初中化學2017年化學中考試題分類匯編：元素(含答案)

PAGE2017年化學中考試題分類匯編元素一．選擇題1．（2017?桂林）下列元素屬于金屬元素的是（）A．氦B．硫C．錳D．溴考點：元素的簡單分類．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進行分析解答本題．解答：解：根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，四個選項中屬于金屬的是錳；故選C點評：本題考查學生根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進行分析解題的能力，學以致用2．（2017?萊蕪）氯元素在自然界中廣泛存在，下列說法不正確的是（）A．氯元素屬于非金屬元素B．海水中含量最高的元素是氯元素C．氯原子易得電子形成氯離子（Cl﹣）D．氯氣（Cl2）是由氯氣分子構成考點：元素的簡單分類；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；原子和離子的相互轉化；海洋中的資源．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，據(jù)此結合常見的元素符號進行解答即可B、根據(jù)海水中元素含量分析；C、根據(jù)原子結構示意圖分析；D、根據(jù)物質(zhì)的構成分析；解答：解：A、氯元素帶“氣”字旁，屬于氣態(tài)非金屬元素，正確；B、海水中含量最高的元素是氧元素，錯誤；C、已知氯原子結構示意圖是，則每個氯原子易得到1個電子形成氯離子Cl﹣．正確D、氯氣（Cl2）是由氯氣分子構成，正確故選：B點評：本題考查元素的分類、原子結構、物質(zhì)構成等，認識電子在化學反應中的重要作用3．（2017?揚州）揚州對于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘，這里的“碘”應理解為（）A．單質(zhì)B．分子C．元素D．離子考點：元素的概念．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．解答：解：碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘，這里的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關．故選：C．點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．4．（2017?福州）市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（）A．單質(zhì)B．元素C．分子D．原子考點：元素的概念．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答．解答：解：宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數(shù)，加碘食鹽、高鈣牛奶、含氟牙膏等中的碘、鈣、氟不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；故選：B．點評：理解生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的，通常所說的物質(zhì)中的成分大部分是指元素．5．（2017?新疆）生活中的“加碘鹽“、“含氟牙膏”、“加鐵醬油“，其中的“碘”、“氟”、“鐵”指的是（）A．原子B．離子C．元素D．分子考點：元素的概念．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答．解答：解：“加碘鹽“、“含氟牙膏”、“加鐵醬油“，其中的“碘”、“氟”、“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”、“氟”、“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關．故選C．點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．6．（2017?鹽城）人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是（）A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)考點：元素的概念．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)蘋果中的鐵的存在形式判斷，蘋果中的鐵以化合物的形式存在，是指鐵元素．解答：解：人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的“鐵”是指元素，而它存在于物質(zhì)的化合物中，不是以單質(zhì)的形式存在的．故選A點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式．7．（2017?北京）鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要組分．這里的“鈣”是指（）A．鈣元素B．鈣原子C．鈣單質(zhì)D．鈣離子考點：元素的概念．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：食品、藥品、營養(yǎng)品、人體等中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．解答：解：鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要組分，這里的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關．故選：A．點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．8．（2017?無錫）地殼中含量最多的元素是（）A．OB．AlC．SiD．Fe考點：地殼中元素的分布與含量．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)地殼中各元素的含量解答．地殼中氧元素含量最多．解答：解：地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫；所以含量最多的元素為氧元素．故選A．點評：記住地殼中各元素的含量是解答本題關健．9．（2017?懷化）下列說法正確的是（）A．地殼中含量最高的元素是鋁元素B．純凈的空氣中，含氧氣78%，氦氣21%C．農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長，為此常用濃硫酸改良堿性土壤D．硝酸鉀（KNO3）是一種復合肥料，可以提供植物生長必需的K和N兩種營養(yǎng)元素考點：地殼中元素的分布與含量；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；電解水實驗；常見化肥的種類和作用．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水；常見的酸酸的通性；常見的鹽化學肥料．分析：A、根據(jù)地殼中元素的含量分析；B、根據(jù)空氣的成分分析；C、根據(jù)濃硫酸具有很強的酸性和腐蝕性判斷；D、根據(jù)復合肥的概念和作用判斷．解答：解：A、地殼中含量最高的元素是氧元素，故A錯誤；B、純凈的空氣中，按體積計算，含氮氣約有78%，氧氣約有21%等，故B錯誤；C、濃硫酸具有很強的酸性和腐蝕性，不能用來改良堿性土壤，故說法錯誤；D、硝酸鉀（KNO3）是一種復合肥料，可以提供植物生長必需的K、N兩種營養(yǎng)元素，故說法正確．故選D．點評：本題難度不大，掌握空氣中各成分的體積含量、地殼以及復合肥的定義、濃硫酸的性質(zhì)等是解題的關鍵．10．（2017?昆明）地殼中和人體中含量最多的元素是（）A．OB．SiC．AlD．Fe考點：地殼中元素的分布與含量；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵．