中考語文作文一模二模作文真題匯編

PAGEPAGE10一模二模各地作文真題匯編第一期：半命題作文1（2022南宏·擬測請(qǐng)“ 發(fā)題，一文。1（2（（（（600【答案】范文：向夢想出發(fā)人生因夢想而精彩，世界因夢想而美麗。向夢想出發(fā)，你終會(huì)收獲美好。人類在不斷發(fā)展的歷史長河中，不乏追夢的少年：萊特兄弟因?yàn)橛辛孙w翔的夢想，從1896年就開始研究飛機(jī)。他們一邊開自行車店賺錢，一邊積累航空知識(shí)，觀察老鷹飛行，設(shè)計(jì)多種圖紙，其中的艱辛可想而知，但他們卻緊握夢想，一路揚(yáng)帆，終于發(fā)明了飛機(jī)；無獨(dú)有偶，愛迪生因?yàn)橛辛斯饷鞯膲粝?，曾花了”就是靠這種永不言敗的精神，愛迪生實(shí)現(xiàn)了他的夢想，發(fā)明了電燈；加加林因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲粝耄趬粝氲牧α肯拢爸ｋU(xiǎn)，登上了第一艘載人航天飛船，成功來到浩瀚的宇宙并順利返航，因此享有美譽(yù)“太空第一人。這些名人雖對(duì)人類發(fā)展的創(chuàng)舉不同，但他們的動(dòng)力永遠(yuǎn)都是一致的。他們都一路懷揣夢想，乘風(fēng)破浪，最終實(shí)現(xiàn)了夢想，推動(dòng)了祖國乃至世界的進(jìn)步。而中國未來的希望，就寄托在我們這些新生的花朵身上，我們應(yīng)勇敢地向夢想出發(fā)！偉大的愛國詩人屈原曾經(jīng)說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。的確如此，向夢想奮斗的路漫長而又艱辛，因此，將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程中要付諸全部的青春與熱血，達(dá)到“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的成功境界。每個(gè)人都會(huì)有夢想，或光芒萬丈，或默默無聞。夢想是一個(gè)美好的期望和信仰，可以通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。擁有夢想就有可能，行動(dòng)激蕩無限能量，每個(gè)人都天下無雙。我相信，只要堅(jiān)持自己的夢想，我們能讓世界改變模樣。讓我們一同向夢想出發(fā)，一路向前，而留給過去的，永遠(yuǎn)只是親切的回憶?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。一審立。篇作求“ 發(fā)”題行作向有向方向意；“出發(fā)”在此指前進(jìn)。文章應(yīng)該展現(xiàn)初中生積極向上、努力拼搏的風(fēng)采，故而所填內(nèi)容應(yīng)該是具有正能量的內(nèi)容，如：夢想、目標(biāo)、未來、美好、善良、自信等。根據(jù)補(bǔ)題內(nèi)容立意即可。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文或是立論文。若寫成記敘文，可圍繞自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實(shí)感。開篇可通過議論兼抒情的語句，表達(dá)我們應(yīng)該向什么出發(fā)，接下來通過記敘具體的事件，如：自己一步一個(gè)腳印，認(rèn)真聽講，積極復(fù)習(xí)，多讀書開拓眼界，一直向自己的“作家夢”前進(jìn)；以前自己很自卑，在朋友的帶領(lǐng)下，我變得樂觀起來，我要向自信出發(fā)；事件應(yīng)該體現(xiàn)為什么出發(fā)，出發(fā)的意義，結(jié)尾通過體現(xiàn)自身成長或表述感悟或發(fā)出號(hào)召來深化中心。本篇習(xí)作也可以寫成議論文，但是難度偏大，開篇可直接圍繞文題點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如：向夢想出發(fā)，才能創(chuàng)造美好未來；向未來出發(fā)，創(chuàng)造未來等。接下來通過事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)來論證自身的觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論，重申論點(diǎn)，使文章論述結(jié)構(gòu)完整。事例可為：海倫·凱勒向未來出發(fā)，成為知名作家；谷愛凌為夢想出發(fā)，在北京冬奧會(huì)綻放光彩等。2（2022·一模作文請(qǐng)以《 也是一種 》為題，寫一篇不少于600字的文章。（得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】例文傷痛也是一種養(yǎng)料我們把一帆風(fēng)順當(dāng)作美好的祝愿，希望我們愛的人平安順利。我們固執(zhí)地認(rèn)為，人生短暫，一帆風(fēng)順是件多么美好的事！的愿望和哲人的話語，孰是孰非？和莎翁、歌德并稱“三高峰”的塞萬提斯，二十四歲在海戰(zhàn)中左手致殘，后又被海盜綁架，在海盜窩里被折磨了整整五年。此后，他三次入獄，在監(jiān)獄里度過了漫長時(shí)光。然而，和他的苦難相輝映的，是他的不朽著作《堂·試想塞萬提斯若沒有早年的傷痛，又怎么會(huì)有騎瘦馬、拿長矛的堂·吉訶德的出發(fā)？要鑄就這樣一部杰作，需要的不僅是頭腦，傷痛功不可沒。假使塞萬提斯的人生路是平平坦坦一帆風(fēng)順一馬平川，他又怎么能夠成為大師？傷痛，成為了他生命中的養(yǎng)料，滋養(yǎng)出他筆下的花。大江健三郎，日本著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。然而，你能想到帶給他這一殊榮的，是曾經(jīng)讓他絕望沮喪的智障兒子嗎？四十年如一日地?fù)狃B(yǎng)他的智障兒子，使他對(duì)這一段痛苦的生活經(jīng)歷有了深刻的認(rèn)識(shí)，寫出了《個(gè)人的體驗(yàn)》這一經(jīng)典作品，使他獲得了文學(xué)領(lǐng)域的這一最高榮譽(yù)。眼見別的孩子茁壯成長，他的兒子卻注定只能有三歲孩子的思維，做父親的他，該是怎樣的心如刀絞？然而，他正視了這份傷痛，正是這種傷痛塑造了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，給予了他在獨(dú)特的生活體驗(yàn)、悲天憫人的情懷，成就了一位偉大的父親、偉大的作家。沒有流過血的手指，怎么能彈奏出世間的絕唱？沒有受過傷的心靈，又怎能書寫出最璀璨的華章？柳永三次科考三次落榜，不得不寄身歌樓以填詞為生。然而也正是有了這種市井生活的熏陶，他才能創(chuàng)作出“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膬?yōu)美意境；曹雪芹少時(shí)錦衣玉食，老來卻貧苦無依，然而正是這樣的閱歷，才成就了千古紅樓；瞎子阿炳一生漂泊江湖，看盡人間冷暖，用飽經(jīng)風(fēng)霜的手指彈奏出他泣血的心，才有了《二泉映月》這樣的人間絕唱……我們都向往一帆風(fēng)順，然而人生歷程中傷痛不可避免。當(dāng)傷痛來襲時(shí)，我們要做到坦然面對(duì)。因?yàn)閭催^后，我們才會(huì)更加成熟，才會(huì)從中得到意想不到的養(yǎng)料，讓生命在傷痛的滋養(yǎng)下升華、增值。痛過后，我們才會(huì)更加成熟，才會(huì)從中得到意想不到的養(yǎng)料，讓生命在傷痛的滋養(yǎng)下升華、增值。【解析】本題考查半命題作文。謀篇布局。如寫《傷痛也是一種快樂》可從傷痛給我?guī)淼姆N種好處：讓我們變得更加成熟、磨煉我們的意志等等來寫。在結(jié)構(gòu)上，可以安排總分總或總分或分總等。第二，立意。這是一道提示語加命題的作文，審題時(shí)一定要注意。本題審題的重點(diǎn)是：①題目中的關(guān)鍵詞“也”暗示了行文中所寫內(nèi)容的傾向性，即一般認(rèn)識(shí)上認(rèn)為不太好的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、好“好的重心。第三，選材。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。可先確定主旨以回顧自己經(jīng)歷的難以忘懷的事情，也可追敘在他人身上發(fā)生的令人難以忘懷的事情，抓住最能表現(xiàn)人物性格、精神風(fēng)貌的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理等描寫，尤其應(yīng)寫好具有典型意義的若干細(xì)節(jié)。例如：人生征途不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，這些“妖魔鬼怪”會(huì)磨煉你的意志，只有經(jīng)歷挫折，才能讓我們戰(zhàn)勝挫折，走向成功；壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，它能使生命即使在貧瘠的土壤里也能長成參天大樹；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，缺陷是幸福的增味劑，它可以讓人更加努力，如果我們能正確認(rèn)識(shí)缺陷，就能發(fā)現(xiàn)它超越常態(tài)的美；外公不懂得怎樣表達(dá)愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經(jīng)表達(dá)了愛，但我未察覺；三年寒窗苦讀，十年磨一劍，我努力了數(shù)多歲月，期待著自己能像曇花一般，也會(huì)有光鮮刺眼的那一刻等等?！敬鸢浮坷挠涗浖亦l(xiāng)水無論我走到哪里，家鄉(xiāng)的那條小河總使我無法忘懷，她的靜美，她的靈動(dòng)，她的婀娜，總能讓我泛起翩翩回憶……靜美，一條碧綠綢緞靜美的家鄉(xiāng)水喲，有如一條碧綠的綢緞，沾著家鄉(xiāng)多年的歷史塵埃，載著那叫做“變遷”的小船，從大山深處繞了出來。那綠，綠得透明，綠得發(fā)亮，綠得可愛，把兩岸的村莊打扮得分外美麗。多少年了，任兩岸千變?nèi)f化，她依舊一成不變，靜靜地，默默地，一如既往地養(yǎng)育著兩岸的人們。記得我曾與幾個(gè)姐姐靜靜地坐在她身旁，細(xì)細(xì)地描繪那“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的美景，畫好后姐姐一定要看看我的杰作，害羞的我總是用手掩著畫?？蛇^了一會(huì)兒就忘了遮掩，只得讓她們得逞。哎，都怪我太健忘。我愛家鄉(xiāng)水，愛她的靜美。3（2022海山·模請(qǐng)“錄 ”題寫篇少于600的章。