四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6 認(rèn)識(shí)計(jì)算器 -西師大版秋

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.6認(rèn)識(shí)計(jì)算器西師大版（秋)一、課題名稱：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.6認(rèn)識(shí)計(jì)算器西師大版（秋）二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解計(jì)算器的構(gòu)造和功能，認(rèn)識(shí)計(jì)算器的按鍵及其用途。2.培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算器的習(xí)慣，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.通過(guò)操作計(jì)算器，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：計(jì)算器按鍵的使用和功能。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。2.演示法：展示計(jì)算器操作過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受。3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作計(jì)算器，鞏固所學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.計(jì)算器：每人一臺(tái)。2.教學(xué)課件：展示計(jì)算器構(gòu)造、功能和使用方法。3.練習(xí)題：用于鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：向?qū)W生介紹計(jì)算器的歷史和作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.講解：a.計(jì)算器的外觀和構(gòu)造；b.計(jì)算器按鍵的功能；c.計(jì)算器操作方法。3.演示：a.展示計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法；b.操作計(jì)算器進(jìn)行加減乘除運(yùn)算。4.練習(xí)：a.學(xué)生跟隨演示操作計(jì)算器；b.學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。5.互動(dòng)交流：a.討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享操作計(jì)算器的感受和心得；b.提問(wèn)問(wèn)答：針對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)計(jì)算器，讓學(xué)生了解計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：a.同學(xué)們，你們?cè)谑褂糜?jì)算器時(shí)有什么感受？b.你們覺(jué)得計(jì)算器在學(xué)習(xí)和生活中有哪些用途？2.提問(wèn)問(wèn)答：a.同學(xué)們，你們知道計(jì)算器上的每個(gè)按鍵代表什么意思嗎？b.如果在計(jì)算過(guò)程中遇到問(wèn)題，你們會(huì)怎么辦？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：2.答案：a.123+456=579b.789×123=96817十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)計(jì)算器，讓學(xué)生了解了計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2.拓展延伸：a.讓學(xué)生回家后，嘗試用計(jì)算器解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題；b.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一些有趣的計(jì)算器游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.計(jì)算器按鍵的使用和功能作為教師，我深知計(jì)算器按鍵的使用和功能是本節(jié)課的關(guān)鍵。因此，在講解過(guò)程中，我將詳細(xì)解釋每個(gè)按鍵的作用，并確保學(xué)生能夠熟練掌握。我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地看到每個(gè)按鍵的響應(yīng)，比如加號(hào)、減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)以及等號(hào)等，同時(shí)也會(huì)講解清除鍵、開(kāi)關(guān)鍵等特殊功能鍵的使用。2.計(jì)算器操作方法學(xué)生的計(jì)算器操作技能需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)培養(yǎng)。因此，我會(huì)安排學(xué)生跟隨我的演示步驟，一步步操作計(jì)算器，從簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到更復(fù)雜的計(jì)算。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)操作的順序和規(guī)范，比如先輸入第一個(gè)數(shù)字，然后選擇運(yùn)算符，再輸入第二個(gè)數(shù)字，按等號(hào)鍵得到結(jié)果。3.互動(dòng)交流為了確保學(xué)生真正理解并掌握計(jì)算器的使用方法，我會(huì)設(shè)計(jì)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谑褂糜?jì)算器時(shí)的感受和遇到的問(wèn)題，這樣可以讓學(xué)生從不同的角度理解和學(xué)習(xí)。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度。4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到講解，再到練習(xí)和互動(dòng)交流，每個(gè)環(huán)節(jié)都要緊湊而有序。我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，無(wú)論是通過(guò)操作計(jì)算器還是回答問(wèn)題。5.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要手段。我會(huì)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生在課后能夠鞏固計(jì)算器的使用方法。作業(yè)題目不僅包括基本的計(jì)算練習(xí)，還會(huì)涉及到一些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)、計(jì)算家庭預(yù)算等，以激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)按鍵的形狀和顏色，以便學(xué)生能夠快速識(shí)別。按鍵的物理操作，如長(zhǎng)按、短按等，以及它們的功能。特殊按鍵的功能，如百分比鍵、平方根鍵等，這些在解決某些問(wèn)題時(shí)非常有用。在操作方法的教學(xué)中，我會(huì)這樣操作：我會(huì)展示如何打開(kāi)計(jì)算器，并讓學(xué)生跟著我一起操作。然后，我會(huì)示范如何輸入一個(gè)數(shù)字，選擇運(yùn)算符，輸入另一個(gè)數(shù)字，按等號(hào)鍵得到結(jié)果。我會(huì)強(qiáng)調(diào)在操作過(guò)程中保持注意力集中，避免誤操作。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)這樣進(jìn)行：在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谑褂糜?jì)算器時(shí)，覺(jué)得哪個(gè)功能最有趣？為什么？”在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行進(jìn)一步的提問(wèn)，如：“如果你們?cè)谟?jì)算時(shí)忘記了如何輸入一個(gè)特定的運(yùn)算符，你們會(huì)怎么做？”在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，我會(huì)這樣安排：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)引入計(jì)算器的話題，比如：“同學(xué)們，你們知道計(jì)算器在日常生活中有什么作用嗎？