《過秦論》課件 【知識精研】統(tǒng)編版高二語文選擇性必修中冊

夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——李世民我們學過哪些借古諷今的詩句或文章？阿房宮賦六國論秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

永遇樂?京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓，孫仲謀處?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。金陵懷古六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。部編教材高中語文

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第三單元前事不忘后事之師作者簡介賈誼，西漢杰出的政論家、文學家，最早的漢賦作家之一。學識淵博，年青時就負有才名，年僅二十歲，就被召為博士。后因提議改革政治，遭權貴嫉妒、毀謗，貶為長沙王太傅，人稱賈長沙、賈太傅。貶謫后，雖身居閑職，不被重用，仍憂心朝事。后為梁王太傅。梁王落馬而死，賈誼以為是自己失職，哭泣歲余，抑郁而終，年僅33歲。一顆璀璨奪目的巨星從此長逝歷史天空。他的為人，很為司馬遷推崇，司馬遷把他和不同時代的屈原相提并論，撰寫了《屈原賈生列傳》。

賈誼的著作主要有散文和辭賦兩類。

賈誼的散文主要成就是政論文，有戰(zhàn)國縱橫家的風格，評論時政，風格樸實峻拔，議論酣暢，魯迅稱之為“西漢鴻文，沾溉后人，其澤甚遠”，代表作有《過秦論》《論積貯疏》《陳政事疏》等。

其辭賦皆為騷體，形式趨于散文化，顯示出從騷體賦過渡到漢賦的端倪，是漢賦發(fā)展的先聲，以《吊屈原賦》《服鳥賦》最為著名。司馬遷對屈原、賈誼都寄予同情，為二人寫了一篇合傳，后世因而往往把賈誼與屈原并稱為“屈賈”。作品簡介漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣，賈誼的才華和格調更是無可倫比。談至深夜，漢文帝挪動雙膝靠近他，可惜他不垂詢民生，窮究的卻是鬼神。翻譯：這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。寫文帝不能識賢、任賢；揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。賞析：《賈生》李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。解

題過：名作動，指出……的過錯/過失過秦：指出秦（亡國）的過失。論：一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括政論，史論等文字?！哆^秦論》全文分為上、中、下三篇，課文是上篇，中篇和下篇分論秦二世胡亥、秦三世子嬰的過失?！举Z誼文風：峻拔鋒利，針砭時弊，淋漓酣暢】賈誼生活在西漢初年，此前歷春秋戰(zhàn)國、七雄爭霸而秦統(tǒng)一天下，到楚漢相爭，漢朝建立，五百年戰(zhàn)亂破壞，因而西漢初期，社會經濟凋敝，人口減少(戰(zhàn)國4500萬秦4000萬西漢初年1500萬

)。漢文帝時期，社會經濟得到恢復和發(fā)展，人民生活相對安定，社會呈現(xiàn)出比較繁榮的景象。但是隨著社會財富的增加，統(tǒng)治階級過著奢侈的生活，權貴豪門大量侵吞農民土地，逼使農民破產流亡，“賣田宅，鬻子孫”，以至“易子而咬其骨”。

同時，刑罰苛重，民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名，內實殺人”。表面上廢除酷刑，實際上只是改換一些殺人的名目而己?？林氐膲浩葎兿骱涂崤暗男塘P，使階級矛盾日漸激化。寫作背景秦統(tǒng)一天下之后濫用權力，大興土木，對百姓橫征暴斂，濫施嚴刑苛法；對異族大肆興伐，動輒征夫百萬，殺人如麻。暴政使得民怨沸騰，終于在秦二世元年爆發(fā)了陳勝吳廣起義。隨著人民起義的風起云涌，中國歷史上第一個統(tǒng)一王朝也是歷時最短（16年）的王朝很快結束了。為此，賈誼極力主張施行“仁政”以“安民”，民安方得維持漢王朝統(tǒng)治。賈誼的《過秦論》正是針對這種現(xiàn)實而寫。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓，推行“仁政”以求經濟發(fā)展，社會安定。寫作目的【借古諷今，名為“過秦”，實是“規(guī)漢”】讀準字音(xiáo)

(zú)(qián)(yī）(shā)(yú)

(lǔ)(huī)(ménɡ)(shènɡ)(zònɡ)

(chī)(dí)(yōu)(nàn)崤函遺鏃黔首猗頓長鎩膏腴漂櫓隳名城氓隸萬乘合從鞭笞鋒鏑鋤櫌作難逡巡藩籬甕牖棘矜度長絜大(qūn)

(fān)(wèngyǒu)(qín)(duó/xié)繪導圖，明思路過秦論敘史實析原因（第5段）固基業(yè)（第1段）充國力（第2段）統(tǒng)天下（第3段）義軍起（第4段）仁義不施①②③亡攻守之異興強盛④秦國“興”第一段梳理第一段秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。形作名，險固的地勢牢固地表目的,來席、包、囊：名作狀，像卷席子一樣，像包包裹一樣，像裝口袋一樣，引申為吞并天下、宇內、四海、八荒：指天下代詞名作狀,對內致力于防守和作戰(zhàn)名作狀,對外同“橫”使動,使…爭斗形容毫不費力黃河以西思考