求1先題補(bǔ)完，后文2不透【答案】例文記錄家鄉(xiāng)水無論我走到哪里，家鄉(xiāng)的那條小河總使我無法忘懷，她的靜美，她的靈動(dòng)，她的婀娜，總能讓我泛起翩翩回憶……靜美，一條碧綠綢緞靜美的家鄉(xiāng)水喲，有如一條碧綠的綢緞，沾著家鄉(xiāng)多年的歷史塵埃，載著那叫做“變遷”的小船，從大山深處繞了出來。那綠，綠得透明，綠得發(fā)亮，綠得可愛，把兩岸的村莊打扮得分外美麗。多少年了，任兩岸千變?nèi)f化，她依舊一成不變，靜靜地，默默地，一如既往地養(yǎng)育著兩岸的人們。記得我曾與幾個(gè)姐姐靜靜地坐在她身旁，細(xì)細(xì)地描繪那“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的美景，畫好后姐姐一定要看看我的杰作，害羞的我總是用手掩著畫?？蛇^了一會(huì)兒就忘了遮掩，只得讓她們得逞。哎，都怪我太健忘。我愛家鄉(xiāng)水，愛她的靜美。靈動(dòng)，一個(gè)快樂精靈靈動(dòng)，一個(gè)快樂精靈嘩”的足跡都留在這兒了。她把快樂給了我們，一代又一代。我愛家鄉(xiāng)水，愛她的靈動(dòng)。婀娜，一幅美麗畫卷婀娜的家鄉(xiāng)水喲，一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)了兩岸動(dòng)人的美景。河邊的樹木輕輕擺動(dòng)，在水中照出那動(dòng)人的舞姿，村莊的房子在水中的倒映越來越多，越來越長了，她都看在眼里呢。好一幅“小橋流水人家”的畫卷。記得我曾跟著外婆到河邊洗衣服，我捧起水嘩嘩地到處灑，拿起棒子就對(duì)衣服一陣亂捶，差點(diǎn)把衣服弄破，還濺得外婆一臉的水。河水又映出外婆臉上的艱苦歲月留下的傷痕。是的，這幅美麗畫卷還展現(xiàn)了兩岸人們的勤勞。我愛家鄉(xiāng)水，愛她的婀娜多姿。無論何時(shí)何地，家鄉(xiāng)水韻伴著我，我的內(nèi)心不會(huì)孤獨(dú)。【解析】本題考查半命題作文。“記錄”意思是把說的話、做的事寫下來。人生中需要“記錄”的事很多，應(yīng)選自己印象最深刻的人、事、物、景來完成補(bǔ)題，如記錄媽媽的教誨、記錄童年、記錄家鄉(xiāng)的老屋、記錄校園美景，除具體的人事物景外，也可記錄抽象的認(rèn)識(shí)、感情等，如記錄成長的煩惱、記錄成功的喜悅等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。選材構(gòu)思。先根據(jù)對(duì)題意的理解完成補(bǔ)題，如記錄精彩瞬間，然后根據(jù)補(bǔ)題的內(nèi)容，講述相關(guān)的故事。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；事件要寫出一波三折，人物要突出性格特征，運(yùn)用多種表達(dá)方式，從不同角度對(duì)事件和人物進(jìn)行描繪。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明所記錄的東西對(duì)自己的影響或作用。4（2022寧口·模題一 力。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生片段，寫一篇600字以上的記【答案】例文成長的力量按著那條還在抖動(dòng)的紅尾巴，我愣在那里，簡直就不敢相信眼前那驚人的一幕。我被這個(gè)偉大而又顯【答案】例文成長的力量按著那條還在抖動(dòng)的紅尾巴，我愣在那里，簡直就不敢相信眼前那驚人的一幕。我被這個(gè)偉大而又顯得那么渺小的生命所發(fā)出的力量所震撼，情不自禁發(fā)自內(nèi)心地敬佩它。記得小時(shí)候，我曾這樣對(duì)待過一個(gè)生命：抓起來，再扔下，再抓起，再次扔下。而這個(gè)小動(dòng)物就是一個(gè)手掌般大的小壁虎。但這一次，當(dāng)我再次遇見它時(shí)，親身經(jīng)歷的感受和感悟卻耐人尋味、與眾不同。那是在新疆紅石山上發(fā)生的一件事。那次，我原本想和大姨父在紅石山上收集子彈殼，卻意外遇到了一條特別的壁虎。據(jù)說壁虎就像變色龍那樣，可根據(jù)環(huán)境顏色的不同而改變身體的顏色。果不其然，那是一條火一般紅的壁虎。那紅色就如同紅石山的山色一般，咄咄逼人。不知怎么的，我竟被它那火一般顏色的身體所驚住了，甚至站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不敢去捉它了。我看了看站在不遠(yuǎn)處的大姨父，這時(shí)的他不敢走動(dòng)，生怕驚動(dòng)了壁虎，便示意我去將它捉拿?！?，身手還是逃不出“好獵手”的手中。此時(shí)只見壁虎在地上努力地掙扎、打滾、翻轉(zhuǎn)，這時(shí)我的心也像被攪了似的，有一種說不出的滋味。我忽然感到這小家伙發(fā)出強(qiáng)烈的求生欲望和力量，微顫的手開始一點(diǎn)點(diǎn)地松開。但這時(shí)意想不到的一幕發(fā)生了，只聽“啪”的一聲，壁虎的尾巴斷開了。還沒等我反應(yīng)過來，那只壁虎卻已經(jīng)甩掉尾巴，逃之夭夭。按著那條紅色的尾巴，我愣在那里，仿佛時(shí)間此時(shí)停滯。看著那條還在不停抖動(dòng)的尾巴，它那逃脫時(shí)的樣子還在我的腦海里不停地閃現(xiàn)。那時(shí)，我真不知該咋樣。心中的五味瓶像被打翻了一樣，此時(shí)有一種別樣的東西涌上心頭。我將那條紅尾巴小心翼翼地拾起，裝進(jìn)標(biāo)本盒中保留著。不為別的，只為將它那熱愛生命，追求自由的勇氣而感動(dòng)，特意將它保存下來。那條紅色的尾巴，我至今還保留著。雖說現(xiàn)已變得頗有些僵硬，但那紅色卻沒有絲毫褪去的跡象，依然還是如同火一樣的奪目。正如它那頑強(qiáng)的生命和精神，也像火一樣地在燃燒著，給予我無窮的力量。【解析】本題考查半命題作文的寫作。“力量生活片段”根據(jù)自己的“所思所感”600 力量們量詞為作意點(diǎn)明一物給己某力量種力量為自己帶來了何種積極作用。也可以將某事物的“力量”作為寫作立意點(diǎn)，點(diǎn)明這一“力量”的特點(diǎn)或者為何具有“力量。思路點(diǎn)撥：文體要求寫一篇散文，寫作過程中要嚴(yán)格按照散文“形散神不散”的文體特點(diǎn)進(jìn)行寫作。我們在寫作時(shí)，可圍繞校園生活、家庭生活、社會(huì)熱點(diǎn)、個(gè)人成長、人際交往、心路歷程等諸多方面展開思路。選取自然界中的動(dòng)植物進(jìn)行詳細(xì)刻畫，選取某一個(gè)典型片段細(xì)致描寫其在逆境中昂揚(yáng)向上、頑強(qiáng)生長的狀態(tài)；結(jié)尾由物及人，可闡述自己從自然界事物中感悟到的道理，進(jìn)而抒發(fā)對(duì)堅(jiān)持的理解，升華文章主旨，點(diǎn)明中心。5（2022徽·肥第十中一）以有 我想起題寫篇章?！咎崾九c要求】請(qǐng)從”可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。抄襲是一種不良的行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。600【答案】參考例文：人間萬物，讓我記憶深刻的卻是那場雪中的身影。那年冬天，雪花仙子悄悄地落了下來，輕輕地親吻了大地萬物，并為它默默地鋪上了一層白色的小毯子。冬天的地是雪白雪白的，上面沒有一點(diǎn)兒塵埃。我仿佛被眼前這番迷人的景色給迷惑住了。脫下厚厚的棉襖，我感覺如釋重負(fù)。回到溫暖的小屋，我忽然意識(shí)到有一個(gè)小皮筋消失了，我急忙尋找，把屋子里的每一個(gè)角落都仔細(xì)地掃視了一遍，還是沒有找到一個(gè)鑲嵌著粉色愛心的小皮筋。那雖然只是一個(gè)毫不起眼的東西，但它可是幼兒園老師給我的畢業(yè)禮物，我對(duì)老師的思念都隱匿在這里“渺小的東西，簡直就是大海撈針。我回想到媽媽剛才那被冰凍紅的鼻子，干巴巴的雙手，情不自禁的跑到窗戶那里觀望?？吹剿h(yuǎn)去的背影，艱難地走在冰涼的雪地，好像是殘疾人在步履蹣跚地走。媽媽的身影漸漸在茫茫大雪中消失了。時(shí)間一分一秒的度過，我覺得恍若過了一個(gè)春秋。終于，那個(gè)身影回來了，不過與之前迥然相異。門鈴頓時(shí)響起，我雙手緊握，汗如雨下，緊張的去開門，原來是媽媽，打量著她全身，手仿佛凍僵了。衣服上零零碎碎的布滿了雪花片。媽媽慢慢的把手抬起來，手上握著那條完好無缺的皮筋。我看了看那條皮筋，發(fā)現(xiàn)上面刻著兩個(gè)字，我瞬間知道了這條皮筋的來源。然而我并沒有說破，而是將它藏于心底。媽媽為了幫我找到這個(gè)東西跑那么遠(yuǎn)，我怎么還會(huì)責(zé)怪她呢。每看到那條皮筋，我便情不自禁的想起那個(gè)身影……【解析】本題考查半命題作文。題是篇命作目“有 我想題看想起明情是去生，給己印很，自經(jīng)想“有明件自的響大我明文章應(yīng)該采用第一人稱來寫。這個(gè)題目既可以寫自己對(duì)某物某事的直接回想，也可以通過某事、某物而想起外故外干求次歷個(gè)作句話個(gè)影個(gè)語選一把題目補(bǔ)充完整，我們可以選擇其中一個(gè)詞語，并依據(jù)該詞語選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，較適合寫記敘類文章。次春游的經(jīng)歷，一次獨(dú)自走夜路回家的經(jīng)歷，一次辯論賽的經(jīng)歷，一次當(dāng)學(xué)校元旦晚會(huì)的經(jīng)歷等等，回想起這次經(jīng)歷，總會(huì)有深刻感觸，如春游的經(jīng)歷讓我感受到了大自然的美麗或集體的溫暖，走夜路的經(jīng)歷感受到了陌生人關(guān)懷的溫暖，也學(xué)會(huì)了勇敢，辯論賽的經(jīng)歷讓我明白的了合作的重要性，學(xué)校元旦晚會(huì)做主持人的經(jīng)歷讓我更加自信，勇于表達(dá)等等；遠(yuǎn)足爬山時(shí)的攙扶等等，這些動(dòng)作讓我時(shí)常想起，感受到親情的溫暖與牽掛、友誼的可貴、陌生人的溫暖愛心等等；如寫，所謂，一句你可以“，一句不大白賣力打掃的環(huán)衛(wèi)工人的身影，上學(xué)路上站在路口目送我離去的母親的身影……這些身影折射出或奉獻(xiàn)或關(guān)愛或吃苦耐勞等等的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。6（2022京城模著 旅充整成的目揮象一故。要求：請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】范文：帶著老鼠去旅行課堂上，因?yàn)樽蛱焱砩纤锰恚矍半鼥V朧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑過來。我兩手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，賊眉鼠眼的。