課外文言文閱讀練習題

課外文言文閱讀練習題

課外文言文閱讀練題：

（一）太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚拢笥腋乱赃M，

皆經(jīng)浣濯者。參軍XXX曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。

臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！贝笞嫦踩眨骸按搜?/p>

甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠，或能及于

已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行

于后，信能盡忠于我也。''乃賜之幣。

【注】視事東閣：在東閣處理政務。浣濯：洗滌。參軍：

官名。

12.解釋文中的加點詞（4分）

（1）此言甚善（）（2）而慮我不能行于后（）

??

13.對文中畫線句意思理解正確的一項是o（3分）

A.隨從另外拿著衣服前進給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗

滌的。

B.隨從交替拿著衣服前進給他換，這些衣服都是準備洗

滌的。

C.隨從另外拿著衣服進獻給他換，這些衣服都是準備洗

滌的。

D.隨從交替拿著衣服進獻給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗

滌的。

14.太祖的神情和“”的決定，表明他對XXX的贊賞。

（用原文詞語回答）（2分）

15.對XXX諫言的目的，理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.贊揚太祖躬行節(jié)省

B.表明對太祖的忠心

C.希望太祖始終節(jié)省

D.暗示太祖給予獎賞

答案：12.好，做13.B（未經(jīng)洗滌的）14.喜，賜15.C

（從文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！笨芍?/p>

譯文：太祖（明帝XXX）在東閣辦公，天氣很熱，汗水

濕透衣服，侍從給太祖換衣服，換下來的衣服都送到浣洗衣服

的人（洗過之后繼續(xù)穿）。參軍XXX看見了說：“主公親自

厲行節(jié)省，真是以身作則，通告大家，老臣擔心您只是今天這

么做，以后大概不會這么做，希望您能夠保持一直這么做。

太祖聽后十分興奮：“你說的太好了。別人也大概會說，但大

概只會考慮面前，而不克不及考慮到久遠；大概只是擔心到曾

經(jīng)發(fā)生的，而不克不及擔心到將來要發(fā)生的。今天思顏看見我

目前能這么做，而顧忌我之后不克不及繼續(xù)這么做，我信賴你

肯定能夠盡忠于我?！耙蚨p金幣給XXX。

（二）XXX入?yún)?，XXX學。乃博覽群籍，以《易》為宗。

常在XXX坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而起驚。眾

人皆問之。XXX：“向夢見XXX、XXX、XXX,與我言論

XXX①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②

言，政③空誦其文耳。”眾坐皆知XXX誦文也。

【注釋】①世祚：指國運。②玄：高深。③：政：只，僅

僅。

（選自《寧靖廣記》）

19.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項，為下列加點的

詞選擇恰當?shù)慕忉?。?分）（1）向夢見XXX、XXX、XXX

（）

A.剛才B.假如C.靠近D.向著

（2）日月廣明之道（）

A.道路B.道理C.引導D.辦法

XXX患鼠，XXX于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。

XXX,鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”

其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠,

則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，

不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠。若之何

④而去夫貓也？”

注釋：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墻壁④若之

XXX：為什么

1.解釋下列加線字；

(1)吾之患在鼠。(2)告其父曰：“盍去諸？”()

(3)長短若所知也()(4)不病于無雞乎？()

2.對文中畫線的句子“是非若所知也。吾之患在鼠，不在

乎于雞”翻譯正確的一項是：OA、是與非像這樣。我害怕

老鼠，不在乎無雞。

B、這不是你所知道的。我的憂患在鼠上，而不在于無雞

上。

C、這不是你的東西。我害怕老鼠，而不在雞。

D、這不是你所知道的，我害怕老鼠，不在乎無雞。

3.對上面這則寓言分析有誤的一項是：()

