湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)前兒童科學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共5頁湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)前兒童科學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的自主性是重要目標(biāo)之一。以下哪種方式更能讓幼兒在活動中發(fā)揮自主性？（）A.教師全程指導(dǎo)B.提供有限的選擇C.規(guī)定統(tǒng)一的玩法D.完全自由活動2、在學(xué)前兒童的繪畫教學(xué)中，以下哪種指導(dǎo)方式更能發(fā)揮他們的想象力：（）A.示范繪畫B.給定主題C.自由創(chuàng)作D.模仿范例3、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，以下哪種日常生活中的行為引導(dǎo)更有效？（）A.節(jié)約用水B.節(jié)約用電C.垃圾分類D.愛護花草樹木4、在學(xué)前教育的美術(shù)活動中，教師如何評價幼兒的作品？以下哪種評價方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.肯定幼兒的努力和創(chuàng)意B.只注重作品的美觀程度C.引導(dǎo)幼兒自我評價和相互評價D.針對作品提出具體的改進建議5、對于激發(fā)學(xué)前兒童的想象力和創(chuàng)造力，以下哪種藝術(shù)材料的提供更能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意？（）A.彩色紙張和畫筆B.廢舊物品和自然材料C.橡皮泥和黏土D.現(xiàn)成的手工材料包6、學(xué)前兒童在建構(gòu)游戲中，以下哪種指導(dǎo)方式更能發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力？（）A.提供模板B.提出具體要求C.讓兒童自由發(fā)揮D.頻繁糾正7、對于提高學(xué)前兒童的語言理解能力，以下哪種故事講述方式更有效果？（）A.聲情并茂地講述B.邊講邊提問互動C.讓幼兒復(fù)述故事D.改編故事內(nèi)容8、學(xué)前兒童的觀察力培養(yǎng)需要有明確的目標(biāo)。關(guān)于觀察力培養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)定，以下哪項是不準(zhǔn)確的？（）A.從簡單的物體觀察到復(fù)雜的場景觀察B.只注重觀察的速度，不要求觀察的準(zhǔn)確性C.從局部觀察到整體觀察D.培養(yǎng)幼兒觀察的細致性和持久性9、學(xué)前兒童的建構(gòu)游戲能夠發(fā)展空間認(rèn)知和創(chuàng)造力。以下哪種建構(gòu)材料最能激發(fā)大班幼兒的創(chuàng)意搭建？（）A.樂高積木B.泡沫積木C.木制積木D.塑料積木10、對于學(xué)前兒童的情緒管理教育，教師應(yīng)該怎么做？以下哪種方式是不正確的？（）A.幫助幼兒識別不同的情緒B.教幼兒用正確的方式表達情緒C.忽視幼兒的負面情緒，讓其自行消化D.引導(dǎo)幼兒學(xué)會調(diào)節(jié)情緒11、學(xué)前兒童的思維以具體形象思維為主。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教具更有助于幼兒理解數(shù)學(xué)概念？（）A.實物模型B.抽象圖形C.數(shù)字卡片D.計算表格12、在學(xué)前教育的美術(shù)教學(xué)中，以下哪種評價方式最能保護幼兒的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標(biāo)準(zhǔn)評價B.多肯定鼓勵，少批評否定C.與其他幼兒作品比較評價D.按照教師的喜好評價13、學(xué)前兒童的語言發(fā)展存在個體差異。對于語言發(fā)展較慢的幼兒，教師應(yīng)該怎么做？以下哪個做法是不正確的？（）A.給予更多的關(guān)注和鼓勵B.增加語言訓(xùn)練的強度和難度C.創(chuàng)設(shè)寬松的語言交流環(huán)境D.與家長合作，共同促進幼兒語言發(fā)展14、對于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更符合他們的認(rèn)知特點？（）A.復(fù)雜計算B.形狀認(rèn)知C.抽象概念D.奧數(shù)練習(xí)15、學(xué)前兒童的注意力容易分散，教師在教學(xué)時應(yīng)注意方式方法。以下哪種教學(xué)環(huán)境更有助于幼兒集中注意力？（）A.布置花哨B.安靜整潔C.聲音嘈雜D.人員頻繁走動16、在學(xué)前兒童的手工活動中，以下哪種手工更能鍛煉幼兒的空間想象力？（）A.折紙B.剪紙C.粘貼D.編織17、在學(xué)前教育中，如何根據(jù)幼兒的個體差異進行因材施教？以下哪項策略是不正確的？（）A.觀察幼兒的興趣和特長B.為每個幼兒制定個性化的教育計劃C.采用統(tǒng)一的教學(xué)方法和標(biāo)準(zhǔn)D.提供不同難度層次的學(xué)習(xí)任務(wù)18、對于學(xué)前兒童的品德教育，以下哪種教育方法更能讓他們理解和接受？（）A.講道理B.榜樣示范C.懲罰D.物質(zhì)獎勵19、在學(xué)前兒童的音樂教學(xué)中，以下哪種樂器更適合初次接觸音樂的兒童：（）A.小提琴B.鋼琴C.口琴D.木魚20、當(dāng)面對學(xué)前兒童的提問時，以下哪種教師回應(yīng)方式更能鼓勵他們繼續(xù)探索：（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)自己思考C.忽略問題D.批評問題無意義二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）說明在學(xué)前教育的美術(shù)泥工活動中，如何培養(yǎng)幼兒的手部力量和控制能力？2、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何通過開展角色扮演游戲，培養(yǎng)幼兒的角色意識和社會適應(yīng)性？3、（本題5分）深入研究在幼兒園科學(xué)探索活動中，如何提供適宜的工具和材料，支持幼兒的探究。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的手工活動中，部分孩子因為覺得自己做不好而不愿意動手，甚至表現(xiàn)出沮喪的情緒。分析這種情況的成因及老師的應(yīng)對策略。2、（本題5分）幼兒園組織孩子們進行戶外活動，有些孩子在活動中不愿意遵守老師的指令。老師應(yīng)如何引導(dǎo)這些孩子遵守指令？請分析案例并給出策略。3、（本題5分）在一所幼兒園里，孩子們在進行角色扮演活動時，有的孩子能很好地扮演自己的角色，有的孩子卻經(jīng)常游離在活動之外。分析孩子角色扮演差異的原因，并提出教師可以采取哪些措施來提高所有孩子的角色扮演參與度。4、（本題5分）幼兒園組織故事分享活動，有的孩子能夠認(rèn)真傾聽并積極參與討論，而有的孩子則注意力不集中，容易分心。分析這種現(xiàn)象的原因，并提出改進活動的方法，以提高孩子們的傾聽能力和參與度。5、（本題5分）小班的孩子在做手工時，