考研英語(yǔ)作文不會(huì)寫怎么辦

考研英語(yǔ)作文不會(huì)寫怎么辦

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《考研英語(yǔ)作文不會(huì)寫怎么辦》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：考研英語(yǔ)作文那么多，但是還是不會(huì)寫怎么辦？下面

是我給大家整理的，供大家參閱！英語(yǔ)作文比漢語(yǔ)作文更有規(guī)律，尤其是

考試作文，就像八股一樣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作文講究的不是精致的辭藻和...

考研英語(yǔ)作文那么多，但是還是不會(huì)寫怎么辦?下面是我給大家整理的,

供大家參閱！

英語(yǔ)作文比漢語(yǔ)作文更有規(guī)律，尤其是考試作文，就像八股一樣，因?yàn)?/p>

英語(yǔ)作文講究的不是精致的辭藻和修辭，而是邏輯。因此就需要模版，這

樣才能使行文更有邏輯性。去找一些模版之類的東西背一背，寫作時(shí)套用

一下，即能達(dá)到效果，更省時(shí)省力。

另外，基本功也是必須的，這里指的是詞匯量和語(yǔ)法。足夠的詞匯量才

能讓你清楚地表達(dá)自己的想法，正確的語(yǔ)法才能讓別人清楚的理解你的文

義。因此就需要大量的背單詞。還有就是多背范文，了解地道的英語(yǔ)表達(dá)

是怎樣的。只有模仿別人是怎樣寫作的，自己寫出來的文章才能夠被別人

看懂。

總值寫作是一個(gè)很費(fèi)工夫的工程，但是要想提高也很容易，關(guān)鍵看自己

的努力了，還要找到合適的方法。

考研英語(yǔ)作文寫不好問題出在哪里

英語(yǔ)寫作是一個(gè)遣詞造句、連句成篇，將不同信息組合排列的過程，也

是體現(xiàn)英語(yǔ)運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面，因此是各類英語(yǔ)考試的必考題型之

-O但從歷年考試情況來看，寫作作為主觀題型，一直是考生的薄弱環(huán)節(jié)。

很多考生在寫作過程中，出于有限的詞匯水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，得到的

只是些雜亂無序的字、詞、句，無法將其連接成一篇結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)

又符合英文閱讀習(xí)慣的文章。本文為考生總結(jié)出以下四大問題，希望廣大

考生一定要在考前解決這些問題，勇奪寫作高分。

詞匯問題

在四六級(jí)作文中，詞匯量不足是影響成績(jī)的一個(gè)重要因。很多考生由于

基本詞匯量極為有限，很難表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn);而有部分考生，有一定

的詞匯量，卻依然無法過寫作〃詞匯關(guān)”，主要有以下幾大問題：

1.拼寫錯(cuò)誤

正確的詞形是表達(dá)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，在書面表達(dá)中，〃拼寫〃是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的

首要體現(xiàn)。英語(yǔ)是拼音文字，是由若干字母按一定的順序排列而成的，多

一個(gè)字母或少一個(gè)字母甚或是把字母順序?qū)戭嵉沽司蜁?huì)出錯(cuò)或?qū)懗蓜e的

單詞。在四六級(jí)作文中，很多考生會(huì)將以下單詞拼錯(cuò)：如把though寫成

through;把mental寫成metal;把colleague寫成college;把

explanation誤拼成explaination等。詞匯拼寫取決于考生平時(shí)單詞基

本功是否過關(guān)，別無捷徑，唯有認(rèn)真背單詞。

2.用詞不當(dāng)

很多考生平時(shí)機(jī)械地背詞匯手冊(cè)，掌握了一定的詞匯量，但不知該在什

么語(yǔ)境中使用。在寫作時(shí)，由于時(shí)間關(guān)系，抑或是平時(shí)習(xí)慣使然，用詞方

面往往隨心所欲，想到就用，所以作文中用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤比比皆是。因此

考生在背單詞的時(shí)候，應(yīng)對(duì)其基本詞組，同形詞、同義詞辨析等都有一個(gè)

準(zhǔn)確的把握。

舉例：

例一：Thenwecanhaveawiderchoose,(choose是動(dòng)詞，這里應(yīng)為

名詞choice)

例二：Theyinsistonpost-graduatestudyisveryimportantfor

them.(應(yīng)改為Theyinsistthatpost-graduatestudyisveryimportant

forthem.)