A、這則寓言告訴人們，若想解決題目，必須首先考慮自

己的首要方針是什么。只需到達了這個方針，其他方面即使有

些損失，也尚在所不惜。

B、一個人如果在紛紛復雜的世界中，什么事都想做成，

但又什么代價都不想支付，到頭來只能是一事無成。

C、這則寓言告訴我們：評價任何事物，應著他的主要方

面是好是壞，不能吹毛求疵。D、“有失才會有得”是本文的主

旨。

4、XXX與其子在養(yǎng)貓問題上的看法是否一樣？各自的主

張是什么？

答案：

1.解釋下列加點字；

（1）吾之患在鼠（祖心）（2）告其父曰：“盍去諸?"（趕走）（3）長

短若所知也（這件事）（4）不病于無雞乎？（擔心）2.聯(lián)系高低文，

將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

譯：（如果）沒有雞，不吃雞罷了，離饑寒還遠著呢。

3.對上面這則寓言分析有誤的一項是：（C）

A、這則寓言告訴人們，若想解決題目，必須首先考慮自

己的首要方針是什么。只需到達了這個方針，其他方面即使有

些損失，也尚在所不惜。

B、一個人如果在紛紛復雜的世界中，什么事都想做成,

但又什么代價都不想支付，到頭來只能是一事無成。

C、這則寓言告訴我們：評價任何事物，應著他的主要方

面是好是壞，不能吹毛求疵。D、“有失才會有得”是本文的主

旨。

【譯文】：有一個趙國人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。

中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，也善于捉雞。過了一個

多月，老鼠少了，雞也沒有了。他的兒子很擔心，對他父親說:

“為什么不把貓趕走呢?''他父親說：“這就是你不知道的了。我

怕的是老鼠，不是沒有雞。有了老鼠，就會吃我的糧食，毀我

的衣服，穿我的墻壁，啃我的用具，我就會饑寒交迫，害處不

是比沒有雞更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，離開饑寒交

迫還很遠，為什么要把那貓趕走呢？”

（四）XXX偶得古兵書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將十萬。會

有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒，又得古水利

書，伏讀經(jīng)年，A自謂可使XXX。經(jīng)圖列說干②州官，州官

亦好事，使試于一村。B溝漁甫成③，水大至，順渠灌入，人

幾為魚。由是抑郁不自得，XXX聽，搖首自語曰：“古人豈欺

我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。［注釋］①經(jīng)

年，一年左右②列說，到處游說；干，求見。③溝油，溝渠;

甫，剛。1.解釋加點字：

會：幾：豈：惟：

2.翻譯畫線的句子：

A.自謂能夠使XXX

B.溝泡甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。

3.古人欺騙XXX沖了嗎？請具體說明理由。

【譯文】：有一個叫XXX的讀書人，一次,他偶爾得到

一部古代兵書，伏案讀了一年，便自稱可以統(tǒng)率十萬大軍。恰

好這時有人聚眾造反，XXX便訓練了一隊鄉(xiāng)兵前往鎮(zhèn)壓，結

果全隊潰敗，他本人也差點兒被俘。后來他又得到一部古代水

利著作，讀了一年，自認為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。

于是，他就拿著圖到處游說求見州官，州官也認為是好事，便

讓他在一個村子里試驗，結果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順

著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死。從此XXX沖悶悶不

樂，每天總是獨自漫步在庭院里，千百遍地搖頭自語道：“古

人豈欺我哉？”不久便在抑郁中病死。

答案：

1.解釋加點字：

會：恰好，遇上幾：幾乎豈：難道惟：只

2.翻譯畫線的句子：

A.自謂可使XXX

自認為能夠使千里荒野釀成肥沃的農(nóng)田。

B.溝泡甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。

溝渠剛挖成，大水沖過來，順著溝渠灌進村子里，人差一

點兒都成了魚（淹沒了）3.古人欺騙XXX沖了嗎？請具體說明

理由。

沒有，由于情況在不竭變化，他不懂得按照具體情況靈活

應用，只會死搬書本，以是失敗了。（四）賈人渡河

濟陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴②之上，號焉。

有漁者以舟往救之；未至，賈人急號曰：“我濟上之巨室③也,

能救我，予爾百金！”

漁者載而升諸陸，則予十金。

漁者曰：“向XXX,而今予十金，無乃不可乎！”

XXX勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲多少？而驟得

十金，猶為不足乎？漁者黯然而退。

他日，XXX浮呂梁④而下，舟?、萦谑指病?，而漁者在

焉。

人曰：“盍救諸⑥？”

漁者曰：“是XXX不酬者也。”

立而觀之，遂沒。

【注釋】①賈人：商人。②浮苴：水中浮草。③巨室：世

家大族。④呂梁：地名。⑤?。浩冉?。這里指沖撞、觸擊。覆:

翻。這里指翻船。⑥盍救諸：為什么不去救他呢？1.解釋下列

句中加點的詞。(4分)

(1)渡河而亡其舟0(2)賈人急號日()

(3)漁者載而升諸陸0(4)予爾百金()

2.選出下列各項中加點的“而”字用法同例句相同的一項：()

例：向XXX,而今予十金。

A、XXX浮呂梁而下B、濟陰之賈人渡河而亡其舟。C、

人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。D、然則何時而

XXX?

