教育教學(xué)管理會(huì)上教學(xué)副校長講話：25條“紅線”！新教師課堂教學(xué)必須避開的誤區(qū)

新教師步入課堂，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生成長的責(zé)任，然而課堂教學(xué)并非易事，稍有不慎便可能陷入誤區(qū)，影響教學(xué)效果與師生關(guān)系。為助力新教師快速成長，避免常見錯(cuò)誤，以下25條課堂教學(xué)“戒律”值得每位新教師銘記于心，時(shí)刻警醒，以規(guī)范自身教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長成才保駕護(hù)航。一、教學(xué)準(zhǔn)備與形象第一點(diǎn)，千萬不能備課不充分就去上課，作為新老師，備課是最基本的要求。要是沒準(zhǔn)備好就去上課，可能會(huì)把知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)，教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)亂七八糟，白白浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，學(xué)生也會(huì)覺得這老師不靠譜第二點(diǎn)，不能穿得邋里邋遢就去上課，老師的形象很重要，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。如果老師穿得不整齊，學(xué)生會(huì)覺得這老師不專業(yè)，也會(huì)覺得老師不認(rèn)真，可能就不太尊重老師了。二、課堂組織與互動(dòng)第三點(diǎn)，別忽視讓學(xué)生起立問好這個(gè)環(huán)節(jié)，雖然看起來就是個(gè)簡單的動(dòng)作，但這個(gè)環(huán)節(jié)特別重要，能迅速讓學(xué)生的注意力集中起來，幫助學(xué)生從休息狀態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，所以新老師一定要重視這個(gè)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣。第四點(diǎn)，不能總站在講臺(tái)上不動(dòng)，在這些情況下老師一定要多走動(dòng)，上課前檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況時(shí)，學(xué)生在展示時(shí)，學(xué)生在討論時(shí)，學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，要走到學(xué)生中間去，看看他們學(xué)得怎么樣，有什么問題要及時(shí)指導(dǎo)。第五點(diǎn)，不能對(duì)著黑板或天花板講課，講課時(shí)要經(jīng)常和學(xué)生有眼神交流，不要一直背對(duì)學(xué)生寫板書，不要盯著天花板講，要多看看學(xué)生的反應(yīng)，這樣能讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注，更愿意聽課。第六點(diǎn)，寫板書要注意姿勢，寫板書時(shí)要注意，不要手舉得太高，不要側(cè)著身子擋住板書，字不要寫得太小，也不要寫得太低，要讓所有學(xué)生都能看清楚。第七點(diǎn)，講重點(diǎn)時(shí)要有明顯提示，講到重要內(nèi)容時(shí)，可以提高語調(diào)，放慢語速，重復(fù)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生知道"這是重點(diǎn)"。第八點(diǎn)，要注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要把握兩個(gè)關(guān)鍵時(shí)間："黃金學(xué)習(xí)期"：上課后20分鐘左右，這時(shí)候?qū)W生最專注。"提問等待期"：提問后要給學(xué)生思考的時(shí)間，有人回答后也要給其他同學(xué)補(bǔ)充的時(shí)間。第九點(diǎn)，不要問太瑣碎的問題，提問要有意義，不要問太簡單的問題，不要問跟課堂內(nèi)容無關(guān)的問題，要讓學(xué)生真正思考第十點(diǎn)，不要濫用掌聲，掌聲要用在刀刃上，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就鼓掌，只在學(xué)生真有進(jìn)步或表現(xiàn)特別好時(shí)才鼓掌，這樣掌聲才有意義。三、教學(xué)內(nèi)容與方法第十一點(diǎn)，關(guān)于例子和練習(xí)題，要準(zhǔn)備多個(gè)備用例子，以防講不清楚時(shí)能換個(gè)方式講，不能一直講不停，要給學(xué)生思考和練習(xí)的時(shí)間，選題要精挑細(xì)選，難度要合適，要跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)第十二點(diǎn)，別被PPT牽著走，PPT只是個(gè)輔助工具，不能光顧著放PPT。要根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變，多跟學(xué)生互動(dòng)，這樣課堂才有生氣。第十三點(diǎn)，別問"你們聽懂了嗎"？