考研綜合能力面試

考研綜合能力面試

2011年的研究生入學(xué)考試初試差不多終止，但在進(jìn)入尾聲之前還有重

要的一關(guān)，那確實(shí)是復(fù)試。初試決定著你能否進(jìn)入下一輪的競(jìng)爭(zhēng)，復(fù)試則

決定著考生的去留，而在復(fù)試中占據(jù)比重最大的當(dāng)選專(zhuān)業(yè)課綜合能力面試。

一、何為專(zhuān)業(yè)課綜合能力面試

復(fù)試考查的內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)講能力和專(zhuān)業(yè)綜合能力，大體包括專(zhuān)業(yè)課

筆試、英語(yǔ)聽(tīng)講能力測(cè)試和專(zhuān)業(yè)課綜合能力面試三大部分。專(zhuān)業(yè)課綜合能

力面試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)面試）是對(duì)考生綜合能力的測(cè)試，它不僅涉及到考生對(duì)專(zhuān)業(yè)

知識(shí)、學(xué)科差不多理論以及前沿知識(shí)的了解和把握，而且還涉及到除專(zhuān)業(yè)

知識(shí)之外的各方面素養(yǎng)的考查。

面試的時(shí)候招生單位一樣會(huì)派出由4?6名導(dǎo)師組成復(fù)試小組，由一名

老師擔(dān)任主考官，時(shí)刻一樣為四十分鐘到半小時(shí)不等。面試通常可分為兩

種類(lèi)型。第一種類(lèi)型是指由一位主考官負(fù)責(zé)整個(gè)面試過(guò)程的單獨(dú)面試。在

這種面試中，主考官起主導(dǎo)作用，其他老師起輔助的作用。第二種類(lèi)型是

指由多位主考官參加整個(gè)面試過(guò)程，多位老師輪番與考生交談。后者廣泛

地被各大院校采納，因?yàn)槿绱擞欣谛颐饽骋晃豢脊倏醋稍?xún)題的片面性，

同一位考生在不同的幾位導(dǎo)師心目中會(huì)留下不同的印象，最后通過(guò)匯總得

出的最終成績(jī)會(huì)相對(duì)公平。

各大招生單位的面試流程相對(duì)較為靈活，目前各招生單位的面試流程

一樣有三種形式，一種是采取抽題的形式。考生的進(jìn)場(chǎng)順序按照初試成績(jī)

排列或抽簽決定，考生進(jìn)場(chǎng)后當(dāng)場(chǎng)抽取試題，通過(guò)一兩分鐘的摸索后，向

復(fù)試小組導(dǎo)師作答。另一種則是由復(fù)試?yán)蠋熤苯亓水?dāng)向考生提咨詢(xún)。如果

招生單位規(guī)定在報(bào)名時(shí)選定導(dǎo)師，那么該導(dǎo)師是要緊提咨詢(xún)者，如果沒(méi)有

規(guī)定預(yù)先選定導(dǎo)師，則由復(fù)試小組成員輪番提咨詢(xún)。第三種是抽簽提咨詢(xún)

相結(jié)合，考生按照一定的順序進(jìn)入復(fù)試考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)后先做一個(gè)簡(jiǎn)短的

自我介紹，隨后當(dāng)場(chǎng)抽取試題作答，完畢之后再回答復(fù)試小組成員的提咨

詢(xún)，每個(gè)老師咨詢(xún)一到兩個(gè)咨詢(xún)題。目前許多重點(diǎn)院校和科研單位正在連

續(xù)采納這種面試方式。

二、面試備考策略

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)差不多功和良好的個(gè)人綜合素養(yǎng)是面試的必要條件。要做

到這些，我們需要在平日的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)地進(jìn)行積存和磨練，持續(xù)地

提升自身的修養(yǎng)和能力，因此，除此之外，把握一定的面試方法和技巧也

是專(zhuān)門(mén)必要的。

信息：及時(shí)搜集，巧做預(yù)備

面試方式、面試流程在實(shí)際操作過(guò)程中，不同的院校會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整,

具有各自不同的風(fēng)格。同一所高校中的各個(gè)院系所采納的方法也會(huì)有所差

異，可能有些院系采納抽題的形式，而有些院系則直截了當(dāng)用一咨詢(xún)一答

的形式考查考生的應(yīng)變性和靈活性。在這種情形下，考生同樣要靈活多變,

在復(fù)試前多向報(bào)考學(xué)校的招生辦咨詢(xún)，時(shí)刻關(guān)注目標(biāo)院校的網(wǎng)站信息；多

向本學(xué)院的上屆師兄師姐打聽(tīng)信息，這些信息包括考試的大致范疇、考試

方式和流程、應(yīng)試方法和技巧等；也可在本學(xué)院的學(xué)生論壇中發(fā)帖詢(xún)咨詢(xún)。

盡量在考前能夠多了解和把握有關(guān)考試的信息，幸免臨場(chǎng)顯現(xiàn)反應(yīng)不及時(shí)、

答非所咨詢(xún)的情形.

筆者認(rèn)為，研究生入學(xué)考試與高考最大的區(qū)不就在于，考研不僅僅考

考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還在考查考生的信息搜集能力、人際溝通能

力、時(shí)刻治理能力等書(shū)本之外的能力。這些藏之于書(shū)本之外的能力同樣也

在考研所考范疇之內(nèi)，只只是它們通過(guò)一種無(wú)形的方式體現(xiàn)出來(lái)罷了。

2.著裝：整潔大方，充滿(mǎn)朝氣

第一需要明確的是，我們所要面對(duì)的是高校和科研院所，這些機(jī)構(gòu)是

制造學(xué)術(shù)成果的地點(diǎn)，不同于企事業(yè)單位，因此考生們沒(méi)有必要刻意地著

正裝。如果你有著正裝的適應(yīng)，那另當(dāng)不論。筆者認(rèn)為，只要潔凈整潔、

大方得體、富有年輕人應(yīng)有的朝氣即可。參加研究生考試的大多數(shù)是應(yīng)屆

本科畢業(yè)生，擁有著豐富的想象力和一顆年輕的心，大伙兒大可不必故弄

玄虛、有意裝出一幅成熟穩(wěn)重的姿勢(shì)，把一個(gè)真實(shí)的自我展現(xiàn)在考官面前

就差不多足夠了。男生要穿著整齊、理順頭發(fā)、剃掉胡須，女生同樣要穿

著整齊大方、精神干練，頭發(fā)長(zhǎng)的要扎起來(lái)，切忌濃妝艷抹，能夠適當(dāng)?shù)?/p>

化淡妝，健康有活力。

考生進(jìn)入面試考場(chǎng)，第一出現(xiàn)在各位考官面前的是自己的外型，健康、

良好的外部形象勢(shì)必會(huì)給考官留下專(zhuān)門(mén)好的第一印象，在短短半小時(shí)左右

的面試時(shí)刻里，良好的第一印象會(huì)為你的面試增色許多。

3.自我介紹：清晰流利，勇敢自信

自我介紹環(huán)節(jié)講到底是一個(gè)考生向考官推銷(xiāo)自己的過(guò)程。考生在此環(huán)

節(jié)要清晰、流利地介紹本人的差不多信息和有關(guān)愛(ài)好愛(ài)好、研究專(zhuān)長(zhǎng)等。

筆者認(rèn)為，自我介紹的形式更勝于內(nèi)容。從內(nèi)容層面來(lái)講，因?yàn)榭忌脑S

多差不多信息差不多以書(shū)面的形式早已出現(xiàn)給了老師，在面試中做自我介

紹無(wú)非確實(shí)是對(duì)紙質(zhì)材料中未提及的內(nèi)容進(jìn)行一定程度的延伸或者對(duì)材料

中提及較少的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充而已，老師在那個(gè)時(shí)候真正看重的是考

生的談吐和舉止。因此，考生要在做自我介紹的時(shí)候表現(xiàn)得勇敢自信，清

晰流利。

具體來(lái)講，考生要在自我介紹中精神飽滿(mǎn)、面帶微笑，表現(xiàn)出年輕人

應(yīng)有的朝氣和熱情，在面試過(guò)程中始終保持微笑會(huì)讓考官產(chǎn)生一種舒服、

溫順的感受。在日常生活中我們也會(huì)發(fā)覺(jué)，往往那些受大伙兒歡迎的人差

不多上經(jīng)常面帶微笑、性情溫順的人，考官同樣也喜愛(ài)善良、溫順、友善

的學(xué)生。其次，考生在介紹中要清晰地傳達(dá)出自己的有關(guān)信息，語(yǔ)速要平

穩(wěn)、緩和，發(fā)音要清晰、有力。明亮清晰的發(fā)音能夠讓考官感受到你所帶

來(lái)的氣場(chǎng)，使考官融入到你的話語(yǔ)系統(tǒng)中。再次，必要的眼神交流是贏得

考官好感的重要籌碼。眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)人的眼神能夠直截了當(dāng)反

