部編三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題

部編三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。勻稱勻整1.一列列少先隊員邁著（_______）的步伐,朝校園走去。2.鹿對著池水欣賞自己的美麗:“啊!我的身段多么（_______）,我的角多么精美。別致,好像兩束美麗的珊瑚!輕蔑輕率3.“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加（______）的神氣。4.這個結(jié)論過于（_________）。2.選擇正確的詞語填空。保留保存1．故宮博物院里（____）著許多奇珍異寶。2．他的藏書大部分都捐贈給國家圖書館了，自己只（____）了一小部分。因為……所以不但……而且……雖然……但是……3．（____）畫上的人小，（____）每個人在干什么，都能看得清清楚楚。4．琳琳（____）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（____）還是個樂于助人的好孩子。5．（____）太陽離我們太遠了，（____）看上去只有盤子那么大。3.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空只要……就……

因為……所以……雖然……但是……

即使……也……①________多讀多寫，寫作能力________能得到提高。②花生________不好看，________很有用。③________他講得很動聽，________我聽得津津有味。③________是數(shù)九寒天，我________堅持鍛煉。4.選擇合適的詞填在括號里。靈活機靈靈敏（1）機器人的“機械手”遠不如人那樣（______）。（2）盡管小魚這樣（______），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。（3）小狗的嗅覺很（_________）。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)（4）這件事（_____）在放學(xué)后。（5）只有認真觀察，善于思考，才能有（_____）創(chuàng)造。（6）這個秘密，被媽媽（_____）了。5.選擇正確的詞語填在句子里。（填序號）①倒影②倒映1．鹿擺擺身子，水中的（______）也跟著擺動起來。2．他忽然發(fā)現(xiàn)了自己（______）在水中的影子。①欣賞②觀賞3．她正在（______）一支舒緩的樂曲。4．（______）錢塘江大潮的人絡(luò)繹不絕。形近字詞6.形近字組詞。厲（_______）既（_______）糊（_______）跳（_______）追（_______）歷（_______）即（_______）湖（_______）挑（_______）迫（_______）7.區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_________）腸（_________）狼（_________）性（_________）驕（_________）場（_________）娘（_________）牲（_________）8.比一比，再組詞。援（_________）縛（_________）資（_________）貸（_________）撈（_________）絡(luò)（_________）貢（_________）擲（_________）9.我會形近字組詞。苦（_________）壽（_________）酒（_________）趙（_________）若（_________）表（_________）灑（_________）越（_________）10.比一比，組詞。亂（_________）經(jīng)（_________）憐（_________）形（_________）刮（_________）徑（_________）冷（_________）行（_________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。xīnshǎnggēngdìchítángqiānxū（________）（________）（________）（________）dàijiàdàoyìngnuòruòbiézhì（________）（________）（________）（________）12.讀拼音，寫詞語，注意把字寫工整。wèilánshúxīhāqianzhújiànjiānɡlái（________）（________）（________）（________）（________）wēiwǔjīnɡhuānɡyǎnzòujìchénɡchuānɡqián（________）（________）（________）（________）（________）13.拼音寫詞。zǎochenróngqiúhànzúxiānyànfúzhuāng（________）（________）（________）（________）（________）dǎbànlǎngdúānjìngcūzhuàngyǐngzi（________）（________）（________）（________）（________）14.讀拼音，寫詞語。huǒcháizhèngqiánlàzhúděngrénlǚxíngpīnmìnglíkāiliúlèiténgtòngcāránfùshāngzánmendāyingdìbǎnpènxiāng15.讀拼音寫詞語。yánhánlúnliúmòdúmánɡránshìxiànmǎnzàilǚxínɡjìnɡlǐ按要求寫句子16.按要求，寫句子。（1）放假了，我________去學(xué)畫畫，________去學(xué)英語。（填合適的關(guān)聯(lián)詞）（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用下劃線詞語做句子）_____________________________________________（3）隨著音樂

