第03講 病句辨析 講義 中考語文復(fù)習(xí)

專題一語言文字運(yùn)用第03講病句辨析01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 ?課標(biāo)要求?考查題型?命題趨勢02知識導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考法探究知識點(diǎn)：病句辨析六大類型?病句類型1：語序不當(dāng)?病句類型2：搭配不當(dāng)?病句類型3：成分殘缺或贅余?病句類型4：句式雜糅?病句類型5：表意不明?病句類型6：不合邏輯04題型精研·考向洞悉題型一病句辨析基礎(chǔ)選擇題型二語言基礎(chǔ)知識綜合一、課標(biāo)要求1.知識與技能隨文學(xué)習(xí)語法知識：要求學(xué)生應(yīng)隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，以此幫助理解課文中的語言難點(diǎn)。讓學(xué)生在具體的文本閱讀和學(xué)習(xí)過程中，自然地接觸和了解語法規(guī)則，而非孤立、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法理論.結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)：語法知識的學(xué)習(xí)要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)語文運(yùn)用的實(shí)際需要，從所遇到的具體語言實(shí)例出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則在實(shí)際語言表達(dá)中的運(yùn)用.2.過程與方法培養(yǎng)語感與語言應(yīng)用能力：通過指導(dǎo)與點(diǎn)撥，幫助學(xué)生更好地閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語法知識準(zhǔn)確地理解和表達(dá)自己的思想，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性和邏輯性，進(jìn)而提升語文綜合素養(yǎng).3.情感態(tài)度與價值觀增強(qiáng)語言規(guī)范意識：讓學(xué)生認(rèn)識到語言規(guī)范的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的態(tài)度和習(xí)慣，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，提高語文學(xué)習(xí)的興趣和自信心，增強(qiáng)文化自信。4.綜合運(yùn)用在具體情境中辨析與修改病句：要求學(xué)生能夠在具體的語言環(huán)境中，準(zhǔn)確地辨析病句，并運(yùn)用所學(xué)的語法知識和語言表達(dá)技巧進(jìn)行修改，使句子表達(dá)通順、合理、準(zhǔn)確。考查學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力.在寫作中自覺避免病句：養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順，在寫作過程中自覺地運(yùn)用所學(xué)的語法知識和語言表達(dá)規(guī)則，避免出現(xiàn)病句，提高寫作質(zhì)量.二、考查題型其題型主要有兩種。一是病句的判斷，多以客觀選擇題的形式呈現(xiàn)，這是一種比較傳統(tǒng)的考查題型。其命題方式主要有兩種：①判斷句子是否有語??；②判斷對病句的分析與修改是否正確。它面廣量大，以思維見長，是近年中考中常見的熱點(diǎn)題型，也是最易失分的題目。二是病句的修改，一般以主觀題的形式出現(xiàn)，通常要求考生提出相應(yīng)的修改意見，難度更大。三、命題趨勢1.考查形式以選擇題為主：大部分地區(qū)的中考語文試卷中，病句辨析會以選擇題的形式出現(xiàn)，要求考生從幾個選項(xiàng)中選出有語病或無語病的一項(xiàng)，這種題型能夠較為高效地考查學(xué)生對病句類型的識別和判斷能力，且評分客觀、公正，便于操作.主觀修改題逐漸增多：雖然選擇題占比較大，但主觀修改題也有逐漸增多的趨勢。這類題目要求考生直接對有語病的句子進(jìn)行修改，能夠更深入地考查學(xué)生對病句的理解和修改能力，以及語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，體現(xiàn)了對學(xué)生語文實(shí)際運(yùn)用能力的更高要求.2.考查內(nèi)容常見病句類型全覆蓋：中考對病句辨析的考查會涵蓋初中階段常見的各種病句類型，如搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、用詞不當(dāng)?shù)?。其中，搭配不?dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺等類型出現(xiàn)的頻率相對較高，需要考生重點(diǎn)掌握.多種病句類型綜合考查：同一道試題中往往會包含多種病句類型，一個句子可能同時存在搭配不當(dāng)和語序不當(dāng)?shù)榷鄠€問題，這就要求考生具備較強(qiáng)的綜合分析能力，能夠仔細(xì)辨析，準(zhǔn)確找出所有的語病并進(jìn)行正確修改.結(jié)合語境考查：不再孤立地考查病句辨析，而是將病句放在具體的語境中，如一段文字、一個文段或一個具體的語言交際場景等，讓考生根據(jù)上下文的意思來判斷句子是否存在語病以及如何修改，更加注重考查學(xué)生在實(shí)際語言運(yùn)用中對病句的敏感度和糾錯能力。關(guān)注語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性：除了傳統(tǒng)的語法錯誤外，對語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性的考查也會更加細(xì)致，包括用詞是否恰當(dāng)、語義是否明確、表達(dá)是否通順自然等方面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，提高語言素養(yǎng).3.素材來源貼近學(xué)生生活實(shí)際：病句的素材多來源于學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會熱點(diǎn)等，如校園生活、家庭瑣事、文化娛樂、科技創(chuàng)新等方面的內(nèi)容，使學(xué)生感到熟悉和親切，更容易理解和判斷句子的正誤，同時也增強(qiáng)了語文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系.注重文化內(nèi)涵和時代感：選取具有一定文化內(nèi)涵和時代特色的語句作為考查素材，如涉及傳統(tǒng)文化、地域文化、網(wǎng)絡(luò)文化等方面的內(nèi)容，以及反映當(dāng)下社會現(xiàn)象、科技發(fā)展、環(huán)保問題等熱點(diǎn)話題的語句，既考查了學(xué)生的語文能力，又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。病句辨析六大類型類型一：語序不當(dāng)1.定語語序不當(dāng)示例：“一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練?！保ㄕ_語序應(yīng)為“國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”）辨析方法：定語是用來修飾名詞的，一般順序是：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語+數(shù)量詞+動詞短語+形容詞+名詞。當(dāng)句子中的定語較多時，要注意它們的排列順序是否符合這個規(guī)則。2.狀語語序不當(dāng)示例：“我們再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國家了?！保☉?yīng)改為“我們再也不是被列強(qiáng)任意欺侮的國家了”）辨析方法：狀語是用來修飾動詞、形容詞或其他副詞的，通常要放在被修飾的詞語之前。在句子中，要注意狀語的位置是否正確，特別是一些表示時間、地點(diǎn)、條件、范圍等的狀語。3.關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)示例：“他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失?！保☉?yīng)改為“如果他不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失”）辨析方法：當(dāng)句子中使用關(guān)聯(lián)詞語時，要注意關(guān)聯(lián)詞語的位置。一般來說，兩個分句主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語后面；主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前面。類型二：搭配不當(dāng)1.主謂搭配不當(dāng)。這類語病的出現(xiàn)常常因?yàn)橹髡Z和謂語是比較復(fù)雜的短語（并列短語居多），造成多個短語同用一個不能共用的謂語，或多個主語多個謂語不能對應(yīng)搭配。