映出的內(nèi)心世界和心理狀態(tài)。眼神的交流要貫穿于整個(gè)面試過(guò)程中，從自

我介紹到抽題答咨詢(xún)?cè)俚脚c導(dǎo)師的自由溝通，都需要加以一定的眼神交流。

在那個(gè)地點(diǎn)筆者要強(qiáng)調(diào)，考生眼神一定要正視考官的眼睛，表現(xiàn)出一定的

用心、認(rèn)真，同時(shí)充滿(mǎn)自信，切不可飄忽不定，飄忽不定是一種典型的缺

乏自信的表現(xiàn)。如果考生實(shí)在不敢正視考官的眼睛，能夠正視考官的鼻子,

因此，在自我介紹的過(guò)程中，不必始終正視考官，能夠在言談過(guò)程中環(huán)視

一下其他老師，眼神從主考官自然地移動(dòng)到其他老師身上，再?gòu)钠渌蠋?/p>

移動(dòng)到主考官身上，要時(shí)刻保持一種冷靜自若、自信平復(fù)的心理狀態(tài)。

4.回答：心態(tài)平和，實(shí)事求是

在整個(gè)面試過(guò)程中，考官咨詢(xún)得最多的莫過(guò)于考生對(duì)本專(zhuān)業(yè)差不多理

論以及有關(guān)知識(shí)的明白得和把握?？忌谀莻€(gè)時(shí)候要始終保持一種謙虛、

慎重、鎮(zhèn)定的心態(tài)，往年許多考生在面試考場(chǎng)中都會(huì)顯現(xiàn)諸如心跳加快、

面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，顯現(xiàn)這種情形的一個(gè)重要緣故確

實(shí)是心態(tài)失衡、過(guò)度緊張。

大伙兒要認(rèn)識(shí)到，入圍的考生彼此之間的實(shí)力差距并不是專(zhuān)門(mén)大，因

此現(xiàn)在比拼的確實(shí)是考生的心理素養(yǎng)。當(dāng)考生抽到難以回答的題目時(shí)，切

不可不明白裝明白。學(xué)生遇到可不能的咨詢(xún)題再正常只是，只要謙虛、認(rèn)

真、虛心請(qǐng)教，老師都會(huì)給予認(rèn)同的。在遇到疑難咨詢(xún)題的時(shí)候，考生先

要認(rèn)真摸索，一樣老師提出咨詢(xún)題之后都會(huì)留一到兩分鐘的時(shí)刻供考生摸

索作答的，如果實(shí)在沒(méi)有思路，能夠主動(dòng)承認(rèn)往常對(duì)那個(gè)咨詢(xún)題關(guān)注不夠,

期望老師能夠幫忙指點(diǎn)。如果有一些思路或者阻礙，不妨講出來(lái)與在場(chǎng)的

老師分享，老師會(huì)認(rèn)為該考生是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、可靠的學(xué)生，切不可胡編亂造、

異想天開(kāi)。

5.知識(shí)：沒(méi)有最多，只有更多

知識(shí)是難以窮盡的，但這并不能阻止我們追求知識(shí)的步伐。在研究生

復(fù)試的面試過(guò)程中，我們所面對(duì)的差不多上國(guó)內(nèi)的專(zhuān)家學(xué)者，我們的專(zhuān)業(yè)

功底在他們面前是專(zhuān)門(mén)薄弱的，但同樣我們能夠通過(guò)廣博的知識(shí)面獲得他

們的好感。例如，在討論到某個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候，能夠適度地聯(lián)系一些其

它學(xué)科門(mén)類(lèi)的知識(shí)，從其它角度談一些自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。有時(shí)候一個(gè)比

較新穎、專(zhuān)門(mén)的觀點(diǎn)能夠贏得老師的好感。

每個(gè)人都具有各自特有的涉獵領(lǐng)域，你學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)，平?？赡荜P(guān)注體

育；你研究歷史，平?？赡荜P(guān)注時(shí)政；你喜愛(ài)化學(xué)，平常可能關(guān)注商業(yè)。

在面試的過(guò)程中，不妨將這些愛(ài)好與專(zhuān)業(yè)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，在與導(dǎo)師的交談

過(guò)程中，讓導(dǎo)師了解到你的另一半。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵是我們能有

一顆時(shí)刻追求知識(shí)的心，不管是在哪個(gè)領(lǐng)域，只要你熱愛(ài)知識(shí)，你都能夠

挖掘出屬于自己的東西，導(dǎo)師看重的與其講是你在這四年當(dāng)中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)

知識(shí)，不如講是你在這四年學(xué)習(xí)生活中所培養(yǎng)的求學(xué)熱情和所練就的求學(xué)

能力。

6.專(zhuān)業(yè)：重點(diǎn)突破，廣泛閱讀

講到底，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才是考生最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。四年的時(shí)刻

不一定能有專(zhuān)家級(jí)不的知識(shí)和技能，但至少能有一點(diǎn)，那確實(shí)是專(zhuān)業(yè)敏銳

度。一個(gè)合格的本科畢業(yè)生，專(zhuān)門(mén)是進(jìn)入考研復(fù)試的較為優(yōu)秀的本科畢業(yè)

生，至少要具有專(zhuān)門(mén)良好的專(zhuān)業(yè)敏銳性。例如，學(xué)廣告設(shè)計(jì)的，在平常的

生活中會(huì)不由自主地留意大街小巷的廣告貼片，看電視的時(shí)候會(huì)不由自主

地贊揚(yáng)某個(gè)廣告設(shè)計(jì)得精妙精湛；學(xué)新聞編輯的，在平常讀報(bào)紙的時(shí)候會(huì)

適應(yīng)性地關(guān)注報(bào)紙的排版、編排、字號(hào)、字體、標(biāo)題變化等，會(huì)不由地贊

揚(yáng)某個(gè)標(biāo)題的醒目，或者批判某個(gè)版面的無(wú)能；學(xué)經(jīng)濟(jì)的，會(huì)在平常讀書(shū)、

讀報(bào)過(guò)程中有心留意最近的財(cái)經(jīng)資訊，會(huì)在看新聞的時(shí)候不由自主地評(píng)判

某個(gè)金融現(xiàn)象。

考生在預(yù)備復(fù)試時(shí)除了看指定的參考書(shū)目之外，還要多聯(lián)系實(shí)際，多

關(guān)注現(xiàn)實(shí)。在面試中，老師往往會(huì)讓考生針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)咨詢(xún)題從

專(zhuān)業(yè)的角度提出自己的一些看法和見(jiàn)解，因此，考生必須努力建立所學(xué)專(zhuān)

業(yè)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，在平日的生活中要多聽(tīng)、多看、多摸索，要有

意地關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的信息，逐步地加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。其次，要多看所

學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)書(shū)籍，專(zhuān)門(mén)是報(bào)考文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生，導(dǎo)師往往會(huì)咨詢(xún)考生

看過(guò)哪些有關(guān)名著。因此，考生在復(fù)試備考過(guò)程當(dāng)中要多看有關(guān)原著。由

于時(shí)刻比較短，考生不可能做到完全研讀幾本原著，我們能夠抓原著當(dāng)中

的核心思想、要緊線索，只要能在面試當(dāng)中有話可講，把原著的核心觀點(diǎn)

概括準(zhǔn)確即可。

可見(jiàn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的把握是多角度的，考生需做到重點(diǎn)突破，廣泛閱讀。

重點(diǎn)突破指定的參考書(shū)目和相應(yīng)的歷年試題，廣泛閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、

經(jīng)典名著，同時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，提升自身的專(zhuān)業(yè)敏銳性。

7.志向：投師所好，對(duì)癥下藥

在面試當(dāng)中，老師往往會(huì)詢(xún)咨詢(xún)你對(duì)哪個(gè)方面感愛(ài)好，考生在那個(gè)時(shí)

候就需要提早把握老師的研究偏好和學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。筆者不鼓舞考生為了投師

所好違抗自己的初衷講違心的話，但最起碼能夠不至于與導(dǎo)師發(fā)生正面沖

突。例如，提咨詢(xún)老師的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)為近現(xiàn)代西方哲學(xué)，而考生在話語(yǔ)間卻

顯露出了明顯的對(duì)近現(xiàn)代西方哲學(xué)的排斥情緒，這就與導(dǎo)師發(fā)生了鮮亮的

沖突。如果考生提早了解了該導(dǎo)師的研究偏好，就能夠在面試的過(guò)程中幸

免談及自己對(duì)近現(xiàn)代西方哲學(xué)不感愛(ài)好之類(lèi)的方法。

面試的考官可能還會(huì)咨詢(xún)你類(lèi)似如此的咨詢(xún)題：請(qǐng)你談一談你所報(bào)考

的導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)展。因此考生事先一定要對(duì)自己所報(bào)考導(dǎo)師的研究

