浙江省溫州市蒼南縣2023年部編版小升初考試語文試卷(原卷版+解析)

2023年蒼南縣小學(xué)六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量測評語文試題卷溫馨提示1．全卷共6頁，有四大板塊，18小題?？荚嚂r(shí)間110分鐘。2．答案必須寫在答題卡相應(yīng)的位置，寫在試卷、草稿紙上的均無效。3．答題前，認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。班級以“路”為主題，開展了一次研學(xué)活動，分為“光榮之路”和“未來之路”兩個(gè)研學(xué)模塊，邀你跟隨下列任務(wù)完成這次語文研學(xué)活動。主題書寫（5分）1．卷面書寫：答題卡要求字跡端正，卷面整潔。（3分）1.句子抄寫：請用楷書將下面這句富有哲理的話抄寫橫線上，行款整齊、力求美觀，還要注意提高書寫速度。邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達(dá)。_____________主題整理（30分）2.閱讀“光榮之路”版塊主題詞，按要求完成題目。我們的國家曾經(jīng)歷yánjùn（）的考驗(yàn)，是先人們的偉大xīshēng（）換來今日的wànxiànggēngxīn（），從受盡yāpò（）到大國崛起，這是一條màncháng（）的道路。百年間，我們追求道義，不斷發(fā)展，創(chuàng)造了bùkěsīyì（）的奇跡，這是屬于中國的立國之道。（1）根據(jù)拼音和語境，在方框里寫出正確的詞語。（2）“道”字的篆文如右圖，右邊代表一個(gè)人，左邊表示走在大路上，文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中，“道”的意思與其相同的是（）。A.道路 B.道義 C.立國之道（3）中國由落后到崛起，不斷尋求變革，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，下列句子對這種變革之道描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 B.窮則變，變則通，通則久。C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D.路遙知馬力，日久見人心。3.閱讀“未來之路”板塊主題詞，按要求完成題目。①今天的我們走在幸福的陽光大道。作為未來的棟梁，我們有優(yōu)越的成長（①A．處境B．環(huán)境），我們要把握每一次成長的（②A．機(jī)遇B．境遇），追尋先輩的足跡，探尋成才的奧秘，尋求進(jìn)步的路徑。惟奮平，方①致遠(yuǎn)。注釋：①方：才能（1）在語段括號中選擇恰當(dāng)詞語。（2）文中加點(diǎn)的“追尋”“探尋”“尋求”三個(gè)詞語意思相近，下列鑒賞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.這樣表達(dá)多此一舉，意思相近的詞語選擇一個(gè)使用即可。B.連續(xù)使用三個(gè)意思相近的詞語，有點(diǎn)重復(fù)累贅。C.使用三個(gè)意思相近卻又不同的詞語避免語言的重復(fù)，讓表達(dá)更豐富。D.選擇三個(gè)不一樣的詞語，更能顯示自己的文采。（3）借助“惟弈秋之為聽”中“惟”的理解以及文中注釋，我推測“惟奮斗，方致遠(yuǎn)”的意思是（）。A.只要奮斗，各方面才能有進(jìn)步。 B.唯恐奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)，C.唯一不變的是奮斗，讓我們走得更遠(yuǎn)。 D.只有奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)。4.班級舉行“愛閱讀”活動，同學(xué)們用不同的方法共讀一本書。小語：繪制情節(jié)圖梳理小文：閱讀時(shí)留意對人物的描寫。他躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)……小林：了解名著的寫作背景。本書是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說，小說的時(shí)代在南北戰(zhàn)爭前，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。（1）根據(jù)以上三位同學(xué)的閱讀記錄，你推測他們共讀的書目是（）。A.《騎鵝旅行記》 B.《童年》C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 D.《魯濱遜漂流記》（2）小文摘錄的這一段人物描寫可能出自小語繪制的情節(jié)圖中的哪一個(gè)情節(jié)？（）。A.離家出走 B.山洞迷路 C.順利脫險(xiǎn) D.找到寶藏5.為了親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同學(xué)們將學(xué)過的詩詞進(jìn)行主題化積累，請你填一填。主題：傳統(tǒng)節(jié)日鋪就中文化傳承之路（1）《迢迢牽牛星》讓人聯(lián)想到七夕的傳說，“______，______”飽含深情與遺憾。（2）《十五夜望月》中“______，______”表達(dá)了中秋夜的思念之情。主題：借物喻人書寫國人風(fēng)骨養(yǎng)成之道（3）鄭燮的“______，______”借竹子贊頌頑強(qiáng)的生命力和無畏的堅(jiān)定信念。（4）于謙的“______，______”以石灰表達(dá)高潔的理想，是詩人品質(zhì)的真實(shí)寫照。主題閱讀（35分）研學(xué)過程中，針對“光榮之路”和“未來之路”兩個(gè)板塊，同學(xué)們選擇了兩則閱讀文本，請閱讀后完成任務(wù)。“光榮之路”主題閱讀——以路為贊①在安徽合肥，有這樣一條路，路不長，路牌上僅有三個(gè)字——延喬路。每當(dāng)有人輕輕念出這路名，使能掀開歷史厚重的幕布，再回到那個(gè)革命年代。