同學(xué)們

在操場上

早上

做

很有節(jié)奏地

早操

（排序）_____________________________________________（4）我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。（改把字句）_____________________________________________（5）工業(yè)污染給環(huán)境造成了巨大的破壞，請你設(shè)計兩條環(huán)保小標語。___________________________________________________________17.按要求完成下面的句子。1.仿寫句子。（1）王老師急得直跺腳。媽媽累得_______________________________________________。（2）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子好像一把把小扇子。它把_________給了_______，_________好像_____________。2．最小的螞蟻吃掉了奶酪。“把”字句___________“被”字句_______________________________________________3．修改病句。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。_____________4．把句子寫具體：_________的草地上盛開著_______的野花。18.按要求，寫句子。1．全場的老師、同學(xué)被我笨拙的表演逗樂了。（改為把字句）_________________________________________2．老虎把墻抓了個窟窿。（改為被子句）____________________________3．凌晨四點，牽?；ㄩ_放了。（改為擬人句）____________________________4．黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫一個比喻句）_________________________________________________________5．街上人很多。（改為夸張句）____________________________6．陶罐興奮地說：“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也挖出來吧，它一定悶得夠受了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（改為“被”字句）_______________________________________2．風，是大自然的音樂家。（改為反問句）_______________________________________3．海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句）_______________________________________4．湖水很平靜。（改成比喻句）_______________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．小燕子飛來飛去。（把句子寫具體）（_______________）小燕子（________________）飛來飛去。2．清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。（用加點詞語造句。）_____________________________________________3．瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。（仿寫擬人句）_____________________________________________4．獨角仙的力氣一定似乎很大。（修改病句）____________________________5．這一幅圖畫很有趣。（改為反問句）____________________________課內(nèi)填空21.古詩填空。1.________________________，山寺桃花始盛開。2.長恨春歸無覓處，____________________________。3.借問酒家何處有，_____________________________。4.________________________，遍插茱萸少一人。5.泥融飛燕子，________________。22.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．春天來了，桃花開了，鴨子下水嬉戲了?？吹竭@個景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩句：“竹外桃花三兩枝，_________________________。”2“梅子黃透了的時侯，天天都是晴朗的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?！边@是詩句“___________，____________”描述的情景。3．《燕子》一文中，第一自然段主要寫了燕子的__________（外形特點飛行姿態(tài)），作者是按照_______的順序進行觀察描寫的；第三自然段主要寫了燕子的________（外形特點飛行姿態(tài)）。課文表達了作者_________之情。23.課文內(nèi)容回顧。1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了____代詩人_________寫的《山行》中的詩句：“__________________，__________________?！?.《贈劉景文》是____代詩人_______寫的，描寫了________（季節(jié)）的景色，其中“__________________，__________________”表達了詩人對友人的勉勵與祝福。3.《夜書所見》中前兩句詩通過對___________、_________、________等景物的描寫，抒發(fā)了詩人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運用的_____修辭手法描寫了“我”上學(xué)路上水泥道的美，表達了作者對生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點，分別寫了秋雨中的____________、___________，以及各種動植物準備過冬的情景，表達了作者____________________之情。6.《聽聽，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩，作者具體寫了__________、_________、_________、__________的聲音，抒發(fā)了作者_____________之情。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.法布爾通過實驗證明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是__________________，而是一種無法解釋的__________________。2.《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)，_____________________________。3.趙州橋是__________朝的石匠__________設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。4.________時代，有個叫________的人改進了造紙術(shù)。25.積累與收獲（huò）。1．仁者_______________，有禮者_______________?！睹献印?．一個籬笆三個樁，______________________________。3．_______________，白云生處有人家?！渡叫小?．