成果有所了解和把握，認(rèn)真研讀導(dǎo)師的有關(guān)學(xué)術(shù)論文，對(duì)最具代表性的學(xué)

術(shù)成果進(jìn)行必要的摸索和把握。與此同時(shí)，考生同樣也要關(guān)注所報(bào)考專(zhuān)業(yè)

的進(jìn)展情形，一個(gè)對(duì)自己所報(bào)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀和前景漠不關(guān)懷的考生是可

不能博得老師好感的。

縱觀整個(gè)面試過(guò)程，從形式到內(nèi)容，從前期預(yù)備到臨場(chǎng)發(fā)揮，考生所

預(yù)備的內(nèi)容不僅僅是書(shū)本上的死的知識(shí)，更多的是要預(yù)備一些活的知識(shí)，

同時(shí)要能夠?qū)⑦@些死的知識(shí)和活的知識(shí)結(jié)合起來(lái)使用，做到活學(xué)活用。

在經(jīng)歷了初試備考時(shí)期中對(duì)死的知識(shí)的強(qiáng)化經(jīng)歷之后，現(xiàn)在我們更要

關(guān)注現(xiàn)實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、拓展思維、開(kāi)拓眼界，將自己所學(xué)的內(nèi)容與日常生

活結(jié)合起來(lái)。如果講初試是從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)的話，那么復(fù)試確實(shí)是從生

活中汲取甘露。生活是一本大書(shū)，我們無(wú)所窮盡其中的知識(shí)和道理，然而

我們能夠不懈地追求包蘊(yùn)在它體內(nèi)的精華，從而促使我們持續(xù)成長(zhǎng)。

考研十咨詢(xún)導(dǎo)師：如何樣才能通過(guò)復(fù)試？

如果講考研是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那復(fù)試則是決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的“諾

曼底登陸“，需要考生運(yùn)用勇氣和聰慧來(lái)奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。那么，導(dǎo)師

在復(fù)試時(shí)設(shè)置種種“障礙”的本意是什么？考生應(yīng)該抱著什么樣的心態(tài)去

面對(duì)？應(yīng)該如何預(yù)備？又應(yīng)該如何作答？有哪些陷阱有可能使考研前功盡

棄？

求學(xué)-跨考專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院研招辦主任、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師高隨

祥教授，中國(guó)科學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)丁文軍，武漢理工大學(xué)材料學(xué)院院

長(zhǎng)姜洪義，華中科技大學(xué)治理學(xué)院曹勇教授，廣西民族大學(xué)文學(xué)院李運(yùn)接

教授，浙江大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師張教授，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)碩士研究生導(dǎo)

師劉教授，中國(guó)海洋大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師馮教授等眾多專(zhuān)家，請(qǐng)他們?yōu)閷?/p>

敞考生指點(diǎn)迷津。

第一咨詢(xún)：考生應(yīng)該如何看待復(fù)試？

高隨祥：保持一份達(dá)觀的心態(tài)

專(zhuān)門(mén)多時(shí)候心態(tài)決定狀態(tài)，因此復(fù)試前的心態(tài)一定要調(diào)整好。考生必

須對(duì)考試有正確的認(rèn)識(shí)，任何一次考試都會(huì)有兩種結(jié)果，成功和失敗都在

常理之中，必須對(duì)不同結(jié)果做好心理預(yù)備，不要有太多方法和顧慮，更不

要有過(guò)多的要求。專(zhuān)門(mén)多人在面試過(guò)程中有緊張的表現(xiàn)，確實(shí)是因?yàn)闆](méi)有

擺正自己的位置，對(duì)自己存在太多不切實(shí)際的“妄圖”，結(jié)果出來(lái)也就難免

患得患失了。認(rèn)識(shí)你自己，用心于過(guò)程，才是考生應(yīng)該有的心態(tài)。

事實(shí)上考研沒(méi)有失敗者。做好你該做的，付出你能夠付出的，之后的

情況就要隨緣了?？脊賯儚?0?15分鐘的交流中對(duì)一個(gè)考生進(jìn)行考查，主

觀因素確信會(huì)參與其中。事實(shí)上選擇考生的過(guò)程就像工藝師選擇原材料，

不適合工藝師雕刻的原材料即使再好也不能要，但也許換一個(gè)工藝師就能

雕出專(zhuān)門(mén)好的工藝品，因此關(guān)鍵是“不適合”，而不是“失敗

第二咨詢(xún)：復(fù)試一樣如何考？

高隨祥：復(fù)試形式一樣有三種

筆試一樣分為專(zhuān)業(yè)筆試和英語(yǔ)能力考查，面試扮演專(zhuān)門(mén)重要的角色（專(zhuān)

門(mén)多科研院所只設(shè)面試）。理科院系專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)考生的動(dòng)手能力，需要考查考

生在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中的差不多實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，一樣通過(guò)配藥品、設(shè)

計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方式進(jìn)行。一些院所還會(huì)考查考生的文獻(xiàn)綜述能力，一樣是

讓考生在限定的時(shí)刻內(nèi)查閱外文資料，就咨詢(xún)題寫(xiě)出中文綜述，借以考查

搜集、查閱文獻(xiàn)的能力。

關(guān)于復(fù)試方式，一樣分為三種：（1）門(mén)診式復(fù)試：設(shè)置幾個(gè)復(fù)試小組對(duì)

考生進(jìn)行“輪番轟炸”，例如口語(yǔ)考查組、專(zhuān)業(yè)考查組、科研考查組等等，

每組設(shè)2?3個(gè)專(zhuān)家，考生從中體會(huì)“過(guò)五關(guān)斬六將”的感受；（2）抽簽式復(fù)

試：考生回答什么題目由抽簽決定，然后就咨詢(xún)題與導(dǎo)師展開(kāi)互動(dòng)；（3）小

組討論式復(fù)試：將幾個(gè)考生分為一組討論一個(gè)咨詢(xún)題，從討論過(guò)程中考查

考生認(rèn)識(shí)咨詢(xún)題的能力。中科院的政策是復(fù)試權(quán)重為30%?70%,這一比

例還在持續(xù)增加。按外語(yǔ)、綜合、筆試、面試分?jǐn)?shù)乘以各自權(quán)重，之后相

加得到的確實(shí)是復(fù)試總分?jǐn)?shù)。

馮教授：復(fù)試筆試70%、面試30%

復(fù)試成績(jī)一樣的比例是復(fù)試筆試占70%,復(fù)試面試占30%,因此也有

專(zhuān)門(mén)多的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是五五分，視具體情形而定。中國(guó)海洋大學(xué)最后的考

生總成績(jī)是如此的：初試成績(jī)x70%+復(fù)試成績(jī)x30%,最后擇優(yōu)錄用。復(fù)試

一樣包括筆試和面試，筆試一樣是以試卷的形式來(lái)考查考生關(guān)于本專(zhuān)業(yè)知

識(shí)的把握，面試又分為自我介紹、專(zhuān)業(yè)面試、英語(yǔ)面試和綜合面試等。

劉教授：面試盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮真實(shí)水平

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在復(fù)試中一樣實(shí)行單獨(dú)面試，每個(gè)導(dǎo)師組一樣會(huì)由

4?5位老師組成?？忌凑枕樞蜻M(jìn)入考場(chǎng)后，先進(jìn)行英語(yǔ)口試，然后抽取

專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)題，一樣考生都有幾分鐘的預(yù)備時(shí)刻，導(dǎo)師按照考生具體的表現(xiàn)

來(lái)打分。

面試時(shí)，如果考生因?yàn)榻箲]、緊張等緣故阻礙其臨場(chǎng)發(fā)揮，導(dǎo)師可能

會(huì)再提咨詢(xún)另外的咨詢(xún)題，盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮出真實(shí)水平，通常在如此的

情形下，我們會(huì)相對(duì)提升對(duì)考生的要求?？忌欢ㄒ獙W(xué)會(huì)一些有用的克服

緊張情緒的方法，合理分散自己的注意力，做自己情緒治理的主人。

第三咨詢(xún)：應(yīng)該如何預(yù)備復(fù)試？

高隨祥：可事先設(shè)計(jì)面試，預(yù)設(shè)''最糟糕的情節(jié)”

盡管復(fù)試考查的是綜合能力，這一點(diǎn)非短期能突飛猛進(jìn)，但一定范疇

里的臨陣磨槍關(guān)于復(fù)試專(zhuān)門(mén)必要。

考生應(yīng)該抓緊初試后兩個(gè)月的這段時(shí)刻，把學(xué)過(guò)的東西都連接起來(lái)，

把初試中忽視的知識(shí)空白填補(bǔ)起來(lái)，把不確定的知識(shí)點(diǎn)回憶起來(lái)。這時(shí)候

還要把握本學(xué)科領(lǐng)域的新聞動(dòng)態(tài)，了解研究方向的最新進(jìn)展。能夠上網(wǎng)查

閱導(dǎo)師及面試評(píng)委的最新課題、文獻(xiàn)等方面的情形，做到知己知彼，有的

放矢。要及時(shí)了解復(fù)試范疇，通過(guò)查詢(xún)報(bào)考單位往年以及3月份以后公布

的復(fù)試信息做出自己的打算。查詢(xún)的渠道專(zhuān)門(mén)多，能夠電話詢(xún)咨詢(xún)、登陸

網(wǎng)站。此外，往屆學(xué)生的信息也有參考性，因?yàn)橐粯釉盒５膹?fù)試情形有專(zhuān)

