大班語(yǔ)言七彩下雨天教案

七彩下雨天202X時(shí)間：202X.X觀察封面自主閱讀集體閱讀目錄CONTENTS01020304活動(dòng)導(dǎo)入05活動(dòng)延伸活動(dòng)導(dǎo)入01PARTpowerpointdesign播放下雨的聲音，讓幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒回憶下雨時(shí)的情景，說(shuō)出雨的聲音特點(diǎn)，如“嘩啦啦”“滴答滴答”等，感受雨的美妙。出示不同雨景的圖片，如小雨、大雨、暴雨等，讓幼兒觀察并描述雨滴的大小、形狀和落下的樣子，激發(fā)幼兒對(duì)雨的興趣。聽(tīng)雨聲猜雨景激發(fā)興趣引出小女孩香香的想法，如果下起彩虹色的雨會(huì)是什么樣的，激發(fā)幼兒的想象力和好奇心，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。提問(wèn)幼兒雨是什么顏色的，引導(dǎo)幼兒思考并回答，大多數(shù)幼兒會(huì)說(shuō)雨是透明的，此時(shí)教師可進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思考是否有其他顏色的雨。探討雨的顏色提出問(wèn)題觀察封面02PARTpowerpointdesign封面元素觀察引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察繪本封面，說(shuō)一說(shuō)封面上都有什么，如彩虹色的雨滴、小女孩、小動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒數(shù)一數(shù)彩虹色的雨有幾種顏色，加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和記憶，為后續(xù)的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。封面細(xì)節(jié)分別引導(dǎo)幼兒猜想如果下起紅色、橙色、黃色等不同顏色的雨，人們和動(dòng)物們會(huì)有怎樣的反應(yīng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，拓展幼兒的思維。教師根據(jù)幼兒的猜想進(jìn)行小結(jié)，肯定幼兒的想法，并引導(dǎo)幼兒思考不同顏色的雨可能帶來(lái)的不同感受，如紅色的雨可能讓人感到溫暖、橙色的雨可能讓人感到快樂(lè)等。各色雨的猜想合理猜想自主閱讀03PARTpowerpointdesign引導(dǎo)幼兒嘗試用連貫、清晰的語(yǔ)言描述自己看到的畫(huà)面內(nèi)容，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。給幼兒發(fā)放繪本，提出閱讀要求，讓幼兒自主閱讀繪本，仔細(xì)觀察畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，如人物的表情、動(dòng)作，動(dòng)物的變化等，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力和習(xí)慣。閱讀要求說(shuō)明閱讀指導(dǎo)02教師根據(jù)幼兒的分享進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解繪本內(nèi)容，感受不同顏色的雨帶來(lái)的不同意境和情感。01組織幼兒分享自己最喜歡書(shū)中什么顏色的雨，小女孩把這個(gè)顏色的雨想象成了什么，人們和動(dòng)物們?cè)谧鍪裁?，鼓?lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，增強(qiáng)幼兒的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。分享閱讀感受交流分享集體閱讀04PARTpowerpointdesign教師邊演示PPT邊配樂(lè)朗誦繪本內(nèi)容，讓幼兒完整地欣賞七彩下雨天的美景，感受作品描繪的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞能力。01在朗讀過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫(huà)面細(xì)節(jié)，理解小女孩的想象和感受，讓幼兒更好地理解繪本內(nèi)容和情感內(nèi)涵。02逐頁(yè)閱讀講解朗讀欣賞引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)在閱讀過(guò)程中自己最喜歡哪一種顏色的雨，為什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受和想法，與同伴分享自己的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和情感交流能力。教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和升華，讓幼兒感受到不同顏色的雨帶來(lái)的不同情感體驗(yàn)，如紅色的雨帶來(lái)溫暖和快樂(lè)，綠色的雨帶來(lái)希望和生機(jī)等，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。情感共鳴引導(dǎo)0102情感體驗(yàn)活動(dòng)延伸05PARTpowerpointdesign準(zhǔn)備繪畫(huà)材料，如彩色水、畫(huà)紙、油畫(huà)棒等，讓幼兒用繪畫(huà)的方式記錄表達(dá)自己想象中的下雨天的情景，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，表達(dá)自己的想法和感受，讓幼兒在繪畫(huà)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。繪畫(huà)創(chuàng)作指導(dǎo)創(chuàng)意繪畫(huà)組織幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，讓幼兒用“如果下起XX的雨，……”的句式來(lái)講述自己的作品，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)