452牛頓運動定律的應(yīng)用導學案-高一上學期物理人教版

4.5牛頓運動定律的應(yīng)用（第2課時）從運動情況確定受力【學習目標】1．通過受力分析，能解決動力學中的臨界問題。2．通過運動學角度判斷物體受力情況的基本思路方法，能運用相應(yīng)方法解決實際問題（重點）【考點鏈接】質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示。若對A施加水平推力F則兩物塊沿水平方向作加速運動。關(guān)于A對B的作用力，下列說法正確的是（）A.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為FB.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為1C.若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為μ，則物塊A對B的作用力大小為FD.若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為μ，則物塊A對B的作用力大小為(F+2μmg)3請仔細認真閱讀課本97至100頁內(nèi)容，用紅色講本節(jié)重要知識點標記下來，并完成自主學習部分，將存在的疑難問題用不同顏色的筆標注，重點突破體會解決實際問題過程，歸納牛頓運動定律解決問題的一般步驟?！緦W習過程】一、新課引入一個質(zhì)量為2kg的物體在光滑的水平面上做勻加速直線運動，加速度大小為3m／s2，請分析物體受力情況，并求出合力。二、自主學習以15m／s的速度在水平路上行駛的無軌電車，在關(guān)閉電動機后，經(jīng)過10s停了下來。電車的質(zhì)量是4.0×（1）電車做運動，加速度為（寫出計算過程）（2）用力的示意圖畫出電車受到的力（3）牛頓第二定律公式：（4）求出電車所受的阻力練習：在某城市的一條水平道路上，規(guī)定車輛行駛速度不得超過30km／h．在一次交通事故中，肇事車是輛卡車，量得這輛卡車緊急剎車（車輪被抱死）時留下的剎車痕跡長為7.6m．經(jīng)過測試得知這種輪胎與路面的動摩擦因數(shù)0.7，請判斷該車是否超速。三、合作學習斜面傾角為30°，質(zhì)量為1kg的小木塊在沿斜面向上的恒定外力F作用下，從A點靜止開始做勻加速直線運動，前進0.45m抵達B點時的速度為1.5m／s，求恒定外力F。設(shè)木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=四、當堂檢測1．質(zhì)，量．是3kg的木塊，原來在光滑水平面上運動，受到8N的阻力后，繼續(xù)前進9m速度減為原來的一半，則原來的速度是m／s，木塊作勻減速運動，直到靜止的時間是＿s.2．質(zhì)量是5kg的物體，在水平恒為F＝20N的．作用下，從靜止開始經(jīng)過2s速度達到2m／s，則物體與水平面間的動摩擦因數(shù)是多少。3．質(zhì)量為2kg的物體，在8N的水平拉力作用下，從靜止起沿粗糙水平面運動了5s，速度達到10m／s，求撤去拉力后6s內(nèi)物體的位移。五、課堂小結(jié)六、課后作業(yè)1．如圖所示，質(zhì)量為m＝4kg的物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,，在與水平成θ=37°角的恒力F作用下，從靜止起向右前進t1=2s后撤去F，又經(jīng)過t2=4s2．如圖所示，傾角為θ的光滑斜面固定在水平地面上。在沿斜面向上的恒力作用下，質(zhì)量為m的物塊由靜止開始上滑，當滑行距離為x時，其速度大小為v，此時撤