3.翻譯句子：

若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？

4,讀了這篇寓言，你有哪些感受？

【補充材料】：

【譯文】：從前，濟水的南面有個販子，渡河時從船上落

下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個漁夫用船

去救他，還沒有靠近，販子就急忙嚎叫道：“我是濟水一帶的

大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩金子?！皾O夫把他救

上岸后，販子卻只給了他十兩金子。漁夫說：“當初你應允給

我一百兩金子，可目前只給十兩，這豈不是不講信譽么？'‘販

子勃然震怒道：“你一個捕魚的，一天的收入該有多少？你突

然間得到十兩金子還不滿足嗎？'‘漁夫掃興地走了。后來有一

天，這販子搭船順呂梁湖而下，船觸礁沉沒，他再一次落水。

正好原本救過他的XXX也在那里。有人問漁夫：“你為何不

去救他呢？'‘漁夫說：“他就是XXX應允給我一百兩金子而不

兌現(xiàn)承諾的人。'‘漁夫撐船上岸，遠遠地寓目那位販子在水中

掙扎，販子很快就沉入水底淹死了。

答案：

L解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）渡河而亡其舟（丟失，這里指翻船）（2）賈人急號曰（呼叫,

大叫）（3）漁者載而升諸陸（登上）（4）予爾百金（給，給予）2.選出下

列各項中加點的“而''字用法同例句相同的一項：（C）

例：向XXX,而今予十金。

A、XXX浮呂梁而下B、濟陰之賈人渡河而亡其舟。C、

人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。D、然則什么時

分而樂耶？

3.翻譯句子：

若，漁者也，一日之獲多少？而驟得十金，猶為不足乎？

你只是一個漁民，一天能有多少收入？目前一會兒得到十

金，還不感觸滿足嗎？4.讀了這篇寓言，你有哪些感受？

（略），可從人的信譽方面考慮。如：做人要“言必信，行

必果“，不克不及出爾反爾，失去信譽。（五）XXX教子

萬年嘗病，召其子咸①，教戒②于床下。XXX夜半，咸

睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲杖之，曰：“乃戒汝，汝反睡，

不聽吾言，XXX?”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂③

（chan）也?！?/p>

注釋：①咸：XXX,XXX之子。②戒：同“誡”，教訓。

③諂：奉承拍馬

L解釋下列句子的加點字（4分）

（1）欲杖之（2）具曉所言

（3）咸叩頭謝曰（4）大要教咸諂之

2.翻譯：大要教咸諂也。

3.你認為XXX的做法對嗎？為何？（2分）

【補充資料】：

（一次），XXX病了，在家XXX,將兒子XXX叫到床

前訓話，講到XXX,言猶未盡。XXX打盹，頭碰到了屏風。

XXX很生機，拿起棍子要打他，訓斥說：“我口口聲聲教你，

你卻睡著了，不聽我講，為何？“XXX趕快跪下，叩頭認錯說:

“爹爹的話，我都知道，大抵教兒子對上司要拍馬屁、討好啊,

如此而已！”(XXX沒有再語言，揮手讓XXX離開。)答案：

1.解釋下列句子的加點字(4分)

(1)欲杖之用杖打(2)具曉所言完全，都

(3)咸叩頭謝曰認錯(4)大要教咸諂之大致

2.翻譯：大要教咸諂也。首要的意思是教我奉承拍馬??！

3.你認為XXX的做法對嗎？為何？(2分)

XXX,XXX教兒子學會拍馬屁，這是一種拙劣的行為，

是不正確的。

(六)多言何益

XXX問曰："多言有益乎？"XXX曰：”蝦蟆、蛙、蠅，日

夜恒鳴，口干舌榔，然而不聽。今觀晨雞，時夜而鳴，世界振

動。多言何益？唯其言之時也?！?《墨子?附錄》)注：椿

(pi),同“敝”,困,委靡。

(1)解釋上面加點詞語。

①日夜恒鳴()②然而不聽()

③多言有益乎()④時夜而鳴()

