大班數(shù)學公開課學習9的組成教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學公開課學習9的組成教案反思這是大班數(shù)學公開課學習9的組成教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。2、繼續(xù)感知兩個部分數(shù)之間的互補關系。3、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。活動準備：教具：9朵大小、顏色不同的話，數(shù)字，分合號。學具：幼兒操作材料。重點、難點分析：重點：引導幼兒學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合難點：在上一節(jié)課的基礎上繼續(xù)感知兩個部分數(shù)之間的互補關系活動過程：1、復習8的組成，學習9的組成。為解決重點問題。小朋友們上一節(jié)課我們學習了8的分合，誰能夠運用互換的方式省略幾組相關的分合式。小朋友們你們看看黑板上都有什么？有什么不同？它們各有幾朵？（引導幼兒從大小、顏色、方位上觀察和講述，如上面一朵花，下面8朵花等）誰誰能有順序的把剛才講的事紀錄下來？如（上面一朵花，下面8朵花，9可以分成1和8等）我們檢查一下是否有序，是什么樣的順序？請把分合式讀一遍。繼續(xù)感知兩個較小數(shù)之間的互補關系。請小朋友看看這并列的兩個數(shù)如（9/1和8，2和7）前面多出的1是哪里的，后面少了的到1哪里去了。2、讓幼兒在記錄分合時只要記錄出4組分合就可以了。為解決難點問題。9〈1和8，2和7，3和6，4和5〉。3、在感知互補關系時，教師要引導幼兒觀察兩組并排的分合式，讓幼兒明確前面的數(shù)增加的部分，就是后面的數(shù)減少的部分。4、幼兒練習操作材料。教師進行點評。后反思：一、本節(jié)課的成功之處。1、充分體現(xiàn)數(shù)學是數(shù)學活動的教學這一理念。本節(jié)課我從幼兒的生活經驗和已有知識出發(fā)，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創(chuàng)設生動有趣的情境，引導幼兒開展看一看、說一說、游戲、擺一擺、填一填、猜一猜等生動有趣的活動，注重幼兒主動參與，讓孩子在數(shù)學活動中學習，在活動中思考，在數(shù)學活動中掌握基本的數(shù)學知識和，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望。2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。教育心理學研究表明：把思維過程融于情景中，幼兒就會對數(shù)學活動產生直接、強烈的興趣，而興趣是幼兒主動學習的源動力，有了興趣，學習就不會成為負擔，而會成為一種執(zhí)著的追求;有了興趣，幼兒才會去積極探索，才能積極地提出問題，才能創(chuàng)造性地運用知識，變苦為樂。要激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，就要讓數(shù)學教學充滿魅力，就要求教師組織富有成效的教學活動，為學幼兒創(chuàng)設積極思維的情景，這樣能使教學過程對學生始終有一種吸引力，這樣的課堂也才生動又味。從幼兒們在課堂上興趣盎然、積極投入的表現(xiàn)看出，他們是這么喜歡這樣的課堂。德國教育家第斯多惠指出：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞，創(chuàng)設教學情景也是激勵、喚醒、鼓舞的一種藝術。為此我在課一開始就設計了請歌星小企鵝為大家唱歌，但必須學會9的組成這樣一個有趣、又具有挑戰(zhàn)性的情景，(并將這一情景貫穿著節(jié)課的始終)緊緊拴住了幼兒的心，調動了他們強烈的學習興趣。3、以賽為動力，引導幼兒動手操作、自主探究。動手操作、自主探究是幼兒直接獲取經驗知識的最好的途徑，它可以啟發(fā)幼兒積極參與思考，激發(fā)對數(shù)學的興趣與探索欲望。在教學這一節(jié)課時，我讓幼兒拿出9根小棒，把9根小棒分成兩份，要求兩人一組合作進行，一人分，另一人作好記錄，找一找一共有幾種分法，看一看哪一組完成的最棒。通過操作、合作交流活動，使幼兒親身經歷知識形成的過程，體驗學習的快樂，同時能力也得到提高。二、不足之處。1、在擺一擺、填一填這一環(huán)節(jié)，給了幼兒自主探究、動手操作的機會，教師引導不夠、組織不到位，沒有向幼兒講明要求，致使有幾組的活動未正常開展，沒有突破難點達成學習目標。幼兒的學習過程是圍在一個屋子里進行的，通向這個屋子的路有許多，而老師不僅是幼兒前進路上的出謀劃策者，更是一個帶幼兒走向這個屋子的引路人。教師只有扮演好這樣的角色，才能讓幼兒走向成功。2、在看一看、說一說、填一填這一環(huán)節(jié)，由于設置的內容較多，用時過長，影響了后面的教學。相關知識《大班數(shù)學教案：9以內的相鄰數(shù)》：大班數(shù)學活動9以內的相鄰數(shù)教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解10以內數(shù)字的相鄰關系。通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，在游戲互動中學習。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學9以內的相鄰數(shù)教案吧。《大班數(shù)學：乘車去朋友家》：大班數(shù)學活動乘車去朋友家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習看路線圖，找出最合適的路線。在乘車游戲中學習8以內的加減計算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學乘車去朋友家教案吧?！犊茖W運沙》：大班數(shù)學活動科學運沙教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程