還沒等定睛細(xì)看，老鼠“噌”地從我下面鉆過，把我頂上了鼠背，嘿，不坐不知道，原來老鼠的背軟綿綿的，就像一個(gè)絨絨球。傷害我們的事。”“”老鼠帶著我東跑西跑，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，來到一間房間，拿出一間衣服給我換。借著換衣服的時(shí)間，我打量了這間房間，這與我們?nèi)祟惖姆块g不相上下，雖然床是特別的，用香蕉做成的模型；換好的衣服很合身，就像是為我量身定做的。”““”參觀展殘忍殺害老鼠的景象，一幅幅畫刻畫了人類對(duì)老鼠的殘忍和忍讓，其中有一幅畫畫了幾個(gè)人一起追打著老鼠，折磨、打罵聲讓老鼠不得不投降，成為了人類的食物，這讓我的心不禁顫抖了一下，原來我們?nèi)祟惥谷皇侨绱藲埲獭＠鲜髧踝尰疑鲜蟀盐宜统隼鲜笸鯂?，可就在這時(shí)，我覺得兩腿沒有任何力氣，癱在地上，眼前一老鼠國王讓灰色老鼠把我送出老鼠王國，可就在這時(shí)，我覺得兩腿沒有任何力氣，癱在地上，眼前一片漆黑。睜開眼睛，回到了課堂。窗外陽光明媚，我的心卻不能再平靜了?！窘馕觥窟@是一道半命題作文。去旅行合“寫一篇故事”可知這是一篇記敘文，一定要有具體的“旅行”情節(jié)。橫線上填寫內(nèi)容沒有限制，因此貓狗快樂幸福真誠知識(shí)書本選材與構(gòu)思。既是寫故事，就要有故事的要素：帶著什么去旅行?為什么要帶著它去旅行?它影響了我們什么，讓我們收獲了什么?選材上，既可以展現(xiàn)對(duì)未來的向往，注重愿景；也可以抒寫對(duì)過往歲月的顧盼，對(duì)某人某事的深刻感悟，注重回憶。還可以寫成想象類的作文，如童話故事等。例如帶著貓去旅行，可能一路上通過故事展現(xiàn)貓生存環(huán)境的惡劣，人類對(duì)動(dòng)物的殘忍，無形中告訴人們要善待動(dòng)物，要尊重生命；帶著老鷹去旅行，看老鷹捕食經(jīng)過，看老鷹成長經(jīng)歷，讓我看到每一種生命的堅(jiān)韌，啟發(fā)我們要如何去面對(duì)生活的困難；帶著快樂去旅行，一路上歡歌笑語，既愉悅了自己，也幫助了別人，讓憂郁的人變得快樂起來，感覺很驕傲。注意故事情節(jié)最好能夠曲折生動(dòng)，有吸引力。7（2022·2022寒冬”春意，能為逆流而上勇克“難關(guān)”的人送上春風(fēng)，也能為失去方向彷徨迷茫的人捎去春訊……請(qǐng)自選對(duì)象，以的形式表達(dá)你的情意。要求：①以《給 的一封信》為題；②不少于600字；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模航o遭遇寒冬的人的一封信正在“寒冬”里掙扎的人：請(qǐng)你相信，沒有哪個(gè)寒冬不可逾越，沒有哪個(gè)春天不會(huì)來臨。這個(gè)春天注定非同尋常，這來勢洶涌的疫情還在持續(xù)，或許阻擋了你歸鄉(xiāng)的腳步，或許擱置了你出外的期望，或許延遲了你復(fù)工的時(shí)間，或許還讓你感覺身處寒冬。我知道，你我都一樣深愛著我們的城市，這座擁有著璀璨的歷史、又迸發(fā)著勃勃生機(jī)的城市。我知道，這座城市每一項(xiàng)成績的取得，是你我攜手共進(jìn)的成果；每一個(gè)飆升數(shù)字的背后，是我們付出的汗水和智慧；每一片城市新區(qū)的崛起，停留過我們難忘的記憶和身影；每一張漂亮的成績單背后，是我們奮斗的身影，是我們追夢的腳步……現(xiàn)在，讓我們和以往一樣，攜手共克時(shí)艱，并肩度過難關(guān)，一起跨越寒冬。讓我們彼此相信，彼此守望。我想讓您知道，自從疫情開始蔓延之后，我們的城市迅速成立了新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組；城市開通了24小時(shí)服務(wù)熱線，隨時(shí)接聽您的來電；在全市每個(gè)小區(qū)、每個(gè)樓院、每個(gè)高速口都配置了防疫服務(wù)點(diǎn)，24“嚴(yán)格13條通告，相信您也從手機(jī)上看到了一條條信息，不要覺得啰嗦，這背后是政府對(duì)大家的深沉的關(guān)愛，政府要保證大家衣食無憂、物價(jià)平穩(wěn)、出行安全；為了減輕您的負(fù)擔(dān)，我們的城市利用大數(shù)據(jù)人工智能技術(shù)，啟動(dòng)了覆蓋全市交通、小區(qū)、企業(yè)的立體化疫情防控體系，形成了智能化閉環(huán)式管理；根據(jù)疫情防控形勢，我們適時(shí)延遲了復(fù)工、開學(xué)的時(shí)間，那是因?yàn)槲覀兊某鞘邢Ｍ桨矚w來，無恙地復(fù)工、開學(xué)。此時(shí)此刻，或許你整個(gè)春天都不曾離開過這座城市，那么謝謝您，讓我們一起堅(jiān)守下去，讓我們從自身做起，減少出門、遵守規(guī)定、取消聚會(huì)、戴好口罩，最大限度地保護(hù)自己，也是保護(hù)家人、朋友和這座城市。此時(shí)此刻，或許你心灰意冷，感覺寒冬籠罩；別怕，也別灰心，春天的腳步已經(jīng)近了；春天的暖意已經(jīng)輕拂著你的臉頰……親愛的，已經(jīng)立春了。城市街頭的迎春花初展新顏了，我相信，也請(qǐng)你相信，沒有哪個(gè)寒冬不可逾越，沒有哪個(gè)春天不會(huì)來臨。待到陰霾消散、繁花似錦的時(shí)候，我，在這里等您。

2022年春的使者2022328日【解析】本題考查半命題作文。你以2022遭遇‘寒冬的人“‘難關(guān)的人（“）一封信。注意書信體的格式：稱呼要靠左頂格；正文與平時(shí)作文一樣，空兩格起段；正文結(jié)束要有祝語和落款、時(shí)間。第二，立意。給遭遇“寒冬”的人寫信，要送去溫暖，要讓他們感受到你帶給他們的暖意，讓身處“寒冬”的人心生暖意，鼓起生活的希望，繼續(xù)向前；給逆流而上勇克“難關(guān)”的人寫信，是要表達(dá)你對(duì)他們的敬佩、贊美之情；給失去方向彷徨迷茫的人寫信，要讓他們找到方向擁有希望，走出彷徨迷茫。第三，選材。作為2022“寒冬”的人、逆流而上勇克“難關(guān)”的人、失去方向彷徨迷茫的人的人寫信，信的內(nèi)容應(yīng)分別圍繞開解煩憂，走出困境；選取逆流而上攻艱克難創(chuàng)出成績的人的事跡；指明方向，點(diǎn)燃希望，追尋夢想而展開。8（2022西雞·擬測題：用 寫春?！拔疑鷣砭褪歉呱蕉窍鳎矣谌悍逯畮p俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉”（張桂梅）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……拼搏樂觀文600字?！敬鸢浮坷挠行┞泛苓h(yuǎn)，走下去會(huì)很累，可是不走，會(huì)后悔!——題記青春之所以美好，其根源在有前途，會(huì)激發(fā)無限可能，青春當(dāng)以熱血為譜，唱著拼搏的歌，奔向光芒萬丈，眾樂齊鳴的未來。凌晨六點(diǎn)，天邊露出魚肚白，我緩緩睜開眼，耳邊早已響起英語課文錄音，一聲一聲，將我斷線的大腦重新連接起來。看著鏡中似有似無的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明，新一天的拼搏，又開始了!晨曦，天邊的第一縷陽光將黑夜撕開，從中射出一道耀眼的光輝。我與同學(xué)們坐在座位上，手中捧著書，腰背挺直，全神貫注地讀背，知識(shí)在反復(fù)地咀嚼中漸漸被消化，成為腦中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有時(shí)甚至湊近才看得清。柔和的陽光灑在每個(gè)人身上，勾勒出一個(gè)又一個(gè)挺直的脊梁。漸漸的，腰背有些酸痛，喉嚨也異常干燥，可沒有人停歇，抓住點(diǎn)點(diǎn)零碎時(shí)間，去完成各自的背書任務(wù)。太陽已完全升起，清晨的霧氣完全消散，整個(gè)世界是被重新改造了一番，充滿活力。鈴聲急促的響起，多數(shù)人心滿意足的長舒口氣，一個(gè)早晨的收獲可真不少，班上熱鬧的背書聲仍回映在耳邊，我不覺吵鬧，只覺心中拼搏的火光更旺，畢竟，不會(huì)有人想要落到大部隊(duì)后面。金陽透過林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。白日，語文老師步履輕快的進(jìn)入教室，打開大屏課件，開始講解起枯燥難懂的文言文。一句又一句的翻譯，逐漸讓我有些許慌亂，當(dāng)我急躁時(shí)，偏頭看見同學(xué)們埋頭記筆記，心中漣漪復(fù)歸于平靜。我靜心于文章中，感受到作者獨(dú)特的人生見解，知識(shí)也更深刻的烙印于心。風(fēng)兒游走于發(fā)稍，定格下我拼搏的身影。夜晚，我的面前堆著高高的作業(yè)，晚自習(xí)的教室格外安靜，四周是筆走紙面的“沙沙”聲。我也緊握筆，似乎是拿劍的戰(zhàn)士，埋頭影沒于書海中。皓月當(dāng)空，一瀉千里，月亮與我相伴漫漫長夜，定格下我拼搏的身影。無拼搏，不青春，把滿園春光歸還給疏疏籬落，把懶惰與憂郁歸還給昨日的我們。與所有拼搏的學(xué)子們一起，我用拼搏書寫青春?！拔矣谩扒啻河凶屇愕那啻簾o怨無悔？什么使你的青春與眾不同？什么使你的青春刻骨銘心？什么讓你的青春精彩無限？填寫內(nèi)容除了題干提示的“拼搏、樂觀”還可以補(bǔ)充“奉獻(xiàn)、奮斗、努力、堅(jiān)持、執(zhí)著、陽光”等。讓青出彩得精彩；越是拼搏，就越是幸運(yùn)；樂觀面對(duì)生活，勇敢面對(duì)挫折等。立意應(yīng)積極向上，樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，展現(xiàn)學(xué)生的新風(fēng)采。第二，選材構(gòu)思。本篇習(xí)作未明確要求使用某種具體的文體進(jìn)行創(chuàng)作，本題適合寫記敘文、敘事散文。若寫成記敘文，應(yīng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實(shí)感，感動(dòng)讀者。思路舉例：考試頻頻失利，但是我從未放棄追求理想的步伐，我將堅(jiān)持寫進(jìn)青春；古詩詞誦讀比賽競爭激私自利的行為后悔不已，我要將善良寫進(jìn)青春里等，總之，事件內(nèi)容要詳略得當(dāng)，體現(xiàn)自我的成長感悟即可。92022一模許曾灰心喪氣，也許曾歡呼雀躍，也許曾后悔不已，也許曾痛哭流淚……我們是否依然保持著那顆初始的心？請(qǐng)以“我依然 ”為題，寫一篇文章。要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文。②先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文。③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自主立意，寫600字以上的文章。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。【答案】示例：我依然執(zhí)著我依然執(zhí)著。