(2)翻譯上面句子。

唯其言之時也。

(3)從某一個角度概括這則寓言的思想意義。

【譯文】：XXX問XXX說：“多說話有好處嗎？"XXX

回答說：“蛤蟆、青蛙、蒼蠅一天叫到晚，口干舌燥，雖然這

樣，人們卻不聽它們的?，F(xiàn)在我們來看早晨的雞，到黎明時啼

鳴，天下人被它驚醒。多話有什么用呢？唯有在切合時機的時

候說話才有用?！?/p>

答案：

(1)解釋上面加點詞語。

①日夜恒鳴(經(jīng)常，常常。)②然而不聽(雖然這樣，卻)

③多言有益乎(優(yōu)點，優(yōu)點)④時夜而鳴(啼鳴，鳴叫)

(2)翻譯上面句子。

唯其言之時也。

唯有在符合時機的時分語言才有用。

(3)從某一個角度概括這則寓言的思想意義。

①語言要說到點子上。②語言要看定時機。

(七)對XXX

XXX為XXX《清角》之操，伏食如故。非牛不聞，不合

其耳也。轉為XXX之聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，踝踱而聽。

注：①操，琴曲。②踝躡(diexie),踮著小步。

(1)解釋上面加點詞。

①伏食如故()②不合其耳也()

③孤犢之鳴()④即掉尾奮耳()

(2)翻譯上面句子。

非牛不聞，不合其耳也。(3)從某一個角度概括這則寓

言的思想意義。

【譯文】：XXX為牛彈奏曲名是《清角》的音樂，牛低

頭依舊吃草。不是牛沒聽見，是不適合它的耳朵聽。轉而發(fā)出

XXX的聲音，孤單牛犢的鳴叫聲，那牛就馬上搖擺尾巴，豎

起耳朵，踮著小步仔細地聽。

答案：

(1)解釋上面加點詞。

①伏食如故(垂頭。)②不合其耳也(耳朵聽。)

③孤犢之鳴(鳴叫聲，作名詞。)④即掉尾奮耳(扭捏；

豎直。)

(2)翻譯上面句子Q

非牛不聞，不合其耳也。

不是牛沒聽見，是不適合它的耳朵聽。

即掉尾奮耳，踝躡而聽。

那牛就馬上搖擺尾巴，豎起耳朵，踮著小步仔細地聽。

(3)從某一個角度概括這則寓言的思想意義。

①喻對不懂事理的人講道理或言事。②凡事要看對象，否

則徒勞無功。

(八)南桔北枳

XXX至，XXX賜XXX酒。酒酣，吏二人縛一人XXX。

XXX：”縛者曷為者也？"對曰：”齊人也，坐盜?！盭XX曰："

齊人固善盜乎？"XXX避席對曰："嬰聞之，桔生淮南則為桔,

生于淮北則為枳。葉徒相似，實在味分歧。以是然者何？水土

異也。XXX發(fā)展于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善

盜耶？”

注釋：避席：離開座位。這里表示鄭重、嚴肅。古時把席

子鋪在地上，人坐在席上，所以座位叫“席”。徒：僅僅得無：

難道

(1)解釋下面加點詞。

①吏二人縛一人XXX()②縛者曷為者也()

③齊人也，坐盜()④以是然者何()

(2)翻譯下面句子。

①葉徒相似，其實味不同。

②得無楚之水土使民善盜耶？

(3)從某一角度概括這則寓言的思想意義。

近朱者赤，近墨者黑。

【譯文】：XXX出使到楚國，XXX設宴招待XXXo當

酒喝到盡興的時候，兩名官吏綁了一人來見XXX。XXX問：

“綁著的人是干什么的？”答到：“是齊國人，犯盜竊罪。”XXX

看著XXX：“XXX本來就喜歡盜竊嗎？"XXX離開座位鄭重

地回答說：“我聽說，桔子生長在淮南便是桔子，生長在淮北

就變成了枳。（橘和枳）僅僅葉子相似，它們的果實味道卻不同。

這是什么原因呢？水土不同啊?，F(xiàn)在百姓生活在齊國不偷盜，

來到楚國就偷盜，莫非是楚國的水土使老百姓喜歡偷東西吧？”

答案：（1）解釋上面加點詞。

①吏二人縛一人XXX（拜見）②縛者曷為者也（何，什

么）

③齊人也，坐盜（犯罪，或因犯罪）④以是然者何（原因）

（2）翻譯上面句子。

①葉徒相似，其實味不同。

（橘和枳）僅僅葉子相似，它們的果實味道卻不同。注意”