例：傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的，老人常說，看一個人的吃相，往往會暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。解析：“看一個人的吃相”和“會暴露”搭配不當(dāng)，“會暴露”的主語應(yīng)該是“一個人的吃相”，去掉看。2.動賓搭配不當(dāng)。這種病句類型有：動詞是不及物（不能帶賓語）的而帶上了賓語；動詞是及物的，但不能支配賓語對象；動詞不止一個；賓語包括兩項(xiàng)以上造成顧此失彼。例：這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。解析：經(jīng)歷與任務(wù)搭配不當(dāng)，應(yīng)該經(jīng)歷改為執(zhí)行。3.主賓語搭配不當(dāng)。例：造紙是我國古代的四大發(fā)明。解析：句末應(yīng)加“之--”，否則意義不搭配。4.修飾語與中心語搭配不當(dāng)。包括：定語與中心語搭配不當(dāng)，狀語與中心語搭配不當(dāng)，補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)。例：央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。解析：修飾語“熱烈”只能和“討論”搭配，不能和“思考”搭配。5.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！叭绻汀薄爸挥小拧薄爸灰汀薄安粌H……而且”例：我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。解析：應(yīng)將“也”改為“就”。6.一面與兩面搭配不當(dāng)例：面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。解析：強(qiáng)弱說的是兩個方面，而“經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚”說的是一個方面，應(yīng)刪去“的雄厚”。如何辨析“搭配不當(dāng)”1.看主干成分。主要看主謂賓能否兩兩搭配。2.看附加成分。主要看定語、狀語、補(bǔ)語能否修飾、限制它們的中心詞。3.看并列短語?？床⒘卸陶Z是否存在顧此失彼的問題。4.看兩面詞。類型三：成分殘缺、贅余1、主語殘缺、贅余①濫用介詞造成主語殘缺，抓重點(diǎn)介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）例：隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展使其，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。解析：刪除“隨著”，讓“技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，加上政策的扶持”整個成為主語；或者刪除“使得”，讓“我國自主品牌汽車”成為主語。②暗中更換主語而主語殘缺不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。例：“地壇書士”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。解析：最后一個分句缺少主語，應(yīng)在“依舊”前加上“市民”。③定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。例：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)?。解析：在“興趣”的后面加“的情況”。④主語贅余。例：我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。解析：句首已有主語“我們的革命先輩”，后面的“這些革命戰(zhàn)士”贅余，應(yīng)刪去。2、謂語殘缺、贅余①一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另起了個頭，因此造成謂語殘缺。例：一天，一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采購模樣的人迎面向他走來。解析：中途改變陳述主體致使謂語殘缺。此句本來是說朱柯忠怎么樣，可突然變成了說另外一個人。在“突然”之后補(bǔ)“發(fā)現(xiàn)”或“看見”即可。②由于缺少謂語中心語造成謂語殘缺例：商業(yè)部門積極響應(yīng)政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。解析：應(yīng)在“出售”前加“講清”③謂語贅余例：這份期刊的閱讀對象，主要是面向中文專業(yè)的研究生、本科生，中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。解析：面向贅余，應(yīng)刪去。3、賓語殘缺、贅余例：英國著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生的精力，以整個宇宙為研究對象，試圖解開關(guān)于時空和存在的本質(zhì)。解析：解開后缺少賓語，在本質(zhì)后加“的謎題”。4、附加成分殘缺（注意固定句式，“在…中”“以…為”“把…當(dāng)作…”等）贅余例：月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。解析：①“在……中”是完整結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“月球背面的深坑”后加“中”?！把芯康们宄恕敝?，“得”多余，應(yīng)刪去。5、表約數(shù)、概數(shù)的詞語并列，造成贅余。例：隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。解析：“15%到30%”本來就是約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”。類型四：結(jié)構(gòu)混亂1、句式雜糅同一句話可以有不同的說法。既想用這種說法，又想用那種說法，結(jié)果把兩種說法雜糅到一起，就造成了結(jié)構(gòu)混亂。例：《經(jīng)典詠流傳》深受觀眾喜愛的原因是它新穎的內(nèi)容和獨(dú)特的風(fēng)格造成的。解析：句式雜糅，可刪去“造成的”；2．中途易轍表達(dá)句意時，前一個分句還沒說完，后一管分句又暗換了主語，造成表意混雜。例：出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項(xiàng)。解析：前半句“出版社除了……外”“利用直播”的主語是“出版社”；下半句卻換成了“圖書營銷”，應(yīng)該將“除了”放在“出版社”前面?！境Ｒ婋s糅類型及其修改】1.是因?yàn)椤脑?改：是因?yàn)?；……的原因是…?2.是由于……的結(jié)果(改：是由于……；是……的結(jié)果)3.原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)4.是為了……為目的(改：是為了……；以……為目的)5.成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)6.靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)7.是由于……決定的(改：是由于……；是由……決定的)8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)9.大多是以……為主(改：大多是……；以……為主)10.本著……為原則(改：本著……原則；以……為原則)11.深受……所歡迎(改：深受……歡迎；為……所歡迎)類型五：表意不明【主要類型】1.存在歧義。2.指代不明?！窘忸}技巧】當(dāng)句中出現(xiàn)數(shù)量詞、代詞或多義詞時，一定要注意是否存在表意不明的情況。例：三個歐洲國家通訊公司的技術(shù)人員對中國5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣解析：表意不明，“三個”是形容國家、通訊公司，還是技術(shù)人員有歧義?！叭齻€”可改為“三家”例：他憑著一股韌勁在電商行業(yè)成就了事業(yè)，更難能可貴的是，成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。解析：表意不明，“窮困的故鄉(xiāng)的孩子”有歧義，可改為“故鄉(xiāng)的窮困的孩子”類型六：邏輯錯誤1．概念混亂。概念之間有多種關(guān)系，比如同一關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對立關(guān)系等。運(yùn)用概念時，必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系，否則就會違背邏輯。例：改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。解析：“魚、蝦、甲魚、牛蛙”都屬于“水產(chǎn)品”，不應(yīng)將有包含關(guān)系的概念并列在一起。2．自相矛盾。同一個句子，應(yīng)保持語意邏輯前后的一致性，否則就會自相矛盾。例：在市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。解析：“缺乏”的后面跟了兩個分句，仔細(xì)研讀會發(fā)現(xiàn)，語句表達(dá)的意義與作者要表達(dá)的意義正好是相反的。作者要講的是：我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略。3．主客顛倒。