例三：Inthepast,thepriceofmeatwassoexpensivethatmost

familiescouldnotaffordit.(應(yīng)改為Inthepast,thepriceofmeat

wassohighthatmostfamiliescouldnotaffordit.)

3.詞組搭配錯(cuò)誤

詞語(yǔ)的搭配是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要正確地認(rèn)識(shí)和使用詞語(yǔ)，

就必須在詞語(yǔ)與詞語(yǔ)的聯(lián)合上多下功夫。然而，有些考生平時(shí)不注意積累,

或?qū)σ恍┘s定俗成的詞語(yǔ)記憶不牢，使用時(shí)模棱兩可，從而影響了作文的

質(zhì)量。

舉例：

例一：Thepriceshouldbeloweredinordertomeetthestudents

acquires.(meetthestudentsacquires應(yīng)為meetthestudents

requirements.)

例二：Therefore,weshallattachgreatimportanceaboutthis

question,(attachgreatimportanceabout應(yīng)為attachgreat

importanceto)

基本語(yǔ)法問題

寫作方面，基本語(yǔ)法層面的問題依然層出不窮。例如：無法保持時(shí)態(tài)在

全文的一致，這一現(xiàn)象很普遍，往往是緊接的兩句，在沒有任何時(shí)間狀語(yǔ)

的情況之下，就出現(xiàn)了時(shí)態(tài)的不一致;還有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)不加ing;一般現(xiàn)在

時(shí)第三人稱單數(shù)問題;情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞反而不用原形等等。很多考生

缺乏基本的語(yǔ)法意識(shí)，作文中常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤除了時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，還包括冠詞

錯(cuò)誤、名詞和動(dòng)詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤、代詞不一致錯(cuò)誤、詞性錯(cuò)誤以及句子主謂

不完整錯(cuò)誤等等。

缺乏邏輯性

很多考生在英語(yǔ)寫作的過程中，暴露出中文寫作能力的不足，比如邏輯

性、論證能力、描述能力等;例如:作文題為"ACampaignSpeech”,為競(jìng)

選學(xué)生會(huì)主席而進(jìn)行演講。有一位考生通篇都在傳達(dá)這樣的信息：如果我

能當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，就能提高我的組織能力、思維能力、溝通能力等等。

這顯然體現(xiàn)了考生缺乏邏輯性，設(shè)想你是一名學(xué)生，會(huì)選一個(gè)只想著利用

這個(gè)機(jī)會(huì)來提高自己的人作學(xué)生會(huì)主席嗎？

中式思維

中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)擺脫不了漢語(yǔ)思維，通常套用漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及句式，往

往是先擬好中文草稿，然后再譯成英文。結(jié)果文章中出現(xiàn)許多Chinglish,

例如：寫到“食堂的菜單字太小，看不清〃，很多同學(xué)會(huì)用這樣的表達(dá)：The

workofthemenuistoosmalltoseeitclearly.這顯然是囿于中式

思維的框框，準(zhǔn)確而地道的說法應(yīng)為Theprintonthemenuistoosmall

toread.

英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，考研英語(yǔ)作文27分經(jīng)驗(yàn)分享

下面是一個(gè)三本學(xué)校，英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，幾乎不會(huì)寫句子的考生，考研英

語(yǔ)作文卻考到高分的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)勿拍磚，也請(qǐng)各位英語(yǔ)牛人繞道。我是

2020-2020年連續(xù)兩次考研，考的是北京某985高校的工科，經(jīng)過兩年的

拼搏，終于如愿進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。我報(bào)考的院校屬于國(guó)家公布的34