門(mén)大的連貫性。總之，必須有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)備，查看書(shū)目，綜合考試的

知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)備。

對(duì)所考課程的預(yù)備，強(qiáng)調(diào)抓住一本書(shū)的最重要部分，即當(dāng)自己在看完

書(shū)合上之后趕忙能想到的點(diǎn)，關(guān)于這些部分就要多花些時(shí)刻，最好能梳理

出一本書(shū)的要緊定理和要緊觀點(diǎn)，形成自己的體系。記住，這不是初試，

不用面面俱到，不必像預(yù)備初試一樣深入具體。

以上是就知識(shí)功底而言的，除此之外，考生還能夠設(shè)計(jì)一下自己的面

試。也確實(shí)是講，考生能夠?qū)γ嬖囘^(guò)程進(jìn)行一種情形的假定，來(lái)關(guān)心自己

平復(fù)因?yàn)樯瓒赡茱@現(xiàn)的差錯(cuò)。把面試過(guò)程中可能顯現(xiàn)的狀況、應(yīng)對(duì)方

法、如何展開(kāi)都演練一遍，防止顯現(xiàn)尷尬的局面。引導(dǎo)也能夠設(shè)計(jì)，如此

面試中一旦顯現(xiàn)情形不至于亂了分寸。對(duì)評(píng)委老師的性格也能夠通過(guò)各種

渠道了解，把這方面的突出因素加進(jìn)到“彩排”中，進(jìn)行“最戲劇性的演

練”，預(yù)設(shè)最糟糕的情節(jié)，如此的預(yù)備一定能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第四咨詢(xún)：理工科考生應(yīng)如何預(yù)備？

丁文軍：動(dòng)手能力專(zhuān)門(mén)重要

初試差不多考查了考生的差不多功，到了復(fù)試要緊是以面試為主。

生命科學(xué)研究院十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實(shí)驗(yàn)知識(shí)方面的

積存。由于研究項(xiàng)目與國(guó)外的交流機(jī)會(huì)專(zhuān)門(mén)多，因此英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試占專(zhuān)門(mén)

重要的部分。大學(xué)期間做過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)也專(zhuān)門(mén)重要，能夠考查考生的動(dòng)手能

力。實(shí)驗(yàn)方面要緊關(guān)懷考生都做過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)，是獨(dú)立完成依舊在老師的指

導(dǎo)下完成，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中使用的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)中用到的原理和對(duì)結(jié)果

的判定。例如做一個(gè)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，就會(huì)咨詢(xún)考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分

組、如何對(duì)比考慮、對(duì)結(jié)果做出如何樣的分析判定、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析

結(jié)果的可靠性等方面的能力?？忌P(guān)于理論與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合情形專(zhuān)門(mén)重要，

一些院?？赡芷孀⒅乜佳新剩鲆暳藢?duì)考生實(shí)際能力的培養(yǎng)，我們要極

力幸免這種高分低能的情形，因此要提升技能培訓(xùn)I、實(shí)驗(yàn)在復(fù)試考查中的

角色。

在復(fù)試前的一兩個(gè)月里，要著重補(bǔ)償自己的不足，加大對(duì)不明白知識(shí)

和實(shí)驗(yàn)技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方面的錘煉，能夠主動(dòng)

聯(lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對(duì)。

第五咨詢(xún)：文科考生又應(yīng)如何預(yù)備？

曹勇：文科生報(bào)考治理專(zhuān)業(yè)應(yīng)提升數(shù)理分析能力

復(fù)試前，考生在知識(shí)儲(chǔ)備方面應(yīng)做好充分預(yù)備。由于治理類(lèi)專(zhuān)業(yè)近年

來(lái)報(bào)考的考生專(zhuān)門(mén)多是來(lái)自其他專(zhuān)業(yè)，原專(zhuān)業(yè)是理工科的考生應(yīng)該在治理

專(zhuān)業(yè)知識(shí)上多下功夫，而原專(zhuān)業(yè)是文科專(zhuān)業(yè)的考學(xué)應(yīng)該在數(shù)理分析上多花

時(shí)刻。事實(shí)上，治理方面的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)歡迎理工科類(lèi)考生報(bào)考。因?yàn)槔砉た?/p>

學(xué)生的假設(shè)、建模、論證能力和數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)，關(guān)于研究生時(shí)期做研

究是專(zhuān)門(mén)有利的，寫(xiě)論文和做課題的時(shí)候也會(huì)用到專(zhuān)門(mén)多定量分析，因此

具有理工科背景的考生會(huì)有比較大的潛力。文科生盡管在應(yīng)試和寫(xiě)作方面

有一定優(yōu)勢(shì)，但復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)和定量分析能力的缺乏會(huì)阻礙他們更長(zhǎng)遠(yuǎn)

的進(jìn)展，因此文科生如果要報(bào)考治理類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該注意數(shù)理分析能力的培養(yǎng)。

李運(yùn)按：關(guān)注熱點(diǎn)，梳理文學(xué)史脈絡(luò)

就中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，我給考生的建議是，打好基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)

習(xí)，放松心態(tài)。注意當(dāng)前的一些熱點(diǎn)咨詢(xún)題，多閱讀一些當(dāng)代最前沿的話

題研究、熱點(diǎn)討論，以及由此產(chǎn)生的爭(zhēng)議與分歧?？傊?，文學(xué)研究的一些

最新的轉(zhuǎn)變都要多加關(guān)注。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)書(shū)籍是比較多的，

作品、作家、理論書(shū)等琳瑯滿(mǎn)目，但也是有規(guī)律可循的。每個(gè)年代的文學(xué)

代表人物、作品、流派、思潮等，考生在考前應(yīng)該理順?biāo)悸?，以便在回?/p>

咨詢(xún)題時(shí)直截了當(dāng)找到要點(diǎn)回答。第六咨詢(xún)：導(dǎo)師如何看待“考生聯(lián)系導(dǎo)

師”？

丁文軍：復(fù)試前自我舉薦一下是有必要的

因?yàn)槎潭?0分鐘的面試不足以全面了解，導(dǎo)師也期望能更透徹地了解

學(xué)生，因此復(fù)試前的自我舉薦是專(zhuān)門(mén)必要的。能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索獵取導(dǎo)師

的信息，給導(dǎo)師發(fā)郵件介紹自己的情形，一樣我都會(huì)對(duì)收到的郵件進(jìn)行回

復(fù)。如果報(bào)考的是生物醫(yī)學(xué)，那我就會(huì)實(shí)話告訴跨專(zhuān)業(yè)考生要慎重報(bào)考，

而化學(xué)類(lèi)的考生我專(zhuān)門(mén)歡迎，因?yàn)橄襁@種交叉學(xué)科會(huì)考慮多方面的素養(yǎng)。

因此，也能夠請(qǐng)不人引薦，或者能夠約時(shí)刻面見(jiàn)。

曹勇：提早的交流會(huì)讓考生收益匪淺

考生在面試前聯(lián)系導(dǎo)師是專(zhuān)門(mén)有必要的，因?yàn)樘嵩绲那楦袦贤ê徒涣鲿?huì)讓

考生受益匪淺。曾經(jīng)有一位跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的考生在考前咨詢(xún)我，通過(guò)分析后

我發(fā)覺(jué)，這位考生專(zhuān)業(yè)跨度太大，不適合報(bào)考我的專(zhuān)業(yè)研究方向，因此我

建議他換一個(gè)方向報(bào)考。

姜洪義：是否聯(lián)系導(dǎo)師可視情形而定

每個(gè)學(xué)校的復(fù)試規(guī)則不同，考生只需要展現(xiàn)真實(shí)的自我就好。例如武

漢理工大學(xué)材料學(xué)院是先復(fù)試然后再選擇導(dǎo)師，因此考生聯(lián)系導(dǎo)師與否關(guān)

系不大。但聯(lián)系一下也是有好處的，一樣可用電子郵件、打電話的方式。

馮教授：言行慎重，幸免引起導(dǎo)師反感

排名比較靠后或者是接近復(fù)試線的考生及時(shí)聯(lián)系導(dǎo)師，可能會(huì)增加錄

用的可能，然而聯(lián)系導(dǎo)師一定要慎重，最要緊的依舊讓老師感受到你關(guān)于

求學(xué)的熱切期望，而不是專(zhuān)門(mén)為了找關(guān)系而聯(lián)系導(dǎo)師的，幸免引起導(dǎo)師的

反感。如果有師兄師姐引見(jiàn)，那是最好只是的。

劉教授：在指導(dǎo)思想上不要陷入誤區(qū)