句子表述的對象有主客之分，主動者與被動者之分。有時表達(dá)不好，就會出現(xiàn)顛倒的現(xiàn)象。例：這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。解析：“這類形象”是主體，“人們”是客體，應(yīng)改為“這類形象會引起人們深深的思索。4．否定不當(dāng)。為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。出現(xiàn)此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示一重否定。例：近幾年來，王芳無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。解析：“無時無刻不”相當(dāng)于“每時每刻都”，此處與“忘”連用，與后邊“積累了大量的資料”矛盾。1．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．截止2023年年底，包括風(fēng)電、太陽能、水電等在內(nèi)的全口徑非化石能源發(fā)電裝機(jī)容量占比已達(dá)47%左右，歷史上首次超過煤電裝機(jī)。B．被稱作“中國人的存在與時間”的二十四節(jié)氣，始于立春，終于大寒；它是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。C．由AI創(chuàng)作的詩歌，不過是一種淺表的類型化文本，豐富生動的審美體驗(yàn)無法讓讀者實(shí)現(xiàn)，只能滿足讀者的好奇心。D．在2023年10月舉行的第三屆中國空間科學(xué)大會上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的研究人員通過相關(guān)視頻，展示了一段未來在月球上建造基地的構(gòu)想。2．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．廣州國際龍舟邀請賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。B．在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號探測器順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。C．?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。D．專家指出，兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)常參加戶外活動，可以有效預(yù)防近視。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過這次“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動，使同學(xué)們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。B．會不會用心觀察，能不能重視積累，有沒有親身實(shí)踐，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C．熱播電視劇《慶余年》受到廣大觀眾追捧，原因是因?yàn)橹谱骶肌⒀輪T演技在線。D．身處互聯(lián)網(wǎng)時代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，當(dāng)然，也有必要思考隨之而來的問題。題型一病句辨析基礎(chǔ)選擇是中考語文試卷中常見的考查方式，這種題型能夠高效地考查學(xué)生對病句類型的識別和判斷能力，且評分客觀、公正，便于操作。選項(xiàng)設(shè)置靈活：通常會給出四個選項(xiàng)，要求考生選出有語病或無語病的一項(xiàng)，或者對病句的修改正確或不正確的一項(xiàng)。有的選項(xiàng)可能僅存在一處語病，有的則可能包含多處語病，需要考生仔細(xì)辨析。1．【最新中考真題】（2024·四川德陽·中考真題）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．6月2日，嫦娥六號成功著陸月背南極—艾特肯盆地，執(zhí)行人類探測器在月球背面的樣品采集任務(wù)，相關(guān)采樣工作持續(xù)大約兩天時間。B．四川省婦女兒童中心在“六一”兒童節(jié)正式對外開放，推出了家庭教育指導(dǎo)中心、兒童心理健康服務(wù)中心、親子游泳館、親子閱讀館。C．世衛(wèi)組織發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球每年有超過50萬左右的人死于因飲用不干凈水而產(chǎn)生的腹瀉，超過2億人因?yàn)槭秤梦粗笫斓娜忸惢蚴芪廴镜孽r食而患病。D．5月10日至14日，圍繞以“中國品牌，世界共享；國貨潮牌，品筑未來”為主題的中國品牌日活動在上海舉辦，中國品牌集體亮相，新品首秀精彩紛呈。2．【最新中考真題】（2024·四川雅安·中考真題）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實(shí)、主體、全面的中國，是加強(qiáng)我國傳播能力建設(shè)。B．根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C．2024年6月2日，嫦娥六號突破多項(xiàng)技術(shù)難題。成功著陸月球背面“南極一艾特背盆地”預(yù)選區(qū)，實(shí)施首次月背采樣返回任務(wù)。D．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，根植于以和為貴、立己達(dá)人的中華傳統(tǒng)文明，踐行于波瀾壯闊、砥礪前行的中國實(shí)踐，契合世界各國求和平、謀發(fā)展、促合作、要進(jìn)步的共同理想。3．【易錯易混題】下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．隨著新能源汽車商業(yè)保險專屬條款的正式實(shí)踐，不少新能源汽車的保險費(fèi)用出現(xiàn)了大幅提升的現(xiàn)象。（將“實(shí)踐”改為“實(shí)施”）B．計算機(jī)漢字字體應(yīng)用場景日益豐富，在較好地滿足社會多樣化用字需求的同時，也出現(xiàn)了部分字體使用場合不當(dāng)、質(zhì)量水平較低。（在句末加上“的問題”）C．學(xué)習(xí)語文不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣，還要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（將“讀書”與“良好的”互換位置）D．政府部門要加大法治理論研究和宣傳力度，引導(dǎo)廣大群眾遇事找法、自覺守法、解決問題用法。（將“遇事找法”和“自覺守法”互換位置）4．【易錯易混題】下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”主題班會，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。B．黃岡全市規(guī)模以上工業(yè)增加值比上年增長12.6%，高于全省約5.6個百分點(diǎn)左右，居全省第2位。C．在淄博，海岱樓鐘書閣突破傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，打造了一個集淄博文化和外來文化于一體的文化綜合體，成為當(dāng)?shù)匚幕碌貥?biāo)。D．由袁隆平院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“海水稻”，是應(yīng)對糧食危機(jī)的重大技術(shù)突破，更是農(nóng)業(yè)科研工作者的勞動成果。題型二語言基礎(chǔ)知識綜合此類型的題目通常是選用最新的熱點(diǎn)材料，結(jié)合生活情境，融合基礎(chǔ)知識其它考點(diǎn)進(jìn)行綜合考查，如結(jié)合字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號、詞語運(yùn)用、排序、文學(xué)常識等知識進(jìn)行考查。題型考查點(diǎn)較多，是當(dāng)下各地中考的新型熱門題型，需要重點(diǎn)關(guān)注?！疽族e易混題】閱讀下面的文字，完成下面小題。千年碼頭，續(xù)寫繁華。歷朝歷代在恩陽設(shè)郡置縣，古鎮(zhèn)成為兵家必爭之地和繁華的通商。浩如煙海的古街古巷橫陳，高低錯落、層層疊疊的川北民居矗立，恩陽古鎮(zhèn)幾乎差不多完整地保存著傳統(tǒng)格局。古鎮(zhèn)如同一位受人（1）jǐngyǎng的老人，安詳沉靜。而今，“恩陽船說”美輪美奐，“空港花?！崩_紛絢爛，“未來之眼”俯瞰全城……千年米倉道上的重鎮(zhèn)恩陽，在開發(fā)和保護(hù)中，以舊貌新姿閃光亮彩。巴山蜀水鐘靈毓秀，文星閃爍。白衣歷代人才輩出，尤以清代更是（2）dǐngshèng時期。（3）diāoliánghuàdòng、精美絕倫的古代建筑在白衣綻放奇異的光彩。感受白衣的古意古韻，就是感悟巴山文化的包容，就是領(lǐng)悟移民而來的風(fēng)情。如今，圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心，政府規(guī)劃打造的旅游景點(diǎn)，給游客留下“有文化、有內(nèi)涵、有特色、有深度”的全新旅游體驗(yàn)。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）jǐng