所自主劃線的學(xué)校，所以那年我們學(xué)校工科分英語(yǔ)線要50分才過線。

研究生的生活和大學(xué)一樣苦逼。研一的課程比較多，這讀了快半個(gè)學(xué)期

了，感覺沒學(xué)到什么東西。研究生的課程相比大學(xué)的還是難很多，老師上

課速度也更快了，基本靠自學(xué)，很多課程結(jié)束后就是寫論文，做PPT,做

項(xiàng)目。好了不說這個(gè)了，會(huì)影響用戶體驗(yàn)，直接切入正題吧！

來說說我的情況吧。

我只是一個(gè)普通三本學(xué)校，英語(yǔ)基礎(chǔ)很一般的學(xué)生，能考上北京的985

之夢(mèng)寐以求的學(xué)校和專業(yè)，到現(xiàn)在想想還特別的興奮。

其他的沒什么可圈可點(diǎn)的，除了刻苦之外我也沒啥好說的。但是，英語(yǔ)

這一門我的經(jīng)驗(yàn)還是值得學(xué)弟學(xué)妹們借鑒的，當(dāng)年英語(yǔ)考了58分，這個(gè)

分?jǐn)?shù)其實(shí)是很不值得一提的。但是對(duì)我來說，能過線我就很驚喜了，特別

讓我欣慰的是，我的英語(yǔ)作文考了27分。

這幾天忙里偷閑逛逛考研吧，看到很多迷茫的學(xué)弟學(xué)妹，決定把自己的

考研經(jīng)驗(yàn)跟大家分享下，希望能幫助大家。

我的2次考研經(jīng)歷

2020年1月第一次考研是一次失敗的考研，當(dāng)時(shí)英語(yǔ)沒過線?？偡趾蛯?/p>

業(yè)課雖然不高但是勉強(qiáng)是過線了。

2020年第二次考研，我調(diào)整策略，加大對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)投入。其他的當(dāng)然

也沒閑著，本來我的專業(yè)基礎(chǔ)也不差，加上又花大量時(shí)間復(fù)習(xí)所以專業(yè)課

沒啥好說的，也沒有太多可借鑒的地方。下面就來說說我最實(shí)用，也最有

用的，在短時(shí)間內(nèi)能快速提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的經(jīng)驗(yàn)。

首先我來談?wù)勎覍?duì)考研英語(yǔ)的看法。

一、對(duì)英語(yǔ)作文的看法

相對(duì)于閱讀，英語(yǔ)作文更容易在短期內(nèi)提升分?jǐn)?shù)。但是在〃得閱讀者得

天下”的影響下，很多人把大量時(shí)間用在了英語(yǔ)閱讀上面，相信各位考生

都有這樣的感覺。盡管做了大量的閱讀，閱讀成績(jī)依然時(shí)好時(shí)壞。此外，

大量時(shí)間分配給了閱讀，英語(yǔ)作文勢(shì)必會(huì)沒有太多時(shí)間準(zhǔn)備?？紙?chǎng)上，一

旦閱讀理解不對(duì)胃口，只能是兵敗如山倒。這也是很多其實(shí)基礎(chǔ)并不差的

考生，考40分都很難的原因。

其實(shí)可以給大家算個(gè)帳。對(duì)于很多只要求英語(yǔ)考45分的同學(xué)來說，基

本上只要搞好了考研作文基本上就沒有過不了線的。完形填空瞎猜得也可

以得3分，閱讀理解抓閹你也能考個(gè)10分，新題型全部填C也可以得分

最少2分。翻譯題看起來很難其實(shí)得分最容易，只要你看懂多少寫多少，

只要寫滿了基本上不會(huì)低于4分的。這樣一算下來接近20分，兩篇作文

好好搞基本上45分不成問題，保守估計(jì)也能考到40分，所以大家一定要

重視英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)，作文決定成??！

二、準(zhǔn)備英語(yǔ)作文的一些誤區(qū)

1、忽視卷面整潔的重要性。

試想一下閱卷老師一天批改幾千份試卷，基本每一份試卷幾十秒鐘看完

還要打出分?jǐn)?shù)。而且還是中國(guó)學(xué)生用各種體寫的很潦草難以辨認(rèn)的英文。

看個(gè)幾十篇下來老師基本已經(jīng)頭昏眼花了，剩下的也就大概看一下開頭和

結(jié)尾，中間找找主題詞，幾十秒鐘就打出了看分?jǐn)?shù)了。這種情況下，字跡

工整的好處，就不用我多說了吧。

2、將作文放在最后寫。

因?yàn)閷?duì)于大部分考生來說，考研英語(yǔ)3個(gè)小時(shí)題目是做不完的。如果把

作文放在最后面寫，基本上是沒有時(shí)間寫作文的。就算有時(shí)間寫作文，你

也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和心理緊張，寫的亂七八糟甚至寫不完。因?yàn)檫x擇題基本靠