在面試前沒(méi)有必要聯(lián)系導(dǎo)師，現(xiàn)在好多考生陷入一種認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，認(rèn)

為聯(lián)系導(dǎo)師就能關(guān)心自己錄用，事實(shí)上不然，錄用與否最要緊的依舊看考

生的綜合實(shí)力。

第七咨詢(xún)：在考場(chǎng)中應(yīng)該如何做？

高隨祥：三大要點(diǎn)考生應(yīng)牢記

1.最重要的不是答案。自我介紹要進(jìn)行一定的事前預(yù)備，你的經(jīng)歷比你

的名字更重要。重點(diǎn)要介紹你做過(guò)什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面

的體會(huì)，其他證明自己能力的情況都能夠簡(jiǎn)要介紹。注意只做介紹，不做

評(píng)判，要讓事實(shí)講話，用經(jīng)歷不言自明。

回答咨詢(xún)題的過(guò)程是考生各方面能力的展現(xiàn)過(guò)程。第一考生對(duì)提出的

咨詢(xún)題要有自己的見(jiàn)解，不要想因此地給出非此即彼的答案，要把你的摸

索過(guò)程、分析脈絡(luò)表述出來(lái)，考官看重的不是你的答案，而是你分析咨詢(xún)

題解決咨詢(xún)題的思維過(guò)程。其次，在口頭表達(dá)上盡量簡(jiǎn)潔明了，要運(yùn)用學(xué)

科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)咨詢(xún)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)解讀，條理分明邏輯清晰，切忌亂扯亂談。

言語(yǔ)盡量做到利索干練，不要絮絮叨叨。優(yōu)秀的面試者是占據(jù)主動(dòng)權(quán)的考

生，你要用你的話題吸引考官的關(guān)注，提起考官的愛(ài)好，把他們往你熟悉

的領(lǐng)域引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短主動(dòng)出擊。

2.過(guò)度表現(xiàn)可能讓你一敗涂地?？淇淦湔劇⒉幻靼籽b明白的表現(xiàn)是最致

命的，這反應(yīng)出你的學(xué)風(fēng)和態(tài)度，給人不踏實(shí)的印象。碰到可不能的咨詢(xún)

題就直截告知忘了或可不能，沒(méi)有必要弄虛作假，欲蓋彌彰。因此也不要

走向另一個(gè)極端，明明明白還要假謙虛，明白多少就回答多少，這方面要

實(shí)事求是。

3.導(dǎo)師們的“最觀賞”與“最反感”。導(dǎo)師們最觀賞的考生確實(shí)是，咨

詢(xún)他一個(gè)咨詢(xún)題，他自己會(huì)一一展開(kāi)然后進(jìn)行透徹分析，從中能夠看出他

的知識(shí)體系、思想脈絡(luò)。例如一個(gè)數(shù)學(xué)系的學(xué)生在回答“函數(shù)可導(dǎo)是不是

一定連續(xù)，連續(xù)的函數(shù)是不是一定可導(dǎo)”那個(gè)咨詢(xún)題時(shí)，他會(huì)就兩部分進(jìn)

行全面透徹的解答，舉出例子來(lái)講明自己的答案，反映出精湛的分析能力。

那個(gè)咨詢(xún)題講清晰之后，導(dǎo)師會(huì)接著引出下一個(gè)咨詢(xún)題，“把范疇限定在復(fù)

變函數(shù)中，那個(gè)命題又有什么變化”，該學(xué)生會(huì)接著給出自己的解答。如此

的過(guò)程關(guān)于提咨詢(xún)的老師是愉悅的，因?yàn)榭忌挠|類(lèi)旁通伸到了老師最舒

服的穴位，這種通透的回答無(wú)疑完成了一次完美的互動(dòng)。

導(dǎo)師們最反感的確實(shí)是上來(lái)吹噓自己多么厲害，結(jié)果提了一個(gè)咨詢(xún)題

就趕忙失色的考生，或者是所答非所咨詢(xún)的考生。自信是必須的，但自信

往往不是表現(xiàn)出來(lái)的，而是透過(guò)面試的過(guò)程自然顯露出來(lái)的。

丁文軍：復(fù)試就像Interview

奇裝異服不行，過(guò)于隨便也不要，因?yàn)檠芯可鷱?fù)試就像一個(gè)Interview

一樣，要尊重不人。語(yǔ)言表達(dá)最好簡(jiǎn)潔、有條理，做到敘述到位、到點(diǎn)、

準(zhǔn)確、清晰，表現(xiàn)自己寬廣的知識(shí)面專(zhuān)門(mén)好，但不要過(guò)于絮叨。我十分反

感夸夸其談的行為，關(guān)于咨詢(xún)題可不能千萬(wàn)不假裝會(huì)，否則會(huì)給出風(fēng)馬牛

不相及的答案，從而失掉印象分。

面試過(guò)程中要緊考查考生的綜合素養(yǎng)。包括考生本科期間的能力結(jié)構(gòu)、

知識(shí)結(jié)構(gòu)、運(yùn)算機(jī)操作能力、外語(yǔ)能力和應(yīng)變能力，在回答咨詢(xún)題的時(shí)候

并不要求十分精確的答案，只要流暢清晰地陳述就能夠了。

復(fù)試中第一要端正態(tài)度，不要表現(xiàn)出一副無(wú)所謂或者滿(mǎn)不在乎的模樣,

同時(shí)要操縱好回答咨詢(xún)題的時(shí)刻。

第八咨詢(xún)：導(dǎo)師們喜愛(ài)什么性格的考生？

高隨祥：內(nèi)向的性格不是致命弱點(diǎn)

內(nèi)向、膽小、害羞然而有能力的考生，會(huì)丟一定的分?jǐn)?shù)，但可不能對(duì)

錄用結(jié)果產(chǎn)生本質(zhì)的阻礙。有一類(lèi)學(xué)生可能考試能力專(zhuān)門(mén)強(qiáng)，但分析咨詢(xún)

題能力差，創(chuàng)新上更是乏善可陳，自己可不能做也沒(méi)有方法，這是專(zhuān)門(mén)可

怕的。比起踏實(shí)認(rèn)真但思維一樣的學(xué)生，導(dǎo)師更喜愛(ài)腦筋靈活的學(xué)生。因

此這也不是絕對(duì)的，人才的最理想狀態(tài)是既肯用功又踏實(shí)，同時(shí)思維清晰

能解決咨詢(xún)題的學(xué)生。

丁文軍：穩(wěn)重而爽朗，如此的學(xué)生專(zhuān)門(mén)好

性格方面，過(guò)于張揚(yáng)的學(xué)生不行治理，過(guò)于內(nèi)向的學(xué)生不行交流，因

此最好是一張一弛中性為好，如此的學(xué)生更適于做科研。我期望學(xué)生能有

靈活的思維，同時(shí)又能靜下心來(lái)從事研究，通過(guò)幾年的系統(tǒng)訓(xùn)練后能自信

地走向社會(huì)。

一些一般院校的學(xué)生，他們的優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)重聽(tīng)話，但因?yàn)閷W(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境

的限制，可能即使進(jìn)入研究生時(shí)期也有專(zhuān)門(mén)多路要走，會(huì)顯現(xiàn)心力不足的

狀況，但他們通過(guò)多學(xué)多咨詢(xún)也許能趕上來(lái)。因此不是講考上就終止了的

咨詢(xún)題，到后面才真正見(jiàn)分曉。

在面試中，我們會(huì)對(duì)考生進(jìn)行心理測(cè)試，考查考生的團(tuán)隊(duì)精神，這通

過(guò)他的業(yè)余愛(ài)好、參加的活動(dòng)能夠看出?，F(xiàn)在專(zhuān)門(mén)多學(xué)生都以自我為中心,

適應(yīng)單打獨(dú)斗，沒(méi)有公益責(zé)任心，如此的學(xué)生是不適于我們這種專(zhuān)業(yè)的研

究生學(xué)業(yè)的。

馮教授：合格的研究生要有自制力

性格特點(diǎn)可能會(huì)對(duì)評(píng)判有阻礙，然而那個(gè)阻礙可不能是決定性的。個(gè)

性專(zhuān)門(mén)張揚(yáng)的考生不容易獲得老師的好感，例如講一些考生自以為所學(xué)專(zhuān)

門(mén)廣，在導(dǎo)師面前賣(mài)弄自己的知識(shí)，一點(diǎn)都不謙虛，實(shí)際上在導(dǎo)師看來(lái)那

僅是些皮毛，如此的學(xué)生大多可不能被導(dǎo)師錄用。

我覺(jué)得一個(gè)合格的研究生一定要有專(zhuān)門(mén)好的自制力，如何講研究生時(shí)

