統(tǒng)編版五年級下冊語文第二單元預(yù)習(xí)資料知識清單 素材

統(tǒng)編版五年級下冊語文第二單元預(yù)習(xí)資料知識清單素材五年級下冊語文第2單元預(yù)習(xí)資料

5.草船借箭

一、作者簡介

羅貫中(約1330—約1400)

簡介：元末明初文學(xué)家。名本，號湖海散人，山西太原人。中國章回小說的鼻祖。

作者作品：《風(fēng)云會》《三國演義》等。

二、相關(guān)資料

《三國演義》

長篇小說。元末明初羅貫中撰，故事起于劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義，終于王濬平吳，生動描寫了東漢末年和整個三國時(shí)代的社會動亂及幾個統(tǒng)治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭，塑造出關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮、曹操等一系列各具內(nèi)涵和特點(diǎn)的人物形象。

寫作背景

課文是根據(jù)《三國演義》第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改寫的。東漢末年，曹操統(tǒng)一北方后率軍南下，在長江北岸集結(jié)兵力，準(zhǔn)備統(tǒng)一全國。孫權(quán)手下大將周瑜駐守在長江南岸，劉備派諸葛亮前去聯(lián)吳抗曹?！安荽杓?的故事就發(fā)生在此時(shí)。

三、生字

（1）會認(rèn)字

瑜（yú）忌（jì）督（dū）

幔（màn）翎（líng）寨（zhài）

擂（léi）吶（nà）弩（nǔ）

丞（chénɡ）

易錯提示:“寨”“丞"是翹舌音，“翎”“丞"是后鼻音。

（2）會寫字

妒（嫉妒妒火）忌（猜忌忌憚）

曹（姓曹功曹）督（督戰(zhàn)督查）

委（委托委任）魯（粗魯魯鈍）

遮（遮蓋遮陽）疑（疑惑可疑）

惑（困惑解惑）寨（水寨營寨）

擂（擂鼓）吶（吶喊）

插（插畫插花）

四、詞語

妒忌委托照辦預(yù)計(jì)緊急軍令狀探聽疑惑私自布置調(diào)度吶喊神機(jī)妙算

調(diào)度：①管理并安排(工作、人力、車輛等)②做調(diào)度工作的人。

五、句子

1.有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”（第二段，第18頁）

賞析：語言描寫這是周瑜設(shè)好的圈套，明里共商軍事，暗里卻設(shè)陷阱害人。從周瑜這句不動聲色的話中，我們可以看出周瑜的險(xiǎn)惡用心。

2.魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？"（第三段，第18頁）

賞析：側(cè)面描寫借魯肅之口說出三天造十萬支箭是不可能的事情。這一側(cè)面描寫對下文描寫諸葛亮的“神機(jī)妙算”起到了烘托的作用。這種不可能完成的事情諸葛亮居然答應(yīng)了，而且還立下了軍令狀，他的才干可想而知。

3.魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。"魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了。（第四段，第18頁）

賞析：對話描寫這是諸葛亮為借箭所做的準(zhǔn)備。船和將士是諸葛亮完成借箭的基本條件。將船用青布幔子遮起來是為了偽裝，船兩邊放草把子是為了受箭?！白杂忻钣?表明諸葛亮早已成竹在胸。他知道魯肅忠厚守信，顧全大局，因此向他借船；他知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事。從這里我們可以看出諸葛亮有計(jì)謀、有膽略、知人善用。他早在立軍令狀之前，就想好了整個“草船借箭”的計(jì)劃。

六、課文

主題：本文記敘了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他；而諸葛亮施妙計(jì)向曹操“借箭”，讓周瑜的算盤落了空，周瑜自嘆不如的故事，表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算、才智過人。