猜也能得分，作文空著就是0分。

3、把書上的提綱當(dāng)成模板。

我和所有基礎(chǔ)不好的考生一樣，寫作只能求助于模板，但是書上那種或

者百度文庫(kù)找的那種模板，基本不能叫做模板，也不能用，用了也是低分

作文。

首先，書上的模板頂多就只算做一個(gè)提綱，一般都是Firstly,

xxx;Secondly,xxx;Thirdly,xxx0這樣的模板對(duì)于大部分考生來說需要

寫的話太多了，很多像我一樣不會(huì)寫英文句子的同學(xué)，需要自己大量發(fā)揮

的提綱式模板并不適用。

其次，這樣的模板，就算你考場(chǎng)上用了也是低分作文。因?yàn)槔蠋熞豢淳?/p>

知道是模板，試想一下。如果一篇作文里，模板的地方句子寫的很好很地

道，另外，非模板的地方的句子卻漏洞百出。整篇文章全部是銜接的不自

然，而且通篇都是時(shí)好時(shí)差的句子。老師一看就知道是模板，就算用模板

吧，你還寫的這么稀爛。

再次，百度文庫(kù)流傳已久的模板、各大考研輔導(dǎo)班的考研名師給出的模

板、年發(fā)行量上百萬冊(cè)的作文書上的模板大部分考生都在用，閱卷老師一

天看見無數(shù)篇這樣熟悉的句子。

綜上幾個(gè)條件，老師能給你高分嗎?這樣的模板，幸運(yùn)的話你能有個(gè)七

八分，不幸就三四分左右。

4、迷信作文書上宣傳的，背誦二十篇模板，搞定大作文之類的鬼話。

新某方的作文書上和網(wǎng)上到處充斥著都是這種背誦xx篇搞定大作文之

類的宣傳。這種模板暫且不論這20篇能不能涵蓋全部考研話題，起碼不

實(shí)用。試想一下你背誦20篇模板以后，你能在心平氣和的情況下，完整

地默寫出一篇嗎?如果不能那么考場(chǎng)上你更不可能默寫出來。

5、關(guān)于要不要準(zhǔn)備萬能模板的問題。

我是自己精心準(zhǔn)備的萬能模板的受益者，所以我還是蠻提倡準(zhǔn)備一個(gè)英

語(yǔ)模板的。因?yàn)閷?duì)于大部分像我這樣基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，不用模板幾乎寫

不出一個(gè)完整的句子，就算是能寫，也只是會(huì)一些句型簡(jiǎn)單，用詞平庸的

句子。大部分的心態(tài)是，與其空著得0分，還不如用個(gè)胡亂用個(gè)模板得多

少也能得幾分呢。

但是，如果能在考前精心準(zhǔn)備一篇可以涵蓋全部考研話題的，只需根據(jù)

不同題目，變換幾個(gè)主題詞的高質(zhì)量的原創(chuàng)模板，哪怕英語(yǔ)基礎(chǔ)再不好也

能用模板考到高分。因?yàn)楸痴b現(xiàn)成的文章默寫出來遠(yuǎn)比自己寫作要簡(jiǎn)單，

所以你需要做的是打造出一篇這樣的模板”語(yǔ)言地道、詞匯高級(jí)、結(jié)構(gòu)完

整、邏輯嚴(yán)密、句式簡(jiǎn)繁有序，行文流暢”而且直接根據(jù)不同話題，填寫

主題詞的模板，然后考場(chǎng)上直接花10-15分鐘默寫出來就可以輕松考到高

分的模板。這不僅大大的節(jié)約了英語(yǔ)答題時(shí)間，而且還能確保作文拿到高

分。即便英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，也能用這個(gè)辦法把英語(yǔ)大作文考到18T9分。

