幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告工作總結(jié)匯報(bào)模板

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告兒童是祖國(guó)的未來(lái)/是民族的希望匯報(bào)人：xxxPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件目錄兒童是祖國(guó)的未來(lái)/是民族的希望CONTENTS建設(shè)制度、積累文化01凝聚團(tuán)隊(duì)、共同成長(zhǎng)02保教并重、家園共育03反思不足、明確方向04建設(shè)制度、積累文化兒童是祖國(guó)的未來(lái)/是民族的希望第一部分Buildinginstitutionsandaccumulatingculture規(guī)范、引領(lǐng)建設(shè)制度、積累文化共同的文化理念共同的價(jià)值取向強(qiáng)制、約束影響教師凝聚力的因素幼兒園品牌的內(nèi)涵沉淀1、幼兒園建章立制建設(shè)制度、積累文化幼兒園章程教師職業(yè)道德要求幼兒園崗位職責(zé)幼兒園制度《幼兒教師100條細(xì)節(jié)》《愛(ài)幼兒30條》2、幼兒園文化積累核心文化理念：讓教育傳遞愛(ài)教育宗旨：傾心于幼兒的現(xiàn)在，著眼于幼兒的未來(lái)育人目標(biāo)：促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)良好習(xí)慣，開(kāi)發(fā)潛智能，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)建設(shè)制度、積累文化2、幼兒園文化積累園標(biāo)LOGO園標(biāo)含義：一株幼苗在陽(yáng)光照耀下成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)園歌《寶寶樹(shù)》園風(fēng)傳承教師觀愛(ài)生活，愛(ài)孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)創(chuàng)新。家長(zhǎng)觀：家長(zhǎng)是我們的教育伙伴。育兒觀：百年樹(shù)人凝聚團(tuán)隊(duì)、共同成長(zhǎng)兒童是祖國(guó)的未來(lái)/是民族的希望第二部分Unitetheteamandgrowtogether凝聚團(tuán)隊(duì)、共同成長(zhǎng)人是管理中的核心!談團(tuán)隊(duì)的管理培養(yǎng)人：基礎(chǔ)善用人：能力管好人：責(zé)任成就人：共發(fā)展凝聚團(tuán)隊(duì)、共同成長(zhǎng)1、培養(yǎng)人--基礎(chǔ)思考：培養(yǎng)什么？幼兒教師職業(yè)道德幼兒教師職業(yè)技能？如何培養(yǎng)？老帶新入職短期培訓(xùn)(學(xué)三會(huì)二精一)職業(yè)生涯規(guī)劃舉例：教師梯隊(duì)建設(shè)2、管好人--責(zé)任我管的都是什么人——女人女性特點(diǎn)：心地善良、小事多注重公平、愛(ài)較真？人文理天天有事做用愛(ài)收獲愛(ài)積極引導(dǎo)、不斷疏導(dǎo)凝聚團(tuán)隊(duì)、共同成長(zhǎng)3、善用人—能力制度管：目標(biāo)（遠(yuǎn)、近、短）把職工以工作能力、心態(tài)、甚至處事的方面等進(jìn)行分類，優(yōu)化組合、有效調(diào)配1）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到1+1﹥22）能級(jí)原則，做到人盡其才凝聚團(tuán)隊(duì)、共同成長(zhǎng)4、成就人—共發(fā)展1）創(chuàng)造條件，引領(lǐng)成長(zhǎng)2）給人空間，促人成才3）搭建舞臺(tái)，施展才華4）真誠(chéng)的態(tài)度，幫助他人5）積極的心態(tài)，影響他人6）實(shí)際的行動(dòng)，帶動(dòng)他人7）無(wú)私的奉獻(xiàn)，感染他人8）良好的品德，教育他人9）人格的魅力，征服他人保教并重、家園共育兒童是祖國(guó)的未來(lái)/是民族的希望第三部分Payequalattentiontoeducationandcare保教并重、家園共育安全第一保教并重01有效溝通家園合力02反思不足、明確方向兒童是祖國(guó)的未來(lái)/是民族的希望第四部分Reflectontheshortcomings,cleardirection反思不足、明確方向強(qiáng)化保育教師專業(yè)知識(shí)01如何能