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文檔簡介
8.1平方根備課資料一、教學(xué)目標(biāo)了解平方根的概念:理解平方根的定義,知道一個數(shù)的平方根是什么。掌握平方根的計算方法:會用平方運算求一個數(shù)的平方根。理解平方根的性質(zhì):知道平方根的雙重性(正負兩個值)。體會平方與平方根的關(guān)系:理解平方和平方根是互為逆運算的關(guān)系。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點:平方根的概念和平方根的計算方法。教學(xué)難點:平方根的雙重性(正負兩個值)的理解。三、教學(xué)過程1.趣味導(dǎo)入:猜數(shù)字游戲活動設(shè)計:教師拿出一張紙,上面寫一個數(shù)字(如16),讓學(xué)生猜猜這是什么數(shù)字。每次寫一個數(shù)字,讓學(xué)生猜,并引導(dǎo)學(xué)生思考這些數(shù)字和它們的平方根有什么關(guān)系。最后引出“平方根”的概念。導(dǎo)入過程:教師:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一個新知識——平方根。那什么是平方根呢?讓我們先做一個猜數(shù)字的游戲吧?!苯處煂懴聰?shù)字16,提問:“誰猜到這個數(shù)字是什么?為什么?”學(xué)生:“16的平方根是4,因為4×4=16。”教師:“很好!那這個數(shù)字16的平方根是多少呢?是4嗎?是的!”教師:“那下一個數(shù)字呢?如果我寫下25,它的平方根是多少?”學(xué)生:“5,因為5×5=25。”教師:“看來大家已經(jīng)掌握了平方根的概念。那么平方根到底是什么呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。”2.新課講授:平方根的定義知識點一:平方根的概念定義:一般地,如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫做a的平方根(或二次方根)。符號表示:用“±√a”表示a的平方根,其中“√a”表示a的算術(shù)平方根。知識點二:平方根的性質(zhì)平方根的雙重性:一個正數(shù)有兩個平方根,它們互為相反數(shù);0的平方根是0;負數(shù)沒有平方根。平方根與平方的關(guān)系:平方和平方根是互為逆運算的關(guān)系。3.合作探究:平方根的計算活動設(shè)計:教師設(shè)計一組題目,讓學(xué)生分組合作完成。題目:計算下列各數(shù)的平方根:641000.252.25144探究過程:教師:“現(xiàn)在我們來做一個平方根的計算活動。請同學(xué)們分組合作,計算以下各數(shù)的平方根?!睂W(xué)生分組計算,教師巡回指導(dǎo)。每組派代表展示答案,并解釋計算過程:√64=±8,因為8×8=64,(-8)×(-8)=64?!?00=±10,因為10×10=100,(-10)×(-10)=100?!?.25=±0.5,因為0.5×0.5=0.25,(-0.5)×(-0.5)=0.25?!?.25=±1.5,因為1.5×1.5=2.25,(-1.5)×(-1.5)=2.25?!?44=±12,因為12×12=144,(-12)×(-12)=144。總結(jié):教師:“通過計算,我們發(fā)現(xiàn)每個正數(shù)都有兩個平方根,它們互為相反數(shù)。例如,√64=±8,√100=±10,依此類推。”4.鞏固練習(xí):平方根的應(yīng)用練習(xí)題:求下列各數(shù)的平方根:1001440.252.25121解答下列問題:一個正方形的面積是64平方厘米,求這個正方形的邊長。一個數(shù)的平方等于它本身,求這個數(shù)。一個數(shù)的平方根等于它的相反數(shù),求這個數(shù)。練習(xí)過程:教師:“現(xiàn)在我們來練習(xí)一下平方根的相關(guān)知識?!睂W(xué)生獨立完成練習(xí)題,教師巡回檢查。針對練習(xí)題2,學(xué)生分組討論并解答。5.課堂小結(jié)教師:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了平方根的概念,知道了平方根的雙重性,以及平方根與平方的關(guān)系。平方根是平方運算的逆運算,每個正數(shù)都有兩個平方根,互為相反數(shù)。平方根的概念在我們今后的學(xué)習(xí)中非常重要,希望大家能夠熟練掌握?!彼?、課后拓展練習(xí)題基礎(chǔ)題:求下列各數(shù)的平方根:641210.041.21提高題:已知x的平方是144,求x的值。已知y的平方根是±3,求y的值。應(yīng)用題:一個正方形的面積是169平方厘米,求這個正方形的周長。一個數(shù)的平方等于它本身,求這個數(shù)。五、課后拓展練習(xí)題答案基礎(chǔ)題答案:√
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