期差不多是以自學(xué)為主，較強(qiáng)的自制力才能保證踏實(shí)做學(xué)咨詢(xún)、搞研究，

才會(huì)出成績(jī)，自制力不強(qiáng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中往往容易走偏路。

曹勇：踏實(shí)肯干是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)

研究生不同于本科生的一點(diǎn)確實(shí)是他們需要做課題和寫(xiě)論文，而這兩

項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都需要刻苦努力的精神、坐得住冷板凳的毅力和吃苦耐勞的勇

氣。因此，一樣踏實(shí)肯干的考生最容易得到導(dǎo)師的青睞。學(xué)生們誠(chéng)實(shí)的品

質(zhì)是老師最看重的，回答咨詢(xún)題的時(shí)候高談闊論、過(guò)度表現(xiàn)自己、不講禮

節(jié)、誠(chéng)實(shí)度不夠和超時(shí)的考生一樣不受歡迎。

張教授：強(qiáng)烈的求學(xué)欲望重過(guò)性格

健談，講話思路清晰，坦誠(chéng)不講大話，謙虛，對(duì)熱點(diǎn)咨詢(xún)題把握專(zhuān)門(mén)

好，這類(lèi)考生最容易得到導(dǎo)師的青睞?？忌男愿瘢灰皇翘甙痢⑻?/p>

孤僻應(yīng)該阻礙不大。作為合格的研究生一定要表現(xiàn)出你的求知欲和對(duì)學(xué)校、

專(zhuān)業(yè)的向往。

第九咨詢(xún)：導(dǎo)師們會(huì)在哪些細(xì)節(jié)上觀看考生？

丁文軍：細(xì)節(jié)觀看從擦黑板開(kāi)始

我們會(huì)通過(guò)一些小細(xì)節(jié)來(lái)考查學(xué)生的素養(yǎng)，通常是設(shè)計(jì)一些“小陷阱”,

例如擦黑板、揀紙屑等，因?yàn)榭蒲兄v究的確實(shí)是注重細(xì)節(jié)。

在面試時(shí)我們采納交流而非審咨詢(xún)的方式，讓學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)。會(huì)

咨詢(xún)到一些稀奇驚奇的小咨詢(xún)題，像“講明一下植物的午休適應(yīng)”等，這

些差不多上從不同角度考查思維能力和專(zhuān)業(yè)能力。

讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一些小的實(shí)驗(yàn)的操作，考查其差不多功。之后還

會(huì)對(duì)報(bào)考我的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行一個(gè)談話面試，對(duì)因?yàn)榫o張而可能會(huì)發(fā)揮失常

的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救，讓他充分發(fā)揮自己的能力。最后還會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)一下復(fù)

試感想，能夠從中考查思維的邏輯性、文字表達(dá)能力、語(yǔ)文功底，甚至還

有文字書(shū)寫(xiě)。

曹勇：禮多人不怪

我們要緊通過(guò)老師們的觀看來(lái)考查考生們回答咨詢(xún)題的質(zhì)量，待人接

物的能力。例如，對(duì)人要禮貌，要在被叫到名字的時(shí)候才進(jìn)門(mén)，進(jìn)門(mén)前要

敲門(mén)、見(jiàn)到老師要咨詢(xún)好等等。

劉教授：站有站姿，坐有坐姿

做事踏實(shí)、穩(wěn)重，為人實(shí)在，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)鉆研的勁頭，能真正投身

于學(xué)習(xí)，是導(dǎo)師比較觀賞的類(lèi)型。而相反，行為隨便不夠端莊，談吐比較

傲慢的考生一樣會(huì)比較排斥。我們能夠從一些小細(xì)節(jié)來(lái)看，例如有的考生

坐在座位上無(wú)意識(shí)的翹腿或者抖動(dòng)，有的考生在回答導(dǎo)師咨詢(xún)題時(shí)，為了

展現(xiàn)自己的才華，用手指對(duì)著導(dǎo)師比來(lái)劃去，這些差不多上對(duì)導(dǎo)師的一種

不尊敬。

第十咨詢(xún)：面試應(yīng)該如何著裝？

姜洪義：著裝得體即可

導(dǎo)師一樣都比較喜愛(ài)踏實(shí)本分的考生，在穿著上像平常一樣著裝得體

即可，不要過(guò)于前衛(wèi)或奇特。一代人有一代人的審美觀，這和就業(yè)面試依

舊有一定區(qū)不的，最好要給人一種學(xué)生的感受。

馮教授：穿著不要過(guò)于正式

建議考生盡量不要穿著過(guò)于正式，如何講這種面試不是找工作的面試,

太正式了可能會(huì)顯得過(guò)于拘謹(jǐn)；因此也不能太隨便，給人一種不本分的感

受，最好依舊選擇最適合自己的衣服。女生一定要注意，盡量不要畫(huà)濃妝,

選擇淺淡一點(diǎn)的就能夠了。

劉教授：合適自己才是好的

適合自己的才是最重要的，建議考生在得體的基礎(chǔ)上選擇自己平常經(jīng)

常穿的類(lèi)型，沒(méi)必要搞得專(zhuān)門(mén)花哨或者專(zhuān)門(mén)正式。

尾聲：導(dǎo)師們寄語(yǔ)2010屆考生

高隨祥：考研沒(méi)有絕對(duì)的失敗者，所有經(jīng)歷差不多上一筆財(cái)寶。

丁文軍：作為老師來(lái)講，期望招到有志于科研的學(xué)生，歡迎有碩博連

讀意向的考生，但一定要言行一致。

姜洪義：從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手，貯備好自己的知識(shí)，同時(shí)調(diào)整好心理狀態(tài)，有

志者事竟成。

馮教授：既然選擇了考研，不論你是想走學(xué)術(shù)道路也好，是為了拿學(xué)

歷為找工作增加跌碼也好，我都建議考生要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真預(yù)備，以昂揚(yáng)

的斗志和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

曹勇：第一是要有自信的底氣，要相信自己。差不多選擇的方向輕易

不要舍棄，要一心一意地向著目標(biāo)奮斗。其次是要膽大心細(xì)，如此才能正

常發(fā)揮。

張教授：復(fù)試中自信專(zhuān)門(mén)重要，一定要向?qū)煴憩F(xiàn)出你最好的精神狀

態(tài)。一些初試成績(jī)不行的同學(xué)最終被錄用，確實(shí)是因?yàn)楸憩F(xiàn)出極強(qiáng)的求學(xué)

欲望，導(dǎo)師想拒絕都難。

劉教授：2009年參加復(fù)試的考生面臨以往不同的背景，金融危機(jī)使得

找工作越來(lái)越難，建議考生一定要拋棄僥幸心理，牢牢把握住自己復(fù)試的

機(jī)會(huì)，認(rèn)真熟悉復(fù)試流程，以完美的表現(xiàn)來(lái)戰(zhàn)勝面試官，實(shí)現(xiàn)自己的研究

生妄圖。

李運(yùn)技：獨(dú)立摸索，觸類(lèi)旁通。

2011年考研復(fù)試面試必備黃金指南分享

各個(gè)院校的復(fù)試一樣在三月下旬到五月上旬間進(jìn)行，過(guò)去一樣是等額

面試，現(xiàn)在差不多上都已改成差額面試，差額比例一樣按照120%左右把握,

而生源充足的招生單位，能夠適度擴(kuò)大差額復(fù)試比例。每年都有一部分考

生在復(fù)試中折戟，因此競(jìng)爭(zhēng)專(zhuān)門(mén)殘酷。這就要求考生朋友們要精心預(yù)備面

試，在面試中要有一個(gè)自信、鎮(zhèn)定的心態(tài)，如此才能果決、流暢地回答老

師提出的咨詢(xún)題。

第一在復(fù)試面試過(guò)程中，除了充分預(yù)備復(fù)試的內(nèi)容（專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)）

之外，還需要注意一些其他的細(xì)節(jié)，例如禮儀、著裝等方面。因?yàn)?，?dǎo)師

對(duì)考生的印象是專(zhuān)門(mén)重要的，會(huì)直截了當(dāng)阻礙到考生的最終得分以及錄用

情形。第一，在著裝方面，考生要遵循“樸素、大方、潔凈”的原則。在

面試當(dāng)天，男生應(yīng)盡量穿西服、頭發(fā)要理順、胡須要潔凈，如此既是對(duì)導(dǎo)

師的一種尊重，同時(shí)也會(huì)讓老師感受專(zhuān)門(mén)舒服。女生穿著要穩(wěn)重、大方，

不要穿得太鮮艷；頭發(fā)長(zhǎng)的應(yīng)該扎起來(lái)，顯得精神、干練一些；能夠適當(dāng)