（）②1927年7月4日深夜，鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L巷，陰森幽暗的牢房。一個(gè)革命者被押赴刑場。他身著短衣，皮膚黝黑，拖著沉重的腳鐐，渾身血污。在此之前，他經(jīng)歷了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，但他始終以鋼鐵般的意志嚴(yán)守機(jī)密，寧死不肯透露一個(gè)字。敵人從他口中得不到任何秘密，便決定將他押赴刑場。③那晚，龍華刑場的月亮異常清冷。面對敵人的屠刀，年輕的面龐滿是堅(jiān)毅。監(jiān)斬官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理會，目光中透露著藐視。幾個(gè)劊子手強(qiáng)行把他按下去，但是，劊子手們剛一松手，他就一躍而起，昂然挺立，并高聲道：“革命者光明磊落，視死如歸，只有站者死，絕不下跪！”那聲音刺破至暗的黑夜，響徹天際。最后劊子手們惱羞成怒，一擁而上，再次將他強(qiáng)按在地，而他，依舊挺直脊梁，高昂頭顱，以不屈的姿態(tài)面對敵人的屠刀。④他叫陳延年，陳獨(dú)秀長子。那時(shí)，他才29歲。（錘煉意志）⑤陳延年出生在書香世家，從小聰敏好學(xué)。1915年，17歲的陳延年帶著弟弟喬年，辭別母親，離開家鄉(xiāng)來到上海求學(xué)。一日，上海北風(fēng)大作，異常寒冷，一個(gè)衣者單薄的年輕人在街頭徘徊，路過的好心人看著實(shí)在于心不忍，請他到自己的寓所穿衣，卻被年輕人婉言謝絕了。沒人想到，這個(gè)年輕人，就是陳獨(dú)秀的兒子陳延年。原來，兄弟兩人來到上海后，不愿像紈绔子弟一樣依賴家庭，決意鍛煉自己的獨(dú)立能力。這樣的環(huán)境下，兩人卻從沒落下學(xué)習(xí)，雙雙考入了上海復(fù)旦大學(xué)。（）⑥1924年9月的廣州，身在社會底層的車夫們發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，在萬福路、大南路車夫們聚集的地方，多了一個(gè)奇怪的人。這人特別喜歡和手車夫們交朋友，拉家常。他總是虛心地請教拉車要領(lǐng)，沒多久就像一個(gè)老練的黃包車夫。⑦最奇怪的是“人傻錢多”，誰家工人生病或者有事不能出車，他就會主動幫忙，拉車掙的工錢全部交給工人。漸漸地，大家都喜歡他，有什么問題都告訴他，而他也經(jīng)常給工人們“出招”，教車夫們用集體的力量對付黑社會人物的敲詐勒索，學(xué)會團(tuán)結(jié)斗爭。工友們一定想不到，他就是剛被任命為中央駐粵特派員沒多久的陳延年?！蛘J(rèn)識一條路6.文章描寫了陳延年人生路上的三個(gè)事件，請?jiān)诶ㄌ柪镉眯?biāo)題進(jìn)行概括。7.在這三個(gè)事件中，作家是怎樣安排詳略的？你認(rèn)為這樣安排有什么好處？________________________________◎致敬一個(gè)人8.閱讀文章②③自然段中劃橫線的環(huán)境描寫，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。 B.烘托了陳延年堅(jiān)毅冷靜的內(nèi)心世界。C.渲染了當(dāng)時(shí)可怖的氛圍。 D.給人一種清冷寂寥的美感。9.小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了一些刻畫人物形象的方法，請選擇一種方法，體會陳延年這一人物形象。A．借助典型事例，體會人物形象。B．關(guān)注人物語言、動作、神態(tài)等描寫，體會人物形象。C．通過描寫周圍的人，間接體會人物特點(diǎn)。我借助方法______（填序號），對陳延年人物形象進(jìn)行分析，從中感受到____________?！蜚懹浺环N魂10.有三位同學(xué)這篇文章補(bǔ)充了結(jié)尾，你最喜歡哪一個(gè)？說說理由A．現(xiàn)在延喬路雖然不長，但兩旁有住宅，有小學(xué)，有萬家燈火，有和平安居。這條路的盡頭通向繁華大進(jìn)。B．少年有志，一身正氣，讓無數(shù)人前赴后繼，成為像他一樣有血性的人。他們用鮮血踏出一條為黨為民的道路，值得我們永遠(yuǎn)銘記！C．年輕生命永遠(yuǎn)停留在那一刻。如今這繁華盛世，多希望你能看到……我更喜歡結(jié)尾______，因?yàn)開________________。11.為了讓更多人了解延喬路，請為這條路寫一條宣傳語。__________________“未來之路”主題閱讀——絲路傳承驅(qū)動任務(wù)：2023年3月20日，由中國公共關(guān)系協(xié)會、漢中市人民政府共同主辦的2023“一帶一路”年度漢字發(fā)布活動正式啟動漢字征集。2023年是“一帶一路”倡議提出10周年，本次活動面向社會征集能夠解讀當(dāng)前“一帶一路”內(nèi)涵的漢字，邀你參與此次征集活動。為了讓大家更好地了解“一帶一路”，請閱讀以下幾則材料，走進(jìn)“一帶一路”的前世今生?！静牧弦唬骸敖z綢之路”的開辟】①提及“絲綢之路”這段歷史，張騫是無法繞過的名字，他放譽(yù)為“絲綢之路的開拓者”。②公元前139年，包括漢武帝在內(nèi)的多數(shù)漢朝人都不知道遙遠(yuǎn)的西部是何狀況，人們把國土以西廣大未知區(qū)域泛稱為“西域”。那時(shí)曾生活在祁連山下的大月氏人因?yàn)樾倥墓?，遠(yuǎn)走至天山盡頭。與千里之外的大月氏取得聯(lián)系，共同夾擊匈奴，是張騫出使西域的目的。張騫一行歷盡艱難險(xiǎn)阻，更是匈奴扣留了10余年，終于打通了通往西戰(zhàn)之路。最終張騫經(jīng)歷波折，九死一生，得以回漢。北宋王安石對張騫的精神十分贊賞，寫下了“漢時(shí)蘇式與張騫，萬里生還值偶然”的詩句。③繼張騫的使團(tuán)、軍隊(duì)之后，更多的足跡來自商隊(duì)，漢朝的物產(chǎn)源源不斷地進(jìn)入西域，并轉(zhuǎn)運(yùn)至更遠(yuǎn)的南亞、西亞、歐洲。