湖北省十堰市2025年八年級下學(xué)期語文月考試卷含答案

八年級下學(xué)期語文月考試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1．小實的閱讀，從經(jīng)典名篇的朗讀開始。請你幫他選出處理不合適的一項（）A．小實注意到一些字容易誤讀，他這樣讀：眼眶（kuàng）羈絆（bàn）兩棲（xī）閉塞（sè）。B．小實想讀出作者重返延安時的激動心情，他這樣處理節(jié)奏：心口呀/莫要/這么厲害地跳，灰塵呀/莫把/我眼睛擋住了……C．小實想強(qiáng)調(diào)安塞腰鼓表演時的熱烈，他這樣處理重音：一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！D．讀到這句：“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船……”小實覺得應(yīng)該讀出迅哥兒終于可以去看戲的輕松和激動心情。2．小美在閱讀第一單元的時候，發(fā)現(xiàn)“尞”字可以和許多偏旁組合，組成新的漢字，覺得特別有意思。請你也試試，將組合后新的漢字填入相應(yīng)方框內(nèi)。A.星火原B.草從事C.登高望D.眼花亂3．小實想寫一副對聯(lián)送給親愛的老師，現(xiàn)已寫出上聯(lián)。請根據(jù)所給上聯(lián)，幫他選配最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（）。上聯(lián)：樹人培才鞠躬盡瘁下聯(lián)：A．四海五湖共慶新春 B．傳道授業(yè)茹苦含辛C．播撒知識創(chuàng)造未來 D．桃歡李笑春滿校園4．小實在和同學(xué)們交流自擬的新聞稿時發(fā)現(xiàn)，下列句子有語病，請你修改。①為大力弘揚(yáng)和傳承革命精神，實驗中學(xué)部分師生代表前往東溝烈士陵園，開展清明祭掃活動。②鄖西縣發(fā)現(xiàn)的泥盆紀(jì)珊瑚化石，為佐證秦嶺山脈曾發(fā)生海陸變遷事件提供重要科學(xué)實物。③據(jù)悉，許多消費(fèi)者患腎臟疾病住院的主要原因，是服用了含紅曲成分的保健品造成的。5．為了更好地了解家鄉(xiāng)的民俗文化，小美利用周末時間查閱相關(guān)資料。媽媽卻對她說：“民俗文化都是被淘汰的封建迷信，有什么好了解的。有這個功夫，還不如多刷刷題，補(bǔ)補(bǔ)‘文化知識’呢！”假設(shè)你是小美，請你用所學(xué)口語交際知識應(yīng)對。6．小實收集了一組古詩文名句，請你將相應(yīng)的句子填寫到橫線上。（1）求之不得，，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《關(guān)雎》）（2）微君之故，？（《式微》）（3）挑兮達(dá)兮，。（《子衿》）（4）海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）（5），波撼岳陽城。（《望洞庭湖贈張丞相》）（6），端居恥圣明。（《望洞庭湖贈張丞相》）（7）青樹翠蔓，，參差披拂。（《小石潭記》）（8）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。（《桃花源記》）二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成兩則批注淇奧①《詩經(jīng)·衛(wèi)A》瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪②君子，如切如磋，如琢如磨。瑟③兮僩④兮，赫兮喧兮。有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳⑤琇瑩⑥，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有匪君子，終不可諼兮。B，綠竹如簧。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽⑦兮，猗重較兮。善戲謔兮，不為虐兮?！咀⑨尅竣黉繆W（yù）：淇水彎曲處。②匪：通“斐”，有文采貌。③瑟：儀容莊重。④僩（xiàn）：神態(tài)威嚴(yán)。⑤充耳：掛在冠冕兩旁的飾物，下垂至耳，一般用玉石制成。⑥琇（xiù）瑩：似玉的美石，寶石。⑦綽：曠達(dá)。7．本詩有兩處殘缺，請根據(jù)《詩經(jīng)》的性質(zhì)和特點(diǎn)，將其補(bǔ)充完整。8．《詩經(jīng)》中有許多篇章，都提到“淑女”、“君子”的形象。本詩中能體現(xiàn)“君子”在學(xué)問上研究十分精湛的詩句是：，。閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼（A），有良田、美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出（B），遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側(cè)有婦人哭于墓者而哀夫子式①而聽之，使子路問（C），曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ィ―）？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也?！保ü?jié)選自《禮記·檀弓下》）【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。9．請參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語。方法提示詞語解釋根據(jù)語境推斷便要還家查閱字典：①同“燃”②正確，對。③指示代詞。這樣，那樣。④形容詞詞尾，……的樣子。⑤連詞，表轉(zhuǎn)折，可是。然。昔者吾舅死于虎……遷移課內(nèi)字詞何為不去也聯(lián)系常見詞語無苛政10．請將“之”“然”“也”“焉”還原到文中括號內(nèi)。A.（）B.（）C.（）D.（）11．請為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“！”標(biāo)示，限兩處。）孔子過泰山側(cè)殉婦人哭于墓者而哀夫子式而聽之12．請翻譯甲文中畫橫線的句子。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。13．從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運(yùn)用了的手法寄托作者的理想，乙文主要運(yùn)用了的手法突出主題。14．桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）閱讀下面文章，完成下面小題建筑中“潛伏”的數(shù)學(xué)陳傳越①建筑是人們用泥土、磚、瓦、石材、木材和鋼筋等材料建成的、一種供人居住和使用的空間，是集實用與美觀于一體的風(fēng)景。建筑的實用性和美觀性與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，通過精準(zhǔn)把握結(jié)構(gòu)力學(xué)、比例尺度，可以增強(qiáng)建筑物的強(qiáng)度和穩(wěn)定性；而黃金分割、對稱性和比例往往被視為美學(xué)原則，它們的呈現(xiàn)讓建筑顯得更加協(xié)調(diào)和美觀。瑞士數(shù)學(xué)家約翰·伯努利曾經(jīng)說過，“建筑是一項最高形式的數(shù)學(xué)”。可以說，數(shù)學(xué)在建筑中是無處不在的，讓我們來一起探尋隱藏在建筑中的數(shù)學(xué)。②北京大興國際機(jī)場是北京的地標(biāo)建筑之一，也是目前世界上最大的單體航站樓，被外國媒體評為“新世界七大奇跡”的榜首。在這個奇跡般的建筑當(dāng)中，有很多光滑的曲線。仰望穹頂，航站樓屋頂?shù)匿摷芙Y(jié)構(gòu)，被兩簇彼此垂直的曲線結(jié)構(gòu)剖分，這便是黎曼葉狀結(jié)構(gòu)。在建筑中，鋼結(jié)構(gòu)被扭曲，使得建筑外表呈現(xiàn)出流線型和飛翔之感，黎曼葉狀結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新性應(yīng)用，不僅可以增強(qiáng)建筑的美觀性和視覺沖擊力，還可以改善空間流線，提高建筑的通風(fēng)和自然采光效果，同時也有助于增強(qiáng)建筑的節(jié)能減排效果。③同樣，在廣州塔的設(shè)計中數(shù)學(xué)起了極大的作用。單葉雙曲面被用作廣州塔的主要支撐結(jié)構(gòu)，形成了塔身的主體形態(tài)。由于這個幾何形狀具有極高的對稱性和精細(xì)性，因此對于廣州塔的計算機(jī)模擬和制造過程提出了挑戰(zhàn)。為了解決這些難題，廣州塔的設(shè)計師和工程師使用了復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)，確保了建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和安全。④黃金分割產(chǎn)生美麗、精密而簡單的結(jié)構(gòu)，給我們的心靈帶來滿足和慰藉，乃至神秘和敬畏。中國古代的很多建筑運(yùn)用了黃金分割比。如唐宋時期的山西五臺山佛光寺大殿、明清時期的建筑物故宮太和殿、北魏的嵩岳寺塔和遼代的應(yīng)縣木塔。