所以無論別人怎么說模板不好，對(duì)于大部分基礎(chǔ)差的考生來說，準(zhǔn)備模

板還是比沒準(zhǔn)備的好，至少多了一重保障，上考場(chǎng)的底氣也足了。縱所周

知，考研不僅是一場(chǎng)智力的競(jìng)技，更是一場(chǎng)應(yīng)試技巧的較量。短期內(nèi)基礎(chǔ)

難以提高，掌握了一定的技巧，撈偏門，走點(diǎn)捷徑，也能實(shí)現(xiàn)彎道超越，

快速提高考研分?jǐn)?shù)。

三、到底有沒有適合任何一年考題的萬能模版？

萬能模板的問題常常被英語(yǔ)牛人嗤之以鼻，或者認(rèn)為不存在涵蓋所有類

型的萬能模板。對(duì)這一點(diǎn)不要聽英語(yǔ)牛人的不屑之詞，這樣會(huì)誤導(dǎo)你。想

學(xué)習(xí)減肥經(jīng)驗(yàn)不要去請(qǐng)教一個(gè)瘦子，而應(yīng)該向胖子請(qǐng)教，是同樣的道理。

英語(yǔ)牛人向來都是自己寫作文，根本不需要模板，他們對(duì)模板的不屑認(rèn)知

幾乎對(duì)你沒有任何參考價(jià)值。我的經(jīng)驗(yàn)早已證明，萬能摸板是真實(shí)存在的。

很多學(xué)生也對(duì)英語(yǔ)牛人宣稱的復(fù)習(xí)60天復(fù)習(xí)英語(yǔ)考了80多〃之類的經(jīng)

驗(yàn)頂禮膜拜，卻忽視了一個(gè)最主要的東西，他們能考這么多是因?yàn)樗麄儽?/p>

身就是英語(yǔ)牛人。他們本身的基礎(chǔ)就比你要好很多，所以他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你

沒有什么實(shí)際的參考價(jià)值，他們就是天天睡覺也能考這么多。而你就是完

全照搬他的經(jīng)驗(yàn)，你也難以考到他的一半分?jǐn)?shù)。

對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)不太好，最后卻依靠作文萬能模板過線的我，對(duì)這個(gè)問題

最有發(fā)言權(quán)，所以我的經(jīng)驗(yàn)很適合和我相同經(jīng)歷和條件的考生參考的。

四、英語(yǔ)萬能模板的作用

1、救命用。

很多基礎(chǔ)差的考生，一個(gè)完整的句子都寫不出來。考場(chǎng)上恨不得抄閱讀,

如果不用模板作文就基本只能考0分了。

2、節(jié)約考試時(shí)間。

正常考生寫一篇大作文的時(shí)間基本上需要花費(fèi)40分鐘。而你默寫出來

只需要10-15分鐘即可。一下子節(jié)省了25分鐘寶貴的考研英語(yǔ)時(shí)間。英

語(yǔ)作文花費(fèi)的時(shí)間少，就為其他題目爭(zhēng)取了答題時(shí)間，也增加了考試的信

心，從而實(shí)現(xiàn)1+1>2的效果。

3、節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。

一般到了12月份大部分考生都開始準(zhǔn)備考研作文了。如果這時(shí)候你手

里有一套適合所有話題的萬能摸板，英語(yǔ)作文你就基本不用怎么復(fù)習(xí)了，

節(jié)省出來的時(shí)間你可以用來復(fù)習(xí)其他的，也可以提高考研總分。

4、提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

在考場(chǎng)下面花費(fèi)大量時(shí)間精力準(zhǔn)備的模板，肯定要比你在考場(chǎng)上臨時(shí)寫

出來的作文得分要高的多。默寫遠(yuǎn)比寫作難!如果大小作文考到25分以上,

你閉著眼睛也能考到40分。

五、我準(zhǔn)備萬能模板的經(jīng)驗(yàn)

幾個(gè)字總結(jié)：〃高質(zhì)量原創(chuàng)模板

1、在考研論壇上、百度文庫(kù)里、考研輔導(dǎo)班的萬能模板早流傳了N