由于當(dāng)時(shí)中國國力強(qiáng)盛，技術(shù)先進(jìn)，想跟中國往來的國家很多，在南方還有一條海上絲綢之路，到明代，鄭和下西洋成功，海上絲綢之路達(dá)到極盛?！静牧隙骸耙粠б宦贰薄竣佟耙粠б宦贰笔侵袊钕忍岢龅摹Ｒ粠е傅氖恰敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，一路指的是“21世紀(jì)海上絲綢之路”。②古絲綢之路作用不少，而回到如今，中國發(fā)展形勢很不錯(cuò)，國家提出了“一帶一路”發(fā)展倡議，傳承“共商共建共享”的絲路精神。③“一帶一路”讓中國制造落戶世界各地。老撾人民在中國專家和技術(shù)工人的幫助下，修筑了綿延千里、穿越山川大河的中老鐵路。鐵路沿線地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，施工難度可想而如。鐵路建設(shè)者們開鑿隧道，修筑涵洞，這條從云南到老撾首都萬象的友誼鐵路長1000多公里，途徑167座隧道，讓老撾跨入“高鐵時(shí)代”。文萊的淡布隆跨海大橋全長30公里，穿越東南亞最大的木經(jīng)人類開發(fā)的原始森林，環(huán)保部門明確要求施工作業(yè)不能壞生態(tài)環(huán)境，面對嚴(yán)苛的環(huán)保要求，中國建設(shè)者們首創(chuàng)“樁上打樁，梁上運(yùn)梁”的施工辦法，解決了環(huán)境保護(hù)難題。④現(xiàn)在有越來越多國家加入“一帶一路”的“朋友圈”，開展貿(mào)易往來、文化交流，與中國友好合作，共同發(fā)展?！蜃x材料，了解內(nèi)容12.根據(jù)閱讀材料判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）造紙術(shù)、火藥、釀造葡萄等技術(shù)都是經(jīng)由絲綢之路傳播到歐洲。（）（2）古時(shí)不僅開辟了陸上絲綢之路，還開通了海上絲綢之路。（）（3）中國提出“一帶一路”發(fā)展倡議，僅僅是為了自己國家的發(fā)展。（）13.【材料一】第②自然段引用王安石詩句的作用是（）A.借詩句贊頌張騫開辟絲綢之路的無畏之舉和偉大精神。B.引用詩句使文章顯得更有文采。C.將張騫和蘇武進(jìn)行對比，更加吸引讀者。D.讓讀者了解張騫是如何開辟絲綢之路的?！虮炔牧?，表達(dá)觀點(diǎn)14.對比【材料一】和【材料二】，你認(rèn)為古時(shí)的“絲綢之路”與現(xiàn)在的“一帶一路”有什么相似點(diǎn)？（分點(diǎn)表述，至少寫出兩點(diǎn)）__________________________15.（1）材料二】第三自然段主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？__________________________（2）為了更好地表達(dá)觀點(diǎn)，列舉了兩個(gè)事例，根據(jù)內(nèi)容完成表格。國家項(xiàng)目所遇困難解決辦法老撾____________開鑿隧道，修筑涵洞文萊淡布隆跨海大橋____________◎用材料，解決問題16.借助“閱讀鏈接”提示，為2023年“一帶一路”選擇一個(gè)年度漢字，寫下你選擇的漢字，并說說理由。閱讀鏈接：經(jīng)過征集推薦，2022年“一帶一路”年度漢字確定為“通”?！巴ā笔峭ㄟ_(dá)的意思，它代表了“一帶一路”讓各國交流暢通，互通有無的內(nèi)涵。2023年“一帶一路”年度候選漢字有“聯(lián)、拓、益、信、建”，你為“一帶一路”選擇的年度漢字是“______”，理由是：_________________________主題抒寫（30分）17.選擇下面一個(gè)任務(wù)，完成習(xí)作?！救蝿?wù)1】路可以是具象的，指某一條街，某一條道。這條路可有怎樣的變遷，在路上可曾有你難忘的風(fēng)景？這條路上可曾發(fā)生讓你難忘的事？選擇一個(gè)方面寫下來。【任務(wù)2】路也可以是抽象的，可以指所追求的目標(biāo)。例如你的閱讀經(jīng)歷就是你的閱讀之路，你的人生理想就是你的夢想之路……選擇你認(rèn)為最值得與大家分享的內(nèi)容寫一寫。要求：抓住重點(diǎn)，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，特別要注意寫好開頭和結(jié)尾，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。題目自擬。寫好后用修改符號改一改。

2023年蒼南縣小學(xué)六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量測評語文試題卷溫馨提示1．全卷共6頁，有四大板塊，18小題?？荚嚂r(shí)間110分鐘。2．答案必須寫在答題卡相應(yīng)的位置，寫在試卷、草稿紙上的均無效。3．答題前，認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。班級以“路”為主題，開展了一次研學(xué)活動，分為“光榮之路”和“未來之路”兩個(gè)研學(xué)模塊，邀你跟隨下列任務(wù)完成這次語文研學(xué)活動。主題書寫（5分）1．卷面書寫：答題卡要求字跡端正，卷面整潔。（3分）1.句子抄寫：請用楷書將下面這句富有哲理的話抄寫橫線上，行款整齊、力求美觀，還要注意提高書寫速度。邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達(dá)。_____________【答案】邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達(dá)。【解析】【詳解】本題考查的是漢字書寫能力。答題時(shí)需要學(xué)生認(rèn)真閱讀題干，觀察原句，抄寫時(shí)注意字跡工整、美觀，書寫無誤即可。書寫時(shí)注意“邁、路、滯、達(dá)”等字的正確寫法。主題整理（30分）2.閱讀“光榮之路”版塊主題詞，按要求完成題目。