貴州省黔東南州2024-2025學年數學五年級第二學期期末綜合測試模擬試題含答案

貴州省黔東南州2024-2025學年數學五年級第二學期期末綜合測試模擬試題（時間：90分鐘分數：100分）學校_______年級_______姓名_______一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1．直接寫出得數。－＝1－－＝2．脫式計算，能簡算的要用簡便方法計算．++++（+）——++++3．解方程。x－（＋）＝6x－＝二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4．正方體的棱長擴大3倍，棱長和擴大________倍，表面積擴大________倍，體積擴大________倍．5．（小數）6．“一只小雞和一只小鴨一會跑到東，一會跑到西，玩得很開心。”這句話中的“一”字占全部字數（不包括標點符號）的（______）。（填分數）7．在括號里填上合適的數．5===8．如下圖，在一個周長24厘米的正方形中畫4個圓，每個圓的直徑是（_______）厘米，周長是（_______）厘米，面積是（_______）平方厘米．9．（__________）+49=（__________）×0.6=（__________）÷67=a×10．如圖，擺一個三角形需要3根小棒，擺兩個三角形需要5根小棒，擺3個三角形需要7根小棒，......照這樣擺下去，擺2012個三角形需要（_________）根小棒，如果有45根小棒，可以擺（________）個這樣的三角形。11．在三角形中，其中兩個內角的和是89°,按角分這個三角形是（_____）三角形。12．某學校同學們做操，把學生分為10人一組，14人一組，18人一組，都恰好分完，這個學校至少有（___）個學生。13．12和42的公因數有（__________），它們的最小公倍數是（__________）。14．一個半圓形的周長是20.56分米，這個半圓形的半徑是（________）分米．三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．明明從網上下載一部動畫片，下圖表示的是下載完成的情況。涂色部分表示已經下載的部分，已經下載的部分大約是（）A． B． C． D．16．一個圓的直徑擴大到4倍，它的面積擴大到（）。A．16倍 B．8倍 C．4倍17．a＝3b，a，b都是大于0自然數，則a，b的最小公倍數是（）。A．a B．b C．3 D．118．一個物體，從上面看是，從右邊看是，這個物體是（）A．B．C．19．的分母加上54，要使分數的大小不變，分子應（