其實二它的果實。

②得無楚之水土使民善盜耶？

莫非是楚國的水土使老百姓喜歡偷去西吧？注意：“得

無……耶”固定格式。（3）從某一角度概括這則寓言的思想

意義。

近朱者赤，近墨者黑。

（九）宋人有耕者，XXX有株，兔走觸株，折頸而死。

因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為XXX笑。

注釋：①耕：XXX種地。耕者，XXX的人，農(nóng)民。②株:

樹木被砍伐后，殘留下來露出地面的樹根。③走：跑的意思。

④頸：脖頸，就是脖子。⑤釋：釋放，把工具從手里放下來的

意思。⑥耒：耒都，現(xiàn)代耕田用的耕具，就是XXXO⑦冀：

希望，就是希望的意思。1、解釋文中加點的詞。（4分）

①兔走觸株（）②因釋其耒而守株（）

③冀復得兔（）④而身為XXX（）

2、下列句子中加點的“為”與“而身為XXX”中的“為"意思

相同的一項是（4分）（）A、舌一吐而二蟲盡為所吞月份B、

為人謀而不忠乎

C、始悟為山市D、此何遽不為福乎

3、翻譯文中畫線的句子。（4分）

4、為什么宋人不會再得到兔子？（4分）

【譯文】：從前宋國有個農(nóng)民，他的境地中有一顆樹樁。

一天，一只跑的飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。

從此，XXX農(nóng)民蕪穢了他的耕耘，每天等在樹樁旁，希望能

再得到只兔子。固然，兔子是沒比及，他自己卻成了XXX的

笑柄。

答案：1、解釋文中加點的詞。（4分）

①兔走觸株（跑）②因釋其耒而守株（放下）

③冀復得兔（希望）④而身為XXX笑（自己）

2、下列句子中加點的“為”與“而身為XXX”中的“為"意思

相同的一項是（4分）（A）A、舌一吐而二蟲盡為所吞B、

為人謀而不忠乎

C、始悟為山市D、此何遽不為福乎

3、翻譯文中畫線的句子。（4分）

兔子是不會再得到了，自己卻被XXX所恥笑。

4、為何宋人不會再得到兔子？（4分

因為“兔走觸株，折頸而死”只是一個偶然現(xiàn)象。

（十）XXX畏XXX

征狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫;

或逢上②怒甚，征神色不移，上亦為霽威③。嘗謁告④上冢，

還，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴裝已畢，而競不

行，XXX?”上笑日："初實有此心，畏XXX,敵中輟耳?！鄙?/p>

嘗得佳鶴⑤，自臂⑥之，瞥見征來，匿懷中；征奏事固⑦久不

巳，XXX死懷中。

（選自《資治通鑒》）【注釋】①回：回轉，改變。②上：

指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請假。⑤鶴：猛禽。

⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意

21.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）善回人主意（）（2）故中輟耳（）

（3）外皆嚴裝已畢（）（4）上嘗得佳鶴（）

22.用現(xiàn)代漢語寫出上面句子的意思。（3分）

或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。

23.XXX向皇上奏事時，為什么故意久久不停止?請作簡

要分析：（3分）

【答案】

21.（4分X。善于、擅長（2）停止（3）完成、結束（4）曾經(jīng)