人體中含量最多的元素是氧元素解答．解答：解：地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等；人體中含量最多的元素是氧元素．答案：A點評：正確記憶地殼中各元素的含量及排列順序，此為本題所要考查的基礎知識點．二．解答題1．（2017?煙臺）新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》（簡稱新國標）中水質(zhì)檢測指標從原來的35項增加到106項．對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應的要求．（1）新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號）．A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)（2）新國標中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5．實驗室用pH試紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯堿（填“酸”、“堿”或“中”）性．（3）新國標中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．①臭氧（O3）在消毒過程中轉化為氧氣．臭氧轉化為氧氣屬于化學（填“物理”或者“化學”）變化．②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO﹣）也有消毒作用．ClO﹣中氯元素的化合價為+1價．③氯胺（NH2Cl）由3（填數(shù)字）種元素組成．用氯胺消毒時，反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式為H2O．考點：元素的概念；溶液的酸堿性與pH值的關系；化學式的書寫及意義；有關元素化合價的計算；化學變化和物理變化的判別；質(zhì)量守恒定律及其應用．專題：空氣與水．分析：（1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；（2）根據(jù)溶液的pH＜7，顯酸性，pH=7，顯中性，pH＞7，顯堿性解答；（3）①根據(jù)氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì)解答；②根據(jù)化合價的求法解答；③根據(jù)化學式的意義分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應前后元素種類不變，原子個數(shù)不變，由以上依據(jù)可推出X的化學式．解答：解：（1）物質(zhì)是由元素組成，這里的鎘、鉛指的是元素；（2）溶液的pH＜7，顯酸性，pH=7，顯中性，pH＞7，顯堿性，驗室用pH試紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯堿性；（3）①氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì)，所以氧氣轉化為臭氧屬于化學變化；②設氯元素的化合價為xx+（﹣2）=﹣1x=+1③NH2Cl含有氮、氫、氯3種元素；根據(jù)所給化學方程式可以看出：化學方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子；根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個數(shù)不變的特點，可知多出的原子全部來自1個X分子中，即X的化學式為H2O，答案：（1）C（2）堿（3）①化學②+1③3H2O點評：本題主要考查根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學式和根據(jù)物質(zhì)的化學式計算元素的化合價，難度較?。?．（2017?湖北）某飲用水標簽行的部分文字如圖，請回答：（1）這里的鈣、鎂、鉀指的是元素（選填：原子、分子或元素）．（2）鈉原子的結構示意圖是，其中x=1．考點：元素的概念；原子結構示意圖與離子結構示意圖．專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成；化學用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答；（2）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等與核外電子數(shù)考慮；解答：解：（1）飲用水中的鈣、鎂、鉀不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“鈣、鎂、鉀”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關；（2）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等與核外電子數(shù)可知：11=2+8+X解得X=1；故答案為：（1）元素；（2）1點評：本題主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，學生應明確微觀粒子和宏觀概念在使用上的差別．3．（2017?濟南）構建安全體系，建設小康社會，關系國計民生．近期，媒體報道的某些環(huán)境問題、衛(wèi)生問題和安全問題引發(fā)人們的關注：（1）據(jù)報道：“濟南倆月查處了13家‘鋁包子’鋪”，所得‘鋁包子’是指所用面粉中非法加入含有硫酸鋁銨[NH4Al（S04）2.12H2O]成分的泡打粉，食物中鋁元素超標，危害身體健康，在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有4種．（2）露天燒烤不僅污染環(huán)境，導致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴重超標．在燒烤的肉類食物中還含有強致癌物質(zhì)﹣﹣苯并（a）芘（化學式C20H12），在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為3：5（填最簡整數(shù)比）（3）據(jù)報道，2017年5月6日在104國道某段，一輛載有20多噸濃硫酸的罐車不慎側翻，造成大量硫酸泄漏，有關部門調(diào)來大量熟石灰粉[主要成分Ca（OH）2]和沙土用于清除泄漏的硫酸．試寫出硫酸和熟石灰反應的化學方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（4）世界衛(wèi)生組織將5月31日定為“世界無煙日”，我國采用了公共場所禁止吸煙等控煙措施．吸煙有害健康，我國遭受二手煙危害的非吸煙人口就多達7.4億．煙霧中主要含有一氧化碳、尼古?。–10H14N2）和焦油，這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手．下列有關說法中，正確的是C（填寫序號A、B、C、D之一）①生活中應拒絕毒品②焦油能誘發(fā)細胞病變③吸煙對他人無害④“煤氣”中毒是由一氧化碳引起的⑤在尼古丁中氮元素的含量最高A．①④⑤B．①②③C．①②④D．②③⑤考點：元素的簡單分類；中和反應及其應用；化學式的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；煙的危害性及防治．專題：化學與生活．分析：（1）根據(jù)元素的分類來分析解答；（2）根據(jù)化學式的意義來分析解答；（3）根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；（4）根據(jù)毒品、香煙的危害來分析解答．解答：解：（1）硫酸鋁銨[NH4Al（S04）2.12H2O]是由氮元素、氫元素、鋁元素、硫元素、氧元素組成的，其中氮、氫、硫、氧元素屬于非金屬元素，故填：4；（2）由苯并（a）芘（化學式C20H12）可知，在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為：12：20=3：