）A．乘3 B．除以3 C．乘2 D．加上54四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20．如圖從前面看到的圖形是_____，從右面看到的圖形是_____．21．畫出下圖繞點O順時針旋轉90°后再向右平移3格后的圖形。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22．媽媽買了2kg面粉，做蛋糕用了kg，做披薩用了kg，做蛋糕和披薩一共用了多少千克面粉？23．一堂教學課40分鐘，學生動手做實驗用了小時，老師講課用了小時，其余的時間學生獨立做作業(yè)．學生獨立做作業(yè)用了多少小時？24．請用線段圖表示男生比女生多．25．一個游泳池長20米，寬10米，深2米，（1）這個游泳池的占地面積是多少平方米？（2）如果在游泳池的底部和四壁抹上水泥，需要抹多少平方米的水泥？（3）這個水池可以裝水多少立方米？26．張爺爺家有一塊地，他用這塊地的種大豆，種玉米，其余的種棉花，種棉花的面積占這塊地的幾分之幾？27．商店運來梨和蘋果一共750千克，蘋果的重量是梨的2倍，蘋果和梨各多少千克？28．下面是四(1)班學生收集廢電池情況統(tǒng)計圖。（1）這是一幅什么統(tǒng)計圖？（2）這幾周同學們收集廢電池的數量有什么變化?（3）哪一周收集廢電池的數量最多?是多少節(jié)?（4）通過上面的統(tǒng)計圖，你想說些什么?參考答案一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1、；；；；；2；【分析】根據分數加減法的計算方法，同分母分數相加減，分母不變只把分子相加減；異分母分數相加減，先通分再計算，直接進行口算即可。【詳解】－＝＝1－－＝【點睛】本題考查了分數口算，計算時要認真，通分的目的是統(tǒng)一分數單位。2、2【詳解】略3、；【分析】（1）先計算括號里面的加法，然后再根據等式的基本性質一解方程：等式的左右兩邊同時加或減去同一個數，等式依然成立。（2）先運用等式的基本性質一，再運用等式的基本性質二解方程：等式的左右兩邊同時乘或除以一個相同的數（0除外），等式依然成立?！驹斀狻浚ǎ浇猓?－＝解：【點睛】本題考查解含分數的方程，要熟練運用等式的基本性質，同時也要熟練掌握分數加減法的計算。二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4、391【分析】設原正方體的棱長為a，則擴大3倍后的棱長為3a，分別求出擴大前后的表面積和體積，用擴大后的表面積和體積除以原來的表面積和體積，就是表面積和體積擴大的倍數．【詳解】設原正方體的棱長為a，則擴大3倍后的棱長為3a，原正方體的表面積：a×a×6=6a2，原正方體的體積：a×a×a=a3；擴大后的正方體的表面積：3a×3a×6=54a2，擴大后的正方體的體積：3a×3a×3a=1a3，表面積擴大：54a2÷6a2=9（倍），體積擴大：1a3÷a3=1（倍）；答：棱長和擴大3倍，表面積擴大9倍，體積擴大1倍．故答案為3、9、1．5、16;18;9;0.75【解析】略6、【分析】這句話中的“一”字出現4次，全部字數是24個字，這句話中的“一”字占全部字數（不包括標點符號）的幾分之幾就用4÷24即可?！驹斀狻?÷24＝＝【點睛】求一個數占另一個數的幾分之幾用除法。7、101724(后兩個空答案不唯一)【詳解】略8、39.427.065【解析】略9、671a【解析】略10、402522【解析】略11、鈍角【解析】略12、630【分析】都恰好分完，說明學生數是10、14、18的公倍數，求出10、14、18的最小公倍數即可．【詳解】10＝2×5，14＝2×7，18＝2×9，它們的最小公倍數是：2×5×7×9＝630；說明最少有630人．答：這個學校至少有630人13、1、2、3、684【解析】略14、4【詳解】略三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、C【解析】略16、A【分析】這道題中圓的直徑沒有具體說明是幾，如果單純的去算不好算，因此可以采用“假設法”。假設原來的直徑是2，則擴大后的直徑就是（2×4），再根據圓的面積公式分別算出它們的面積，最后用除法算出答案即可?！驹斀狻拷猓杭僭O這個圓原來的直徑是2，則擴大后是2×4＝8；原來圓的面積S＝πr2＝π×（2÷1）2＝π擴大后圓的面積S＝πr2＝π×（8÷2）2＝16π16π÷π＝16故答案為：A【點睛】（1）求一個數是另一個數的多少倍，用除法計算；（2）當一個圓的直徑（或半徑）擴大a倍時，它的面積就擴大a2倍。17、A【分析】兩個數為倍數關系時，則最小公倍數為較大的數?！驹斀狻坑蒩＝3b可知，數a是數b的3倍，屬于倍數關系，a＞b所以a和b的最小公倍數是a。故答案為：A【點睛】此題主要考查學生對最小公倍數的認識與理解。18、B【解析】略19、A【解析】分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變；分數的分母加上一個數后，要想分數的大小不變，所得的和是原來分數分母的幾倍，那么就將分子也乘上幾即可?！驹斀狻?7+54=81，81÷27=3，所以要使分數的大小不變，分子應乘3。故答案為：A。四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20、【解析】這個立體圖形由6個相同的小正方體組成，從前面能看到6個正方形，分兩行，下行4個，上行2個，左齊；從面只看到一列2個長方形．21、如圖：【解析】略五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22、千克【分析】將做蛋糕盒披薩用的面粉質量加起來即可?！驹斀狻浚ㄇЭ耍┐穑鹤龅案夂团_一共用了千克面粉。【點睛】本題考查了分數加法應用題，異分母分數相加減，先通分再計算。23、

小時【分析】先把40分鐘化成小時，用一節(jié)課的時間減去學生動手實驗的時間，再減去老師講課的時間，就是學生獨立做作業(yè)的時間．【詳解】40分鐘=小時﹣﹣=﹣﹣=﹣=（小時）答：學生獨立做作業(yè)用了小時．24、由分析可得：【詳解】把女生人數看做“1”，用一段線段來表示，把這條線段平均分成三份，男生用另一條線段表示，它的長度是4份．即可得解．25、（1）200平方米（2）320平方米（3）400立方米【解析】（1）2o×10=200(平方米)（2）（20×2+10×2）×2+20×10=320（平方米）（3）20×10×2=400（立方米）26、【解析】27、蘋果500千克，梨250千克【分析】蘋果的重量是梨的2倍，梨是本身的1倍，用總重量÷（倍數＋1）