我們的國家曾經(jīng)歷yánjùn（）的考驗(yàn)，是先人們的偉大xīshēng（）換來今日的wànxiànggēngxīn（），從受盡yāpò（）到大國崛起，這是一條màncháng（）的道路。百年間，我們追求道義，不斷發(fā)展，創(chuàng)造了bùkěsīyì（）的奇跡，這是屬于中國的立國之道。（1）根據(jù)拼音和語境，在方框里寫出正確的詞語。（2）“道”字的篆文如右圖，右邊代表一個(gè)人，左邊表示走在大路上，文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中，“道”的意思與其相同的是（）。A.道路 B.道義 C.立國之道（3）中國由落后到崛起，不斷尋求變革，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，下列句子對這種變革之道描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 B.窮則變，變則通，通則久。C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D.路遙知馬力，日久見人心?！敬鸢浮浚?）嚴(yán)峻犧牲萬象更新壓迫漫長不可思議（2）A（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“峻、犧、新、迫、漫”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確?！拘?詳解】本題考查詞語解釋?！暗馈弊郑旱缆?。A．道路：人、馬、車輛通行之路；喻指社會上抽象意義的路。道：路，方向，途徑B．道義：道德和正義。道：道德。C．立國之道：只有讓老百姓富裕起來，才有國家的強(qiáng)盛強(qiáng)大。道：方向；方法；道理。故選A?！拘?詳解】本題考查理解句子的含義。A．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！币馑际潜扔魅私?jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。B．“窮則變，變則通，通則久。”意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)則變化，變化則通達(dá)，能通達(dá)，則能恒久。指事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。道行不通時(shí)選擇變化，變化了后就會豁然開朗，行得通則可以長久。C．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！币馑际橇妓幎鄶?shù)苦味的，但卻于治病，而教善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。D．“路遙知馬力，日久見人心。”意思是路途遙遠(yuǎn)才可以知道馬的耐力大小，時(shí)間久了才能看出人心的好壞。中國由落后到崛起，不斷尋求變革，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，對這種變革之道描述最恰當(dāng)是“窮則變，變則通，通則久。”。故選B。3.閱讀“未來之路”板塊主題詞，按要求完成題目。①今天的我們走在幸福的陽光大道。作為未來的棟梁，我們有優(yōu)越的成長（①A．處境B．環(huán)境），我們要把握每一次成長的（②A．機(jī)遇B．境遇），追尋先輩的足跡，探尋成才的奧秘，尋求進(jìn)步的路徑。惟奮平，方①致遠(yuǎn)。注釋：①方：才能（1）在語段括號中選擇恰當(dāng)詞語。（2）文中加點(diǎn)的“追尋”“探尋”“尋求”三個(gè)詞語意思相近，下列鑒賞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.這樣的表達(dá)多此一舉，意思相近的詞語選擇一個(gè)使用即可。B.連續(xù)使用三個(gè)意思相近的詞語，有點(diǎn)重復(fù)累贅。C.使用三個(gè)意思相近卻又不同的詞語避免語言的重復(fù)，讓表達(dá)更豐富。D.選擇三個(gè)不一樣的詞語，更能顯示自己的文采。（3）借助“惟弈秋之為聽”中“惟”的理解以及文中注釋，我推測“惟奮斗，方致遠(yuǎn)”的意思是（）。A.只要奮斗，各方面才能有進(jìn)步。 B.唯恐奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)，C.唯一不變的是奮斗，讓我們走得更遠(yuǎn)。 D.只有奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)。【答案】（1）①B

②A（2）C（3）D【解析】【小問1詳解】本題考查的是對詞語的理解與辨析。處境：指的是所處的境地。環(huán)境：指周圍的地方和事物；所處的情況和條件。機(jī)遇：機(jī)會境遇：指境況和遭遇。根據(jù)認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容可知，“我們有優(yōu)越的成長”表達(dá)的意思是：我們有優(yōu)越的成長條件。故此處應(yīng)選擇詞語“環(huán)境”?！拔覀円盐彰恳淮纬砷L的”表達(dá)的意思是：我們要把握每一次成長的機(jī)會。故此處應(yīng)選擇詞語“機(jī)遇”。【小問2詳解】本題考查的是對短文中主要詞語的理解與辨析。追尋：追隨，跟隨。探尋：指探索尋求。尋求：尋找探求；追求。結(jié)合短文內(nèi)容中的“追尋先輩的足跡，探尋成才的奧秘，尋求進(jìn)步的路徑?！笨芍穼さ氖亲阚E，探尋的是奧秘，尋求的是路徑，詞語搭配得當(dāng)，近義詞的使用，使句子的含義層層遞進(jìn)，表達(dá)更為豐富。故選C。【小問3詳解】本題考查的是對句子的理解與辨析?！拔┺那镏疄槁牎币鉃椋褐宦犧那锏慕虒?dǎo)。其中“惟”的意思是：只。結(jié)合注釋中“方”指“才能”，故可知，“惟奮斗，方致遠(yuǎn)”的意思是：只有奮斗，才能走的更遠(yuǎn)。