將建筑物的某一部分按照黃金分割比分成兩部分，然后通過這兩部分來設(shè)計物體間的間距，可以讓建筑物更加穩(wěn)固?？梢婞S金分割比在建筑的實用性方面也·有很大的幫助。⑤古今的建筑設(shè)計中，下列數(shù)學(xué)概念常為建筑師所用。棱錐、角、棱柱、比例、黃金分割、拋物曲線、懸鏈線、立方體、三角形、畢達(dá)哥拉斯定理、圓、半圓、弧、球、橢球、半球、多邊形、排列、組合、對稱、最大、最小等。其中，圓、半圓、弧、球、橢球、半球及其變化成為古代建筑主流的數(shù)學(xué)思想，并運(yùn)用于各種建筑中。⑥隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)也在不斷地更新、演進(jìn)?，F(xiàn)代建筑離不開數(shù)學(xué)，從設(shè)計到施工、維護(hù)和改善，到美學(xué)性與實用性，數(shù)學(xué)都扮演著至關(guān)重要的角色。現(xiàn)代建筑需要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、清晰的數(shù)學(xué)思想的引領(lǐng)，這樣才能更好地實現(xiàn)安全、美學(xué)、可持續(xù)性、靈活性，以及用戶舒適度的現(xiàn)代建筑要求。（選自《科普時報》2023年7月14日，有刪改）15．本文是如何對說明對象進(jìn)行說明的？請根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本文采用①”的結(jié)構(gòu)，先總說數(shù)學(xué)在建筑中是無處不在的，接著②。最后再次強(qiáng)調(diào)③16．第②段加點(diǎn)詞能否刪去，為什么？17．請根據(jù)選文和《中國石拱橋》的相關(guān)內(nèi)容，從“弧”和“對稱”的角度對盧溝橋設(shè)計中的數(shù)學(xué)概念進(jìn)行分析。閱讀下面文章，完成下面小題①踏著金黃的落葉，我沿著松花江大堤徐徐而行。秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了一分寧靜與澄碧，也多了一分耐人尋味的深邃。②受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人。因為距約好的時間還早，我便決定先在江畔走走。于是，我就驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他。③一下子吸引住我目光的，是他手中揮舞的那支獨(dú)特的大筆。這筆更像是隨處可見的拖布，長桿的一頭是粗糙的棕棉，那樣隨意而懶散地扎成一束。④然而，就是那樣一把再尋常不過的拖布，被他蘸了清水后，一只手揮舞著，筆走龍蛇，上下翻飛，一會兒的工夫，江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草，內(nèi)容正是毛澤東的名篇《七律·長征》。⑤“好功夫??！”我禁不住贊嘆起來。⑥“過獎了，不過是信手涂鴉而已?！彼t遜道，手卻沒有停下來。⑦“練很久了吧？”我指了指他那遒勁有力的字。⑧“一年多了。以前身體沒毛病的時候，整天忙著工作，怎么也不會想到我這個大老粗，還能練書法，而且是水書?！彼坏鼗卮?。⑨“看你現(xiàn)在這身手，很健康??！”看他很輕松地舞動著手中筆，誰能想象到他是一個病魔纏身的人呢？⑩“是的，我也感覺自己很健康?！彼樕戏褐t潤的光。?接下來的交談卻讓我驚訝萬分。他語氣平淡地告訴我：他姓耿，今年剛剛50歲，去年查出患了胃癌，已切除了3/4的胃。上個月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已經(jīng)沒有動手術(shù)的必要了。?我怔怔地看著老耿，仿佛在聽他輕描淡寫地說著別人的事情。?“你是不是很奇怪，我都被死亡預(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出我的困惑，“我只讀過5年書，這一輩子似乎都沒有擺脫貧困，日子稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)，又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來，也就坦然了。窮也罷，富也罷；好也罷，壞也罷，不都是過日子嗎？于是，我就決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時的遺憾。”?“就這么簡單？”我望著老耿那早已悟透人生的雙眸。他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書寫，這回他寫的是楷書，內(nèi)容是《聲律啟蒙》中的句子。?