童話王國有許多動人的故事，其中我最喜歡的是《_________》，我把自己想象成這個故事中的_______________（誰），和他（她）一起歡笑，一起悲傷。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。朝陽和夕陽為什么都是紅色早晨，我們常?？吹郊t彤彤的太陽從東方升起；傍晚，我們在西邊的天空看到的太陽滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣；而中午的太陽，卻發(fā)出熾白熾白的光芒。早晚的太陽為什么總是紅紅的呢？有人告訴我們，太陽的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會問，大氣本身沒有顏色，怎么會把太陽染紅呢？“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?”你記得這樣一句詩嗎？這里其實說明一個道理，太陽光并不是白色的，而是由七種顏色組合而成的。只有當這七種顏色的光一齊射過來時，我們的眼睛看上去才覺得太陽光是白色的?？商柕钠叻N光線有時并不是一齊射到同一塊地面上來的，因為地球周圍包圍著一層很厚很厚的大氣層，我們的眼睛是透過這大氣層才看見太陽光的。大氣本身是無色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會把一部分陽光散射開來，把另一部分陽光擋回去。清晨和傍晚，太陽光是斜射的，它通過的大氣層比直射時要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽和夕陽。而中午陽光直射，通過的大氣層相對薄一些，陽光的力量又強，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見到的就是熾白的陽光了。1．文中畫“_____”的句子運用了（）的修辭手法。A．比喻B．擬人C．夸張2．下列有關(guān)太陽光的說法正確的是（）A．太陽光是紅色的。B．太陽光是白色的。C．太陽光是無色透明的。D．太陽光是由七種顏色組合而成的。3．第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（）A．氣體微粒B．灰塵C．小水滴D．七種顏色的光線4．下列說法正確的是（）A．中午的太陽會發(fā)出紅紅的光。B．早上太陽光可以一齊射到地面上。C．大氣本身是無色透明的。D．太陽光的顏色不受大氣層的厚度的影響。5．朝陽和夕陽為什么都是紅色的？（）A．因為陽光的力量很強，所有的光線都可以射到地面上。B．因為大氣層很薄，所有的光線都可以一齊射到地面上。C．因為太陽本身就是紅色的。D．因為清晨和傍晚，太陽光斜射穿過大氣層，只有紅色、橙色的光線可以射到地面上。27.課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子?？墒?，讓她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1．根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。比喻花樣繁多。（_______）2．老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是__________________。3．“她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A．擔心同學(xué)們會覺得她很奇怪，而嘲笑她。B．害怕同學(xué)們會知道她得病。C．她不知道同學(xué)們是否還認識她。4．通過這篇文章我們明白的道理是()A．我們上學(xué)都需要戴帽子。B．我們要聽老師的話。C．生活中要學(xué)會友善地對待別人。28.課內(nèi)閱讀?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛（）忙著補網(wǎng)，（）回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。1．選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。一邊……一邊……不僅……而且……2．老屋為什么到現(xiàn)在還站在那兒沒有倒下？（）A．它很堅強，一直堅持著。B．因為老屋要聽小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒有講完。C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然無處織網(wǎng)。3．如果小蜘蛛的故事講完了，就要去新的地方重新織網(wǎng)了。老屋說：“好了，我到了倒下的時候了！”還會有誰來找老屋幫忙呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。_____________________________29.課外閱讀。燕子一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個小小的房子。一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場,找到了工作,在向我(報抱)告它們的快樂……接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓……吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝……燕子,燕子,我知道你是在勞動中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷麗的!啊,你是春天的使者,勞動的使者!1．寫出下面詞語的近義詞。矯健—______艷麗—______2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）A．春風 B．桃花 C．燕子 D．泥草3．燕子忙忙碌碌飛來飛去的原因是（）A．燕子在忙碌地建窩B．燕子受到驚嚇C．燕子開心春天的到來D．燕子喜歡在窗外唱歌4．下列哪一項不是燕子銜回來建窩的材料？（）A．泥草 B．蟲子 C．泥沙 D．樹枝5．最后一個自然段表達了作者什么樣的感情？_____________________________30.課外閱讀。發(fā)現(xiàn)是種快樂那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天,我都來到湖邊仔細觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當花蕾要開放,葉片要展開的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽,他們問我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是沒有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實告訴他們,我還不知道這花的名字。可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請教:“請問老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?！倍嗝春寐牭拿?現(xiàn)在我才能說,我真正認識水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂!1．“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是()A．表示感謝。B．道歉或認錯。C．辭去,拒絕。D．凋落,衰退。2．給短文中畫橫線的句子換一種說法,使意思保持不變。__________3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)“我”的觀察很仔細,表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面__________,還發(fā)現(xiàn)了水下也__________。