這樣問，學(xué)生可能不好意思說沒聽懂。應(yīng)該問"老師說明白了嗎"，這樣能更好地了解學(xué)生是不是真的理解了。第十四點(diǎn)，別鼓勵(lì)學(xué)生搶著舉手，不要讓學(xué)生沒想清楚就急著回答。要鼓勵(lì)他們先好好想想，想清楚了再舉手，這樣回答才有質(zhì)量。第十五點(diǎn)，開場要簡潔，導(dǎo)入不要太長，不要一上課就處理班級(jí)事務(wù)，也不要一上來就批評(píng)學(xué)生，這些都會(huì)影響課堂氣氛，要把這些事放到課后去處理。四、學(xué)生關(guān)注與公平第十六點(diǎn)，關(guān)于課堂上不能只顧著優(yōu)等生。如果老師總是讓成績好的學(xué)生回答問題，其他學(xué)生就只能在旁邊干坐著，這樣會(huì)讓他們覺得自己不受重視，慢慢就不想學(xué)習(xí)了。作為新老師，應(yīng)該照顧到每個(gè)學(xué)生，根據(jù)他們的水平設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西。第十七點(diǎn)，提問時(shí)要注意照顧學(xué)生的自尊心。比如說，當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答得不完整時(shí)，老師讓另一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充，千萬不能就把前一個(gè)學(xué)生晾在那兒。應(yīng)該在別人補(bǔ)充完后，再回過頭來鼓勵(lì)那個(gè)學(xué)生繼續(xù)思考，幫助他完善答案。第十八點(diǎn)，新老師盡量不要用小蜜蜂擴(kuò)音器。雖然它能讓聲音更大，但是會(huì)讓課堂氣氛變得很生硬。建議老師多練習(xí)自己的發(fā)聲，用自然的聲音和學(xué)生交流，這樣課堂氛圍會(huì)更溫暖。第十九點(diǎn)，關(guān)于糾正學(xué)生錯(cuò)誤的方法。老師不能只顧著按自己的思路講，而是要先理解學(xué)生為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤，然后用學(xué)生容易理解的方式來解釋。第二十點(diǎn)，老師不要把課堂準(zhǔn)備得太死板。雖然備課很重要，但也要給學(xué)生留些自由發(fā)揮的空間，讓課堂能有些意外的收獲。第二十一點(diǎn)，關(guān)于課堂總結(jié)。不要總是老師一個(gè)人總結(jié)，而是要讓學(xué)生用自己的話來說說學(xué)到了什么，有什么感受。這樣能幫助學(xué)生提高歸納和表達(dá)能力。五、課堂管理與紀(jì)律第二十二點(diǎn)，別用敲桌子的方式維持紀(jì)律。雖然敲桌子能讓學(xué)生暫時(shí)安靜下來，但這樣做太粗暴了，會(huì)破壞課堂的氛圍。建議你可以稍微提高聲音，或者停下來不說話，用眼神提醒學(xué)生，這樣效果會(huì)更好。第二十三點(diǎn)，遇到不順心的事別氣沖沖地離開教室。這樣做會(huì)影響教學(xué)秩序，也會(huì)讓學(xué)生對(duì)你印象不好。要學(xué)會(huì)控制情緒，保持平和的心態(tài)處理各種狀況。第二十四點(diǎn)，別對(duì)學(xué)生大吼大叫，更不要當(dāng)眾讓學(xué)生難堪。這樣會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生的自尊心，影響他們的學(xué)習(xí)熱情。和學(xué)生溝通時(shí)要講道理，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。第二十五點(diǎn)，要清楚知道自己有哪些權(quán)限來處理違紀(jì)問題，要快速解決問題，千萬不能打罵學(xué)生。遇到違紀(jì)情況，要按照學(xué)校規(guī)定來處理，用正面的方式引導(dǎo)學(xué)生。第二十六點(diǎn)，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)別動(dòng)不動(dòng)就說要告訴家長。這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。先和學(xué)生聊聊，了解原因，給他們改正的機(jī)會(huì)，必要時(shí)再和家長溝通。第二十七點(diǎn)，批評(píng)學(xué)生時(shí)不要翻舊賬。這樣只會(huì)讓學(xué)生覺得你在針對(duì)他們。要針對(duì)當(dāng)前的問題進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們改正。第二十八點(diǎn)，不要過分夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。這會(huì)打擊他們的自信心。要用客觀、溫和的語氣指出問題，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。第二十九點(diǎn)，不要用輕蔑的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都值得尊重，要用平等友好的態(tài)度與他們交流。第三十點(diǎn)，別把學(xué)科課變成班會(huì)課。要專注于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，