看著他一筆一畫，認(rèn)真得像一個小學(xué)生。我不由得對著那些很快便要被陽光抹去的字跡肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一雙雙會說話的眼睛，它們在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。?在告別老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識了一位擺水果攤的詩人。我在挑選水果的時候，他似乎根本沒看見我這位顧客，只顧握著一截鉛筆頭，在一個演草本上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。?耐心地等他停了筆，為我稱量、包裝好水果，我才好奇地問他：“剛剛那么專注，在寫什么呢？”?他有些靦腆地說：“寫詩呢，突然來了靈感。”?“我可以拜讀一下嗎？”我怎么也不會想到，眼前這個人在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩情。?“只是喜歡，主要是寫給自己看的?！彼q豫了一下，還是把寫詩的本子遞給我。?他寫了不少呢，其中不乏讓人眼睛一亮、心靈一顫的好詩句，比方，寫向日葵的：你金光四溢的花環(huán)/將明媚地旋轉(zhuǎn)整個夏日/像花中的女皇/威儀而典雅；寫菠菜的：你內(nèi)心深藏的鐵/有著怎樣攝人魂魄的光芒/在生命中多么不可或缺；寫彼岸花的：你不是我的彼岸花啊/我謙卑的愿望/綴滿所有感恩的土地/從一粒被巖隙收容的種子開始/此后的時光全部用滿懷的期待和追尋充盈……讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句，我的心仿佛被一雙溫暖的手柔柔地?fù)崦?。塵世的喧嚷和嘈雜在那一刻全都被屏蔽了。?“我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?！彼S口的一句表白，竟也是那樣詩意盎然。?在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人的口中得知，那個擺水果攤的中年人，妻子是一個精神病患者。他已下崗多年，靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愕，隨后向他提到老耿。老人輕輕地道了一句：“在我們身邊，這樣優(yōu)雅的人其實有很多呢?！?是啊，僅僅在一天里，我便有幸遇見了三位擁有優(yōu)雅生活的人。他們雖然都是凡夫俗子，有著常人的苦惱、窘迫與無奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅。選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。（有刪改）18．根據(jù)你的理解，給本文擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。19．選出下列各項理解和分析正確的一項（）A．文章開篇的環(huán)境描寫，將秋日的江水比作陳年的油畫，既寫出了秋江獨(dú)特的美，也為文章奠定了孤獨(dú)傷感的感情基調(diào)。B．第③段中“粗糙的棕棉”“隨意而懶散地扎成一束”等細(xì)節(jié)描寫，為下文寫老耿的字的氣勢磅礴與勁道有力作鋪墊。C．老耿讓作者“肅然起敬”的原因是他能看破生命和人生的真諦，面對死亡如此淡然。D．水果攤主之所以能供出讀北大的女兒，是因為他能屏蔽塵世的喧嚷和嘈雜，寫出美麗的詩句。20．說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我怔怔地看著老耿，仿佛在聽他輕描淡寫地說著別人的事情。21．品讀第?段作者說“我的心仿佛被一雙溫暖的手柔柔地?fù)崦?，塵世的喧嚷和嘈雜，在那一刻全都被屏蔽了”，談?wù)勀銓@句話的理解。22．結(jié)合全文并聯(lián)系生活實際（或其他文學(xué)作品的閱讀體驗），談?wù)勀銓Α皟?yōu)雅”的理解。閱讀《經(jīng)典常談》文段節(jié)選，結(jié)合選文或整本書的內(nèi)容，完成下面小題?！炯住俊洞笮颉氛f明詩的教化作用：這種作用似乎建立在風(fēng)、雅、頌、賦、比、興，所謂“六義”上。《大序》只解釋了風(fēng)、雅、頌。說風(fēng)是風(fēng)化（感化）、諷刺的意思，雅是正的意思，頌是形容盛德的意思。這都是按著教化作用解釋的，照今人的研究，這三個字大概都從音樂得名。風(fēng)是各地方的樂調(diào)，《國風(fēng)》便是各國土樂的意思。雅就是“烏”字，似乎描寫這種樂的嗚嗚之音。雅也就是“夏”字，古代樂章叫作“夏”的很多，也許原是地名或族名。