執(zhí)著是一種信念，是一種態(tài)度，更是一種精神，每天早上一醒來，我牢牢抓住它，它成“也許是考試的失敗，也許是升學(xué)的壓力，卻讓我更加肯定了一種信念：是金子總會(huì)發(fā)光，要勇于承擔(dān)，勇于執(zhí)著。”淡地微笑，心里卻埋下了一個(gè)聲音：我定讓你們看到我勝利的笑容。空余時(shí)間，我“嚼”上幾口數(shù)學(xué)題，卻總是沒有任何的頭緒，豆大的汗珠從我頭上冒出，滴落下來濺樂曲做就隨便他去……這種聲音似乎是一種催命曲，讓人情不自禁放下筆，讓人不由自主合上書……這時(shí)，天使般溫和的聲音響起：你要努力，絕對(duì)不能放過任何一個(gè)困難，為了你的夢想，你的未來，你的父母老師朋友，來，加油吧！我又像是吃了定心丸似的打開書卷，拿起筆，又將思緒插入學(xué)習(xí)中，這時(shí)候，我突然靈感一動(dòng)，困難迎刃而解，這種幸福，比吃了蜂蜜還甜上千萬倍。夜間，孤燈下，我拒絕電腦，拒絕肥皂劇，拒絕電影，拒絕美食……這些誘惑我已將它狠狠扔到角落“”其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我身上有幾分相似于愛迪生，那位嘗試了數(shù)百千種方法卻仍失敗的科學(xué)家，他前行，他執(zhí)著，他堅(jiān)信一定能制造出電燈，在他的堅(jiān)持不懈下，一束輝煌的光芒在他的實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生。著，他堅(jiān)信一定能制造出電燈，在他的堅(jiān)持不懈下，一束輝煌的光芒在他的實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生?；▋簽榱说却鄯洌瑘?zhí)著地打開自己迷人的身軀；種子為了等待著春天，執(zhí)著地吸收充足的水分；河水為了等待著大海，執(zhí)著地奔向遠(yuǎn)方。他們都為了等待，等待最終的歸宿，執(zhí)著著，奮斗著，永不停息。朋友們，生活也許會(huì)發(fā)生困難，矛盾，但我們終究要執(zhí)著追求下去，因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨，哪能見到彩虹，梅花香自苦寒來，我依然執(zhí)著，仍然前行，那么，你呢？【解析】本題考查寫半命題作文。一題意題求依然 題行文作。先住鍵然解含。依然：指照往常、依舊的意思；在這里“依然”可以理解為：無論遇到什么，我的什么都沒有改變“我”點(diǎn)明了文章應(yīng)以第一人稱的口吻進(jìn)行創(chuàng)作。聯(lián)系材料“隨著時(shí)間的飛逝……許多事物不斷發(fā)生變化”可知，文章內(nèi)容可寫周遭環(huán)境的變化，自己卻從未改變；聯(lián)系材料“我們遇上許多事情，也許曾灰心喪氣，也許曾歡呼雀躍，也許曾后悔不已，也許曾痛哭流淚”可知，文章內(nèi)容可以圍繞自己經(jīng)歷的磨難，我們有怎樣感展們否然持那初的心對(duì)們何的發(fā)補(bǔ)為依堅(jiān)強(qiáng)依在夢上我然采舊。意考1為詩遠(yuǎn)，依在持2無遇怎的困難，我依然自信。注意：立意應(yīng)積極向上，樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，展現(xiàn)學(xué)生的新風(fēng)采。（二）選材思路。本題適合寫記敘文或敘事散文。在選材上要突出“小”的特點(diǎn)，表達(dá)積極健康的主題。寫作時(shí)要有明確方向：無論遇到什么情況，自己的從未改變的是什么。然后圍繞這一方向，從自己的生活、夢想等角度選材。如：身為體育生的我，雖然在長跑比賽中失利，但是我依然堅(jiān)持追夢；幫助陌生人反被誣陷，我依然會(huì)在他人遇到困難時(shí)伸出援助之手；考試成績名列前茅，我依然會(huì)繼續(xù)前行，追求卓越等。注意所選擇的材料內(nèi)容要能體現(xiàn)自我的成長。如以“我依然有夢想”為題，寫作思路參考：我曾經(jīng)有過怎樣的夢想，在實(shí)現(xiàn)夢想的途中遇到了怎樣的挫折；我如何克服的；這夢想為何依然存在等。1.（2022·一模崛起。見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證……今天，在“中國夢”的指引下，身邊還會(huì)有更多的美好被我們所見證，有感動(dòng)，有成長，也有幸福……請(qǐng)以“見證 ”為題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇記敘文。1600見證母愛見證母愛“么般配。牽著你的手，走過烈日炎炎，走過繁星點(diǎn)點(diǎn)，走過不會(huì)迷路的天真時(shí)光。我是你年輕時(shí)的見證，你的美刻在我心里。再長大一些，我就不喜歡牽你的手了。你還是習(xí)慣性的牽起我的手，我使勁掙脫出來，跑到你面前，“的眼眸里，裝不下你笑時(shí)眼角調(diào)皮的小金魚，裝不下你開始慢慢有了弧度的腰背。我是你變老的見證，你不再美的手硌疼了我的手?，F(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)常牽牽你的手，每一次卻都是心痛。比你高出一頭的身高，顯得那么不協(xié)調(diào)。頭上多了“只是笑了笑，臉上皺紋聚在了一起，眼角小金魚游過留下的痕跡，也越來越明顯了那”西刺了一下，一種難以名狀的痛，卻又找不到痕跡。我不長大，你就不會(huì)老啊。我握著你的手，你真的老了。過分的勞作，使你的手粗糙、開裂、變形，那枚銀色的小環(huán)深深的嵌住了你的手指，歲月的侵蝕，逝去了它的光輝，卻也是傷痕累累。你真的老了，我見證了你老的一切，你的手依然美麗，只是觸摸到我的心，會(huì)很疼。時(shí)光流逝，見證著你愛我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一天天的長大，見證著你每一個(gè)變老的痕跡。媽，讓我一直牽著你的手走下去，媽，我愛你。【解析】本題是半命題作文，要求寫記敘文?！耙娮C“物品“見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚“見證”既可指個(gè)人的經(jīng)歷，也可是社會(huì)人生歷史的經(jīng)歷，在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長河中，許多人或事物有成為歷史的見證。我們即可寫現(xiàn)實(shí)人生，也可追溯歷史人物或事件。可大可小，可遠(yuǎn)可近，可古可今，可實(shí)可虛。見證者可以是人，如我或我們見證母愛、見證2020等；也可以是物，如一株小草的見證、色彩的見證等。第二，選材：見證的內(nèi)容多為抽象事物，成長歷程、某種情感、事物的發(fā)展過程等等。從見證的內(nèi)容角度考慮，比如寫我親眼目睹的事件，寫出事件的意義及對(duì)自己的重要影響，或?qū)懩臣挛锝?jīng)歷過某個(gè)事件或一段時(shí)間，從它的角度敘事抒情，如我的小院、我的學(xué)校、長城、盧溝橋等。回顧反思社會(huì)熱點(diǎn)及人生經(jīng)2021“美好“見證“美好見證美好合一，物我交融的快樂光陰，或許是運(yùn)動(dòng)場上酣暢淋漓的精彩瞬間，這些都可以作為寫作的內(nèi)容，關(guān)鍵是要表現(xiàn)其“美好”之處。1.（2022河南·靠近芳香的花海，自身也會(huì)染上芬芳的味道：靠近腥臭的魚群，自身也會(huì)染上腥臭的味道；靠近君子，自己的品德修養(yǎng)自然會(huì)得到提升；靠近小人，自己也會(huì)隨之墮落；靠近快樂，則快樂縈繞心田，靠近悲痛，“”人生道路上，我們難免會(huì)靠近形形色色的人，靠近各種各樣的風(fēng)景。你靠近了什么？又對(duì)“靠近”有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以“我靠近了 ”為題目，寫一篇記敘文，講講你在生活中靠近了什么，對(duì)自己有怎樣的影響。要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②按文體要求作文。600字左右。③不要套作，不得抄襲。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文：我靠近了一顆心靈不知何時(shí)，樓上搬來一位中年男子。我每次遇見他，他都板著臉，冷冷地瞥我一眼。他的身上好像裹了一層長滿硬刺的殼，給人一種拒人千里之外的感覺。他的樣子總讓我感到害怕，所以每次相遇，我總會(huì)加快腳步遠(yuǎn)離他。一次，我去同學(xué)家玩，回家時(shí)很晚了。穿過一條小巷可以更快到家，不巧的是，小巷的路燈壞了，我小心翼翼地摸黑前行。稍有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我就提心吊膽地回頭看。著手電筒的身影。腳步聲越來越近，對(duì)方好像看見了我，愣了一下。一道白光朝我射來，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)面前站著的是那位表情冷漠的中年男子。夜幕下，他那冰冷的表情讓我感到一絲恐懼。“”時(shí)，他不再像以前那樣表情冷漠，而是沖我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。有一次，我在樓下不小心摔倒了，腳踝腫了起來，半天站不起來。那位大叔恰好路過，見狀，他三步并作兩步?jīng)_了過來，蹲在地下，沉著冷靜地把我的腳放在他的腿上，給我揉起了腳踝。也不知他用了什么手法，疼痛的腳踝一下子好了很多，我放心多了。一看我家沒人，他就把我先帶回他自己家，熟練地幫我包扎。在交談中，我得知他曾是軍醫(yī)，現(xiàn)在退伍了，開了一家小診所。聽到這里，他的形象在我心中一下子高大起來。從那以后，我們便熟識(shí)了，常常一起聊天，他也把我當(dāng)作了好友。時(shí)光靜靜流淌，我的心也被這份友情填得暖暖的。我們往往憑借外表判斷一個(gè)人，卻不知，在他們“冷冰冰”的外表下，也埋藏著一顆溫暖又熱情的心。我們往往憑借外表判斷一個(gè)人，卻不知，在他們“冷冰冰”的外表下，也埋藏著一顆溫暖又熱情的心。只有靠近了，才了解他們真正的內(nèi)心世界?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道半命題作文。題目的關(guān)鍵詞是“靠近“靠近”的意思是“彼此間的距離近”或“向一定標(biāo)動(dòng)彼間距縮靠了 向目補(bǔ)的象動(dòng)小該象的距離，這就引導(dǎo)學(xué)生思考向什么靠近，為什么靠近，靠近后對(duì)自己產(chǎn)生了怎樣的影響等，這也引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的經(jīng)歷進(jìn)行搜索，找到那些在成長過程中對(duì)自己有積極影響的人、事、物，注意在寫作中要結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，抒寫出最真摯的感情。