“席卷”“包舉”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇內”“四?！薄鞍嘶摹倍加小疤煜隆钡囊馑?。那把課文中“有…之意，…之心”句換成“有吞并天下之心”也通，作者為什么要舍簡就繁呢？——賞析句式變換的效果1、內容上：

同義短語的疊用，更能突出秦孝公吞并六國、獨占天下的勃勃雄心以及秦對諸侯各國虎視耽耽的情態(tài)、咄咄逼人的氣勢。2、結構上：

為后文寫孝公之后歷代秦君的赫赫功業(yè)作鋪墊。3、語言上：

排比鋪敘的手法增強了氣勢，又使敘述生動形象，音節(jié)上富有旋律美。“合縱”：聯(lián)合由北至南的東方六國（燕、趙、韓、魏、齊、楚）共同抗秦。代表人物：蘇秦（佩六國相印）、公孫衍?！斑B橫”：秦國分別與東方六國結交（由西至東），運用手段逐個擊破。代表人物：張儀。補充知識1、第一段寫了什么內容？孝公時期秦國崛起2、秦國是如何崛起的？①地利——據崤函之固、擁雍州之地②人和——君臣固守；商君佐之③雄心——窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心④政策———內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗諸侯……⑤成果——拱手而取西河之外政治經濟軍事外交秦國“強”第二段梳理第二段孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。同“歿”,死繼承已有的基業(yè)沿襲前代的政策取、舉、割、收：指奪取，占領肥沃指政治、經濟、軍事上都非常重要的地區(qū)會同結盟使動，削弱吝惜表目的,來招納，招引同“縱”運用鋪陳的寫法，展現(xiàn)了秦國的野心、強大的實力和秦國疆域日益擴大的過程。諸侯國的應對策略孝公元年秦惠文王秦昭襄王當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有甯越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。表停頓形作名形作動使動,離散兼有,集聚軍隊在這時屬/徒/倫：類，輩，指某一類人溝通統(tǒng)率曾經介詞,用攻打函谷關諸侯國的實力:1.人才：

四君、六國之士2.土地：十倍之地3.軍隊：百萬之師秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。迎擊有所顧慮而徘徊不敢前進亡/遺：丟失耗費，損耗困頓不堪,精疲力竭與《六國論》中哪一觀點相照應？弱點動作名，逃亡/敗北的軍隊使動，使…漂浮大盾牌因/乘：趁著利/便：形作名，有利的形勢劃分請求臣服入秦朝拜延續(xù)帝王在位的年數(shù)，統(tǒng)治國家的時間短1、第二段寫了什么內容？五王時期秦國壯大2、用了什么手法來描寫秦國的強大？秦南取、西舉、東割、北收宰割、分裂諸侯才多、地廣、師眾請服、入朝對比諸侯：合從締交→約從離衡→從散約敗用九國聯(lián)合陣線的強大、失敗的慘重和秦國取勝的容易，反襯了秦國的強大和不可戰(zhàn)勝。叩關攻秦→爭割地而賂秦開關延敵→無亡矢遺鏃之費秦國“盛”第三段梳理第三段及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。振興,發(fā)展遺留的功業(yè)舉起馬鞭駕馭,統(tǒng)治使動,使…滅亡名作動,登上統(tǒng)治天下行刑用的棍杖通“震”,震懾“以之為”:把…作為指屈服，投降交給指獄官名作狀,在北方指邊疆使動,擊退報仇于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之(于)咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。治世之道著作使動百姓毀壞兵器兵刃和箭頭,泛指武器省略+定后使動，削弱依靠憑借護城河指華山指黃河面對形作名,堅固的屏障/防守可靠的大臣拿通“呵”,呵問,緝查盤問認為像金屬般的，比喻堅固名作動，稱帝稱王定后+判斷第三段：始皇時期一統(tǒng)天下奮余烈、履至尊、吞二周、亡諸侯、取百越、卻匈奴

前期:攻天下廢先道、焚百家、隳名城、殺豪杰、銷鋒鏑、弱人民、守要害

后期:守天下設想：據高城;臨深淵;守要害;傳萬世秦始皇用武力統(tǒng)一天下，使國勢達到極盛；又用暴政統(tǒng)治人民，暴虐也達到極點。愚民弱民防民秦始皇執(zhí)行的政策可以永保萬世基業(yè)嗎？銷毀兵器可以使天下人不起來反抗嗎？修筑的長城能不能作為真正的防守武器？什么才是真正的長城呢？思考戰(zhàn)國著名軍事家吳起：“在德不在險?！?/p>