yǎng()

（2）dǐng

shèng()

（3）diāoliánghuàdòng()2．文中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．續(xù)寫 B．浩如煙海 C．矗立 D．精美絕倫3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．古鎮(zhèn)成為兵家必爭之地和繁華的通商。（在“通商”后加“口岸”）B．恩陽古鎮(zhèn)幾乎差不多完整地保存著傳統(tǒng)格局。（刪除“差不多”）C．千年米倉道上的重鎮(zhèn)恩陽，在開發(fā)和保護(hù)中以舊貌新姿閃光亮彩。（將“開發(fā)”和“保護(hù)”互換）D．圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心，政府規(guī)劃打造的旅游景點(diǎn)，給游客留下“有文化、有內(nèi)涵、有特色、有深度”的全新旅游體驗(yàn)。（刪除“給”）【新考法題】閱讀下面文字，按要求完成下面小題。英雄是中華民族的脊（jǐ）梁。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒（fēng）。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能?！比藗兯绨莸挠⑿郾M管不同，而崇拜的心理則無二致。這心理分析起來很復(fù)雜。既云“崇拜”，就不免帶有幾分迷信，就不免有幾分。英雄盡管有不足崇拜處，可是我們既然崇拜他，就只看得見他的長處，看不見他的短處。英雄崇拜的優(yōu)點(diǎn)在于它是敬賢向上心的表現(xiàn)。敬賢向上是人類心靈中極其寶貴的一點(diǎn)光焰。個人能上進(jìn)，社會能，文化能發(fā)展，都全靠它在燭照。英雄常在我們心中煽（shān）燃這一點(diǎn)光焰，常提醒我們?nèi)诵缘淖饑?yán)，將我們提升到高貴境界。崇拜英雄就是崇拜他所特有的道德價值。世間只有幾種人不能崇拜英雄：一是愚昧（wèi）者，①不能根本辨別好壞；二是驕矜杜忌者，②自私的野心蒙蔽了，不愿看旁人比自己高一層；三是所謂“犬儒”，輕世玩物，視一切無足道；最后就是喪盡天良者，毫無人性，③必定也就沒有人性中最高貴的虔敬心。這幾種人以外，④所有的人都多少可以崇拜英雄，一個人能崇拜英雄，他多少還有上進(jìn)的希望，因?yàn)樗€有道德方面的價值意識。4．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．脊（jǐ） B．鋒（fēng） C．煽（shān） D．昧（wèi）5．文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．崇尚 B．敬賢 C．燭照 D．杜忌6．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．英雄輩出

盲目

改良B．英雄輩出

莽撞

改良C．人才濟(jì)濟(jì)

盲目

改造D．人才濟(jì)濟(jì)

莽撞

改造7．對文中①②③④句的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①不能根本辨別好與壞B．②自私的野心蒙蔽了一切C．③必定也就沒有人性中高貴的虔敬心D．④所有的任何人都可以崇拜英雄【易錯易混題】閱讀下面的文字，完成下面小題。深入挖掘經(jīng)典內(nèi)涵，可以更好發(fā)揮書法美育價值。千百年來，以漢字為載體的中國書法，書寫著燦爛輝煌的中華文化，涌現(xiàn)了大批文質(zhì)兼美、令人的精品力作。行楷草篆，字形，或屹立如山，或翩然若鴻，給人帶來美的享受。即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。譬如，一些博物館、美術(shù)館館藏碑帖精品，推出抱枕、文件夾、帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，讓人們在日常生活中能夠隨時感受書法之美。還有一些年輕設(shè)計師從書法藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，結(jié)合時代審美風(fēng)尚，創(chuàng)新設(shè)計出當(dāng)代年輕人喜愛的飾品、擺件等。傳統(tǒng)與潮流的，不僅讓書法藝術(shù)綻放新光彩，也彰顯了中華文化的強(qiáng)大生命力。8．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．可歌可泣

