。A．淘氣 B．笑笑 C．無法確定二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位就對(duì)齊了．（____）7．皮皮的生日是6月31日．（______）8．五一勞動(dòng)節(jié)從4月28號(hào)開始放假，5月2號(hào)上學(xué)，一共放了4天假。（______）9．3、4、6、9、10月都是小月．（____）10．相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100。（______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．的商是（______）位數(shù)，的商是（______）位數(shù)。12．計(jì)算54﹣6×5時(shí)，先算_____，再算_____，結(jié)果是_____；計(jì)算（54﹣6）×5時(shí)，先算_____，再算_____，結(jié)果是_____．13．在（）里填上“＞”“＜”或“=”。42平方米（______）42平方分米0.19元（______）0.2元0.48米（______）0.448米2800平方厘米（______）280平方分米0.506（______）0.5600.09千米（______）9米14．小明買鋼筆用去5.2元，買練習(xí)本用去1.5元，他付給售貨員10元，應(yīng)找回（_________）元。15．□68÷6，如果商是三位數(shù)，□里最小可以填（______）；如果商是兩位數(shù)，□里最大可以填（______）。16．□÷□＝23……7，除數(shù)最小是（______），此時(shí)，被除數(shù)是（______）。17．老兵水果超市運(yùn)進(jìn)800千克蘋果，上午賣出265千克，下午比上午多賣出48千克。（1）這一天共賣出了________千克蘋果。（2）還剩下________千克蘋果沒有賣出。18．常用的面積單位有（______）、（______）和（______）。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．口算．80×40＝23×20＝69×71≈42×20＝＋＝56×10＝60×70＝10.5＋6.3＝9.8－7.1＝－＝20．用豎式計(jì)算。帶“☆”的藥驗(yàn)算。38×24＝408×8＝921÷3＝☆904÷8＝21．混合運(yùn)算．32×(25＋34)36＋45×64563－(63＋245)五、動(dòng)手操作，我能行。22．上面的軸對(duì)稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請(qǐng)你連一連．23．把對(duì)應(yīng)的時(shí)間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0024．品德超市下午準(zhǔn)備用載重2噸的卡車進(jìn)貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運(yùn)完，且不超載？用線連一連。六、生活問題，我會(huì)解。25．下面是三（1）班和三（2）班課外小組人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況：課外小組人數(shù)班級(jí)三（1）班681511三（2）班910108（1）我喜歡（）小組。（2）三（1）班參加計(jì)算機(jī)小組的有（）人。（3）三（2）班參加（）小組的人最少。（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？26．笑笑的星期天上午寫作業(yè)：8：30-9：10義務(wù)勞動(dòng)：9：30-10：30吃午飯：11：30-12：00下午做游戲：2：00-3：30讀書：（）-（）（1）笑笑寫作業(yè)用了________分鐘.（2）下面這些時(shí)刻笑笑在做什么？連一連（3）笑笑從下午4：15開始讀書，讀了30分鐘，幾時(shí)幾分結(jié)束？27．郵局有一種紀(jì)念郵票每套售價(jià)26元，今天共賣出這種郵票38套，一共賣了多少元？28．媽媽買回20個(gè)蘋果，全家人第一天吃了這些蘋果的，第二天吃了這些蘋果的，兩天共吃了多少個(gè)蘋果？29．（1）一件上衣的價(jià)錢是一條圍巾的多少倍？（2）用1000元錢買13條褲子夠嗎？（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答。

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【詳解】略2、A【解析】略3、B【分析】計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。據(jù)此求出45×40的積，再進(jìn)行解答?！驹斀狻?5×40＝1800則積的末尾有兩個(gè)0。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】求兩個(gè)數(shù)的積的末尾0的個(gè)數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進(jìn)一步解答。4、B【解析】略5、A【分析】先估算出每人一分鐘打字的數(shù)量，再進(jìn)行比較即可，一分鐘打字的數(shù)量＝打字總字?jǐn)?shù)÷時(shí)間?！驹斀狻克陌賻壮?，商大于100；五百幾除以6商小于100，所以淘氣打字的速度快。