Unit1Expressingyourself第4課時(shí)BLet'stalkDoasurvey（教案）-人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

第四課時(shí)語(yǔ)篇研讀What:該語(yǔ)篇為對(duì)話課，話題為：Showlovetoparents。內(nèi)容圍繞向父母表達(dá)愛(ài)描述展開(kāi)。Let’stalk圖片中兩個(gè)男孩與父母的交流瞬間以及他們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的交流，從不同層面展現(xiàn)對(duì)父母表達(dá)愛(ài)的方式。Why:幫助學(xué)生了解和掌握如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)或感恩，同時(shí)了解愛(ài)的表達(dá)形式。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地與家人進(jìn)行感情滲透和交流，引導(dǎo)學(xué)生尊重父母、關(guān)愛(ài)父母。How:通過(guò)兩位學(xué)生對(duì)父母示愛(ài)的交流瞬間，展開(kāi)談?wù)摗Ｔ诮涣髦羞M(jìn)行相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)。把對(duì)向父母表達(dá)愛(ài)這一主題的描述與自己的感受有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型“—Doyouoftensaythattoyourmum?—Yes,Ido./No,Idon’t.”。教學(xué)難點(diǎn)：能夠在真實(shí)或模擬的情境中正確使用重點(diǎn)短語(yǔ)和句型來(lái)表達(dá)示愛(ài)的方式，進(jìn)而表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)意。教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1.在聽(tīng)、說(shuō)、讀的活動(dòng)中，掌握“Bye,Mum.Loveyou!”“Bye,Dad.”“Doyouoftensaythattoyourmum?Yes,Ido./No,Idon’t.Ioftenmakehergifts.”的語(yǔ)言內(nèi)涵及意義。理解對(duì)話大意，掌握本課的會(huì)話內(nèi)容。（學(xué)習(xí)理解）1.Warmup&Review:(1)Classifythewords.課件出示幾組單詞，請(qǐng)學(xué)生拼讀單詞并根據(jù)字母e的發(fā)音將單詞歸類。(2)Enjoyasong.播放歌曲Iloveyou,Mum.引出向媽媽表達(dá)愛(ài)的話題。(3)教師提問(wèn)：Howdoweshowlovetoourmum?課件呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生表述如何向媽媽表達(dá)愛(ài)意。(4)教師提問(wèn)：Whatcanwesaytoourmum?隨后課件呈現(xiàn)文本“Iloveyou,Mum.”2.Presentation&Practice:(1)教師出示Let’stalk中的第一幅插圖，并播放對(duì)話錄音三遍，學(xué)生聽(tīng)錄音回答他們對(duì)父母說(shuō)了什么。學(xué)生邊聽(tīng)邊想象和體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。隨后核對(duì)答案。教師通過(guò)兩個(gè)學(xué)生放學(xué)時(shí)互相告別的情景，講解生詞bye。(2)Listenandanswer.教師播放錄音兩遍，學(xué)生聽(tīng)錄音回答兩個(gè)問(wèn)題：①DoesJohnoftensay“Loveyou!”tohismum?②WhatdoesZhangPengdoforhismum?隨后核對(duì)問(wèn)題答案：①Yes,hedoes.②Heoftenmakeshismumgifts.(3)Listenandread.課件呈現(xiàn)Let’stalk部分的完整對(duì)話，教師再次播放錄音，學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。(4)教師對(duì)“Ioftenmakehergifts.”進(jìn)行講解，通過(guò)圖片幫助學(xué)生理解掌握詞匯her和gift。教師觀察學(xué)生能否參與互動(dòng)和交流、主動(dòng)分享個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式，并根據(jù)需要調(diào)整提問(wèn)方式，給予幫助，及時(shí)評(píng)價(jià)。教師根據(jù)學(xué)生向父母表達(dá)愛(ài)的表現(xiàn)給予反饋和指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在幫學(xué)生在語(yǔ)境中理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何向父母表達(dá)愛(ài)的核心語(yǔ)言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下模仿教材內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，在跟讀模仿中體會(huì)如何向家人表達(dá)自己的愛(ài)。2.學(xué)生能夠在真實(shí)或模擬的情境中,運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話；學(xué)生能夠模仿對(duì)話中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，準(zhǔn)確地朗讀對(duì)話信息。(應(yīng)用實(shí)踐)(5)教師重點(diǎn)講解句型“—Doyouoftensaythattoyourmum?—Yes,Ido.”，并分析短語(yǔ)saysth.tosb.的含義。教師向全班學(xué)生提問(wèn)，與學(xué)生進(jìn)行交際會(huì)話。稍后請(qǐng)學(xué)生兩人一組，結(jié)合該句型進(jìn)行交際訓(xùn)練，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)。(6)Fillintheblanks.課件呈現(xiàn)Let’stalk對(duì)話內(nèi)容，設(shè)置挖空，教師引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)話補(bǔ)充完整。隨后請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀完整的對(duì)話內(nèi)容。(7)教師再次帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)述對(duì)話。(8)教師請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。對(duì)于表現(xiàn)好的要表?yè)P(yáng)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的要糾正。教師根據(jù)不同能力水平學(xué)生理解對(duì)話的情況，給予指導(dǎo)或鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)話實(shí)踐中鞏固知識(shí)，特別是重點(diǎn)短語(yǔ)和語(yǔ)句，在模仿、交際訓(xùn)練中完成對(duì)知識(shí)的吸收學(xué)習(xí)和輸出。3.學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查探究,創(chuàng)造性地與他人進(jìn)行對(duì)話交流，拓展學(xué)習(xí)渠道。學(xué)生能夠在實(shí)際生活中，主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，表達(dá)自己愛(ài)的方式。（遷移創(chuàng)新）(9)課件出示Doasurvey表格中的四幅圖片，通過(guò)提問(wèn)：Howdoyoushowyourlovetoyourparents?讓學(xué)生理解圖片含義：①makeacard②say“Iloveyou!”③sendflowers④makebreakfast(10)教師先播放Doasurvey中的對(duì)話錄音兩遍，然后全班學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。(11)讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在文本對(duì)話的基礎(chǔ)上進(jìn)行自編對(duì)話。根據(jù)課本圖片提示進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要提高要求,讓他們?cè)谛〗M內(nèi)起到帶頭作用。3.Consolidation&Extension:學(xué)生根據(jù)圖片信息，進(jìn)行探究性調(diào)查，在探究性訓(xùn)練中教師要進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。教師觀察學(xué)生在小組內(nèi)的探究性學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確學(xué)習(xí)與探究，并做出綜合性的評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：本階段的教學(xué)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的輸出，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，從學(xué)習(xí)運(yùn)用過(guò)渡到合作探究、體驗(yàn)真知，為后面遷移創(chuàng)新提供必要的實(shí)踐和理論支持。家庭作業(yè)1.聽(tīng)Let’stalk對(duì)話錄音并跟讀對(duì)話三遍，注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2.收集生活中與父母交際的感人一幕，用英語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行表述，說(shuō)出自己向父母表達(dá)愛(ài)的方式。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2ExpressingyourselfLet'stalk&Doasurvey)Sentences:1.Bye,Mum.Loveyou!2.Bye,Dad.—Doyouoftensaythattoyourmum?—Yes,Ido./No,Idon’t.Whataboutyou?Phrases:1.saysth.tosb.makehergifts教學(xué)反思在本課時(shí)教學(xué)中，我通過(guò)展示向父母表達(dá)愛(ài)的方式和探究活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中初步了解了如何向他人表達(dá)愛(ài)。