別出心裁

依托

積聚 B．可歌可泣

特立獨(dú)行

依靠

積聚C．嘆為觀止

特立獨(dú)行

依靠

融匯 D．嘆為觀止

別出心裁

依托

融匯9．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。B．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。C．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。D．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，書法也依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美?！疽族e易混題】小文穿著美麗的漢服拍照后發(fā)到朋友圈，下面是她寫的朋友圈文案，請你幫她解決遇到的文字問題。①近年來，隨著傳統(tǒng)文化熱潮的興起，使人們重新?lián)肀е袊鴤鹘y(tǒng)服飾，注重將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代審美，民族特色與國際潮流結(jié)合。②“漢服熱”、“新國潮”、“新中式”，讓中國傳統(tǒng)服裝美學(xué)煥發(fā)出新的時尚活力。③越來越多年輕人穿起了漢服、唐裝，通過服飾感悟中華文明的深刻內(nèi)涵，感受中華文脈的深厚底蘊(yùn)。④與此同時，年輕人也在傳統(tǒng)服飾中加入現(xiàn)代審美，讓傳統(tǒng)文化在延續(xù)中煥發(fā)生命力，讓中華傳統(tǒng)美學(xué)深入人心。10.第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。11.第②句有標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。12.請?zhí)崛〉冖劬涞闹髡Z中心語，并寫在下面的橫線上。專題一語言文字運(yùn)用第03講病句辨析01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 ?課標(biāo)要求?考查題型?命題趨勢02知識導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考法探究知識點(diǎn)：病句辨析六大類型?病句類型1：語序不當(dāng)?病句類型2：搭配不當(dāng)?病句類型3：成分殘缺或贅余?病句類型4：句式雜糅?病句類型5：表意不明?病句類型6：不合邏輯04題型精研·考向洞悉題型一病句辨析基礎(chǔ)選擇題型二語言基礎(chǔ)知識綜合一、課標(biāo)要求1.知識與技能隨文學(xué)習(xí)語法知識：要求學(xué)生應(yīng)隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，以此幫助理解課文中的語言難點(diǎn)。讓學(xué)生在具體的文本閱讀和學(xué)習(xí)過程中，自然地接觸和了解語法規(guī)則，而非孤立、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法理論.結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)：語法知識的學(xué)習(xí)要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)語文運(yùn)用的實(shí)際需要，從所遇到的具體語言實(shí)例出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則在實(shí)際語言表達(dá)中的運(yùn)用.2.過程與方法培養(yǎng)語感與語言應(yīng)用能力：通過指導(dǎo)與點(diǎn)撥，幫助學(xué)生更好地閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語法知識準(zhǔn)確地理解和表達(dá)自己的思想，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性和邏輯性，進(jìn)而提升語文綜合素養(yǎng).3.情感態(tài)度與價值觀增強(qiáng)語言規(guī)范意識：讓學(xué)生認(rèn)識到語言規(guī)范的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的態(tài)度和習(xí)慣，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，提高語文學(xué)習(xí)的興趣和自信心，增強(qiáng)文化自信。4.綜合運(yùn)用在具體情境中辨析與修改病句：要求學(xué)生能夠在具體的語言環(huán)境中，準(zhǔn)確地辨析病句，并運(yùn)用所學(xué)的語法知識和語言表達(dá)技巧進(jìn)行修改，使句子表達(dá)通順、合理、準(zhǔn)確?？疾閷W(xué)生綜合運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力.在寫作中自覺避免病句：養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順，在寫作過程中自覺地運(yùn)用所學(xué)的語法知識和語言表達(dá)規(guī)則，避免出現(xiàn)病句，提高寫作質(zhì)量.二、考查題型其題型主要有兩種。一是病句的判斷，多以客觀選擇題的形式呈現(xiàn)，這是一種比較傳統(tǒng)的考查題型。其命題方式主要有兩種：①判斷句子是否有語病；②判斷對病句的分析與修改是否正確。它面廣量大，以思維見長，是近年中考中常見的熱點(diǎn)題型，也是最易失分的題目。二是病句的修改，一般以主觀題的形式出現(xiàn)，通常要求考生提出相應(yīng)的修改意見，難度更大。三、命題趨勢1.考查形式以選擇題為主：大部分地區(qū)的中考語文試卷中，病句辨析會以選擇題的形式出現(xiàn)，要求考生從幾個選項(xiàng)中選出有語病或無語病的一項(xiàng)，這種題型能夠較為高效地考查學(xué)生對病句類型的識別和判斷能力，且評分客觀、公正，便于操作.主觀修改題逐漸增多：雖然選擇題占比較大，但主觀修改題也有逐漸增多的趨勢。這類題目要求考生直接對有語病的句子進(jìn)行修改，能夠更深入地考查學(xué)生對病句的理解和修改能力，以及語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，體現(xiàn)了對學(xué)生語文實(shí)際運(yùn)用能力的更高要求.2.考查內(nèi)容常見病句類型全覆蓋：中考對病句辨析的考查會涵蓋初中階段常見的各種病句類型，如搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、用詞不當(dāng)?shù)?。其中，搭配不?dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺等類型出現(xiàn)的頻率相對較高，需要考生重點(diǎn)掌握.多種病句類型綜合考查：同一道試題中往往會包含多種病句類型，一個句子可能同時存在搭配不當(dāng)和語序不當(dāng)?shù)榷鄠€問題，這就要求考生具備較強(qiáng)的綜合分析能力，能夠仔細(xì)辨析，準(zhǔn)確找出所有的語病并進(jìn)行正確修改.結(jié)合語境考查：不再孤立地考查病句辨析，而是將病句放在具體的語境中，如一段文字、一個文段或一個具體的語言交際場景等，讓考生根據(jù)上下文的意思來判斷句子是否存在語病以及如何修改，更加注重考查學(xué)生在實(shí)際語言運(yùn)用中對病句的敏感度和糾錯能力。關(guān)注語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性：除了傳統(tǒng)的語法錯誤外，對語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性的考查也會更加細(xì)致，包括用詞是否恰當(dāng)、語義是否明確、表達(dá)是否通順自然等方面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，提高語言素養(yǎng).3.素材來源貼近學(xué)生生活實(shí)際：病句的素材多來源于學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會熱點(diǎn)等，如校園生活、家庭瑣事、文化娛樂、科技創(chuàng)新等方面的內(nèi)容，使學(xué)生感到熟悉和親切，更容易理解和判斷句子的正誤，同時也增強(qiáng)了語文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系.注重文化內(nèi)涵和時代感：選取具有一定文化內(nèi)涵和時代特色的語句作為考查素材，如涉及傳統(tǒng)文化、地域文化、網(wǎng)絡(luò)文化等方面的內(nèi)容，以及反映當(dāng)下社會現(xiàn)象、科技發(fā)展、環(huán)保問題等熱點(diǎn)話題的語句，既考查了學(xué)生的語文能力，又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。病句辨析六大類型類型一：語序不當(dāng)1.定語語序不當(dāng)示例：“一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練?！保ㄕ_語序應(yīng)為“國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”）辨析方法：定語是用來修飾名詞的，一般順序是：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語+數(shù)量詞+動詞短語+形容詞+名詞。當(dāng)句子中的定語較多時，要注意它們的排列順序是否符合這個規(guī)則。2.狀語語序不當(dāng)示例：“我們再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國家了。”（應(yīng)改為“我們再也不是被列強(qiáng)任意欺侮的國家了”）辨析方法：狀語是用來修飾動詞、形容詞或其他副詞的，通常要放在被修飾的詞語之前。在句子中，要注意狀語的位置是否正確，特別是一些表示時間、地點(diǎn)、條件、范圍等的狀語。3.關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)示例：“他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失?！保☉?yīng)改為“如果他不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失”）辨析方法：當(dāng)句子中使用關(guān)聯(lián)詞語時，要注意關(guān)聯(lián)詞語的位置。一般來說，兩個分句主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語后面；主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前面。類型二：搭配不當(dāng)1.主謂搭配不當(dāng)。這類語病的出現(xiàn)常常因?yàn)橹髡Z和謂語是比較復(fù)雜的短語（并列短語居多），造成多個短語同用一個不能共用的謂語，或多個主語多個謂語不能對應(yīng)搭配。例：傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的，老人常說，看一個人的吃相，往往會暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。解析：“看一個人的吃相”和“會暴露”搭配不當(dāng)，“會暴露”的主語應(yīng)該是“一個人的吃相”，去掉看。2.動賓搭配不當(dāng)。這種病句類型有：動詞是不及物（不能帶賓語）的而帶上了賓語；動詞是及物的，但不能支配賓語對象；動詞不止一個；賓語包括兩項(xiàng)以上造成顧此失彼。例：這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。解析：經(jīng)歷與任務(wù)搭配不當(dāng)，應(yīng)該經(jīng)歷改為執(zhí)行。3.主賓語搭配不當(dāng)。例：造紙是我國古代的四大發(fā)明。解析：句末應(yīng)加“之--”，否則意義不搭配。4.修飾語與中心語搭配不當(dāng)。包括：定語與中心語搭配不當(dāng)，狀語與中心語搭配不當(dāng)，補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)。例：央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。