第十三課比一比認(rèn)識我（教學(xué)課件）-小學(xué)心理健康三年級下冊（人教版）_第1頁
第十三課比一比認(rèn)識我（教學(xué)課件）-小學(xué)心理健康三年級下冊（人教版）_第2頁
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文檔簡介

比一比

認(rèn)識我小調(diào)查一小調(diào)查我眼中的自己優(yōu)點：

；缺點：

。同學(xué)眼中的我優(yōu)點：

；缺點：

。小組交流：我眼中的自己VS同學(xué)眼中的我故事樂園二小馬過河

一天，老馬讓小馬幫她馱半口袋麥子去磨坊。在路上小馬遇到了一條河，河水端急，河上又沒有橋，小馬過不去。小馬過河

他問河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“這里的水很深，過不去，昨天我的一個小伙伴就在這里被淹了?！毙●R猶豫了……小馬過河談一談：牛伯伯和小松鼠的話對小馬有幫助嗎？為什么？如果小馬想再找個合適的動物問一問，請你幫忙選一個，并說明理由。比一比三和自己比我長高了，交到很多新朋友。和二年級的時候相比，我……和自己比我的字寫得更漂亮了，作業(yè)做得又快又好。和二年級的時候相比，我……和自己比我加入了學(xué)校的街舞社團，性格變得更活潑開朗了。和二年級的時候相比，我……和自己比我好像變得有點愛發(fā)脾氣了，但我會學(xué)著好好溝通。和二年級的時候相比，我……和自己比請和以前的自己比一比，寫一寫自己在外貌、特長、性格等方面的變化，完成你的成長階梯吧！我的成長階梯和他人比游戲規(guī)則：大家都伸出五根手指，按照隨機抽簽的順序，依次說出自己做過但別人沒做過的事情，或自己有但別人沒有的東西。其他同學(xué)如果沒做過這件事情或者沒有這樣?xùn)|西，就要彎下一根手指，最后剩余手指多的人獲勝。游戲：我有你沒有和他人比比一比大轉(zhuǎn)盤和同學(xué)們相比，你能發(fā)現(xiàn)自己有哪些特點？請把它們寫在轉(zhuǎn)盤上。課堂小結(jié)四總結(jié)

認(rèn)識自己，可以和過去的自己比一比，和身邊的同學(xué)比一比，從不同的角度認(rèn)識了解自己。得到的信息越多，對自己的認(rèn)識就越全面。課后活動五愛心能量卡請你和父母共同完成下面的愛心能量卡。親愛的爸爸:

和媽媽相比，我覺得您

。親愛的媽媽:

和爸爸相比，我覺得您

。愛心能量卡請你和父母共同完成下面的愛心能量卡。親愛的女兒（兒子）:

和

相比，我覺得你

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