故選D。4.班級舉行“愛閱讀”活動，同學(xué)們用不同的方法共讀一本書。小語：繪制情節(jié)圖梳理小文：閱讀時(shí)留意對人物的描寫。他躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)……小林：了解名著的寫作背景。本書是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說，小說的時(shí)代在南北戰(zhàn)爭前，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。（1）根據(jù)以上三位同學(xué)的閱讀記錄，你推測他們共讀的書目是（）。A《騎鵝旅行記》 B.《童年》C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 D.《魯濱遜漂流記》（2）小文摘錄的這一段人物描寫可能出自小語繪制的情節(jié)圖中的哪一個(gè)情節(jié)？（）。A.離家出走 B.山洞迷路 C.順利脫險(xiǎn) D.找到寶藏【答案】（1）C（2）C【解析】【小問1詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合情節(jié)圖“山洞迷路”“離家出走”“找到寶藏”和小文留意對人物的描寫中的關(guān)鍵詞“貝琪”，抓住小林的名著寫作背景中的關(guān)鍵信息“作者馬克·吐溫”“以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈?！笨芍@本書是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。故選C?！拘?詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合小文留意對人物的描寫中的關(guān)鍵詞句“他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)”可知這是他們脫險(xiǎn)后向其他人講述歷險(xiǎn)過程，因此可能出自順利脫險(xiǎn)這一情節(jié)。故選C。5.為了親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同學(xué)們將學(xué)過的詩詞進(jìn)行主題化積累，請你填一填。主題：傳統(tǒng)節(jié)日鋪就中文化傳承之路（1）《迢迢牽牛星》讓人聯(lián)想到七夕的傳說，“______，______”飽含深情與遺憾。（2）《十五夜望月》中“______，______”表達(dá)了中秋夜的思念之情。主題：借物喻人書寫國人風(fēng)骨養(yǎng)成之道（3）鄭燮的“______，______”借竹子贊頌頑強(qiáng)的生命力和無畏的堅(jiān)定信念。（4）于謙的“______，______”以石灰表達(dá)高潔的理想，是詩人品質(zhì)的真實(shí)寫照。【答案】①.盈盈一水間②.脈脈不得語③.今夜月明人盡望④.不知秋思落誰家⑤.咬定青山不放松⑥.立根原在破巖中⑦.粉骨碎身渾不怕⑧.要留清白在人間【解析】【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫。（1）漢樂府《迢迢牽牛星》，原詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語?！坝凰g，脈脈不得語?！币馑际请m然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。書寫時(shí)注意“盈”“脈”的正確寫法。（2）唐代王建的《十五夜望月》，原詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？書寫時(shí)注意“望”“落”的正確寫法。（3）清代書畫家鄭燮《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中?！币馑际侵褡幼プ∏嗌揭稽c(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。書寫時(shí)注意“咬”“破”的正確寫法。（4）明代于謙的《石灰吟》，原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g。”意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。書寫時(shí)注意“碎”“清”的正確寫法。主題閱讀（35分）研學(xué)過程中，針對“光榮之路”和“未來之路”兩個(gè)板塊，同學(xué)們選擇了兩則閱讀文本，請閱讀后完成任務(wù)?！肮鈽s之路”主題閱讀——以路為贊①在安徽合肥，有這樣一條路，路不長，路牌上僅有三個(gè)字——延喬路。每當(dāng)有人輕輕念出這路名，使能掀開歷史厚重的幕布，再回到那個(gè)革命年代。（）②1927年7月4日深夜，鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L巷，陰森幽暗的牢房。一個(gè)革命者被押赴刑場。他身著短衣，皮膚黝黑，拖著沉重的腳鐐，渾身血污。在此之前，他經(jīng)歷了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，但他始終以鋼鐵般的意志嚴(yán)守機(jī)密，寧死不肯透露一個(gè)字。敵人從他口中得不到任何秘密，便決定將他押赴刑場。③那晚，龍華刑場的月亮異常清冷。面對敵人的屠刀，年輕的面龐滿是堅(jiān)毅。監(jiān)斬官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理會，目光中透露著藐視。幾個(gè)劊子手強(qiáng)行把他按下去，但是，劊子手們剛一松手，他就一躍而起，昂然挺立，并高聲道：“革命者光明磊落，視死如歸，只有站者死，絕不下跪！”那聲音刺破至暗的黑夜，響徹天際。最后劊子手們惱羞成怒，一擁而上，再次將他強(qiáng)按在地，而他，依舊挺直脊梁，高昂頭顱，以不屈的姿態(tài)面對敵人的屠刀。