解析：修飾語“熱烈”只能和“討論”搭配，不能和“思考”搭配。5.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！叭绻汀薄爸挥小拧薄爸灰汀薄安粌H……而且”例：我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。解析：應(yīng)將“也”改為“就”。6.一面與兩面搭配不當(dāng)例：面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。解析：強(qiáng)弱說的是兩個方面，而“經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚”說的是一個方面，應(yīng)刪去“的雄厚”。如何辨析“搭配不當(dāng)”1.看主干成分。主要看主謂賓能否兩兩搭配。2.看附加成分。主要看定語、狀語、補(bǔ)語能否修飾、限制它們的中心詞。3.看并列短語?？床⒘卸陶Z是否存在顧此失彼的問題。4.看兩面詞。類型三：成分殘缺、贅余1、主語殘缺、贅余①濫用介詞造成主語殘缺，抓重點(diǎn)介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）例：隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展使其，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。解析：刪除“隨著”，讓“技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，加上政策的扶持”整個成為主語；或者刪除“使得”，讓“我國自主品牌汽車”成為主語。②暗中更換主語而主語殘缺不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。例：“地壇書士”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。解析：最后一個分句缺少主語，應(yīng)在“依舊”前加上“市民”。③定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。例：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹＝馕觯涸凇芭d趣”的后面加“的情況”。④主語贅余。例：我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。解析：句首已有主語“我們的革命先輩”，后面的“這些革命戰(zhàn)士”贅余，應(yīng)刪去。2、謂語殘缺、贅余①一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另起了個頭，因此造成謂語殘缺。例：一天，一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采購模樣的人迎面向他走來。解析：中途改變陳述主體致使謂語殘缺。此句本來是說朱柯忠怎么樣，可突然變成了說另外一個人。在“突然”之后補(bǔ)“發(fā)現(xiàn)”或“看見”即可。②由于缺少謂語中心語造成謂語殘缺例：商業(yè)部門積極響應(yīng)政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。解析：應(yīng)在“出售”前加“講清”③謂語贅余例：這份期刊的閱讀對象，主要是面向中文專業(yè)的研究生、本科生，中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。解析：面向贅余，應(yīng)刪去。3、賓語殘缺、贅余例：英國著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生的精力，以整個宇宙為研究對象，試圖解開關(guān)于時空和存在的本質(zhì)。解析：解開后缺少賓語，在本質(zhì)后加“的謎題”。4、附加成分殘缺（注意固定句式，“在…中”“以…為”“把…當(dāng)作…”等）贅余例：月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。解析：①“在……中”是完整結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“月球背面的深坑”后加“中”?！把芯康们宄恕敝?，“得”多余，應(yīng)刪去。5、表約數(shù)、概數(shù)的詞語并列，造成贅余。例：隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。解析：“15%到30%”本來就是約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”。類型四：結(jié)構(gòu)混亂1、句式雜糅同一句話可以有不同的說法。既想用這種說法，又想用那種說法，結(jié)果把兩種說法雜糅到一起，就造成了結(jié)構(gòu)混亂。例：《經(jīng)典詠流傳》深受觀眾喜愛的原因是它新穎的內(nèi)容和獨(dú)特的風(fēng)格造成的。解析：句式雜糅，可刪去“造成的”；2．中途易轍表達(dá)句意時，前一個分句還沒說完，后一管分句又暗換了主語，造成表意混雜。例：出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項(xiàng)。解析：前半句“出版社除了……外”“利用直播”的主語是“出版社”；下半句卻換成了“圖書營銷”，應(yīng)該將“除了”放在“出版社”前面?！境Ｒ婋s糅類型及其修改】1.是因?yàn)椤脑?改：是因?yàn)椋弧脑蚴恰?2.是由于……的結(jié)果(改：是由于……；是……的結(jié)果)3.原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)4.是為了……為目的(改：是為了……；以……為目的)5.成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)6.靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)7.是由于……決定的(改：是由于……；是由……決定的)8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)9.大多是以……為主(改：大多是……；以……為主)10.本著……為原則(改：本著……原則；以……為原則)11.深受……所歡迎(改：深受……歡迎；為……所歡迎)類型五：表意不明【主要類型】1.存在歧義。2.指代不明?！窘忸}技巧】當(dāng)句中出現(xiàn)數(shù)量詞、代詞或多義詞時，一定要注意是否存在表意不明的情況。例：三個歐洲國家通訊公司的技術(shù)人員對中國5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣解析：表意不明，“三個”是形容國家、通訊公司，還是技術(shù)人員有歧義?！叭齻€”可改為“三家”例：他憑著一股韌勁在電商行業(yè)成就了事業(yè)，更難能可貴的是，成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。解析：表意不明，“窮困的故鄉(xiāng)的孩子”有歧義，可改為“故鄉(xiāng)的窮困的孩子”類型六：邏輯錯誤1．概念混亂。概念之間有多種關(guān)系，比如同一關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對立關(guān)系等。運(yùn)用概念時，必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系，否則就會違背邏輯。例：改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。解析：“魚、蝦、甲魚、牛蛙”都屬于“水產(chǎn)品”，不應(yīng)將有包含關(guān)系的概念并列在一起。2．自相矛盾。同一個句子，應(yīng)保持語意邏輯前后的一致性，否則就會自相矛盾。例：在市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。解析：“缺乏”的后面跟了兩個分句，仔細(xì)研讀會發(fā)現(xiàn)，語句表達(dá)的意義與作者要表達(dá)的意義正好是相反的。作者要講的是：我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略。3．主客顛倒。句子表述的對象有主客之分，主動者與被動者之分。有時表達(dá)不好，就會出現(xiàn)顛倒的現(xiàn)象。例：這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。解析：“這類形象”是主體，“人們”是客體，應(yīng)改為“這類形象會引起人們深深的思索。4．否定不當(dāng)。為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。出現(xiàn)此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示一重否定。例：近幾年來，王芳無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。解析：“無時無刻不”相當(dāng)于“每時每刻都”，此處與“忘”連用，與后邊“積累了大量的資料”矛盾。1．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．截止2023年年底，包括風(fēng)電、太陽能、水電等在內(nèi)的全口徑非化石能源發(fā)電裝機(jī)容量占比已達(dá)47%左右，歷史上首次超過煤電裝機(jī)。B．被稱作“中國人的存在與時間”的二十四節(jié)氣，始于立春，終于大寒；它是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。C．由AI創(chuàng)作的詩歌，不過是一種淺表的類型化文本，豐富生動的審美體驗(yàn)無法讓讀者實(shí)現(xiàn)，只能滿足讀者的好奇心。D．在2023年10月舉行的第三屆中國空間科學(xué)大會上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的研究人員通過相關(guān)視頻，展示了一段未來在月球上建造基地的構(gòu)想?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句辨析。A.“已”和“左右”語意矛盾，應(yīng)刪去“已”或“左右”；C.語序不當(dāng)，將“豐富生動的審美體驗(yàn)”和“無法讓讀者實(shí)現(xiàn)”調(diào)換順序；D.成分殘缺，在句末加“畫面”；故選B。2．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．廣州國際龍舟邀請賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。B．在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號探測器順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。C．?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。D．專家指出，兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)常參加戶外活動，可以有效預(yù)防近視。【答案】D【解析】本題考查病句辨析與修改。A．搭配不當(dāng)，可將“創(chuàng)造”改為“營造”；B．成分殘缺，可將“在”和“下”刪去，或?qū)ⅰ笆埂眲h去；C．語序不當(dāng)，可將“廣泛的”的“的”刪掉，并移到“應(yīng)用于”前面；故選D。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過這次“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動，使同學(xué)們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。B．會不會用心觀察，能不能重視積累，有沒有親身實(shí)踐，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C．熱播電視劇《慶余年》受到廣大觀眾追捧，原因是因?yàn)橹谱骶?、演員演技在線。D．身處互聯(lián)網(wǎng)時代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，當(dāng)然，也有必要思考隨之而來的問題。【答案】D【解析】本題考查病句辨析。A.缺少主語，可刪去“通過”或“使”；