雅又分《大雅》《小雅》，大約也是樂調(diào)不同的緣故。頌就是“容”。容就是“樣子”；這種樂連歌帶舞，舞就有種種樣子了。風(fēng)、雅、頌之外，其實還該有個“南”。南是南音或南調(diào)，《詩經(jīng)》中《周南》《召南》的詩，原是相當(dāng)于現(xiàn)在河南、湖北一帶地方的歌謠?！秶L(fēng)》舊有十五，分出二南，還剩十三；而其中邶、鄘兩國的詩，現(xiàn)經(jīng)考定，都是衛(wèi)詩，那么只有十一《國風(fēng)》了。頌有《周頌》《魯頌》《商頌》，《商頌》經(jīng)考定實是《宋頌》，至于搜集的歌謠，大概是在二南、《國風(fēng)》和《小雅》里。（選自《經(jīng)典常談》之《詩經(jīng)》）【乙】《蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。23．你的同學(xué)沒有讀懂【甲】文的意思，請你幫他簡要概括。24．《大序》和今人對風(fēng)雅頌三個的解釋角度有何不同？25．《大序》中說“不直陳而用譬喻”是“比、興”“興在發(fā)端，往往關(guān)系全詩”請你結(jié)合【乙】文，談?wù)勀銓Α芭d”的理解。26．“詩言志”，“詩的教化作用”是《詩經(jīng)》流傳的主要意義。請你說說【乙】詩中你所領(lǐng)悟的“志”。三、表達(dá)與交流（55分）27．我校開展“書香溢校園，閱讀伴成長”的讀書活動，請你為自己喜歡的一本書寫一段推薦語（80字左右），以供讀書交流會之用。28．“時間”是沒有腳的，似乎也是有“腳”的。你看，“時間”在平橋村留下的腳印，那是含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣，是再也吃不到的羅漢豆；“時間”在山東蓬萊留下的腳印，是小時候除夕必玩的滴滴金，是上下燈學(xué)挑在手里的燈籠；“時間”的腳印，也可以是桃紅柳綠，布谷高歌；亦或是北歸的雁陣，豐富的巖石。請以“時間的腳印”為題，寫一篇作文。要求：①將作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。29．時光之所以寶貴，是因為它匆匆流逝，不會因為任何一個人停下腳步。我們唯一能做的就是珍惜。時光會帶走一切，時光也會給予一切。讓我們在寫作中發(fā)現(xiàn)時光中的許多美好，珍惜時光給予的一切。請將“時光里的▲”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

答案1．【答案】A2．【答案】燎；潦；瞭；繚3．【答案】B4．【答案】①為大力傳承和弘揚(yáng)革命精神，實驗中學(xué)部分師生代表前往東溝烈士陵園，開展清明祭掃活動。②鄖西縣發(fā)現(xiàn)的泥盆紀(jì)珊瑚化石，為佐證秦嶺山脈曾發(fā)生海陸變遷事件提供了重要科學(xué)依據(jù)。③據(jù)悉，許多消費(fèi)者患腎臟疾病住院的主要原因，是服用了含紅曲成分的保健品。（或據(jù)悉，許多消費(fèi)者患腎臟疾病住院，是服用了含紅曲成分的保健品造成的。）5．【答案】【示例1】針鋒相對：媽媽，我理解您的擔(dān)憂，但民俗文化其實是我們民族的根和魂，它蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。了解民俗文化，不僅能夠增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解，還能夠培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。而且，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只有刷題這一種方式，拓寬知識面也是很重要的?！臼纠?】巧換概念：媽媽，您提到補(bǔ)“文化知識”，其實了解民俗文化也是一種學(xué)習(xí)呢。它可以幫助我們更好地理解我們的傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗和民間藝術(shù)，這些都是我們文化知識的一部分。而且，多元化的學(xué)習(xí)能夠讓我全面發(fā)展，不是嗎？【示例3】歸謬法：媽媽，如果按照您的說法，那我們是不是連春節(jié)、中秋節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日都不慶祝了呢？因為這些也都是民俗文化的一部分啊。而且，了解民俗文化并不意味著放棄學(xué)習(xí)，我可以在學(xué)習(xí)之余，合理安排時間去了解這些文化，這樣既能放松身心，又能學(xué)到知識，一舉兩得呢。6．【答案】（1）寤寐思服（2）胡為乎中露（3）在城闕兮（4）天涯若比鄰（5）氣蒸云夢澤（6）欲濟(jì)無舟楫（7）蒙絡(luò)搖綴（8）芳草鮮美；落英繽紛【答案】7．