④他叫陳延年，陳獨(dú)秀長子。那時(shí)，他才29歲。（錘煉意志）⑤陳延年出生在書香世家，從小聰敏好學(xué)。1915年，17歲的陳延年帶著弟弟喬年，辭別母親，離開家鄉(xiāng)來到上海求學(xué)。一日，上海北風(fēng)大作，異常寒冷，一個(gè)衣者單薄的年輕人在街頭徘徊，路過的好心人看著實(shí)在于心不忍，請他到自己的寓所穿衣，卻被年輕人婉言謝絕了。沒人想到，這個(gè)年輕人，就是陳獨(dú)秀的兒子陳延年。原來，兄弟兩人來到上海后，不愿像紈绔子弟一樣依賴家庭，決意鍛煉自己的獨(dú)立能力。這樣的環(huán)境下，兩人卻從沒落下學(xué)習(xí)，雙雙考入了上海復(fù)旦大學(xué)。（）⑥1924年9月的廣州，身在社會底層的車夫們發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，在萬福路、大南路車夫們聚集的地方，多了一個(gè)奇怪的人。這人特別喜歡和手車夫們交朋友，拉家常。他總是虛心地請教拉車要領(lǐng)，沒多久就像一個(gè)老練的黃包車夫。⑦最奇怪的是“人傻錢多”，誰家工人生病或者有事不能出車，他就會主動幫忙，拉車掙的工錢全部交給工人。漸漸地，大家都喜歡他，有什么問題都告訴他，而他也經(jīng)常給工人們“出招”，教車夫們用集體的力量對付黑社會人物的敲詐勒索，學(xué)會團(tuán)結(jié)斗爭。工友們一定想不到，他就是剛被任命為中央駐粵特派員沒多久的陳延年?！蛘J(rèn)識一條路6.文章描寫了陳延年人生路上的三個(gè)事件，請?jiān)诶ㄌ柪镉眯?biāo)題進(jìn)行概括。7.在這三個(gè)事件中，作家是怎樣安排詳略的？你認(rèn)為這樣安排有什么好處？________________________________◎致敬一個(gè)人8.閱讀文章②③自然段中劃橫線的環(huán)境描寫，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。 B.烘托了陳延年堅(jiān)毅冷靜的內(nèi)心世界。C.渲染了當(dāng)時(shí)可怖的氛圍。 D.給人一種清冷寂寥的美感。9.小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了一些刻畫人物形象的方法，請選擇一種方法，體會陳延年這一人物形象。A．借助典型事例，體會人物形象。B．關(guān)注人物語言、動作、神態(tài)等描寫，體會人物形象。C．通過描寫周圍的人，間接體會人物特點(diǎn)。我借助方法______（填序號），對陳延年人物形象進(jìn)行分析，從中感受到____________?！蜚懹浺环N魂10.有三位同學(xué)為這篇文章補(bǔ)充了結(jié)尾，你最喜歡哪一個(gè)？說說理由A．現(xiàn)在的延喬路雖然不長，但兩旁有住宅，有小學(xué)，有萬家燈火，有和平安居。這條路的盡頭通向繁華大進(jìn)。B．少年有志，一身正氣，讓無數(shù)人前赴后繼，成為像他一樣有血性的人。他們用鮮血踏出一條為黨為民的道路，值得我們永遠(yuǎn)銘記！C．年輕的生命永遠(yuǎn)停留在那一刻。如今這繁華盛世，多希望你能看到……我更喜歡結(jié)尾______，因?yàn)開________________。11.為了讓更多人了解延喬路，請為這條路寫一條宣傳語。__________________【答案】6.視死如歸樂于助人7.這三件事中，作家把第一件事和第三件事描述得比較詳細(xì)，第二件事安排得比較略。這樣就突出人們對陳延年的懷念及贊美之情。8.D9.①.B②.陳延年的那種視死如歸的英雄氣概

10.①.B②.這個(gè)結(jié)尾起到了首尾呼應(yīng)，從而突出了中心。11.延喬路短，繁華路長。

【解析】【6題詳解】本題考查對內(nèi)容的歸納。結(jié)合短文第②——④自然段可知，這幾個(gè)自然段主要寫了陳延年為了革命而視死如歸的英雄氣概。故可以概括為：視死如歸。結(jié)合第⑥——⑦自然段可知，這幾個(gè)自然段主要寫了陳延年為了幫助工友們而去拉車掙錢。故可以概括為：樂于助人?！?題詳解】本題考查描寫手法的賞析。結(jié)合短文內(nèi)容可知，第一件事主要寫了陳延年為了革命而視死如歸的英雄氣概，用了三個(gè)自然段來描寫，第二件事寫陳延年錘煉意志用了一個(gè)自然段來描寫，第三件事寫了陳延年為了幫助工友們而去拉車掙錢，用了兩個(gè)自然段來描寫，故是第一、三件事是詳寫，第二件事是略寫，這樣做是詳略得當(dāng)，從而突出陳延年的視死如歸的英雄氣概和樂于助人的高貴品質(zhì)?！?題詳解】本題考查了對環(huán)境描寫的賞析。D．結(jié)合第②自然段中畫線句子“1927年7月4日深夜，鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L巷，陰森幽暗的牢房”，第③自然段中畫線句子“那晚，龍華刑場的月亮異常清冷”中“1927年7月4日深夜”可知，交代事情發(fā)生的時(shí)間，“陰森幽暗”“月亮異常清冷”可知，這是環(huán)境描寫，主要是為了突出環(huán)境的恐怖，從而烘托出陳延年的堅(jiān)毅冷靜的內(nèi)心。而不給人一種美感。故選D?！?題詳解】本題考查閱讀的策略與方法。任選一種閱讀方法來體會人物的形象，答案不唯一，只要合理即可。如：我會選C方法，結(jié)合②自然段中“1927年7月4日深夜，鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L巷，陰森幽暗的牢房”，第③自然段中“那晚，龍華刑場的月亮異常清冷”可知，這是對陳延年當(dāng)晚行刑的環(huán)境描寫，從而突出了陳延年堅(jiān)毅冷靜的形象?！?0題詳解】本題考查理解句子含義。

只要選出自己喜歡的結(jié)尾并說出理由即可，答案不唯一。