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是__________。4．讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?_______________________________寫作31.習(xí)作展示。題目：我有一個好提示：①將題目補充完整，如：媽媽、老師、朋友等。②寫出好在哪里。③句子通順，有真情實感，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作百花園。題目：的同學(xué)要求：1．在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點的詞，把題目補充完整，如“愛看書”“幽默”“助人為樂”等。2．語句通順，內(nèi)容具體，能夠通過具體的事例表現(xiàn)出同學(xué)的這個特點。3．字數(shù)不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。題目：我最要好的朋友提示：1．每個人在生活中一定會有自己最要好的朋友，也許是你的同學(xué)、兄弟、姐妹，也許是你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；它也許是一只小狗、一只小貓，也許是一個布娃娃、一輛滑板車、一架鋼琴、一本書…2．在你的生活中，你最要好的朋友是誰呢？他（她、它）長得什么樣？你們?yōu)槭裁磿蔀樽詈玫呐笥?？你們常在一起做什么？回憶一下，把你和最要好的朋友之間發(fā)生的小故事告訴大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求作文。每個人都有自己的特點，比如愛幫助人、愛學(xué)習(xí)、愛提問題、喜歡踢球、喜歡看電視等。你有什么特點？請你以“我是一個____的孩子”為題，先把題目補充整，再寫一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作天地。我們每天和家人生活在-起，對他們都非常熟悉。今天，我們就選一位自己的家人介紹給同學(xué)們，可以先寫寫他（她）的外貌，再介紹特點。題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、勻整勻稱輕蔑輕率2、保存保留雖然但是不但而且因為所以3、只要就雖然但是因為所以即使也4、靈活機靈靈敏發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)5、①②①②6、厲聲既然糊涂跳舞追逐日歷立即湖水挑水壓迫7、嬌氣大腸狼狗性格驕傲操場娘親牲口8、救援束縛資源貸款打撈網(wǎng)絡(luò)貢獻投擲9、苦難長壽酒杯趙國如若鐘表灑水穿越10、雜亂經(jīng)過可憐形狀刮過小徑冷靜行為11、欣賞耕地池塘謙虛代價倒映懦弱別致12、蔚藍熟悉哈欠逐漸將來威武驚慌演奏繼承窗前13、早晨絨球漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜粗壯影子14、火柴掙錢蠟燭等人旅行拼命離開流淚疼痛擦燃富商咱們答應(yīng)地板噴香15、嚴寒輪流默讀茫然視線滿載旅行敬禮16、不僅還要一朵朵荷花像小仙女一樣隨風舞動。早上，同學(xué)們在操場上隨著音樂很有節(jié)奏地做早操。我們真想把一只翠鳥捉來飼養(yǎng)。①善待自然就是善待自己。②花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保。17、直不起腰紅色高粱紅紅的高粱一把把火把最小的螞蟻把奶酪吃掉。奶酩被最小的螞蟻吃掉了。他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。綠綠鮮艷18、我笨拙的表演把全場的老師、同學(xué)逗樂了。墻被老虎抓了個窟窿。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。水珠在荷葉上滾動，像玉盤上的珍珠，晶瑩奪目。街上人山人海。陶罐興奮地說，它的兄弟鐵罐就在它旁邊，請他們把鐵罐也挖出來吧，鐵罐一定悶得夠受了！19、森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。風，難道不是大自然的音樂家嗎？巖石上生長著珊瑚。示例：湖水平靜得像一面鏡子。20、聰明機靈的在空中自由自在地上課鈴響了，老師一走進教室就開始上課。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。獨角仙的力氣一定很大。這一幅圖畫難道不有趣嗎？21、人間四月芳菲盡不知轉(zhuǎn)入此中來牧童遙指杏花村遙知兄弟登高處沙暖睡鴛鴦22、春江水暖鴨先知梅子黃時日日晴小溪泛盡卻山行外形特點由整體到局部飛行姿態(tài)對燕子的喜愛和對春天的贊美23、唐杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時梧桐樹葉江水秋風思念家鄉(xiāng)比喻熱愛繽紛的色彩香甜的氣味對秋天的喜愛和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風對秋天的熱愛24、1.辨認方向超常的記憶力本能2.不同的花開放的時間是不同的3.隋李春4.東漢蔡倫25、愛人敬人一個好漢三個幫遠上寒山石徑斜賣火柴的小女孩小女孩26、1．B2．D3．D4．C5．D27、1．五花八門2．讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。3．A4．C28、1．一邊一邊2．B3．天黑時，“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再堅持一個晚上好嗎？我迷路了，找不到家，想在你這里休息一晚。”老屋低頭看看，說：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一個晚上?！?9、1．敏捷鮮艷2．C3．A4．B5．對燕子的贊美之情30、1．D2．可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,不能算是真正的發(fā)現(xiàn)。3．開著花朵,浮著圓葉隱藏著花蕾和葉片浮萍是沒有根的,葉子也小得多睡蓮的葉子要大得多,而且花也不是黃色的4．我們不光要去觀察,還要去思考,去了解,才能更加全面。31、例文：我有一個好媽媽我有個懂得生活、關(guān)心我學(xué)習(xí)、勤勞能干、疏導(dǎo)我心理、又很善良的好媽媽。先從生活講起吧。我的媽媽在生活中非常懂得節(jié)約。有一次，我洗過臉的水要倒掉，媽媽卻說：“別倒，這水呀，可以澆花，也可以澆菜，難道你沒有看電視上的新聞嗎？有許多地方根本沒水，你還這么浪費。以后呀，要節(jié)約用水?！眿寢寣ξ业膶W(xué)習(xí)也非常關(guān)心。四年級上學(xué)期，我考試沒考好，這學(xué)期媽媽不管三七二十一，買了許多課外作業(yè)給我做，還叫我每天寫一篇日記，每天晚上睡覺前跟著點讀機讀英語15分鐘，然后再讀語文，要是遇到要背的課文就叫我默寫一遍。媽媽也非常勤勞，家里的任何事情都是媽媽一個人做的，爸爸要是想干活，媽媽都不讓他干，自己干。沒事的時候，媽媽會把家里打掃一遍。有一次，媽媽閑著挺無聊的，便把我們住的這棟房子打掃得干干凈凈，和別的樓不一