B.兩面對一面，去掉“會不會”、“能不能”、“有沒有”或者“是”前加上“能否”；C.句式雜糅，去掉“因?yàn)椤被颉霸颉?；故選D。題型一病句辨析基礎(chǔ)選擇是中考語文試卷中常見的考查方式，這種題型能夠高效地考查學(xué)生對病句類型的識別和判斷能力，且評分客觀、公正，便于操作。選項(xiàng)設(shè)置靈活：通常會給出四個選項(xiàng)，要求考生選出有語病或無語病的一項(xiàng)，或者對病句的修改正確或不正確的一項(xiàng)。有的選項(xiàng)可能僅存在一處語病，有的則可能包含多處語病，需要考生仔細(xì)辨析。1．【最新中考真題】（2024·四川德陽·中考真題）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．6月2日，嫦娥六號成功著陸月背南極—艾特肯盆地，執(zhí)行人類探測器在月球背面的樣品采集任務(wù)，相關(guān)采樣工作持續(xù)大約兩天時間。B．四川省婦女兒童中心在“六一”兒童節(jié)正式對外開放，推出了家庭教育指導(dǎo)中心、兒童心理健康服務(wù)中心、親子游泳館、親子閱讀館。C．世衛(wèi)組織發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球每年有超過50萬左右的人死于因飲用不干凈水而產(chǎn)生的腹瀉，超過2億人因?yàn)槭秤梦粗笫斓娜忸惢蚴芪廴镜孽r食而患病。D．5月10日至14日，圍繞以“中國品牌，世界共享；國貨潮牌，品筑未來”為主題的中國品牌日活動在上海舉辦，中國品牌集體亮相，新品首秀精彩紛呈?！敬鸢浮緼【解析】本題考查病句辨析。B.成分殘缺，在句末應(yīng)可添加“等服務(wù)項(xiàng)目”；C.語義矛盾，“超過”與“左右”任刪其一；D.句式雜糅，應(yīng)去掉“圍繞”；故選A。2．【最新中考真題】（2024·四川雅安·中考真題）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實(shí)、主體、全面的中國，是加強(qiáng)我國傳播能力建設(shè)。B．根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C．2024年6月2日，嫦娥六號突破多項(xiàng)技術(shù)難題。成功著陸月球背面“南極一艾特背盆地”預(yù)選區(qū)，實(shí)施首次月背采樣返回任務(wù)。D．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，根植于以和為貴、立己達(dá)人的中華傳統(tǒng)文明，踐行于波瀾壯闊、砥礪前行的中國實(shí)踐，契合世界各國求和平、謀發(fā)展、促合作、要進(jìn)步的共同理想?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，句子缺少賓語中心語，應(yīng)在句末“能力建設(shè)”后面加上“的迫切要求”，以補(bǔ)全句子結(jié)構(gòu)；B.句式雜糅，“根據(jù)……顯示”和“……數(shù)據(jù)顯示看”兩種句式混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉其中一個；C.語序不當(dāng)，應(yīng)把“實(shí)施”與“首次”對調(diào)；故選D。3．【易錯易混題】下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．隨著新能源汽車商業(yè)保險專屬條款的正式實(shí)踐，不少新能源汽車的保險費(fèi)用出現(xiàn)了大幅提升的現(xiàn)象。（將“實(shí)踐”改為“實(shí)施”）B．計算機(jī)漢字字體應(yīng)用場景日益豐富，在較好地滿足社會多樣化用字需求的同時，也出現(xiàn)了部分字體使用場合不當(dāng)、質(zhì)量水平較低。（在句末加上“的問題”）C．學(xué)習(xí)語文不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣，還要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（將“讀書”與“良好的”互換位置）D．政府部門要加大法治理論研究和宣傳力度，引導(dǎo)廣大群眾遇事找法、自覺守法、解決問題用法。（將“遇事找法”和“自覺守法”互換位置）【答案】C【解析】本題考查語病辨識與修改。C.“將‘讀書’與‘良好的’互換位置”說法錯誤。“語文學(xué)習(xí)不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣，還要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣”語病是“發(fā)揮”與“興趣”動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣”改為“不僅要激發(fā)聽說讀寫的興趣”。故選C。4．【易錯易混題】下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”主題班會，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。B．黃岡全市規(guī)模以上工業(yè)增加值比上年增長12.6%，高于全省約5.6個百分點(diǎn)左右，居全省第2位。C．在淄博，海岱樓鐘書閣突破傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，打造了一個集淄博文化和外來文化于一體的文化綜合體，成為當(dāng)?shù)匚幕碌貥?biāo)。D．由袁隆平院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“海水稻”，是應(yīng)對糧食危機(jī)的重大技術(shù)突破，更是農(nóng)業(yè)科研工作者的勞動成果?！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng)，應(yīng)在“自我保護(hù)”后加上“意識”；B.重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪掉“約”或“左右”；D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“應(yīng)對糧食危機(jī)的重大技術(shù)突破”和“農(nóng)業(yè)科研工作者的勞動成果”互換位置；故選C。題型二語言基礎(chǔ)知識綜合此類型的題目通常是選用最新的熱點(diǎn)材料，結(jié)合生活情境，融合基礎(chǔ)知識其它考點(diǎn)進(jìn)行綜合考查，如結(jié)合字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號、詞語運(yùn)用、排序、文學(xué)常識等知識進(jìn)行考查。題型考查點(diǎn)較多，是當(dāng)下各地中考的新型熱門題型，需要重點(diǎn)關(guān)注?！疽族e易混題】閱讀下面的文字，完成下面小題。千年碼頭，續(xù)寫繁華。歷朝歷代在恩陽設(shè)郡置縣，古鎮(zhèn)成為兵家必爭之地和繁華的通商。浩如煙海的古街古巷橫陳，高低錯落、層層疊疊的川北民居矗立，恩陽古鎮(zhèn)幾乎差不多完整地保存著傳統(tǒng)格局。古鎮(zhèn)如同一位受人（1）jǐngyǎng的老人，安詳沉靜。而今，“恩陽船說”美輪美奐，“空港花?！崩_紛絢爛，“未來之眼”俯瞰全城……千年米倉道上的重鎮(zhèn)恩陽，在開發(fā)和保護(hù)中，以舊貌新姿閃光亮彩。巴山蜀水鐘靈毓秀，文星閃爍。白衣歷代人才輩出，尤以清代更是（2）dǐngshèng時期。（3）diāoliánghuàdòng、精美絕倫的古代建筑在白衣綻放奇異的光彩。感受白衣的古意古韻，就是感悟巴山文化的包容，就是領(lǐng)悟移民而來的風(fēng)情。如今，圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心，政府規(guī)劃打造的旅游景點(diǎn)，給游客留下“有文化、有內(nèi)涵、有特色、有深度”的全新旅游體驗(yàn)。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）jǐng