如：我更喜歡結(jié)尾A。這個(gè)結(jié)尾中的“現(xiàn)在的延喬路雖然不長，但兩旁有住宅，有小學(xué)，有萬家燈火，有和平安居”可知，與第①自然段中的“在安徽合肥，有這樣一條路，路不長，路牌上僅有三個(gè)字——延喬路”可知，是首尾呼應(yīng)，突出了文章的主題?！?1題詳解】本題考查寫宣傳語。本題為開放性題型，答案不唯一，只要符合短文內(nèi)容，語言簡練，便于記憶，富有感染力即可。如：延喬路，光榮之路。“未來之路”主題閱讀——絲路傳承驅(qū)動任務(wù)：2023年3月20日，由中國公共關(guān)系協(xié)會、漢中市人民政府共同主辦的2023“一帶一路”年度漢字發(fā)布活動正式啟動漢字征集。2023年是“一帶一路”倡議提出10周年，本次活動面向社會征集能夠解讀當(dāng)前“一帶一路”內(nèi)涵的漢字，邀你參與此次征集活動。為了讓大家更好地了解“一帶一路”，請閱讀以下幾則材料，走進(jìn)“一帶一路”的前世今生。【材料一：“絲綢之路”的開辟】①提及“絲綢之路”這段歷史，張騫是無法繞過的名字，他放譽(yù)為“絲綢之路的開拓者”。②公元前139年，包括漢武帝在內(nèi)的多數(shù)漢朝人都不知道遙遠(yuǎn)的西部是何狀況，人們把國土以西廣大未知區(qū)域泛稱為“西域”。那時(shí)曾生活在祁連山下的大月氏人因?yàn)樾倥墓?，遠(yuǎn)走至天山盡頭。與千里之外的大月氏取得聯(lián)系，共同夾擊匈奴，是張騫出使西域的目的。張騫一行歷盡艱難險(xiǎn)阻，更是匈奴扣留了10余年，終于打通了通往西戰(zhàn)之路。最終張騫經(jīng)歷波折，九死一生，得以回漢。北宋王安石對張騫的精神十分贊賞，寫下了“漢時(shí)蘇式與張騫，萬里生還值偶然”的詩句。③繼張騫的使團(tuán)、軍隊(duì)之后，更多的足跡來自商隊(duì)，漢朝的物產(chǎn)源源不斷地進(jìn)入西域，并轉(zhuǎn)運(yùn)至更遠(yuǎn)的南亞、西亞、歐洲。由于當(dāng)時(shí)中國國力強(qiáng)盛，技術(shù)先進(jìn)，想跟中國往來的國家很多，在南方還有一條海上絲綢之路，到明代，鄭和下西洋成功，海上絲綢之路達(dá)到極盛?！静牧隙骸耙粠б宦贰薄竣佟耙粠б宦贰笔侵袊钕忍岢龅?。一帶指的是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，一路指的是“21世紀(jì)海上絲綢之路”。②古絲綢之路作用不少，而回到如今，中國發(fā)展形勢很不錯(cuò)，國家提出了“一帶一路”發(fā)展倡議，傳承“共商共建共享”的絲路精神。③“一帶一路”讓中國制造落戶世界各地。老撾人民在中國專家和技術(shù)工人的幫助下，修筑了綿延千里、穿越山川大河的中老鐵路。鐵路沿線地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，施工難度可想而如。鐵路建設(shè)者們開鑿隧道，修筑涵洞，這條從云南到老撾首都萬象的友誼鐵路長1000多公里，途徑167座隧道，讓老撾跨入“高鐵時(shí)代”。文萊的淡布隆跨海大橋全長30公里，穿越東南亞最大的木經(jīng)人類開發(fā)的原始森林，環(huán)保部門明確要求施工作業(yè)不能壞生態(tài)環(huán)境，面對嚴(yán)苛的環(huán)保要求，中國建設(shè)者們首創(chuàng)“樁上打樁，梁上運(yùn)梁”的施工辦法，解決了環(huán)境保護(hù)難題。④現(xiàn)在有越來越多國家加入“一帶一路”的“朋友圈”，開展貿(mào)易往來、文化交流，與中國友好合作，共同發(fā)展?！蜃x材料，了解內(nèi)容12.根據(jù)閱讀材料判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）造紙術(shù)、火藥、釀造葡萄等技術(shù)都經(jīng)由絲綢之路傳播到歐洲。（）（2）古時(shí)不僅開辟了陸上絲綢之路，還開通了海上絲綢之路。（）（3）中國提出“一帶一路”發(fā)展倡議，僅僅是為了自己國家的發(fā)展。（）13.【材料一】第②自然段引用王安石詩句的作用是（）A.借詩句贊頌張騫開辟絲綢之路的無畏之舉和偉大精神。B.引用詩句使文章顯得更有文采。C.將張騫和蘇武進(jìn)行對比，更加吸引讀者。D.讓讀者了解張騫是如何開辟絲綢之路的。◎比材料，表達(dá)觀點(diǎn)14.對比【材料一】和【材料二】，你認(rèn)為古時(shí)的“絲綢之路”與現(xiàn)在的“一帶一路”有什么相似點(diǎn)？（分點(diǎn)表述，至少寫出兩點(diǎn)）__________________________15.（1）【材料二】第三自然段主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？__________________________（2）為了更好地表達(dá)觀點(diǎn)，列舉了兩個(gè)事例，根據(jù)內(nèi)容完成表格。國家項(xiàng)目所遇困難解決辦法老撾____________開鑿隧道，修筑涵洞文萊淡布隆跨海大橋____________◎用材料，解決問題16.借助“閱讀鏈接”提示，為2023年“一帶一路”選擇一個(gè)年度漢字，寫下你選擇的漢字，并說說理由。閱讀鏈接：經(jīng)過征集推薦，2022年“一帶一路”年度漢字確定為“通”?！巴ā笔峭ㄟ_(dá)的意思，它代表了“一帶一路”讓各國交流暢通，互通有無的內(nèi)涵。2023年“一帶一路”年度候選漢字有“聯(lián)、拓、益、信、建”，你為“一帶一路”選擇的年度漢字是“______”，理由是：_________________________【答案】12.①.×②.√③.×13.A14.1．加強(qiáng)貿(mào)易往來；2．開展文化交流，加強(qiáng)各國家友好合作，共同發(fā)展。15.①.“一帶一路”讓中國制造落戶世界各地。②.中老鐵路③.鐵路沿線地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，穿越山川大河④.施工作業(yè)不能破壞生態(tài)環(huán)境⑤.樁上打樁，梁上運(yùn)梁16.①.拓②.拓寬了溝通交流的渠道，讓更多國家與中國友好合作，共同發(fā)展?