文體和選材：文體要求寫成記敘文。提示語中的關(guān)鍵句是“人生道路上，我們難免會(huì)靠近形形色色的人，綠色等；可以從抽象的角度入手，可以是親情、友情、師生情，也可以是奉獻(xiàn)、誠信、夢想或女排精神等；可以通過寫生活中的小事或者從課文中的人物身上學(xué)到的某種精神或那些珍貴的、逝去的東西入手。要寫出靠近后對(duì)自己產(chǎn)生的積極作用和影響。無論從哪個(gè)角度來寫，選擇自己最有感觸的對(duì)象，抒發(fā)最真摯的感情即可。1.（2022·一模作文?！爸x謝”是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞匯。一路走來，你想對(duì)誰真誠地說聲謝謝呢？盡情傾注筆端。請(qǐng)將題目“謝謝 ”補(bǔ)充完整，寫一篇文章?！敬鸢浮坷闹x謝朋友從古至今的詩詞文章，親情似乎是永恒的主題。但是，如果你細(xì)心觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)還有另外一種感情經(jīng)常被歌頌，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺……朋友，你還記得嗎？在那個(gè)雨天里，由于我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來了，你帶著雨傘來了。你說，你有多余的一把雨傘可以借給我。【答案】例文謝謝朋友從古至今的詩詞文章，親情似乎是永恒的主題。但是，如果你細(xì)心觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)還有另外一種感情經(jīng)常被歌頌，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺……朋友，你還記得嗎？在那個(gè)雨天里，由于我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來了，你帶著雨傘來了。你說，你有多余的一把雨傘可以借給我。聽后，我欣喜萬分，接過了你的雨傘。可是我在回家的路上卻看到了一個(gè)冒雨騎車的身影，那個(gè)人就是你。頓時(shí)，我的眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來。你是為了我才冒雨的，你是為了我才會(huì)這樣狼狽！感謝你，我的朋友！朋友，你還記得嗎？一次考試中，由于粗心大意，我只考了70多分。我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有史以來最糟糕的成績呀！這時(shí)，你來了，你帶著你的安慰來了。你說：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢地面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)?？墒?，當(dāng)我去上衛(wèi)生間時(shí)，卻聽到你躲在一個(gè)小隔間里，為考試失利而痛哭的聲音。我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！感謝你，我的朋友！你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！感謝你，我的朋友！朋友，你還記得嗎？一次演講比賽中，由于我過分緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，得了個(gè)倒數(shù)第一名，我哭了，為我的面子，為我的恥辱而哭了。這時(shí)，你來了，你帶著你的陽光來了，你說：一兩次的失敗是正常的，一個(gè)人也不可能完美無缺，我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不要過分傷心。聽了你的話，我振作起來勇敢地繼續(xù)努力著。可是，當(dāng)我走過老師的辦公室時(shí)，卻聽見老師在責(zé)怪你沒有幫我做好準(zhǔn)備工作。我知道，你是為了我才忍住眼淚，你是為我才綻放笑容！感謝你，我的朋友！感謝你，我的朋友，感謝你對(duì)我的幫助，這份溫暖將會(huì)一直鼓勵(lì)著我前行，為我驅(qū)散人生的昏暗，迎接光明的未來?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文的寫作。第一，立意。要求以“謝謝 ”為題寫一篇作文。在我們的成長過程中，需要感謝的人太多：養(yǎng)育我們的父母，傳授我們知識(shí)的老師，關(guān)心我們的朋友，幫助我們的陌生人……也可寫一寫你所鐘愛的物品，還可以是感謝一段經(jīng)歷，如謝謝挫折、謝謝堅(jiān)持等，選擇你最想感謝的去寫即可。第二，構(gòu)思。本文寫作范圍較為廣泛，要注意抓住“謝謝”進(jìn)行構(gòu)思：你謝謝誰，為什么謝謝他，注意選擇典型的事例表現(xiàn)人物或事物的特點(diǎn)，表達(dá)你的感謝之情。可以寫作記敘文，按照六要素進(jìn)行寫作即可。表達(dá)對(duì)人物的感謝時(shí)，可以增加一些外貌描寫、語言描寫等描寫方式，使得人物形象展示得更加具體。也要增加一些心理描寫，寫出“我”的認(rèn)識(shí)和感悟，表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的感謝之情。結(jié)尾要增加一些議論抒情的文字，或者寫出自己的內(nèi)心獨(dú)白，寫出要感謝的人或事對(duì)“我”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義，以此升華文章主題?？梢灾挥洈⒁患?，也可以采用小標(biāo)題的形式，列舉多個(gè)事件，使得感謝的內(nèi)容更加全面。第三，選材。文章要表達(dá)出自己對(duì)人、事、物的感激之情，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，選取生活中的事例作為素材即可。如謝謝鼓勵(lì)，讓我們在絕境中奮起；謝謝書籍，讓我們感受文學(xué)巨匠的內(nèi)心世界；謝謝傾聽，讓我們的想法被更多人認(rèn)可。重點(diǎn)要通過事例，寫出自己的內(nèi)心感悟，讓文章具有真情實(shí)感。PAGEPAGE17第二期：全命題作文1（2022·一模請(qǐng)以“1表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。600【答案】例文你是我的榜樣我的母親沒有什么文化，獨(dú)自經(jīng)營著一個(gè)肉鋪。從我記事起，每天天不亮，母親就起床干活了。一個(gè)星期天的早上，我又聽見母親干活的聲音，就起床想幫她。走到廚房，我看見母親干這兒干那兒，動(dòng)作有條不紊。她的額頭已掛滿汗水，臉上卻洋溢著幸福和滿足的神情。我想，這種幸福感可能都來自我“”母親用勤勞感染著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候，一想到母親的辛勤勞作，我就渾身充滿了力量。母親就是我勤奮學(xué)習(xí)的榜樣。去年年底，爺爺去世了。奶奶十分悲傷，整天茶飯不思。母親便主動(dòng)把奶奶接到城里，每天變著花樣給奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，帶奶奶出去遛彎兒，給奶奶買新衣服……在母親的照顧下，奶奶的心情逐”母親說，人到老年都難免寂寞，不管是住樓房還是草房，只要有歡笑，一家人能在桌子旁邊，一邊吃飯一邊說話，就是對(duì)老人最好的孝敬。在母親的言傳身教下，我逐漸明白，孝敬不是金錢，不是錦衣玉食，而是一份沉甸甸的愛。如果有愛，一聲問候、一個(gè)電話、一個(gè)短信、一件小小的禮物、一段簡短的談話，都會(huì)給老人以巨大的慰藉。母親是平凡的，只是千百萬勞動(dòng)人民中的一員?？墒撬趧?、孝順、節(jié)儉、樸素……母親用這些最容易讓人忽視的行為感染我，教育我，鞭策我。我知道，未來的人生之路我會(huì)走得很堅(jiān)定，因?yàn)槟赣H就是前進(jìn)路上最好的榜樣?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文?！翱５湫湍惆延靶?、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實(shí)，每個(gè)人都有值得他人學(xué)習(xí)的地方，只要用心體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣就在身邊。許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，我們應(yīng)該把榜樣理解為一種理想人格。如以“感動(dòng)中國人物”為榜樣，就是要領(lǐng)會(huì)他們的價(jià)值觀、人生觀，并學(xué)習(xí)之，使自己具有榜樣的精神品質(zhì)。我們可以從身邊選材：父母可以是我們敬老的榜樣，老師可以是我們言行一致的表率，同學(xué)可以是我們勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，小狗可以是我們知恩圖報(bào)的榜樣，仙人掌可以教會(huì)我們意志堅(jiān)強(qiáng)……也可以把目光投向社會(huì)、投向歷史：在社會(huì)上，有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，如最美鄉(xiāng)村教師、全國道德模范等；在歷史上，有很多可歌可泣的榜樣人物，如精忠報(bào)國的岳飛、勤奮刻苦的宋濂、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的貝多芬等?？梢栽谧魑闹芯唧w展現(xiàn)一個(gè)人或一個(gè)事物的榜樣作用，也可以選擇幾個(gè)人或幾個(gè)事物的事例來寫。2（2022“”要求：①內(nèi)容積極向上；②聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模簹q月的禮物太陽給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長?！}記每個(gè)孩子都喜歡禮物，當(dāng)圣誕節(jié)的夜晚來臨時(shí)，無數(shù)孩子懷著對(duì)那個(gè)派送禮物的大胡子老頭的期盼，幸福地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。十一歲前的我一直相信會(huì)有一只馴鹿拉著滿載禮物的雪橇停在我家屋頂，在我睡夢時(shí)往襪子里放一份禮物。