比如，我們可以在購(gòu)物時(shí)用它來(lái)計(jì)算總價(jià)?！敝v解環(huán)節(jié)：我會(huì)用清晰的語(yǔ)言和示范來(lái)講解計(jì)算器的使用方法。練習(xí)環(huán)節(jié)：我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，互相幫助，確保每個(gè)人都能夠掌握計(jì)算器的使用?；?dòng)交流環(huán)節(jié)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，確保他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)這樣安排：作業(yè)題目：我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)題，包括加減乘除、百分比計(jì)算、小數(shù)點(diǎn)運(yùn)算等，以及一些實(shí)際應(yīng)用題。答案：我會(huì)為學(xué)生提供答案，以便他們可以自我檢查和復(fù)習(xí)。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，我希望學(xué)生能夠全面掌握計(jì)算器的使用方法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。一、課題名稱：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.6認(rèn)識(shí)計(jì)算器西師大版（秋）二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解計(jì)算器的構(gòu)造和功能，認(rèn)識(shí)計(jì)算器的按鍵及其用途。2.培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算器的習(xí)慣，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.通過(guò)操作計(jì)算器，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：計(jì)算器按鍵的使用和功能。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。2.演示法：展示計(jì)算器操作過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受。3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作計(jì)算器，鞏固所學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.計(jì)算器：每人一臺(tái)。2.教學(xué)課件：展示計(jì)算器構(gòu)造、功能和使用方法。3.練習(xí)題：用于鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有用到計(jì)算器呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)計(jì)算器。課本原文內(nèi)容：“計(jì)算器是一種用來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的工具，它可以快速、準(zhǔn)確地計(jì)算出各種數(shù)學(xué)結(jié)果。計(jì)算器由鍵盤(pán)、顯示屏和電路板組成。鍵盤(pán)上有數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵和功能鍵等?！本唧w分析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。課本原文內(nèi)容：向?qū)W生介紹計(jì)算器的構(gòu)成和功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.講解：a.計(jì)算器的構(gòu)造：向?qū)W生展示計(jì)算器的實(shí)物或圖片，講解其構(gòu)造和組成部分。b.計(jì)算器按鍵功能：詳細(xì)介紹計(jì)算器上各個(gè)按鍵的功能，如數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵（加減乘除）、功能鍵（清除、開(kāi)關(guān)鍵等）。c.計(jì)算器使用方法：示范計(jì)算器的基本操作步驟，包括輸入數(shù)字、選擇運(yùn)算符、按等號(hào)鍵得到結(jié)果。3.演示：a.展示計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。b.操作計(jì)算器進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，讓學(xué)生直觀感受計(jì)算器的使用。4.練習(xí)：a.學(xué)生跟隨演示操作計(jì)算器。b.學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。5.互動(dòng)交流：a.討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享操作計(jì)算器的感受和心得。b.提問(wèn)問(wèn)答：針對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)計(jì)算器，讓學(xué)生了解計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：a.同學(xué)們，你們?cè)谑褂糜?jì)算器時(shí)有什么感受？b.你們覺(jué)得計(jì)算器在學(xué)習(xí)和生活中有哪些用途？2.提問(wèn)問(wèn)答：a.同學(xué)們，你們知道計(jì)算器上的每個(gè)按鍵代表什么意思嗎？b.如果在計(jì)算過(guò)程中遇到問(wèn)題，你們會(huì)怎么辦？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：2.答案：a.123+456=579b.789×123=96817十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)計(jì)算器，讓學(xué)生了解了計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2.拓展延伸：a.讓學(xué)生回家后，嘗試用計(jì)算器解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題；b.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一些有趣的計(jì)算器游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.計(jì)算器按鍵的功能和使用方法這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生能否正確、熟練地使用計(jì)算器。我會(huì)詳細(xì)講解每個(gè)按鍵的功能，并親自示范如何操作。2.學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)學(xué)生的實(shí)際操作是檢驗(yàn)他們對(duì)計(jì)算器使用方法掌握程度的關(guān)鍵。我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)親自操作計(jì)算器，并在操作過(guò)程中給予個(gè)別指導(dǎo)。3.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過(guò)互動(dòng)交流，我可以了解學(xué)生對(duì)計(jì)算器使用的理解和掌握情況，同時(shí)也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)精心設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答步驟。1.計(jì)算器按鍵的功能和使用方法我會(huì)向?qū)W生展示計(jì)算器的實(shí)物或圖片，讓他們對(duì)計(jì)算器有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。接著，我會(huì)詳細(xì)介紹計(jì)算器上的數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵（加、減、乘、除）和功能鍵（清除、開(kāi)關(guān)鍵等）的功能。然后，我會(huì)親自示范如何使用這些按鍵進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，比如加減乘除。