《基礎(chǔ)有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《基礎(chǔ)有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（實(shí)驗(yàn)課程）一、課程基本信息課程號1723D00002開課單位化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）基礎(chǔ)有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)（英文）BasicOrganicSynthesisExperiment課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時65課程類別學(xué)科拓展課適用專業(yè)（類）藥學(xué)、藥物制劑二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介基礎(chǔ)有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)是有機(jī)化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課。通過《基礎(chǔ)有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)》的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和鞏固基礎(chǔ)知識，驗(yàn)證有機(jī)化學(xué)理論課中所學(xué)的理論，加深對有機(jī)化學(xué)理論、化合物性質(zhì)及反應(yīng)性能的理解，培養(yǎng)學(xué)生正確選擇有機(jī)化合物的合成、分離與鑒定的方法，以及分析和解決實(shí)驗(yàn)中所遇到問題的思維和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，嚴(yán)格認(rèn)真、實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成細(xì)心觀察、仔細(xì)記錄的良好工作習(xí)慣。在原有教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對某些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，為化學(xué)藥物的合成奠定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，使學(xué)生掌握有機(jī)化合物的合成、分離與鑒定的操作方法，以及增強(qiáng)學(xué)生分析和解決實(shí)驗(yàn)中所遇到問題的能力，為以后獨(dú)立進(jìn)行科研探索打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握有機(jī)合成中的合成、分離與鑒定方法。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、仔細(xì)記錄的良好實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。課程目標(biāo)3：增強(qiáng)學(xué)生解決有機(jī)實(shí)驗(yàn)問題的思維和動手能力。課程目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，嚴(yán)格認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-1：掌握有機(jī)合成中常用的合成、分離與鑒定方法課程目標(biāo)12-3：養(yǎng)成細(xì)心觀察、仔細(xì)記錄的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣課程目標(biāo)23-1：具有解決實(shí)際實(shí)驗(yàn)問題的思維和動手能力課程目標(biāo)33-3：擁有嚴(yán)格認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度課程目標(biāo)4四、教學(xué)方式與方法實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須充分復(fù)習(xí)，并寫出預(yù)習(xí)報告。教師于實(shí)驗(yàn)前就實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，注意事?xiàng)進(jìn)行必要的提問，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，未預(yù)習(xí)者不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并給以必要的講解。實(shí)驗(yàn)中教師巡回觀察，指導(dǎo)學(xué)生的每一步操作，及時糾正錯誤操作。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室安全管理，啟發(fā)學(xué)生積極思考，開發(fā)思維。實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真批閱實(shí)驗(yàn)報告，于下次實(shí)驗(yàn)前總結(jié)前次實(shí)驗(yàn)及報告中的情況。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件和實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備情況，對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行選擇與改進(jìn)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有機(jī)化合物的合成、分離與鑒定的方法，提高學(xué)生分析和解決實(shí)驗(yàn)中所遇到問題的思維和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，嚴(yán)格認(rèn)真、實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成細(xì)心觀察、仔細(xì)記錄的良好工作習(xí)慣。（二）教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生分析和解決實(shí)驗(yàn)中所遇到問題能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，嚴(yán)格認(rèn)真、實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1甲醇和水的分餾學(xué)習(xí)分餾操作。掌握液體分餾操作技術(shù)。5設(shè)計性課程目標(biāo)1,2,3,42乙酰苯胺的制備學(xué)習(xí)乙酰苯胺的制備方法。掌握利用苯胺和醋酸合成乙酰苯胺的操作技術(shù)。5驗(yàn)證性課程目標(biāo)1,2,3,43甲基橙的制備制備重氮鹽和學(xué)習(xí)偶聯(lián)反應(yīng)。掌握重氮化反應(yīng)以及偶氮化合物制備方法。5驗(yàn)證性課程目標(biāo)1,2,3,44阿司匹林的制備學(xué)習(xí)酚的?；磻?yīng)。掌握酸酐醇解制備阿司匹林。5驗(yàn)證性課程目標(biāo)1,2,3,45己二酸的制備借助氧化反應(yīng)制備己二酸。掌握氧化反應(yīng)的操作技術(shù)。5驗(yàn)證性課程目標(biāo)1,2,3,46苯基溴化鎂和三苯甲醇制備（上）利用格式試劑與苯甲酸乙酯反應(yīng)制備三苯甲醇。掌握醇的制備方法；掌握格式試劑的制備方法，練習(xí)無水操作技術(shù)。5綜合性課程目標(biāo)1,2,3,47苯基溴化鎂和三苯甲醇制備（下）蒸餾與水蒸氣蒸餾。掌握蒸餾、水蒸氣蒸餾等操作技術(shù)。5綜合性課程目標(biāo)1,2,3,48正丁醚的制備利用正丁醇脫水制備正丁醚。掌握醚的制備方法。5設(shè)計性課程目標(biāo)1,2,3,49扁桃酸的制備利用醛與卡賓反應(yīng)制備扁桃酸。掌握卡賓的制備及其參與的化學(xué)反應(yīng)。5設(shè)計性課程目標(biāo)1,2,3,410鄰苯二甲酸二正丁酯1利用酸酐的醇解、酯化制備二酯。學(xué)習(xí)酯化反應(yīng)的原理和操作。5設(shè)計性課程目標(biāo)1,2,3,411鄰苯二甲酸二正丁酯2掌握減壓蒸餾的操作技術(shù)。利用減壓蒸餾進(jìn)行高沸點(diǎn)液體純化。5設(shè)計性課程目標(biāo)1,2,3,412呋喃甲酸和呋喃甲醇利用歧化反應(yīng)制備酸和醇。學(xué)習(xí)歧化反應(yīng)的原理和操作。5綜合性課程目標(biāo)1,2,3,413環(huán)己酮的制備利用醇的氧化來制備酮。學(xué)習(xí)氧化反應(yīng)及操作技術(shù)。5綜合性課程目標(biāo)1,2,3,4合計65注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“驗(yàn)證性”、“設(shè)計性”、“……”等。七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實(shí)驗(yàn)報告實(shí)驗(yàn)作品其它：實(shí)驗(yàn)操作考試（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核70出勤20全勤20，一次缺勤10，兩次及以上缺勤0課程目標(biāo)4作業(yè)20依據(jù)實(shí)驗(yàn)報告成績課程目標(biāo)1,2表現(xiàn)30依據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，實(shí)驗(yàn)記錄的準(zhǔn)確及時性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課程目標(biāo)1,2,3期末考核30依據(jù)實(shí)驗(yàn)操作考試成績課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成