6.景陽岡

一、作者簡介

施耐庵

簡介：元末明初小說家，錢塘(今浙江杭州)人，元至順進(jìn)士，卒于明洪武初，年七十五。

作者成就：被譽(yù)為“中國長篇小說之父”。

作者作品：《水滸傳》等。

二、相關(guān)資料

《水滸傳》

長篇小說，全書以北宋末年的宋江起義為題材，描寫了各階層人士在奸臣當(dāng)?shù)赖谋尘跋卤槐粕狭荷剑瑥木哿x、壯大到因受招安而失敗的過程，塑造出一系列各具個性特征而虎虎有生氣的人物形象，是中國英雄傳奇小說的經(jīng)典之作。

三、生字

（1）會認(rèn)字

倚（yǐ）箸（zhù）碟（dié）

斤（jīn）俺（ǎn）綽（chāo）

擒（qín）勿（wù）肋（lèi）

踉（liàng）蹌（qiàng）呵（ā）

胯（kuà）霹（pī）靂（lì）

咆（páo）哮（xiào）錘（chuí）

泊（pō）

易錯提示：“箸"綽”“錘"是翹舌音，“踉”“蹌"是后鼻音。

（2）會寫字

岡（山崗?fù)翇彛嚕囸I充饑）

碟（碟子碗碟）斤（斤兩公斤）

俺（俺家俺們）榜（榜樣榜文）

杖（杖打手杖）申（申請重申）

兼（兼任兼顧）勿（勿忘切勿）

拖（拖走拖拽）悉（熟悉獲悉）

墜（墜落墜馬）膛（胸膛槍膛）

截（截肢截開）

（3）多音字

綽chāo(綽起)(綽家伙)

chuò(綽號)(綽約)(綽綽有余)

例句：①昨晚下了一場大雪，今天清晨他早早起床，綽(chāo)起掃帚就去掃雪了。

②天剛亮，影影綽(chuò)綽地可以看見墻外的槐樹梢兒。

泊pō(血泊)(湖泊)(羅布泊)

bó(停泊)(漂泊)(淡泊名利)

例句：小船在湖泊(pō)里自由自在地漂泊(bó)著。

呵ā(呵呀)hē(呵護(hù))(呵斥)á(呵,你說什么)

ǎ(呵,這是怎么回事)à(呵,原來是你呀!)ɑ(好呵)

四、詞語

半夜三更尋思恥笑胸膛武藝

五、句子

1.武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒來吃?！敝灰姷曛魅税讶煌搿⒁浑p箸、一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。武松拿起碗，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力！主人家，有飽肚的買些吃酒。"酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤來吃酒。"（第一段，第22頁）

賞析：語言描寫動作描寫從一個“快”字可以看出武松的確“肚中饑渴"。滿滿的一碗酒“一飲而盡”，進(jìn)一步說明武松饑渴難忍。這里的語言描寫和動作描寫，表現(xiàn)了武松豪爽的性格特點(diǎn)。

2.那酒店里主人搖著頭，自進(jìn)店里去了。這武松提了梢棒，大著步自過景陽岡來。約行了四五里路，來到岡子下，見一大樹，刮去了皮，一片白，上寫兩行字。武松也頗識幾字，抬頭看時(shí)，上面寫道：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤。"武松看了，笑道：“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么！”橫拖著梢棒，便上岡子來。（第三段，第24頁）

賞析：語言描寫動作描寫神態(tài)描寫從“笑道"“橫拖著梢棒”可以看出武松藝高人膽大。他雖然看到了大樹上的文字，但還是無所畏懼地“橫拖著梢棒，便上岡子來”，這體現(xiàn)了他的英雄本色。

3.那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。（第六段，第26頁）

賞析：動作描寫武松抓住機(jī)會進(jìn)攻，可是打急了，手中唯一的武器——梢棒“折做兩截”，險(xiǎn)情再一次出現(xiàn)，故事在曲折中走向了高潮。

六、課文

主題：本文記敘了武松在陽谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。

7*.猴王出世

一、作者簡介

吳承恩(約1500—約1582)

簡介：明文學(xué)家。字汝忠，號射陽山人，山陽(今江蘇淮安市淮安區(qū))人。詩文清雅流麗，撰寫了著名長篇小說《西游記》。

作者作品：《西游記》《禹鼎志》等。

二、相關(guān)資料

《西游記》

長篇小說。成功塑造了孫悟空、豬八戒、沙和尚等一系列兼具人性、神性和動物性特征的藝術(shù)形象，顯示出作者具有超乎尋常的虛構(gòu)和想象能力。是中國古代神魔小說的經(jīng)典之作。