我會(huì)讓學(xué)生跟隨我的步驟進(jìn)行操作，確保他們能夠理解和掌握每個(gè)按鍵的使用方法。2.學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)分組練習(xí)：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)計(jì)算器，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相學(xué)習(xí)和幫助。個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。課堂練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題目，讓學(xué)生在課堂上使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，以鞏固所學(xué)知識(shí)。3.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)：我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“你們覺(jué)得計(jì)算器在學(xué)習(xí)和生活中有什么用途？”讓學(xué)生自由討論，分享他們的想法。提問(wèn)問(wèn)答：我會(huì)提問(wèn)一些關(guān)于計(jì)算器使用的問(wèn)題，如“如果計(jì)算器顯示錯(cuò)誤，你們會(huì)怎么辦？”鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并給予適當(dāng)?shù)姆答?。在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享他們?cè)谏钪惺褂糜?jì)算器的經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅能夠增加課堂的互動(dòng)性，還能夠讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到計(jì)算器的重要性。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答給出積極的反饋，對(duì)于回答正確或提出有價(jià)值問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心地解釋并引導(dǎo)他們找到正確的答案。通過(guò)這樣的互動(dòng)交流，我相信學(xué)生不僅能夠掌握計(jì)算器的使用方法，還能夠提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。一、課題名稱：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.6認(rèn)識(shí)計(jì)算器西師大版（秋）二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解計(jì)算器的構(gòu)造和功能，認(rèn)識(shí)計(jì)算器的按鍵及其用途。2.培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算器的習(xí)慣，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.通過(guò)操作計(jì)算器，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：計(jì)算器按鍵的使用和功能。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。2.演示法：展示計(jì)算器操作過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受。3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作計(jì)算器，鞏固所學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.計(jì)算器：每人一臺(tái)。2.教學(xué)課件：展示計(jì)算器構(gòu)造、功能和使用方法。3.練習(xí)題：用于鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有用到計(jì)算器呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)計(jì)算器。課本原文內(nèi)容：“計(jì)算器是一種用來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的工具，它可以快速、準(zhǔn)確地計(jì)算出各種數(shù)學(xué)結(jié)果。計(jì)算器由鍵盤(pán)、顯示屏和電路板組成。鍵盤(pán)上有數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵和功能鍵等?！本唧w分析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。課本原文內(nèi)容：向?qū)W生介紹計(jì)算器的構(gòu)成和功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.講解：a.計(jì)算器的構(gòu)造：向?qū)W生展示計(jì)算器的實(shí)物或圖片，講解其構(gòu)造和組成部分。b.計(jì)算器按鍵功能：詳細(xì)介紹計(jì)算器上各個(gè)按鍵的功能，如數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵（加減乘除）、功能鍵（清除、開(kāi)關(guān)鍵等）。c.計(jì)算器使用方法：示范計(jì)算器的基本操作步驟，包括輸入數(shù)字、選擇運(yùn)算符、按等號(hào)鍵得到結(jié)果。3.演示：a.展示計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。b.操作計(jì)算器進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，讓學(xué)生直觀感受計(jì)算器的使用。4.練習(xí)：a.學(xué)生跟隨演示操作計(jì)算器。b.學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。5.互動(dòng)交流：a.討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享操作計(jì)算器的感受和心得。b.提問(wèn)問(wèn)答：針對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)計(jì)算器，讓學(xué)生了解計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：a.同學(xué)們，你們?cè)谑褂糜?jì)算器時(shí)有什么感受？b.你們覺(jué)得計(jì)算器在學(xué)習(xí)和生活中有哪些用途？2.提問(wèn)問(wèn)答：a.同學(xué)們，你們知道計(jì)算器上的每個(gè)按鍵代表什么意思嗎？b.如果在計(jì)算過(guò)程中遇到問(wèn)題，你們會(huì)怎么辦？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：2.答案：a.123+456=579b.789×123=96817十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)計(jì)算器，讓學(xué)生了解了計(jì)算器的構(gòu)造、功能和使用方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2.拓展延伸：a.讓學(xué)生回家后，嘗試用計(jì)算器解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題；b.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一些有趣的計(jì)算器游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.計(jì)算器基本操作的教學(xué)這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，因?yàn)槔斫獠⒄莆沼?jì)算器的基本操作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為教師，我需要確保每個(gè)學(xué)生都能夠正確、熟練地操作計(jì)算器。2.學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)僅僅講解計(jì)算器的使用方法是不夠的，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。