①風(fēng)；②瞻彼淇奧8．如切如磋；如琢如磨【答案】9．通“邀”，邀請；②正確，對；離開；繁重的，沉重的10．然；焉；之；也11．孔子過泰山側(cè)/殉婦人哭于墓者而哀/夫子式而聽之12．（他們）自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方13．想象（或虛構(gòu)）；襯托（或反襯）14．桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，沒有繁重的賦稅和無盡得徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。人們安居樂業(yè)，祥和幸福。雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的老虎更為慘烈，更令人不堪忍受?！敬鸢浮?5．總—分—總；具體說明數(shù)學(xué)在建筑中的應(yīng)用；現(xiàn)代建筑的內(nèi)在要求離不開數(shù)學(xué)16．第②段中加點(diǎn)的“目前”表明迄今為止，世界上沒有哪個單體航站樓比北京大興國際機(jī)場更大，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17．示例：橋面下的各個石拱采用弧形，減輕了橋身的重量，在河水暴漲的時候能增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊作用，使橋更耐用；每個石拱的左右兩邊是對稱的，各拱相連，組成一個連拱橋，讓盧溝橋的外形顯得更加協(xié)調(diào)和美觀?！敬鸢浮?8．身邊的優(yōu)雅19．C20．“輕描淡寫”原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆，現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。形象生動地寫出老耿面對絕癥的坦然心態(tài)，與我的反應(yīng)形成對比，突出了老耿看淡生死的優(yōu)雅。21．該句描述了作者被詩人的優(yōu)美詩句所打動，反映了詩句能觸及內(nèi)心、引發(fā)共鳴，表達(dá)了作者內(nèi)心的寧靜，以及對世事的釋然，體現(xiàn)了人們對美好生活的追求。22．面對生活的種種，能夠不被困難病痛苦難打倒，保持精神的追求和高雅，選擇有品位的生活?！敬鸢浮?3．《大序》對風(fēng)、頌、雅的解釋和今人對這三個字的研究。24．《大序》“風(fēng)雅頌”側(cè)重教化作用，認(rèn)為它們分別代表風(fēng)化諷刺、正直和盛德之意。而今人將它們與不同的樂調(diào)和音樂形式聯(lián)系起來。25．詩中每節(jié)開頭都用蒹葭和白露起興，點(diǎn)出時令，營造朦朧、清冷氛圍，以蒹葭比喻美麗女子或美好事物，引出男子執(zhí)著追求。26．全詩表達(dá)出詩人對“伊人”的美好向往、執(zhí)著追求而不得的惆悵。同時告訴我們一個人做任何事都要不畏艱難險阻，要有鍥而不舍的精神。27．【答案】示例：《駱駝祥子》是老舍的經(jīng)典作品，講述了一個普通拉車夫祥子在舊北京掙扎求生的故事。通過祥子的經(jīng)歷，不僅展示了社會的冷暖人情，還深刻反映了那個時代的社會現(xiàn)實。簡潔而有力的文字，扣人心弦的情節(jié)，讓人深思。28．【答案】【參考例文】時間的腳印每當(dāng)回想起那條充滿生活氣息的胡同與那片青青的草地，我的心中便涌起一股莫名的情感。那里，是我和爸爸共度歡樂時光的場所，也是我們放飛夢想的起點(diǎn)。記憶中的春天，天空湛藍(lán)，陽光明媚。每當(dāng)這時，爸爸總會帶著我穿過那條綠意盎然的胡同，踏著青青草地，去放飛我們的風(fēng)箏。那只老鷹圖案的風(fēng)箏，在天空中盤旋，就像我們的夢想一樣自由翱翔。那時的歡聲笑語，仿佛還回蕩在耳邊，那時的快樂時光，仿佛還歷歷在目。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)熟悉的面孔和景象都在悄然發(fā)生改變。當(dāng)我再次踏入那條胡同，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那片青青草地已不再是曾經(jīng)的模樣，變得荒蕪而破敗。我站在那里，感受著時間的無情，心中涌起一股莫名的傷感。難道曾經(jīng)的美好，就這樣消失了嗎？正當(dāng)我陷入沉思時，爸爸走到了我的身邊。他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，但眼中的笑意卻依然如故。他拍了拍我的肩