五歲時(shí)，在圣誕節(jié)的早上，我總會(huì)更加乖一點(diǎn)兒，聽話一點(diǎn)兒，因?yàn)槲蚁嘈攀フQ老人會(huì)光顧每一個(gè)乖小孩的家。那時(shí)，幼稚的我總愛望著天空，幻想藍(lán)天后面的世界，會(huì)不會(huì)真的像童話王國里一樣：飄著白雪，四處擺滿禮物，一個(gè)大胡子老頭坐著雪橇在天空滑翔。七歲時(shí)，我總愛拿著那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四處炫耀，邊吃還邊對(duì)著小伙伴們歡呼道：看！圣誕老人送我糖果了！你們有沒有收到禮物？那時(shí)，我愛幻想糖果里有什么樣的魔法。九歲時(shí)，在圣誕節(jié)的夜晚，我在弟弟家過夜，第二天差點(diǎn)為沒有收到禮物而哭起來，記得后來是媽媽說的一番話讓我似信非信的不再糾結(jié)圣誕節(jié)的禮物，清楚地記得媽媽說是圣誕老人恰好路過了你弟弟家，沒發(fā)現(xiàn)你們或是指向標(biāo)壞了，沒找到你。那時(shí)，我還依然堅(jiān)信著圣誕老人這個(gè)謎一樣人物的存在。直到十一歲，學(xué)校里的那一堂課，把我徹徹底底地拽出了那個(gè)幼稚的童話世界。沒錯(cuò)，那個(gè)將近十年的謊言被揭穿了，我不再相信圣誕老人的存在，也不再認(rèn)為哪個(gè)乖小孩會(huì)收到圣誕禮物了。在剛聽到這樣一個(gè)消息后，我還半信半疑的，甚至還有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到媽媽的禮物卻一直說成收到圣誕老人派發(fā)的禮物呢？后來，我雖然不再相信圣誕老人的存在，但是，我對(duì)圣誕節(jié)一直有個(gè)美好的看法：它是媽媽愛著我的另一種表現(xiàn)。即使童年會(huì)遠(yuǎn)去，在童年中陪伴我們的童話人物會(huì)消散在時(shí)光的軌跡中，但是只有一點(diǎn)不變，圣誕節(jié)的禮物會(huì)和媽媽對(duì)我的愛在我的心里永遠(yuǎn)留下足跡。但丁說，世界上最美的聲音，便是母親的呼喚。那么對(duì)我來說，世界上最大的快樂，便是收到母親的圣誕禮物。那是最好的禮物，因?yàn)槟欠菪⌒〉亩Y物里，飽含了一份來自母親的濃情。龍應(yīng)臺(tái)說，以前相信的很多東西，后來都一件件地變成了不相信。的確，隨著年齡的增長，有些東西，你不會(huì)再相信它，甚至忘了它。但是有些東西，即使你不再相信，它也還會(huì)以一種特別的方式給你留下最深的印象，比如愛。【解析】本題考查命題作文的寫作。一、審題立意。這是一篇命題作文，要求以“歲月的禮物”為題。禮物是為表示友好、謝意或慶賀而贈(zèng)送歲月禮物解不能僅限于表層含義，而應(yīng)認(rèn)真挖掘其深層的比喻義、引申義或語境義。這禮物不單單是指實(shí)實(shí)在在的“我獲得過哪些幫助、收獲了哪些知識(shí)，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷……除此之外，可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文?！岸Y物感和自己從中獲得的教益。寫好本文，重點(diǎn)不在于描寫“禮物”本身，而在于運(yùn)用獨(dú)特的角度，巧妙的構(gòu)“”“為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議等。也可以用橫向思路來構(gòu)思，可通過標(biāo)題指津、排比構(gòu)段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個(gè)畫面。如可以“關(guān)愛給我力量、鼓勵(lì)點(diǎn)燃信心、友情點(diǎn)亮生命”為小標(biāo)題，以此反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的茁壯成長。還可用縱式思路來構(gòu)思，可以寫自我某一段時(shí)間內(nèi)的心路歷程，曲折生動(dòng)地展現(xiàn)出心靈成熟、認(rèn)識(shí)提升的過程，深刻反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的人格成長。3（2022·一模請(qǐng)以“（。【答案】范文：動(dòng)人心弦”鋼镚的落地聲打破了雨的寂寥，雨漸漸大了，路人都駐足了，柳下溪畔的嫩草無力地呻吟著。一個(gè)老太婆把一枚硬幣拋在一個(gè)女孩腳旁，背著腰，嘆息著離開【答案】范文：動(dòng)人心弦”鋼镚的落地聲打破了雨的寂寥，雨漸漸大了，路人都駐足了，柳下溪畔的嫩草無力地呻吟著。一個(gè)老太婆把一枚硬幣拋在一個(gè)女孩腳旁，背著腰，嘆息著離開”漸漸地，路人紛紛開始同情這個(gè)女孩，并獻(xiàn)出了自己的一份微薄之力。天涼了，夜深了，路燈亮了，小女孩在黯淡的燈下舞蹈。雨勢仍大，雨水漫過她那毫無表情的臉龐。但是，每有路人經(jīng)過，她都會(huì)揚(yáng)起嘴角，艱難地微笑，眼神中快樂和悲傷正在交融。路人施予的雨傘擺滿了街角，地上的錢也濕透了，但她依舊在舞蹈，那份堅(jiān)毅與自信是常人少有的。今天其實(shí)是個(gè)很重要的日子，這個(gè)患有憂郁癥的女孩考上了一家舞蹈學(xué)院，這不得不說是個(gè)奇跡。同學(xué)的孤立，面試主考官的冷漠以及經(jīng)濟(jì)上的諸多因素。想到這些，小女孩哭了。路燈依舊亮著，但光線顯得特別慘淡。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，溪水還在流淌，楊柳正在梳理婀娜的長發(fā)，嫩草兒早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。家家燈火璀璨，媽媽正在給孩子講著故事，漂亮的少婦正在準(zhǔn)備明天參加晚宴的新裝，火車緩緩駛過站臺(tái)，驚醒了睡夢中的人們。女孩依舊在舞蹈，月光下，錯(cuò)過末班車的老先生靜靜地陪著她，她也默默地微笑了一整晚。女孩依舊在舞蹈，月光下，錯(cuò)過末班車的老先生靜靜地陪著她，她也默默地微笑了一整晚。后來，鳴炮聲驚醒了鎮(zhèn)上的居民，一個(gè)個(gè)漂亮的姑娘面帶笑容，穿著艷麗的服飾，正在接受校長的頒獎(jiǎng)。她們畢業(yè)了，三年在舞蹈學(xué)院的生活使她們從稚嫩的小女孩蛻變成亭亭玉立的小姑娘。坐在校長旁的的那個(gè)姑娘笑的格外的燦爛，她輕聲地對(duì)校長說：””……咔嚓……“動(dòng)人心弦”意思為指因受感動(dòng)而引起內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴。形容事物或言語激動(dòng)人心。所以根據(jù)釋義，我們可以了解到這里需要寫的是能夠給我們強(qiáng)烈共鳴，并且激動(dòng)人心的事件。其次，立意。我們可以根據(jù)審題進(jìn)行立意。我們由審題可知，我們應(yīng)該選取激動(dòng)人心的事件，表達(dá)自己的共鳴情緒或者表達(dá)自己受到的啟發(fā)也可。同時(shí)也可以在文章中表現(xiàn)自己對(duì)于他人的感激。最后，選材。我們根據(jù)審題和立意可知，我們需要選取讓我們感動(dòng)或者有共鳴的事件進(jìn)行記敘，我們可以在生活中進(jìn)行選取，也可以在校園的人物事件中進(jìn)行選??；當(dāng)然如若想要更加新穎一些，你可以選取一些抽象的事物，比如書籍、音樂給你帶來的動(dòng)人心弦的感受；或者選取一些植物，去記敘和它的故事也可。4（2022·一?！敬鸢浮坷淖詈玫闹治覀儗W(xué)校就要舉行隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽了，我因?yàn)槁曇艉榱?，又是體育委員，老師一眼就看上了我，我自然成了老師的得力助手【答案】例文最好的助手我們學(xué)校就要舉行隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽了，我因?yàn)槁曇艉榱?，又是體育委員，老師一眼就看上了我，我自然成了老師的得力助手――小小喊操員。嗓子也那么沙啞，原來都是喊操喊得呀！我才練這么幾天，噪子都啞了，周老師真辛苦。比賽一天天接近了，我的嗓子也一天天啞起來，我心里十分著急，就像揣了個(gè)兔子似的，砰砰砰跳個(gè)不停，這可怎么辦呀？我還要喊操呢！幸虧我的腦子轉(zhuǎn)得快，當(dāng)大家一起喊的時(shí)候，我就裝裝樣子，偷會(huì)兒懶，到我喊操的時(shí)候，攢足了勁兒喊，這樣就不那么累了，嘻嘻。隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽定在本周五下午，經(jīng)過半個(gè)月的辛苦練兵，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻到了，我自認(rèn)為我們班一直做的不錯(cuò)，對(duì)同學(xué)們充滿了信心。我早早地就來到了學(xué)校，在心里一遍遍地練習(xí)著口號(hào)，生怕喊錯(cuò)班一直做的不錯(cuò)，對(duì)同學(xué)們充滿了信心。我早早地就來到了學(xué)校，在心里一遍遍地練習(xí)著口號(hào)，生怕喊錯(cuò)了。該我們上場了，大家穿著整潔的校服，喊著響亮的口號(hào)，邁著整齊的步伐，精神抖擻地走進(jìn)賽場。在我的指揮下，大家沒有出一點(diǎn)錯(cuò)誤。開始做操了，我們數(shù)著節(jié)拍，跟著激昂的音樂做熟悉的廣播操。我一邊認(rèn)真做操，一邊用眼角的余光檢查著同學(xué)們，突然發(fā)現(xiàn)，旁邊有個(gè)男生把一個(gè)動(dòng)作給做反了，糟啦！我心里一陣緊張，抬頭看了看評(píng)委周老師，只見她皺了皺眉頭，又恢復(fù)了平靜，唉！想不到這個(gè)小小的動(dòng)作，還蛋糕(提到了嗓子眼。還好，那位同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，趕緊改正了過來，接下來的動(dòng)作都做得挺好的。我漸漸放心了，周老師的臉上也露出一絲不易察覺的微笑。漫長的比賽終于結(jié)束了，雖然只有短短幾分鐘，但是對(duì)于我來說，卻好像過了很久很久。頒獎(jiǎng)儀式開始了，我們班竟然得了個(gè)第二名！作為一個(gè)喊操員，我為自己成為了老師最好的助手感到特別高興，雖然我的嗓子啞了，但是心里卻像吃了蜜一樣甜?！窘馕觥?.審題立意。這是一道全命題作文，題目是“最好的助手“助手”本義是指不獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)，只助手（物（如：電腦、手機(jī)等所以文章要寫出助手幫助的過程以及產(chǎn)生的作用、積極意義或價(jià)值，當(dāng)然也少不了對(duì)“助手”的肯定與贊美。2.選材構(gòu)思。