大班數(shù)學(xué)活動6的組成教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動6的組成教案反思大班數(shù)學(xué)活動6的組成教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成，在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看6的組成教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。3、發(fā)展動手能力及思維能力。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：教具:田野背景圖一張，蟲子一條，刀筆一把，記錄紙一張，音樂磁帶學(xué)具：蟲子若干，刀筆人手一份，記錄紙、記號筆若干，害蟲卡片若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。1、師:小蜻蜓，今天老師要帶你們出去玩，好嗎？那我們出發(fā)吧?。ㄒ魳菲?，教師帶領(lǐng)幼兒做小蜻蜓飛的動作。）2、出示背景圖背景圖（一）師：小蜻蜓，你們看到了什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出稻田）對了，這塊稻田真漂亮，金燦燦的稻子長得多好呀！背景圖（二）師：咦？這邊的稻子怎么這么亂呀？小蜻蜓的眼睛真亮，一下子就發(fā)現(xiàn)了原來是害蟲在搗亂。師：看！金老師把稻田里的一條害蟲抓起來了。呀！這條蟲子長得怎么樣??？（引導(dǎo)幼兒說出一節(jié)一節(jié)的）3、認(rèn)識蟲子師：這條蟲子是一節(jié)一節(jié)的，，那我們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾節(jié)呢？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字6）老師幫它取了個名字叫：六節(jié)蟲。師：六節(jié)蟲很厲害，它們會把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食都吃掉。那你們想一想，又什么好辦法來對付它們呢？幼兒討論回答教師小結(jié)：小蜻蜓們真聰明，想出了這么多好辦法。二、操作、探索捕蟲方法1、師：看！這就是消滅六節(jié)蟲的武器?，F(xiàn)在就請小蜻蜓們拿起你們的武器去消滅六節(jié)蟲吧。但是，老師有一個要求，一定要把六節(jié)蟲分成兩段，看看會怎么樣呢？請你們把發(fā)現(xiàn)記錄下來。2、幼兒自由探索。3、交流經(jīng)驗(yàn):請個別幼兒示范,呈現(xiàn)所有分法。教師小結(jié)：原來消滅六節(jié)蟲有5種分法，6可以分成1和5，4、再次探索師：剛才，小蜻蜓想出了這么多好辦法，現(xiàn)在請你們把所有的方法都去試一試，這一次老師還有一個要求，請小蜻蜓用最簡單、最不容易漏掉的方法來記錄。5、再次交流經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己說說哪種方法最簡便，并說明原因。三、游戲捉害蟲，鞏固學(xué)習(xí)6的組成。師：農(nóng)田里除了有六節(jié)蟲，還有很多害蟲呢！老師想和小朋友一起來玩?zhèn)€捉害蟲的游戲，你們愿意嗎？老師這里阿有許多害蟲的卡片，我們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾個阿？現(xiàn)在我想請一個小朋友和我來玩這個游戲，當(dāng)老師把卡片灑下去的時候，你猜猜看，老師抓到了幾只瓢蟲，幾只蜘蛛阿？交換幼兒游戲。提要求：老師也為你們準(zhǔn)備了卡片，請你們兩個小朋友一組來玩這個游戲。四、結(jié)束師：小蜻蜓們真能干，消滅了這么多害蟲。金老師還收到了農(nóng)民伯伯的一封信呢！信上說外面的稻田里還有許多七節(jié)蟲，想請我們小蜻蜓幫忙，你們愿意嗎？那現(xiàn)在我們就一起出發(fā)吧?。S音樂飛出教室）活動反思：本節(jié)課目標(biāo)很明確，就是學(xué)習(xí)理解6的組成，懂得交換兩個部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識具有邏輯性特別強(qiáng)的特點(diǎn)。我