2024年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院人才招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院人才招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理健康教育C.心理咨詢D.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：B2.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.環(huán)境評價C.確立目標(biāo)D.自我評價【答案】：C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學(xué)B.開除C.記過D.留校察看【答案】：A4.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主,管理為輔C.為學(xué)生服務(wù)理念D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】：C5.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政監(jiān)督C.教育行政處罰D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】：B6.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.價值判斷D.事實判斷【答案】：C7.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.核心課程C.彈性課程D.隱蔽課程【答案】：A8.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.自由型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D9.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.單項評價C.靜態(tài)評價D.綜合評價【答案】：B10.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.安全感C.人際關(guān)系和諧D.自尊【答案】：A11.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化B.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：A12.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有先進(jìn)的教育理念C.有特色的教學(xué)能力D.有獨(dú)立的科研能力【答案】：A13.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.因材施教C.教學(xué)相長D.循序漸進(jìn)【答案】：B14.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.文化知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：A15.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.政府行政性評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】：C16.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.講授法D.討論法【答案】：C17.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.動機(jī)B.技巧C.遷移D.策略【答案】：C18.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：B19.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.時間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B20.下列各項中運(yùn)用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是（）。A.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對舞弊學(xué)生取消其成績C.對違紀(jì)學(xué)生給予批評D.對成績下降學(xué)生給予提醒【答案】：A21.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點(diǎn)是（）。A.個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系B.他們的行為是為了避免懲罰C.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評判的能力D.能有意識地從他人的評價中認(rèn)識自我的價值【答案】：B22.一般說，以教學(xué)為主的?？茖W(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.金字塔型結(jié)構(gòu)B.扁平型結(jié)構(gòu)C.菱形結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：A23.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項工作。A.學(xué)校需求B.專業(yè)C.學(xué)生需求D.課程【答案】：B24.任何一個高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動的（）。A.群體性B.示范性C.創(chuàng)造性D.復(fù)雜性【答案】：A25.師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（）A.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。B.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。C.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)?！敬鸢浮浚篈26.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時分配、主要教學(xué)活動等的指導(dǎo)性文件是（）A.教學(xué)大綱B.課程方案C.教材D.教學(xué)計劃【答案】：D27.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.無關(guān)學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：C28.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進(jìn)人的發(fā)展B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進(jìn)社會的發(fā)展【答案】：B29.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.首因效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：C30.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.開展教育教學(xué)改革和實驗B.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見C.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流【答案】：A31.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學(xué)觀摩B.組建合作團(tuán)隊C.科學(xué)研究D.教學(xué)反思【答案】：B32.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.人才培養(yǎng)B.文化傳承C.服務(wù)社會D.科學(xué)研究【答案】：A33.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.情景記憶B.形象記憶C.語義記憶D.抽象記憶【答案】：C34.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.功利主義B.理性主義C.實用主義D.科學(xué)主義【答案】：B35.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)B.職能式組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.直線式組織結(jié)構(gòu)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會奉獻(xiàn)愛心B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.建立良好的人際關(guān)系F.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF37.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學(xué)生是具有巨大潛能的人C.大學(xué)生是發(fā)展中的人D.大學(xué)生是有主體意識的人【答案】：ABCD38.對為人師表的認(rèn)識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD39.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括（）。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.心理輔導(dǎo)者C.學(xué)術(shù)研究者D.社會服務(wù)者【答案】：CD40.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內(nèi)容綜合化B.課程方向人文化C.課程實施多樣化D.課程性質(zhì)職業(yè)化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE41.堅持辦事公道，必須做到（）。A.光明磊落B.堅持真理C.舍己為人D.自我犧牲【答案】：AB42.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)B.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)D.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)【答案】：ABCD43.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得群眾的信任和尊重B.樹立團(tuán)隊意識，增強(qiáng)內(nèi)聚力C.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率D.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境【答案】：CD44.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實的反映C.主觀映象D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC45.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.敏而好學(xué)，不恥下問B.大音稀聲，大象無形C.學(xué)而不厭，誨人不倦D.學(xué)而時習(xí)之E.項出自老子《道德經(jīng)》。【答案】：ACD46.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.愛國守法B.為人師表C.服務(wù)社會D.教書育人E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)F.敬業(yè)愛生【答案】：ABCDEF47.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學(xué)生觀C.錯誤的道德觀D.對教師職業(yè)的錯誤看法【答案】：ABD48.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)B.更新教育理念C.積累人文知識D.提升責(zé)任情感【答案】：ABCD49.在高校中運(yùn)用案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（）。A.擴(kuò)大學(xué)生的實際知識B.利于學(xué)生獲得完整的知識體系C.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D.加強(qiáng)理論與實際的結(jié)合【答案】：ACD50.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個體（）。A.角色的社會化B.行為的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.參與社會公共事務(wù)的能力【答案】：ABCD51.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.職業(yè)性B.穩(wěn)定性C.多樣性D.針對性【答案】：ABC52.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學(xué)模式B.講授模式C.實驗