地化些淡妝，切忌濃妝艷抹。其次，在禮儀方面，考生應(yīng)做到禮貌、謙和。

面試時(shí)，在進(jìn)入考場(chǎng)之前，不管考場(chǎng)的門(mén)是否關(guān)著，都要輕輕敲門(mén)，得到

老師承諾后方可進(jìn)入；見(jiàn)到老師時(shí)一定要鞠躬，主動(dòng)向老師咨詢(xún)好；當(dāng)老

師承諾后再輕輕坐下，如此能夠第一提升自己的印象分。在回答咨詢(xún)題過(guò)

程中，要有禮貌、有自信心，眼神不要游離，坐姿或站姿要端正，聲音要

嚓亮且語(yǔ)速不能太快，如此才能保證每個(gè)考官能聽(tīng)清，如此能夠進(jìn)一步提

升自己的印象分。面試終止離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，仍要鞠躬，向老師道不，能夠再

次表達(dá)進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。如此又一次能夠提升印象分?？傊?/p>

果在復(fù)試過(guò)程中注意以上細(xì)節(jié)，會(huì)大大提升老師對(duì)自己的印象分，相信你

的復(fù)試分?jǐn)?shù)應(yīng)該可不能低，如此會(huì)大大提升自己的總成績(jī)，從而大大提升

自己被錄用的機(jī)率。

還要注意一些面試溝通技巧，在面試過(guò)程中如何揚(yáng)長(zhǎng)避短：第一，反

應(yīng)專(zhuān)門(mén)重要。第二，不要緊張。熟悉的地點(diǎn)能夠多講一點(diǎn)，不明白得地點(diǎn)

盡量躲開(kāi)，不要不明白裝明白，老師一樣會(huì)就一個(gè)咨詢(xún)題深入咨詢(xún)。如果

一開(kāi)始就察覺(jué)到自己的把握不是專(zhuān)門(mén)大，就不要順著老師的思路走，把老

師引到你熟悉的領(lǐng)域去。第三，注意真實(shí)。面試時(shí)，多展現(xiàn)自己好的一面,

多講一下自己比較優(yōu)秀的一面，然而不要虛夸，最好能夠講出自己對(duì)專(zhuān)業(yè)

的愛(ài)好，和自己有專(zhuān)門(mén)強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的研究能力。關(guān)于

咨詢(xún)題的回答要有理有據(jù)，用辯證的方法全面看待咨詢(xún)題。不要隨便胡夸

亂吹或者隨意貶低某個(gè)學(xué)派或者觀點(diǎn)。關(guān)于自己不明白的咨詢(xún)題一定不能

裝明白，能夠講不明白或不清晰，然后虛心向老師請(qǐng)教?？傊⒁庹鎸?shí)。

面試要緊包括英語(yǔ)面試和專(zhuān)業(yè)面試兩部分。

就英語(yǔ)復(fù)習(xí)來(lái)講，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自己的英語(yǔ)聽(tīng)講能力。英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)測(cè)

試是復(fù)試的重要組成部分，一方面，在英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試中，通過(guò)講英語(yǔ)，讓

導(dǎo)師了解你的一些差不多信息是專(zhuān)門(mén)重要的；另一方面，在英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試

中，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)，你能夠了解一些差不多信息也是專(zhuān)門(mén)重要的。在預(yù)備英

語(yǔ)復(fù)試過(guò)程中：第一，強(qiáng)化練一下聽(tīng)力；第二，應(yīng)當(dāng)預(yù)備一篇英語(yǔ)自我介

紹，必須要熟背；第三，預(yù)備一些可談?wù)摰脑掝}。這類(lèi)話題能夠大致分為

兩類(lèi)：第一類(lèi)是關(guān)于日常經(jīng)常能接觸到的；另一類(lèi)是和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。

而專(zhuān)業(yè)課面試過(guò)程中，考查考生的角度要緊有：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、研究方向、

畢業(yè)論文、發(fā)表論文等，因此對(duì)考生的點(diǎn)撥也按照這幾個(gè)方面進(jìn)行。第一,

專(zhuān)業(yè)知識(shí)。考研面試中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考察更靈活，例如老師可能會(huì)咨詢(xún)

一些行業(yè)內(nèi)的一些熱點(diǎn)新聞，要求你按照自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)談?wù)剬?duì)這些

熱點(diǎn)事件的明白得。計(jì)策：由于研究生教育幸免的是紙上談兵如此，因此

考生一定要幸免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是

要注意將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，或?qū)?shí)踐總結(jié)提升為

理論。第二、研究方向。專(zhuān)門(mén)多專(zhuān)業(yè)在研究生時(shí)期關(guān)于研究方向分的專(zhuān)門(mén)

明確，考查的內(nèi)容也大相徑庭，關(guān)于研究方向上的預(yù)備，考生最好的參考

確實(shí)是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這時(shí)期他關(guān)注的焦點(diǎn)，面

試的時(shí)候他的愛(ài)好點(diǎn)，也專(zhuān)門(mén)可能與他的研究方向有關(guān)。計(jì)策：對(duì)此，考

生平常要多看有關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、

論文、專(zhuān)著應(yīng)有較深的了解。專(zhuān)門(mén)提醒：如果你的觀點(diǎn)和導(dǎo)師的一致或者

能夠在他的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，那他一定會(huì)對(duì)你留下不錯(cuò)的印象。第三、畢

業(yè)論文。如果是考大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的研究生，那么專(zhuān)門(mén)多老師都會(huì)咨詢(xún)及考

生本科的畢業(yè)論文。因?yàn)樗谴髮W(xué)4年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，在一定程度

上顯示了考生的研究能力。關(guān)于跨專(zhuān)業(yè)考生，本科畢業(yè)論文方向的選擇會(huì)

反映考生在論文上的敏銳和專(zhuān)業(yè)上的偏好，也是導(dǎo)師關(guān)注的重點(diǎn)。計(jì)策：

在面試前一定要好好把握畢業(yè)論文的內(nèi)容，一旦老師咨詢(xún)起，不至于講不

清晰。還有，考生能夠講本科論文和研究生專(zhuān)業(yè)有結(jié)合點(diǎn)的地點(diǎn)好好預(yù)備

一下，到時(shí)候有話講。第四、發(fā)表論文及著作。有的導(dǎo)師在面試過(guò)程中會(huì)

咨詢(xún)考生是否有論文發(fā)表，專(zhuān)門(mén)關(guān)于同等學(xué)力考生來(lái)講，可能是必須的，

因此關(guān)于論文和著作這方面，也是有必要預(yù)備的。計(jì)策：有論文和著作的,

最好提早復(fù)印一下當(dāng)面給老師留下，沒(méi)有的話，能夠圍繞自己對(duì)科研的設(shè)

想具體講述一下。第五、閱讀的著作。請(qǐng)你介紹一本自己閱讀過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)

籍，這幾乎是文科專(zhuān)業(yè)面試時(shí)的必考題。這是導(dǎo)師了解考生的一個(gè)窗口。

計(jì)策：那個(gè)咨詢(xún)題考生完全能夠在平常的復(fù)習(xí)中解決。閱讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)著作

不僅能夠讓你在枯燥的復(fù)習(xí)中得到讀書(shū)的樂(lè)趣，而且學(xué)者們的聰慧又能給

自己以啟發(fā)。

總體來(lái)講，專(zhuān)門(mén)多考生在面試時(shí)會(huì)由于緊張而語(yǔ)無(wú)倫次，因此回答咨

詢(xún)題之前，一定要理清思路，把要回答的咨詢(xún)題迅速整理出一二三點(diǎn)來(lái)，

然后按照順序進(jìn)行簡(jiǎn)要回答。回答過(guò)程也不能圖長(zhǎng)，簡(jiǎn)練為好。

總之，復(fù)試面試十分重要，各位考生務(wù)必好好預(yù)備，要樹(shù)立必勝的信

心，相信只要付出就會(huì)有收成的。面試時(shí)表現(xiàn)出自己能夠成功的信心如此

會(huì)對(duì)自己面試有專(zhuān)門(mén)多的關(guān)心的。最后，祝各位考生好運(yùn)，最終進(jìn)入自己

心儀的院校。

2011年考研復(fù)試面試十大注意事項(xiàng)大盤(pán)點(diǎn)

考研復(fù)試面試十大注意事項(xiàng)大盤(pán)點(diǎn)這幾天2011年考研差不多終止，我

們的考生下一步立即面臨的確實(shí)是復(fù)試，我們明白復(fù)試中面試一項(xiàng)是起著

最最至關(guān)重要的作用。那么，在復(fù)試面試時(shí)大伙兒應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？

我們總結(jié)多年來(lái)學(xué)員的體會(huì)，提供十大注意事項(xiàng)供大伙兒參考。

一、禮貌當(dāng)先

細(xì)節(jié)往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個(gè)面試過(guò)程中尤為重要。