故答案為：A【點(diǎn)睛】解答此題時(shí)注意，因?yàn)榇蜃值目傋謹(jǐn)?shù)沒有具體的數(shù)字，所以只能根據(jù)給出的數(shù)據(jù)來進(jìn)行估算，估算出一分鐘打字字?jǐn)?shù)的范圍，再進(jìn)行比較。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【解析】略7、×【解析】略8、√【分析】根據(jù)經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間可知，從4月28號(hào)到4月30號(hào)經(jīng)過了2天，從4月30號(hào)到5月2號(hào)經(jīng)過了2天，則從4月28號(hào)到5月2號(hào)共經(jīng)過了2＋2＝4天，也就是一共放了4天假。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，五一勞動(dòng)節(jié)從4月28號(hào)開始放假，5月2號(hào)上學(xué)，一共放了4天假。故答案為：√【點(diǎn)睛】熟記經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算公式，靈活運(yùn)用公式解決生活實(shí)際問題。計(jì)算經(jīng)過時(shí)間時(shí)，可以采用分段計(jì)算的方法。9、×【詳解】由分析可知：4、6、9、11都是小月，有30天，3、10月是大月，有31天，故原題說法錯(cuò)誤；故答案為：×．10、√【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米，目前所學(xué)的面積中，相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100?！驹斀狻肯噜弮蓚€(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查面積單位間的進(jìn)率，就目前掌握的知識(shí)來說是正確的。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、兩三【分析】兩位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)最高位十位的數(shù)字和除數(shù)比較大小，十位上的數(shù)字大于或等于除數(shù)，商是兩位數(shù)，十位上的數(shù)字小于除數(shù)，商是一位數(shù)；三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)百位上的數(shù)字和除數(shù)比較大小，百位上的數(shù)字比除數(shù)大或相等商就是三位數(shù)，比除數(shù)小，商就是兩位數(shù)?！驹斀狻?＞3，所以的商是兩位數(shù)；9＞8，所以的商是三位數(shù)。【點(diǎn)睛】本題考查的是除法的計(jì)算方法，需要從高位開始除，所以只要從最高位開始判斷與除數(shù)的大小關(guān)系就可以求出商的最高位在哪一位上。12、乘法減法24減法乘法1【詳解】54﹣6×5＝54﹣30＝24先算乘法，再算減法計(jì)算求解；（54﹣6）×5＝48×5＝1先算小括號(hào)的減法，再算乘法計(jì)算求解．故答案為乘法；減法；24；減法；乘法；1．13、＞＜＞＜＜＞【分析】略【詳解】略14、3.3【解析】略15、65【分析】根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法可知，要使商是三位數(shù)，則被除數(shù)最高位的數(shù)大于等于除數(shù)，□里的數(shù)要大于等于6；要使商是兩位數(shù)，則被除數(shù)最高位的數(shù)小于除數(shù)，□里的數(shù)要小于6?！驹斀狻俊?8÷6，如果商是三位數(shù)，□里最小可以填6；如果商是兩位數(shù)，□里最大可以填5。故答案為：6；5?！军c(diǎn)睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)最高位的數(shù)小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)最高位的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。16、8191【分析】有余數(shù)的除法中，余數(shù)要小于除數(shù)。題目給出的算式中，余數(shù)是7，則除數(shù)最小是8。根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)解答?！驹斀狻俊酢隆酰?3……7，余數(shù)要小于除數(shù)，則除數(shù)最小是8。23×8＋7＝184＋7＝191所以被除數(shù)是191。故答案為：8；191。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確余數(shù)要小于除數(shù)，從而求出余數(shù)最小是8。17、578222【分析】（1）上午賣的千克＋下午賣的千克＝一天共賣的千克；（2）讓總千克減去一天賣的千克就是剩下沒賣出的蘋果千克數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：（1）265＋48＋265＝313＋265＝578（千克）答：這一天共賣出578千克蘋果；（2）800－578＝222（千克）答：還剩222千克蘋果沒有賣出?！军c(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)的連加和減法在生活中的實(shí)際應(yīng)用，注意求“一共”一般用加法計(jì)算，求“還剩”一般用減法計(jì)算。