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。（1）造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)等技術(shù)都是經(jīng)由絲綢之路傳播到歐洲；釀造葡萄技術(shù)是由國外傳到國內(nèi)的。故此項(xiàng)判斷為錯(cuò)誤。（2）結(jié)合材料一第③段“到明代，鄭和下西洋成功，海上絲綢之路達(dá)到極盛?！笨芍艜r(shí)不僅開辟了陸上絲綢之路，還開通了海上絲綢之路。此項(xiàng)說法正確。（3）結(jié)合材料二第④段“國家提出了‘一帶一路’發(fā)展倡議，傳承‘共商共建共享’的絲路精神?！焙汀艾F(xiàn)在有越來越多國家加入‘一帶一路’的‘朋友圈’，開展貿(mào)易往來、文化交流，與中國友好合作，共同發(fā)展。”可知“一帶一路”倡議是中國提出打造的一個(gè)全球性經(jīng)濟(jì)合作倡議。其目的是推動亞洲、歐洲和非洲沿線國家之間的互聯(lián)互通，為全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的動力和機(jī)遇。故此項(xiàng)判斷為錯(cuò)誤【13題詳解】本題考查引用的作用。結(jié)合材料一第②自然段句子“北宋王安石對張騫的精神十分贊賞，寫下了‘漢時(shí)蘇式與張騫，萬里生還值偶然’的詩句?！笨芍栌猛醢彩脑娋洌濏灹藦堯q的精神，故選A。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料一第③自然段句子“漢朝的物產(chǎn)源源不斷地進(jìn)入西域，并轉(zhuǎn)運(yùn)至更遠(yuǎn)的南亞、西亞、歐洲?！焙筒牧隙冖圩匀欢尉渥印啊粠б宦贰屩袊圃炻鋺羰澜绺鞯亍！笨芍嗨泣c(diǎn)開展貿(mào)易往來；結(jié)合材料一第③自然段句子“由于當(dāng)時(shí)中國國力強(qiáng)盛，技術(shù)先進(jìn)，想跟中國往來的國家很多”和材料二“現(xiàn)在有越來越多國家加入“一帶一路”的“朋友圈”，開展貿(mào)易往來、文化交流，與中國友好合作，共同發(fā)展?！笨芍龠M(jìn)往來，加強(qiáng)了國家之間的交流；【15題詳解】本題考查文章主要內(nèi)容。（1）結(jié)合材料二第③自然段句子‘一帶一路’讓中國制造落戶世界各地?！笨芍磉_(dá)的主要觀點(diǎn)是“一帶一路”讓中國制造落戶世界各地。（2）結(jié)合材料二第③自然段句子“老撾人民在中國專家和技術(shù)工人的幫助下，修筑了綿延千里、穿越山川大河的中老鐵路?！笨芍?xiàng)目是中老鐵路；結(jié)合材料二第③自然段句子“鐵路沿線地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，施工難度可想而如?！笨芍龅降睦щy：綿延千里，穿越山川大河，沿線地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜；結(jié)合材料二第③自然段句子“文萊的淡布隆跨海大橋全長30公里，穿越東南亞最大的木經(jīng)人類開發(fā)的原始森林，環(huán)保部門明確要求施工作業(yè)不能壞生態(tài)環(huán)境，面對嚴(yán)苛的環(huán)保要求，中國建設(shè)者們首創(chuàng)“樁上打樁，梁上運(yùn)梁”的施工辦法，解決了環(huán)境保護(hù)難題?！笨芍龅降睦щy時(shí)施工不能破壞生態(tài)環(huán)境，環(huán)保要求嚴(yán)苛，解決辦法是“樁上打樁，梁上運(yùn)梁”?！?6題詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合材料內(nèi)容和閱讀鏈接，寫出自己為2023年“一帶一路”選擇的年度漢字，并說明選擇的理由，如：選擇的年度漢字是“聯(lián)”，因?yàn)椤耙粠б宦贰甭?lián)通各國，加強(qiáng)了國家之間的交流。主題抒寫（30分）17.選擇下面一個(gè)任務(wù)，完成習(xí)作。【任務(wù)1】路可以是具象的，指某一條街，某一條道。這條路可有怎樣的變遷，在路上可曾有你難忘的風(fēng)景？這條路上可曾發(fā)生讓你難忘的事？選擇一個(gè)方面寫下來。【任務(wù)2】路也可以是抽象的，可以指所追求的目標(biāo)。例如你的閱讀經(jīng)歷就是你的閱讀之路，你的人生理想就是你的夢想之路……選擇你認(rèn)為最值得與大家分享的內(nèi)容寫一寫。要求：抓住重點(diǎn)，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，特別要注意寫好開頭和結(jié)尾，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。題目自擬。寫好后用修改符號改一改?！敬鸢浮坷囊唬郝飞系娘L(fēng)景“賣棗兒啦，香甜酥脆的棗子?。　睏椖锏倪汉嚷暱偸桥c我的鬧鐘同步，在清晨第一縷微光溜出云縫時(shí)響起，拉開我與小巷一天的序幕。別人的風(fēng)景在去往世界的路上，而我的風(fēng)景，在我上學(xué)放學(xué)的路上，在小巷的小路上?！岸ｂ彾ｂ彙避団徛暿墙匈u聲的伴奏，在這清晨譜寫了一曲生活的大合唱。我把車子停在賣早餐的婆婆門面前，點(diǎn)了一份豆?jié){油條，伴著店里不斷循環(huán)從未更改的金曲大碟風(fēng)卷殘?jiān)?，又騎上車攜著婆婆聲聲囑咐奔向?qū)W校。清晨的小巷，溫馨而又喧鬧。“汪汪汪汪”巷子里阿狗時(shí)不時(shí)幾聲吠叫是午后的序曲，隨著幾道“休止符”時(shí)起時(shí)停。我躺在床上，閉著雙眼，卻又打開窗戶，任憑微風(fēng)帶著些許涼意拂過我的臉龐。我在等待，等待一場約會，臺灣小食店的伙計(jì)掀開了熬制良久的鹵湯鍋，任憑那香味在空氣中揮發(fā)、殘留，又溜進(jìn)我的房間，在我的鼻間四溢，又氤氳彌漫于空氣，在我醒來后上學(xué)的路上徜徉。午后的小巷，甜蜜而安靜?！皢陠陠陠辍笔?/p>