進(jìn)門(mén)的時(shí)候一定要敲門(mén)，然后專(zhuān)門(mén)有禮貌的表示對(duì)老師的尊重，鞠躬比較

好，或者對(duì)著各位老師講聲“老師好！”咨詢(xún)好的時(shí)候一定要用眼神掃一下

各位老師，不能就望著一位老師講。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻疾黄谕缓鲆暎@

一點(diǎn)要注意。如果平常不注意這方面的同學(xué)們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候應(yīng)該刻意的注

意一下。

另外，在進(jìn)面試室之前一定要先把手機(jī)關(guān)閉，千萬(wàn)不要顯現(xiàn)在面試現(xiàn)

場(chǎng)手機(jī)響個(gè)不停的尷尬局面。如果確實(shí)在面試過(guò)程中顯現(xiàn)沒(méi)有意料到的尷

尬局面，在面試終止后一定要向老師表達(dá)歉意。

二、外表莊重廈門(mén)大學(xué)考研網(wǎng)I廈門(mén)大學(xué)考研資料I廈大考研論壇I廈門(mén)大

學(xué)考研輔導(dǎo)班I廈大考研資料I廈門(mén)大學(xué)歷年真題I廈門(mén)大學(xué)考研筆記I廈門(mén)大

學(xué)考研體劊廈大考研中心I廈大研究生I廈大考研輔導(dǎo)班

外表莊重，嚴(yán)肅會(huì)給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應(yīng)

該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬(wàn)不要穿緊身衣或者短裙，裝

扮得體，展現(xiàn)最真實(shí)的一面。那個(gè)地點(diǎn)關(guān)鍵是提醒大伙兒要注意穿著，不

能太過(guò)于隨便，要讓老師有被尊重的感受，更有利于整體的氣氛把握。

三、行為動(dòng)作

在復(fù)試之前，一定要明白自己在緊張的時(shí)候，有哪些動(dòng)作，然后把它

戒除掉。因?yàn)槊總€(gè)人，在緊張時(shí)候都會(huì)有自己的行為動(dòng)作，小動(dòng)作，例如

緊張的時(shí)候，會(huì)搓手或者揪耳朵之類(lèi)的這種動(dòng)作，然后專(zhuān)門(mén)多人是專(zhuān)門(mén)不

雅的，因此你一定要了解自己的這種下意識(shí)動(dòng)作是什么？然后再面試之前

要訓(xùn)練自己，讓自己努力克服掉。

四、談吐清晰

在英語(yǔ)面試的時(shí)候，如果是自己口述而不是老師咨詢(xún)咨詢(xún)題的話，應(yīng)

該盡量把自己的英語(yǔ)介紹材料濃縮，語(yǔ)速千萬(wàn)不要太快。如果你語(yǔ)速太快

而且句式復(fù)雜的話，會(huì)給老師一種表現(xiàn)太過(guò)的感受，那個(gè)地點(diǎn)的意思不是

講老師不情愿聽(tīng)到學(xué)生專(zhuān)門(mén)好的表達(dá)能力。關(guān)鍵是在老師面前講話要講的

清晰明白，讓老師有專(zhuān)門(mén)好的印象。還有要表現(xiàn)的盡量謙遜一些，再如何

樣謙遜，老師是不太會(huì)介意的。

五、態(tài)度誠(chéng)懇

專(zhuān)業(yè)面試的時(shí)候一定要誠(chéng)實(shí)，可不能的時(shí)候就誠(chéng)實(shí)的講自己不是專(zhuān)門(mén)

了解，把自己所了解的盡量講出來(lái)。不要妄圖認(rèn)為能夠蒙騙過(guò)去，因?yàn)橥?/p>

常就有如此的同學(xué)。老師咨詢(xún)她看過(guò)一些什么有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。她事實(shí)上

并沒(méi)有看，只是偶然記得幾個(gè)書(shū)名就講了。以此表現(xiàn)一下自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),

殊不知當(dāng)老師接著讓她講講看這些書(shū)籍后的感受或收成時(shí)，自己就只能傻

眼了。結(jié)果自然給老師留下了不行的印象。因此一定要態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求

是。

六、英語(yǔ)面試

1.英語(yǔ)口語(yǔ)

不同的學(xué)校對(duì)口語(yǔ)測(cè)試有不同的標(biāo)準(zhǔn)和流程。有些制定了專(zhuān)門(mén)詳細(xì)的

標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)咨詢(xún)的方式和時(shí)刻；有些只是面試?yán)?/p>

師的自由發(fā)揮，成績(jī)也差不多上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格

操縱，考生對(duì)下面幾個(gè)咨詢(xún)題一定要認(rèn)真預(yù)備，并形成一套屬于自己的表

達(dá)框架：一是自我介紹，如來(lái)自哪里，畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)論文課

題、業(yè)余愛(ài)好、家庭差不多情形等信息。二是做好用英語(yǔ)定義和講明自己

所學(xué)專(zhuān)業(yè)的預(yù)備。口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，老師有可能就本專(zhuān)業(yè)展開(kāi)話題，考查考生

用英語(yǔ)講述事物的能力。因此考生對(duì)此要有所預(yù)備，先用一些自己比較熟

悉的句型和詞匯將答案組織起來(lái)，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞

匯來(lái)替換，提升語(yǔ)言質(zhì)量，讓考官感受表述地道，有利于獲得好成績(jī)。

英語(yǔ)聽(tīng)力

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的蔣昕講，各招生單位的外語(yǔ)聽(tīng)講能力考試形式略

有不同，有的學(xué)校聽(tīng)力和口語(yǔ)放在一起考試。外語(yǔ)口試一樣兩人一組，隨

機(jī)抽取話題，由兩位考生對(duì)話，老師按照兩人的表現(xiàn)給分。聽(tīng)力測(cè)試的形

式一樣是聽(tīng)錄音做題，類(lèi)似大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)的聽(tīng)力?？忌稍诳记鞍?/p>

個(gè)月集中訓(xùn)練。在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，考生不光要聽(tīng)磁帶，還要做做有關(guān)的練習(xí)。

吃飯時(shí)，走路時(shí)，睡覺(jué)前都能夠聽(tīng)聽(tīng)磁帶，培養(yǎng)語(yǔ)感，“磨磨”耳朵?？忌?/p>

練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，新概念英語(yǔ)第一冊(cè)和第二冊(cè)中的對(duì)話練習(xí)對(duì)考試專(zhuān)門(mén)有關(guān)心。

據(jù)了解，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試作為英語(yǔ)聽(tīng)力的測(cè)試內(nèi)容。

考生在預(yù)備聽(tīng)力復(fù)試的過(guò)程中，關(guān)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定

要重視，例如四、六級(jí)的歷年聽(tīng)力真題。同時(shí)，還能夠泛聽(tīng)一些英語(yǔ)材料。

聽(tīng)力備考做到精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合能讓考生在最短時(shí)刻

內(nèi)提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

七、專(zhuān)業(yè)課面試

回答咨詢(xún)題技巧：第一，反應(yīng)專(zhuān)門(mén)重要。第二，不要緊張。熟悉的地

點(diǎn)能夠多講一點(diǎn)，不明白得地點(diǎn)盡量躲開(kāi)，老師一樣會(huì)就一個(gè)咨詢(xún)題深入

咨詢(xún)。如果一開(kāi)始就察覺(jué)到自己的把握不是專(zhuān)門(mén)大，就不要順著老師的思

路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。

八、面試前關(guān)注導(dǎo)師的著作有助面試隨機(jī)應(yīng)變

在復(fù)試之前，有好多學(xué)生千方百計(jì)地要拜望老師，打聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的情形。

然而復(fù)試“雙盲”制度施行后，簡(jiǎn)單的拜望某個(gè)導(dǎo)師關(guān)于復(fù)試沒(méi)有什么作

用了。

閱讀導(dǎo)師的論文和其他著作，也能夠了解到學(xué)科進(jìn)展的狀況和最新的

學(xué)術(shù)前沿，關(guān)于擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)的面專(zhuān)門(mén)有好處。關(guān)于跨考的同學(xué)來(lái)講，這

是預(yù)備復(fù)試不可少的重要一步。

九、展現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力

關(guān)于理工科專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)師通常專(zhuān)門(mén)看重學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立研究學(xué)習(xí)

能力。例如理化、生物、運(yùn)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的復(fù)試通常是在實(shí)驗(yàn)室完成的，動(dòng)

手能力在復(fù)試中占有專(zhuān)門(mén)大比重。考官通過(guò)觀看考生的動(dòng)手情形，從側(cè)面

考查學(xué)生的觀看能力、研究能力和制造性。因此，理工科的考生有必要在

這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉有關(guān)常識(shí)、操作流程等。

十、注意培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)

考生的綜合素養(yǎng)面試成績(jī)占復(fù)試總成績(jī)的一半左右。中科院研究生院

研招辦主任高隨祥講，復(fù)試側(cè)重對(duì)考生綜合能力的考核，因此