yǎng()

（2）dǐng

shèng()

（3）diāoliánghuàdòng()2．文中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．續(xù)寫 B．浩如煙海 C．矗立 D．精美絕倫3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．古鎮(zhèn)成為兵家必爭之地和繁華的通商。（在“通商”后加“口岸”）B．恩陽古鎮(zhèn)幾乎差不多完整地保存著傳統(tǒng)格局。（刪除“差不多”）C．千年米倉道上的重鎮(zhèn)恩陽，在開發(fā)和保護(hù)中以舊貌新姿閃光亮彩。（將“開發(fā)”和“保護(hù)”互換）D．圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心，政府規(guī)劃打造的旅游景點(diǎn)，給游客留下“有文化、有內(nèi)涵、有特色、有深度”的全新旅游體驗(yàn)。（刪除“給”）【答案】1.景仰鼎盛雕梁畫棟2．B3．D【解析】1．本題考查字形。（1）敬仰：jìngyǎng，敬重，仰慕。（2）鼎盛：dǐngshèng，正當(dāng)興盛或強(qiáng)壯。（3）雕梁畫棟：diāoliánghuàdòng，在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術(shù)。后來也指豪華的建筑。2．本題考查詞語運(yùn)用。A.續(xù)寫：根據(jù)所提供的故事，從已有的條件出發(fā)，去推想故事發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的情況，充分展開想象。句中形容千年碼頭延續(xù)了繁華，使用正確；B.浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。句中形容古街古巷橫陳眾多，用錯對象；C.矗立：高聳地立著。句中形容眾多川北民居高聳立著的情景，使用正確；D.精美絕倫：指精致美妙得沒有東西可以比得上。句中形容古代建筑，使用正確；故選B。3．本題考查病句辨析。D.有誤，“圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心”句式雜糅，可改為“圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)”或“以白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心”，而不是刪除“給”；故選D?！拘驴挤}】閱讀下面文字，按要求完成下面小題。英雄是中華民族的脊（jǐ）梁。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒（fēng）。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能?！比藗兯绨莸挠⑿郾M管不同，而崇拜的心理則無二致。這心理分析起來很復(fù)雜。既云“崇拜”，就不免帶有幾分迷信，就不免有幾分。英雄盡管有不足崇拜處，可是我們既然崇拜他，就只看得見他的長處，看不見他的短處。英雄崇拜的優(yōu)點(diǎn)在于它是敬賢向上心的表現(xiàn)。敬賢向上是人類心靈中極其寶貴的一點(diǎn)光焰。個人能上進(jìn)，社會能，文化能發(fā)展，都全靠它在燭照。英雄常在我們心中煽（shān）燃這一點(diǎn)光焰，常提醒我們?nèi)诵缘淖饑?yán)，將我們提升到高貴境界。崇拜英雄就是崇拜他所特有的道德價值。世間只有幾種人不能崇拜英雄：一是愚昧（wèi）者，①不能根本辨別好壞；二是驕矜杜忌者，②自私的野心蒙蔽了，不愿看旁人比自己高一層；三是所謂“犬儒”，輕世玩物，視一切無足道；最后就是喪盡天良者，毫無人性，③必定也就沒有人性中最高貴的虔敬心。這幾種人以外，④所有的人都多少可以崇拜英雄，一個人能崇拜英雄，他多少還有上進(jìn)的希望，因?yàn)樗€有道德方面的價值意識。4．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．脊（jǐ） B．鋒（fēng） C．煽（shān） D．昧（wèi）5．文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．崇尚 B．敬賢 C．燭照 D．杜忌6．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．英雄輩出

盲目

改良B．英雄輩出

莽撞

改良C．人才濟(jì)濟(jì)

盲目

改造D．人才濟(jì)濟(jì)

莽撞

改造7．對文中①②③④句的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①不能根本辨別好與壞B．②自私的野心蒙蔽了一切C．③必定也就沒有人性中高貴的虔敬心D．④所有的任何人都可以崇拜英雄【答案】4．D5．D6．A7．B【解析】4．本題考查字音。D.愚昧（wèi）——mèi；5．本題考查字形。D.杜忌——妒忌；結(jié)合“二是驕矜杜忌者，②自私的野心蒙蔽了，不愿看旁人比自己高一層”的語境可知，這里指對別人高自己一層感到不高興、憤恨，故