2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期《和諧的班級(jí)我的家班級(jí)凝聚力》主題班會(huì)課件

和諧的班級(jí)我的家班級(jí)凝聚力時(shí)間：20XX.XX班會(huì)背景和諧社會(huì)，是幸福美好生活的前提；和諧班級(jí)，是學(xué)生健康向上成長(zhǎng)的前提。青春期的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜愛打鬧，同學(xué)之間容易因語言產(chǎn)生摩擦；小組值日過程中經(jīng)常缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；小組日常積分評(píng)比中總有同學(xué)找各種借口降低對(duì)自己的要求，拖小組后腿，組長(zhǎng)怨言頗多。為了提高學(xué)生們的溝通技巧，引導(dǎo)其建立良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍一、團(tuán)結(jié)起來就會(huì)更強(qiáng)大學(xué)習(xí)合作名言人心齊，泰山移。--諺語單絲不成線，獨(dú)木不成林。--俗語單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。--叔本華團(tuán)結(jié)是滴水的匯聚，是鳥兒的歸宿，是花兒的紛飛。團(tuán)結(jié)讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂的浪花。團(tuán)結(jié)讓鳥兒不再孤單飛翔，使她與同伴展翅高飛。團(tuán)結(jié)讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。團(tuán)結(jié)如縷縷清風(fēng)，送來溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和不安。其次，讓孩子多閱讀、多運(yùn)動(dòng)。趁假期，讓孩子多讀幾本好書，養(yǎng)成熱愛閱讀、熱愛思考的習(xí)慣。當(dāng)然了，孩子也不能天天關(guān)在家“悶頭讀書”，多出門曬曬太陽，做做戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子擁有一個(gè)好體魄，也很重要哦。團(tuán)結(jié)友愛能夠營(yíng)造出和諧的班級(jí)氛圍。當(dāng)同學(xué)們相互關(guān)心、相互幫助時(shí)，班級(jí)就會(huì)充滿溫暖和愛。大家在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，心情會(huì)更加愉悅，也能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。二、

班級(jí)凝聚力如何理解班級(jí)是我們共同的家

班級(jí)是我們每位同學(xué)共同學(xué)習(xí)和生活的地方。每位同學(xué)都是班集體的成員，我們的成長(zhǎng)離不開班級(jí)組織有的人把班級(jí)比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去煤炭越多，燒得越旺。那么我們的班集體就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。他需要全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和努力.才有精彩的今天和更平美好的明天。。我們?cè)趺磹畚覀兊陌嗉w? 紀(jì)律

衛(wèi)生

學(xué)習(xí)

師生關(guān)系

紀(jì)律是自由的保證

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證

紀(jì)律也是安全的保證

不要一提紀(jì)律就只想到

嚴(yán)格的作息保證了你多

遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來罰站、停課，只想到對(duì)的憤恨，甚至認(rèn)為除了罰。

少學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)的生

很多的好處，你必須老師活方式使你的身體強(qiáng)健，感激紀(jì)律，感激懲罰。

紀(jì)律-整人，紀(jì)律-懲

全面的防范使你消

三、怎么樣提高凝聚力怎樣提高凝聚力你每一次跑搡都認(rèn)真去做

每次聽到班里衛(wèi)生排名和跑操

了嗎?每次喊口號(hào)都用力

排名在年級(jí)前列或倒數(shù)的時(shí)候，

去喊了嗎? 你是喜悅和自豪，難過，還是

無動(dòng)于衷認(rèn)真對(duì)待

團(tuán)結(jié)就是力量

每次打掃衛(wèi)生你都去認(rèn)

你愿意在干凈的教室學(xué)習(xí)真完成了嗎?

增強(qiáng)自我的表達(dá)和溝通能力表達(dá)與溝通能力是非常重要的，不會(huì)表達(dá)，成集體活動(dòng)中我們需要通過表達(dá)來展現(xiàn)自己的特別，才能夠更好的了解彼此。抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉表達(dá)能力，積極表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見，才能增進(jìn)大家的友誼，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí):培養(yǎng)自己寬容與合作的品質(zhì)

集體中的每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是我們以怎樣的態(tài)度去看待。能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)。如果覺得別人學(xué)習(xí)成績(jī)比自己優(yōu)異，看一下自己有沒有做的不足的地方，學(xué)習(xí)并進(jìn)步。這不僅是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。四、在游戲中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”

活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”?；顒?dòng)方法：在地上擺2張報(bào)紙，1個(gè)組各派1名同學(xué)出來比賽。首先，打開報(bào)紙，讓4名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，4個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的4個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。人生處處皆合作，小到我們的日常學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作。小合作有小成就，大合作有大成就，不