本題目適合寫記敘文，可以從兩個(gè)大方向進(jìn)行構(gòu)思：一是“最好的助手”就是自己，選取自己給他人帶來的有益幫助，以突出助手的意義與價(jià)值，表達(dá)內(nèi)心的自豪與驕傲；二是“最好的助手”是他人或物對(duì)自己的幫助，同樣選取最使自己受益，得到最大方便的典型材料（如：手機(jī)在疫情期間協(xié)助完成網(wǎng)上課業(yè)任務(wù)，班長積極有效協(xié)助班主任管理班級(jí)、服務(wù)同學(xué)等無私等特點(diǎn)。5（2022·一模要求：按要求作文。除詩歌，戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。美好，在那一刻綻放美好，在那一刻綻放一顆種子在泥土中慢慢發(fā)芽，逐漸靠時(shí)間的推移，告別黑暗，獲得光明，長成一株小苗。不久在上面藏著一個(gè)細(xì)小，柔美的小花苞。在春風(fēng)的吹拂下，輕輕搖動(dòng)著身子，好像在展示自己那柔美的曲線……花終于開了。我家邊上有一個(gè)小女孩，整天放學(xué)回家第一件事就是直奔陽臺(tái)。我由于好奇，便有一次去她家問問?！啊薄癭出現(xiàn)。這個(gè)小女孩每天起床時(shí)都看看花盆，隨后就跑去澆水，晚上回來后又會(huì)立馬去看它?！敝种信踔幕ㄅ?，又非常失望。的照顧下，一定會(huì)綻放出那碧綠的嫩葉的?！彼龓е业陌参炕亓思摇Ｍ蝗挥幸惶?，女孩興沖沖的跑來，手里拿著花盆，指我看盆中的那一株碧綠的嫩芽，臉上露出了燦爛的笑容，兩只眼睛總是盯著那株小苗。我也很開心。在溫暖的陽光下，女孩的笑容就在種子發(fā)芽的那一刻綻放了出來。這種天真、純潔的笑容我永遠(yuǎn)無法忘記，想起來還是美美的。【解析】本題是命題作文。美好成功微笑情誼心情理想夢想“那一刻”是指一個(gè)瞬間。這就要求一定要選擇自己生活中感覺非常“美好”的某個(gè)瞬間，用生動(dòng)深刻的綻放“蓄勢”上，因?yàn)橹挥谐浞值販?zhǔn)備和艱苦地努力，才有最后的綻放。第二，文體選擇和選材：這個(gè)題目打開思路較為簡單，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都會(huì)“美好”的體驗(yàn)，抓住一個(gè)這樣的瞬間組織材料即可。事件不需要多么大，寫生活中的小事，寫身邊的人即可。記敘文是最佳的選擇?？梢允前l(fā)生在家庭中的故事，可以是發(fā)生在學(xué)校里的故事，也可以是社會(huì)見聞。也可以走進(jìn)大自然，描寫美好”的主題。6（2022·一天天的長大成熟，進(jìn)步，了解的東西一天天的加多，精神領(lǐng)域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情與感悟？請(qǐng)以“青春的幸福”寫一篇文章。（600【答案】參考例文：青春的幸?！敬鸢浮繀⒖祭模呵啻旱男腋０镜眠^萬丈孤獨(dú)，藏得下星空大海，你就會(huì)迎來青春的幸福?！}記很多次在夜晚的路上躊躇，心里想的卻不是孤單和漫長，而是波瀾壯闊的大海和漫天的星光。偶然回首，才發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人咬著牙走了那么遠(yuǎn)的路，終于迎來青春的幸福。星常在青春是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，可一路上所遇到的每一個(gè)人都像萬千繁星中的一顆，雖單個(gè)只是影影綽綽，但零零散散地匯總在一起便也成了一片星空，不耀眼但卻足以照亮我們前行的路。一路上，我們會(huì)遇到很多人。有些人嬉笑怒罵著人生，卻在別人看不到的地方挑燈苦讀；有些人號(hào)稱我用青春賭明天，在生命里消耗著光陰；有些人躊躇滿志步履維艱，卻無時(shí)無刻的努力前行。在青蔥的歲月里，誰在苦苦堅(jiān)持，誰在肆意揮霍，誰又在播撒著無盡的希望。每個(gè)人的人生都是沒有彩排的現(xiàn)場直播。在自己的人生里，他們都留下或深或淺的痕跡。唯有對(duì)美好人生的渴求，才是我們點(diǎn)亮的夜空的希望。也許隨著歲月的消逝，我們會(huì)忘記他們堅(jiān)持的模樣，但難以忘懷的，是前行路上的點(diǎn)點(diǎn)星光及始終伴我們前行的希望，因?yàn)槟鞘俏覀兦啻旱男腋?。夜自明一直覺得學(xué)校是一個(gè)殘酷的地方，一座一座安靜地佇立于荒涼的時(shí)間軸上，把青春固定在狹小的空間里。苦澀的奮戰(zhàn)中，還要自欺欺人地說著青春無悔，愿賭服輸；明明處在最美好的年華中，卻要聽信年長者的欺騙，把快樂與希望寄托于畢業(yè)和長大。時(shí)光從不留戀過往，只是冷眼旁觀著大部分人回頭尋找記憶，卻提供不了一絲余溫。就像是無燭無光的夜晚，黑沉沉地掩蓋希望，每一朵云都下落不明，每一盞月亮都不知所蹤，荒涼了人心，興起著風(fēng)浪。后來明白，人生不是有了希望才去努力，而是努力了才會(huì)有希望。在青春的校園里，無盡的希望，成為了黎明劃破黑暗的那束光。我們在黑夜里尋找著光明，也許努力的唯一意義，便是讓我們可以跨越重重的荊棘，不用聽從命運(yùn)的安排，奮力向前，成就更好的自己。別再說為誰而努力，努力只是為了點(diǎn)亮夜空而已。別害怕黑暗，黑暗讓我們不害怕孤獨(dú)，相信有了努力的星辰，便無燭無光夜自明，青春的幸福也會(huì)翩然而至。當(dāng)我們感到孤單，想放棄的時(shí)候，別只看到前方路途遙遠(yuǎn)，要記住身后的一路堅(jiān)持與頭頂?shù)穆煨枪狻Ｂ飞蠒?huì)有風(fēng)，會(huì)有浪，會(huì)有悲傷，會(huì)有孤獨(dú)，也會(huì)有無盡的星辰與希望。這便是青春的幸福。【解析】本題考查命題作文。第一，審題。本次作文要求以“青春的幸?！睘轭}目寫一篇文章，屬于全命題作文，寫作時(shí)切不可忽視。青春幸福的含義多種多樣，我們可以認(rèn)為奮斗就是一種幸福，因?yàn)閵^斗讓我們的生活豐富充實(shí)，有成就感；我們也可以認(rèn)為成長是一種幸福，青春的歲月里，對(duì)人對(duì)事對(duì)物的感悟慢慢深刻，遠(yuǎn)離兒時(shí)的稚嫩，慢慢長大，這也是一種幸福；青春的路并不好走，哪里總是艷陽高照呢？總會(huì)有陰雨，總會(huì)有雷電，但是這何嘗不是一種幸福？經(jīng)歷過，痛苦過，迷茫過，就是一種幸福；青春有不同的顏色，有不同的滋味，但是五彩斑斕、五味雜陳就是一種幸福?！澳銣喩矶际乔啻旱幕鸹?，青春的鮮艷，青春的生命、才華……眼看自己一天天的長大成熟，進(jìn)步，了解的東西一天天的加多，精神領(lǐng)域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻：這不是人生最美滿的幸福是什么《傅雷家書》這段話給了很多選材的啟示，青春路上的成長，精神領(lǐng)域的拓展，胸襟隨時(shí)間而寬大，感情隨日子而深刻豐富，都是可以習(xí)作的好素材。青春本就是一生中最幸福的時(shí)刻，所有的經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富，所有的過往都是幸福的見證，只要選擇積極向上的事件，表現(xiàn)出自己理解的青春的幸福的含義，均可入題。7（2022·一模關(guān)于起點(diǎn)“”圈，每一個(gè)終點(diǎn)都是新的起點(diǎn)”告訴我們的是在成績面前要不驕不躁、不斷進(jìn)取的堅(jiān)定信念。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行?！敬鸢浮糠段钠瘘c(diǎn)突然，“甭”或許是我的話過于偏激吧，朋友張了張嘴，卻沒有發(fā)出任何聲音。周圍也隨之安靜下來，只聽得到我朋友看“”過我的話茬，而是指向田地，我順著他手指的方向看去，卻只看見了大片裸露的土地。我不解地把自己看到的景物告訴朋友，他卻讓我再仔細(xì)看看。我只好瞇著眼，賣力地向遠(yuǎn)處張望，也”“”聽了朋友的話，我突然想到了老家同樣身為農(nóng)民的爺爺。孩子，”當(dāng)時(shí)，我并沒有明白爺爺?shù)囊馑迹皇怯浵聜€(gè)大概。直到今天，我看到農(nóng)民伯伯把地鋤開，撒下種子時(shí)，剎那間，似乎嗅到了一絲麥香，似乎看到了來年的豐收美景。是?。〖幢闶窃谇锾?，也可以播種，也可以是我努力的起點(diǎn)！轉(zhuǎn)過頭，我看向朋友，臉上漸漸地掛上了微笑。沒錯(cuò)，在這個(gè)涼爽的秋，把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，帶著堅(jiān)定的信念，走向燦爛的春，芬芳的夏，當(dāng)然，還有嫵媚的秋！【解析】這是一道命題作文。由”起，從自己做起，才能積少成多；由”挫折，我們要有從新開始的勇氣，只有不畏艱險(xiǎn)才能戰(zhàn)勝困難；由’不驕，不忘初心，才能穩(wěn)步向前?！捌瘘c(diǎn)”就是開始，我們無論何時(shí)都要做好隨時(shí)開始的準(zhǔn)備，因此可以選取我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅酱煺酆?，重新?lián)P帆起航的事例，寫成記敘文，如一次考試失利，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，重新出發(fā)；或者寫自己在某一方面取得了成功后，就有些驕傲自滿，接著失利，用對(duì)比的手法，寫出自己在最終明白了無論何時(shí)都要不忘初心，這樣才能步步為贏。寫記敘文時(shí)，要注意敘事要精煉，語言要得當(dāng)。也寫成議論文，明確自己的論點(diǎn)，列舉有說服力的事例作為論據(jù)，如越王勾踐臥薪嘗膽戰(zhàn)勝了吳王夫差，項(xiàng)羽破釜沉舟戰(zhàn)勝秦軍，愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了九十九次失敗，每一次失敗都是他新的開始，最終取得了勝利等等，明確了論點(diǎn)，論據(jù)后，論證思路要清晰。8（2022·二模當(dāng)有一天我們長大了，我們才發(fā)現(xiàn)，那些被平凡包裹著的愛，是那么的親切和溫暖，是我們一生中最美的回憶。請(qǐng)以“記憶中那曾經(jīng)愛的味道”為題寫一篇文章。【答案】例文：記憶中那曾經(jīng)愛的味道時(shí)間如流水般緩緩地流淌，沖淡了許多記憶，卻永遠(yuǎn)無法沖淡那份愛的味道。夜晚，坐在窗前，抬頭仰望天上的那輪明月。朦朧間仿佛看到了姥爺那慈詳?shù)拿嫒?，姥爺在?duì)著我笑。記憶的大門打開了，思緒在記憶的波濤里徜徉，再次體會(huì)一下姥爺?shù)年P(guān)愛，品嘗一下那終生難忘的愛的味道。【答案】例文：記憶中那曾經(jīng)愛的味道時(shí)間如流水般緩緩地流淌，沖淡了許多記憶，卻永遠(yuǎn)無法沖淡那份愛的味道。夜晚，坐在窗前，抬頭仰望天上的那輪明月。朦朧間仿佛看到了姥爺那慈詳?shù)拿嫒?，姥爺在?duì)著我笑。