22.（3分）有時遇到皇上特別生氣，XXX神色一點不改變,

皇上也就息怒了。

23.（3分）XXX看到皇上玩鶴，奏事時故意久久不停止，

借此勸戒皇上不克不及玩物喪志（不要遺忘國家大事）。

（十一）記母教鈴①時，膝置書，XXX坐膝下讀之。母

手紡績②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少

加XXX@,旋復持兒泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父!”至

夜分，XXX,母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共

誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖鈴曰：“醒矣！”張目視母面,

淚方縱橫落，鈴亦泣。少間，復令讀。雞鳴方臥焉……鈴終學

有所成，蜚聲文壇。（選自XXX《鳴機夜課圖記》，有改動）

【注釋】①（曾）清朝有名文學家XXXo②（紡績）織

布。③（句讀（d6u））句子中央停頓的中央，泛指文章。④

（夏0誼）楚）責打。

23.對文中畫線的句子“母坐于床，以被覆雙足，解衣以

胸溫兒背”翻譯正確的一項是（）A、母親坐在床上，用被子

蓋著我的雙腿，解下衣服用胸溫反面。

B、母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腿，解下上衣暖和

胸和背。

C、母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸

暖和著我的脊背。

D、母親坐在床上，用被子蓋雙腳，解下衣服蓋在胸口和

脊背上。

24.請根據(jù)文意，回答下面兩個問題。（2分）

（1）用一個四字短語給本語段加一個較恰當?shù)臉祟}：

（2）聯(lián)合全文，說說“鈴亦泣”的首要原因。

【答案】23.母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腳，解開

衣服用胸口暖和著我的脊背。（2分，于、以、被：翻譯錯誤,

各扣0.5分，句意不通順扣1分）

24.（1）XXX教子、XXX陪讀、母陪子讀（1分，若答

“用功念書''一類，只給0.5分，不合請求不得分）（2）兒子

為母親深夜陪讀而感動，為自己深夜睡著慚愧而哭（兒子被母

親的做法感動而哭）（1分）。

（十二）大鼠（XXX）

萬歷間①，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳

貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋,

闔②其扉，潛窺之。貓蹲良久鼠逡巡③自穴中出見貓怒奔之。

貓避登幾上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復，不啻④百次。眾

咸謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲

地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口敞⑤首領，輾轉爭持，貓

聲嗚嗚，鼠聲啾啾。XXX急視，則鼠首已嚼碎矣。然后知貓

之避，非怯也，待其惰也。彼出則歸，彼歸則復，用此智耳。

噫！匹夫按劍，何異鼠乎！

（選自《聊齋志異》）【注釋】①萬歷：明神宗朱翊鈞的年

號。②闔（h6）：關閉。③逡（qQn）巡：從容，不慌不忙。

④啻（chi）：僅；止。⑤蹌（he）：咬。

1.給文中畫浪線的部分斷句，停頓處用“尸劃開。（限斷三

處）

貓蹲良久鼠逡巡自穴中出見貓怒奔之。

2.解釋下列句中加線的詞。

（1）遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食（）

（2）適異國來貢獅貓（）

（3）眾咸謂貓怯，覺得是能干為者（）

（4）既而鼠跳擲漸遲（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

句子：然后知貓之避，非快也，待其惰也。

翻譯：

4.以下計策中，與文中貓所用的計策相類似的是（）

A.釜底抽薪B.走為上計C.欲擒故縱D.調(diào)虎離山

E.聲東擊西［參考答案］1、貓蹲良久/鼠逡巡自穴中出/見貓/怒

奔之。

2、（1）總是（2）正巧（恰逢）（3）都（全）（4）緩

慢（遲緩）3、看到這情況以后，才知道貓（原先）的躲避，

并不是害怕，而是在等待老鼠（跳竄后）的疲乏。

4、C

(十三)①太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死

XXX怒養(yǎng)馬宮人將殺之?；屎笾G曰：“XXX以馬死殺人，

XXX請數(shù)其罪云：’爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，

百姓聞之，必怨吾君，XXX也：諸侯聞之，必輕吾國，爾罪

三也。‘公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪？‘‘太宗意乃

解。又謂XXX曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾。”

(選自《貞觀政要》)

【注釋】①XXX：XXX0

1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。

(1)晏子請數(shù)其罪云數(shù)：.

(2)必輕吾國輕：.

2.文中畫線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方

用“『標出來。

XXX有一駿馬XXX于宮中養(yǎng)飼無病而暴死XXX怒養(yǎng)馬

宮人將殺之。

3.本文主要寫了一件什么事？

4.皇后諫言中講到XXX歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，XXX的真

正用意是什么？

(十四)

XXX楚王麗人，XXX說之。夫人XXX謂新人日：“XXX

矣固然惡子之鼻子為見XXX必掩子鼻?！毙氯艘娡?，因掩其

鼻。XXXXXX曰：“夫新人見寡人，則掩其鼻，XXX?"XXX

曰：“妾知也。"XXX：“雖惡，必言之。"XXX曰：“其似惡聞

君王之臭也。"XXX：

①“悍哉！”令剌之。

(選自《戰(zhàn)國策》)

【注釋】①制：古代一種刑罰，割掉鼻子。

1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。

(1)魏王遺楚王麗人遺：.

(2)其似惡聞君王之臭也臭：.

2.文中畫線的句子沒有標點符號，請在需要加標點的地

方用“「標出來。

XXXXXX雖然惡子之鼻子為見XXX必掩子鼻。

3.從本文來看，XXX是個怎樣的人？

4.XXX計謀之所以得逞，在XXX身上可以找到什么原

因？

（十五）XXX學

①XXX,數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“孺子何泣？”

原曰：“孤者易傷，貧者易感，。夫書者，凡得學者，有親也。

一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感慨，故泣耳。”師惻然

日：“欲書可耳！"原曰：“無