三、生字

（1）會認(rèn)字

芝（zhī）遂（suì）迸（bènɡ）

澗（jiàn）獐（zhāng）獼（mí）

猿（yuán）耶（yé）挈（qiè）

瞑（mínɡ）竅（qiào）碣（jié）

楷（kǎi）鐫（juān）撓（náo）

劣（liè）呵（ɑ）

易錯提示：“芝"獐”是翹舌音，“迸"獐”“瞑"是后鼻音。

（2）多音字

呵ā(呵呀)hē（呵護(hù)）（呵斥）á（呵，你說什么？）

ɑ(好呵)ǎ(呵，這是怎么回事？)à(呵，原來是你呀！)

四、句子

1.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（第一段，第28頁）

賞析：排比對偶這句話寫石猴在山林間采食蔬果，與動物打成一片，可見其自由自在、快活逍遙。

2.跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。（第四段，第30頁）

賞析：動作描寫寫眾猴進(jìn)入水簾洞后的熱鬧場景，“搶、奪、占、爭、搬、移”等動詞生動傳神地寫出了眾猴欣喜若狂的樣子和頑劣好動的特點(diǎn)。

五、課文

主題：本文選自明代的長篇小說《西游記》第一回，主要記敘了花果山上的一塊仙石孕育出一只石猴，這只石猴與群猴玩耍的時(shí)候，因?yàn)楦矣诘谝粋€跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。

8*.紅樓春趣

一、作者簡介

曹雪芹(約1715或1721—約1764)

簡介：清代小說家。名霑，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。生于南京，早年經(jīng)歷了一段富貴繁華的生活，受過良好的文化藝術(shù)教養(yǎng)，北遷后家道衰落，趨于貧困。晚年居北京西郊。

文學(xué)成就：創(chuàng)作的《紅樓夢》具有高度的思想性和卓越的藝術(shù)成就，達(dá)到中國古代長篇小說中寫實(shí)主義的高峰。

作者作品：《紅樓夢》。

二、相關(guān)資料

《紅樓夢》

全書以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的戀愛經(jīng)歷以及其他紅樓女子的生活經(jīng)歷為中心線索，真實(shí)而深入地描寫了日益豐富的人性與生存環(huán)境(由社會制度、家族結(jié)構(gòu)和禮教等構(gòu)成)的沖突、人性被壓抑的痛苦以及要求人性解放而進(jìn)行的掙扎或反抗，生動地塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵等許多具有鮮明個性的藝術(shù)形象。

三、生字

（1）會認(rèn)字

屜（tì）嫣（yān）諱（huì）

黛（dài）晦（huì）墩（dūn）

釵（chāi）雯（wén）襲（xí）

墊（diàn）豁（huò）喇（l?。?/p>

易錯提示：“釵"是翹舌音，“嫣”“墩"雯”“墊"是前鼻音。

（2）多音字

喇lā(呼喇)(哇喇)(豁喇喇)

lá(哈喇子)

lǎ(喇叭)(喇嘛)(喇叭花)

例句：北風(fēng)呼喇(lā)喇地吹著，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來喇(lǎ)叭聲。幾個小孩圍著賣冰糖葫蘆的小販，饞得直流哈喇(lá)子。

四、句子

1.二爺也太死心眼兒了！我不管，我且拿起來?！碧酱盒Φ溃骸白嚣N也太小器，你們一般有的，這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱？"黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！保ǖ谝欢?，第31頁）

賞析：語言描寫從對不同人物的語言描寫中，可以看出寶玉的大氣、直率，紫鵑的任性、調(diào)皮，探春的正直，黛玉的善解人意。

2.寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！"（第四段，第32頁）

賞析：動作描寫語言描寫風(fēng)箏沒放成功，寶玉心里生氣，又因風(fēng)箏是個