記憶的大門打開了，思緒在記憶的波濤里徜徉，再次體會(huì)一下姥爺?shù)年P(guān)愛，品嘗一下那終生難忘的愛的味道。夏天的夜晚，我和姥爺一起坐在院子里。我倚靠在姥爺?shù)膽阎校褷敐M臉笑容，輕輕撫摸著我的頭，““道是酸酸的。時(shí)間如白駒過隙，很快我上小學(xué)了。姥爺便每天送我上學(xué)。冬天的早晨，河面上、樹枝上都結(jié)了一層薄薄的冰。姥爺騎著車，帶我去學(xué)校。寒風(fēng)凜冽，似猛獸般呼嘯著，雖然穿著棉衣，卻也擋不住著刺骨的薄薄的冰。姥爺騎著車，帶我去學(xué)校。寒風(fēng)凜冽，似猛獸般呼嘯著，雖然穿著棉衣，卻也擋不住著刺骨的寒風(fēng)。我不禁咳嗽了一聲，姥爺聽到后，立馬把大衣脫了下來蓋在我身上。我的心中充滿了溫暖，可又為姥”“”說完姥爺繼續(xù)騎車，看著在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的姥爺，口中不斷呼著熱氣。我體會(huì)到愛的味道是暖暖的。時(shí)間總在不經(jīng)意間過去，六年很快過去。初中我離開了姥爺身邊，到了城市里上學(xué)。雖然距離遠(yuǎn)了，可是那愛不變。每次給姥爺打電話，電話里傳來的都是姥爺對(duì)我的關(guān)懷。距離無法阻擋愛的傳遞。姥爺有“要好好的味道是甜甜的?，F(xiàn)在，姥爺永遠(yuǎn)離開了我，可我感覺姥爺一直陪在我身邊。讓我常?；匚赌欠菟崴岬模?，甜甜的愛的味道。其中夾雜著許多遺憾和內(nèi)疚。隨著年齡的增長，那份愛的味道，會(huì)在思念中被深深的領(lǐng)悟和傳承?！窘馕觥勘绢}考查全命題作言語，采用了“引導(dǎo)語＋全命題”的形式。審題立意：簡而言之，引導(dǎo)語表達(dá)的意思是我們曾經(jīng)身處愛中卻不自知，等到長大以后，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些平凡中的愛給自己帶來了親切與溫暖，成為最美好的回憶。題目中的“記憶中那曾經(jīng)”點(diǎn)明應(yīng)寫一篇回憶”“具體的味道里蘊(yùn)含著愛，這種愛或來自于親情，或來自于友情，或來自于師情，或來自于陌生人的關(guān)愛與呵護(hù)。選材構(gòu)思：題目帶有明顯的回憶性與敘事性。緊扣“愛的味道”從自己經(jīng)歷的生活中選取材料，表達(dá)真情實(shí)感。小時(shí)候，總是覺得母親做的飯味道不好，不合自己的品味，于是屢屢因此與母親爭吵，現(xiàn)在明白了那些飯菜雖然不好吃，卻有營養(yǎng)，利于自己的成長，那種味道是愛的味道；自己身體不好，媽媽帶自己去看了中醫(yī)，需要吃三個(gè)月的中藥，中藥的味道實(shí)在難聞，但在母親的逼迫下，自己不得不喝下，因此對(duì)母親多有怨懟，多年以后，自己終于明白，那種難聞的中藥味道其實(shí)是愛的味道。9（2022·一模人的一生，伴隨著許許多多的告別：告別難忘的童年，告別遠(yuǎn)去的親朋，告別母校與故鄉(xiāng)，告別過去糟糕的自己，甚至想告別當(dāng)下的疫情與不遠(yuǎn)處的炮火……請(qǐng)以“告別”600【答案】例文告別我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲?！}記1（【答案】例文告別我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲。——題記”故人“情”的告別是難舍的。放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了；童年的告別是惆悵啪”這句話嗎？我搖搖頭，不相信告別就是一種痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了研究生，走上了新的人生道路。告別帶來了什么？告別是因?yàn)槭裁矗繋砹诵碌拈_始，帶來了新的道路。我要告別那無憂無慮的時(shí)代，去迎接生活的挑戰(zhàn)；我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為生活的主人；我要告別那懦弱的心理，去創(chuàng)造新的生活；我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝；告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃；告別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無多。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的色澤……在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們在告別的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來的事情。告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……【解析】本題考查命題作文?！案鎰e也是易上手。但可以用另一思路，寫“告別”一段生活，告別一段不堪回首的日子，迎來一段嶄新的日子，““告別，也意味著自己在成長。其次，思路點(diǎn)撥。告別的可以是一種美好的事物，也可以是一種不好的事物：陋習(xí)、壞習(xí)慣等；可以是你的告別，也可以是別人的告別；可以是人與人的告別，也可以是人與物的告別，以上思路都可以寫。比如，進(jìn)入初中，告別小學(xué)生活之際，寫一寫在小學(xué)學(xué)習(xí)的收獲，抒發(fā)感慨。告別，并不意味著遺忘、拋棄，而““第三，細(xì)節(jié)描寫。寫告別時(shí)，一定要寫到告別的所思所想，所以，一定要寫到心理描寫。第四，文體選擇。可以寫成記敘文，也可以寫抒情類的散文。1.（2022天津·一模作文成長，是尊長教導(dǎo)的啟發(fā)，是榜樣力量的帶動(dòng)，也是經(jīng)歷一次次嘗試與磨礪，在一次次挑戰(zhàn)與創(chuàng)新中的自我成就。在成長的道路上，我們不懼挑戰(zhàn)，專注目標(biāo)；執(zhí)著快樂，擁有自信；面向未來，追求夢想……讓我們?yōu)樽约汉炔?。?qǐng)以“我為自己喝彩”為題，寫一篇作文。（（34不少于60（【答案】范文我為自己喝彩野百合盛開的季節(jié)，她們是用芳香為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，最終投入大海的懷抱，她們是用歌聲為自己喝彩；而今天，我要為自己在學(xué)琴中表現(xiàn)出來的不怕吃苦的精神而喝彩。答應(yīng)讓我學(xué)習(xí)琵琶。每周我都要到西城區(qū)少年宮上琵琶課。周五的下午，剛剛結(jié)束了在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，我和媽媽又急忙踏上趕往少年宮的路途。遇上周末交通晚高峰，坐車需要一個(gè)半小時(shí)。但是，無論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)霜雨雪，我從未間斷過。每每想到其他同學(xué)早早地回到家中休閑玩耍，我很是羨慕。但是我覺得：這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累不算什么。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)琴回來，每天要做的事情就是反復(fù)地練習(xí)。起初是簡單枯燥的指法練習(xí)。按弦、彈、挑、掃、輪，一練就是兩個(gè)小時(shí)。沉重的琵琶壓疼了我的雙腿，每次放下琵琶，指關(guān)節(jié)和手腕有時(shí)麻木得沒有絲毫感覺，但是我沒有喊過一聲“苦。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我參加北京市藝術(shù)節(jié)民樂比賽。我興奮極了，積極備戰(zhàn)?？墒牵业摹拔逯篙啞钡乃俣嚷?，總是跟不上節(jié)奏。為了增加左手按弦的力度和右手輪指的速度，每當(dāng)下課的時(shí)候，我就拿起一支筆，把它當(dāng)成弦練習(xí)輪指。晚上回到家，我跟著節(jié)拍器的節(jié)奏繼續(xù)練習(xí)，一練就是上百次，我的手指都按疼了。時(shí)間長了，我的左手食指磨出了硬硬的繭-這是我練琴的烙印。就這樣，功夫不負(fù)有心人。在比賽中，我神采奕奕地走上舞臺(tái)，彈起我心愛的琵琶，嫻熟的演奏、優(yōu)美的琴聲感染了臺(tái)下的觀眾，贏得了觀眾的喝彩?？粗_(tái)下觀眾為我喝彩，我更想為自己喝彩。為琴聲喝彩，為不怕吃苦的精神喝彩，為自己的進(jìn)步和成長喝彩。我從學(xué)琴的過程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神。這樣，一定會(huì)收獲一份無畏、一份成功。【解析】本題考查全命題作文的寫作能力。“自己喝彩”贊同、喜愛、支持，這就意味著寫作本文的立意是要表達(dá)對(duì)自己的某種特長或精神品質(zhì)的贊美之情自己喝彩”提醒我們關(guān)注自我，發(fā)現(xiàn)自我。我們習(xí)慣于謙虛謹(jǐn)慎，不敢輕易表現(xiàn)自我。其實(shí)，我們有時(shí)也近發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，懂得了團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)班級(jí)責(zé)任心極強(qiáng)，我要為此給自己點(diǎn)贊……總之，根據(jù)題目，行文中體現(xiàn)出我為什么要給自己點(diǎn)贊，以表現(xiàn)對(duì)自己的鼓舞和激勵(lì)，寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受即可。所以說，選取合適的事件很重要，因?yàn)檫@直接關(guān)系到主題的鮮明揭示。為了更好地突出“為自己喝彩”這一主題，我們可以從平凡小事入手，從細(xì)節(jié)刻畫著筆，精心選擇相關(guān)事例進(jìn)行生動(dòng)具體的描繪，盡力做到文章具有一定的深遠(yuǎn)立意，使得文章的主題顯得更加鮮明。如寫自己戰(zhàn)勝了遇到的困難，為自己的迎難而上、無所畏懼的精神而喝彩，就是給讀者一種精神的榜樣，具有一定的示范引領(lǐng)作用?？梢赃x擇生活中自己學(xué)會(huì)了某項(xiàng)本領(lǐng)，為自己取得了成功而喝彩的事例；可以寫自己取得了優(yōu)異的成績，為自己的艱辛付出、堅(jiān)持不懈而喝彩的事件；可以寫自己在比賽中戰(zhàn)勝心理障礙，成功跨越，笑到最后的事例……凡此總總，只要能夠在主題的引領(lǐng)下與之匹配的，都可以大膽運(yùn)用，生動(dòng)描寫。1.（2022·二模材料一：上個(gè)世紀(jì)五六十年代，上海人民支援三明