18、平方厘米平方分米平方米【分析】在實(shí)際操作、測(cè)量中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的概念，并盡量使面積單位的大小在學(xué)生們頭腦中留下表象，使一提到物體的“面積”，學(xué)生就能在頭腦中再現(xiàn)出“面積”的形象，能了解“面積”的基本特征。【詳解】在測(cè)量物體表面和平面圖形的面積時(shí)，要用到面積單位，物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。面積一般用字母“S”表示?！军c(diǎn)睛】“面積”在“圖形的度量”中屬于“二維圖形”，必須兩個(gè)數(shù)量才能確定，表達(dá)一個(gè)面的大小。所以它不能是“厘米”、“分米”“米”，而是帶上“平方”二字。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、32004604900840560420016.82.7【解析】略20、912；3264；307；113【分析】整數(shù)乘法法則：從個(gè)位乘起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來；除數(shù)是一位數(shù)的除法法則：①從被除數(shù)的高位起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。②除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商。③每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小；除法的驗(yàn)算：利用商×除數(shù)，看是否和被除數(shù)一致。【詳解】38×24＝912408×8＝3264921÷3＝307☆904÷8＝113驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計(jì)算和驗(yàn)算方法，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，要注意相同數(shù)位要對(duì)齊。21解析】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、【解析】略23、【解析】略24、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上?！驹斀狻?噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點(diǎn)睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。六、生活問題，我會(huì)解。25、（1）計(jì)算機(jī)（答案不唯一）（2）15（3）跑步（4）兩個(gè)班參加舞蹈小組的一共有多少人？（答案不唯一）【分析】（1）根據(jù)自己對(duì)題目中四種課外小組的喜歡程度回答即可；（2）根據(jù)表格中給出的信息，找到三（1）班參加計(jì)算機(jī)小組的人數(shù)即可；（3）根據(jù)表格中給出的信息，找到三（2）班參加人數(shù)最少的課外小組即可；（4）根據(jù)表格中給出的信息，提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題即可?！驹斀狻浚?）根據(jù)自己對(duì)題目中四種課外小組的喜歡程度回答，我喜歡計(jì)算機(jī)小組。（2）三（1）班參加計(jì)算機(jī)小組的有15人。（3）三（2）班參加跑步小組的人最少。（4）根據(jù)表格中給出的信息，我提出的數(shù)學(xué)問題是：兩個(gè)班參加舞蹈小組的一共有多少人？故答案為：計(jì)算機(jī)（答案不唯一）；15；跑步；兩個(gè)班參加舞蹈小組的一共有多少人？（答案不唯一）?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的信息解決有關(guān)的實(shí)際問題。26、（1）40（2）（3）下午4時(shí)45分結(jié)束.【詳解】（1）9時(shí)10分-8時(shí)30分=40（分）；（2）觀察圖表，連線如下：；（3）4時(shí)15分+30分=4時(shí)45分，答：下午4時(shí)45分結(jié)束..27、988元【分析】根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量可知，郵票每套售價(jià)26元，賣出這種郵票38套，則一共賣了26×38元。【詳解】26×38＝988（元）答：一共賣了988元?！军c(diǎn)睛】熟練掌握總價(jià)、單價(jià)和數(shù)量三者之間的關(guān)系。根據(jù)題意列出算式后，靈活運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解答即可。28、13個(gè)【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，全家人第一天吃了這些蘋果的，表示將20個(gè)蘋果平均分為5份，吃了其中的2份，由此用20÷5×2解答；第二天吃了這些蘋果的，表示將這些蘋果平均分為4份，吃了其中的1份，由此用20÷4解答，最后將兩天吃的個(gè)數(shù)相加?！驹斀狻?0÷5×2＝4×2＝8（個(gè)）20÷4＝5（個(gè)）8＋5＝13（個(gè)）【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)意義的理解，解題的關(guān)鍵是明確分?jǐn)?shù)中分母、分子的含