《史記》中說：吳起事魏武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎！山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“在德不在險……若君不修德，舟中之人盡為敵國也?！蔽浜钤唬骸吧?。”據億丈之城，臨不測之淵，以為固……

金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也……吳起畫像秦國“亡”第四段梳理第四段始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。不同的風俗,指邊遠地區(qū)但是甕/繩:名作動,用甕做,用繩子系牖:窗戶樞:門扇開關的轉動點指家里貧窮賤民,指下層百姓被征發(fā)而遠途服役平常的人置身，參與軍隊通“崛”南北為阡,東西為陌。指田野判斷句疲勞困乏帶領，率領掉轉頭來兵器舉起名作狀,像云一樣，像回聲一樣擔負，背負通“影”,名作狀,像影子一樣崤山以東起義使動,滅掉第四段寫了什么內容？陳涉秦之滅亡陳涉秦地位、出身軍隊數(shù)量軍隊素質武器狀況地理條件“至尊”；王侯之家“甕牖繩樞之子，氓隸之人，遷徙之徒；躡足行伍之間”“數(shù)百之眾”“萬乘”“疲弊之卒”“良將、信臣、精卒”“斬木為兵，揭竿為旗”“勁弩”“利兵”“阡陌之中”“據億丈之城，臨不測之淵”作者如此描寫陳涉，有何作用？內容上：點明論點。秦國面對強大的列國聯(lián)盟，能以弱勝強統(tǒng)一天下；面對弱小的陳涉，反被擊而潰。說明強秦并不是毀于強大的外部力量，而是統(tǒng)治者自身出現(xiàn)了重大問題，揭示秦朝覆滅的原因：暴政（不施仁義），是自傷自毀之策。結構上：呼應前文始皇的所作所為“焚百家之言，以愚黔首……收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民?！?。因此陳涉才能低劣、武器粗陋、兵力微弱正是始皇所致。探春講：“咱們也漸漸的來了?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”析原因第五段梳理第五段且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時之士也。

形作動,變小變弱地勢險固像以前一樣介詞,比農具木棍,這里指農民軍的武器鋒利指秦軍的武器匹敵，相當策略比得上同“向”,先前然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。衡量比較相提并論介詞,憑借形容小達到使動，指統(tǒng)治使動，使…朝見指其他諸侯同“又”把…作為起事宗廟被毀滅，即國家滅亡的意思被被動句被動句政論文九國陳涉秦國秦朝(最弱)(最強)“一夫作難”“七廟隳”不施仁義層層對比揭秦過第五段寫了什么內容？秦王朝迅速滅亡的原因第五段通過什么手法，點明“仁義不施而攻守之勢異也”的觀點？1、陳涉VS九國2、九國VS秦國3、陳涉VS秦朝4、秦朝前期VS秦朝后期一夫作難而七廟隳六合為家，崤函為宮一夫作難而七廟隳兵力非抗，戰(zhàn)術非及序八州而朝同列地位非尊，武器非銛以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢成敗異變，功業(yè)相反仁義不施而攻守之勢異也極弱極強陳涉＜九國＜秦國＜秦朝過秦論攻秦國始強條件：崤函雍州，君臣固守（地利人和）政策：內立法度，務耕織，修工具；外連衡文治：蒙故業(yè)，因遺策武治：南取、西舉、東割、北收/開關延敵，九國不進結果：從散約敗，割地賂秦攻天下：消滅諸侯，統(tǒng)一天下；南取百越，北卻匈奴守天下：愚民、弱民、防民；修筑長城；利用天然屏障二世：余威震于殊俗陳涉：出身：貧苦農民才能：不及中人人力：疲卒數(shù)百結果：天下響應，并起亡秦仁義不施而攻守之勢異也武器：斬木為兵國力日盛統(tǒng)一天下秦朝滅亡敘述史實總結教訓守

本文著重敘述秦王朝的興亡過程，揭露秦始皇的暴虐無道，最后指出，“仁義不施而攻守之勢異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結秦王朝覆滅的歷史教訓，意在借古諷今，目的是勸漢文帝對人民實行仁政，與民休息，以穩(wěn)固西漢王朝的統(tǒng)治。本文主旨“施仁政，行仁政”寫作特色①結構采用逐層推進法。前用四段敘述秦國由弱而盛，又由盛而亡的史實后，在篇末點明論點。論點的出現(xiàn)不僅水到渠成，勢成必然，而且在以上史實的對比中更加清晰，突出。②用敘事來說理。作者用千把字的篇幅概括了從秦孝公到秦亡國這一百多年來的歷史，概括地說明了秦之由盛而衰的全過程和主要現(xiàn)象，同時還貫穿了作者本人的觀點來說明其所以興衰的關鍵所在。寫作特色③語言有辭賦特色，講究鋪排渲染。通篇都采用鋪張和夸大手法。比如第一段“有席卷天下”四句,“席卷”、“包舉”、“囊括”、“并吞”等詞,既有排比又有