廊坊師范學(xué)院《科技翻譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、俄國文學(xué)巨匠托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部宏偉的史詩巨著。關(guān)于這部作品的主題，以下哪項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確？（）A.展現(xiàn)了俄國社會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平時(shí)期的廣闊生活B.探討了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性和社會(huì)的深刻影響C.主要聚焦于貴族階層的生活和情感D.表達(dá)了對(duì)人類命運(yùn)和歷史發(fā)展的思考2、俄國作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》展現(xiàn)了哥薩克人的生活，以下對(duì)于其歷史意義，評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的是（）A.反映了俄國社會(huì)的巨大變革B.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷進(jìn)行了深刻描寫C.只是一部個(gè)人命運(yùn)的傳奇D.展現(xiàn)了人性在歷史洪流中的掙扎3、英國詩人艾略特的《荒原》是現(xiàn)代主義詩歌的經(jīng)典之作，詩中描繪的“荒原”象征著？（）A.現(xiàn)代社會(huì)的精神空虛B.自然環(huán)境的破壞C.人類文明的衰落D.以上都是4、關(guān)于19世紀(jì)俄國文學(xué)中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了這一典型形象？（）A.普希金B(yǎng).萊蒙托夫C.岡察洛夫D.屠格涅夫5、彌爾頓的《失樂園》以宗教題材探討了人類的墮落，撒旦的形象具有怎樣的復(fù)雜性？（）A.既是邪惡的代表，又有反抗精神B.體現(xiàn)了權(quán)力欲望和野心C.反映了人性的弱點(diǎn)D.以上都是6、在法國文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值，以下哪部作品諷刺了貴族的虛偽和愚昧？（）A.《偽君子》B.《吝嗇鬼》C.《無病呻吟》D.《貴人迷》7、印度現(xiàn)代文學(xué)在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。以下關(guān)于印度現(xiàn)代文學(xué)特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.反映社會(huì)變革和民族覺醒B.融合西方文學(xué)的表現(xiàn)手法C.完全摒棄了傳統(tǒng)文化的元素D.關(guān)注個(gè)體的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)8、在英國文學(xué)中，關(guān)于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，以下哪種對(duì)其人物塑造的評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的？（）A.成功塑造了眾多生動(dòng)鮮活、性格各異的人物形象，展現(xiàn)了社會(huì)的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復(fù)雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對(duì)情節(jié)推動(dòng)作用不大D.人物塑造過于理想化，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫節(jié)9、在古希臘悲劇中，索?？死账沟淖髌肪哂泻芨叩乃囆g(shù)成就。以下哪部作品通過主人公的命運(yùn)揭示了人的意志與命運(yùn)的沖突？（）A.《俄狄浦斯王》B.《安提戈涅》C.《埃阿斯》D.《特拉喀斯少女》10、英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年11、關(guān)于17世紀(jì)英國清教徒文學(xué)，以下哪位作家的作品體現(xiàn)了清教徒的價(jià)值觀和宗教信仰？（）A.彌爾頓B.班揚(yáng)C.德萊頓D.蒲柏12、對(duì)于希臘文學(xué)，在索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢分校韵玛P(guān)于命運(yùn)主題的理解，哪一種說法是恰當(dāng)?shù)?？（）A.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可抗拒和人類的無能為力，充滿了悲觀主義色彩B.表明人類可以通過自己的努力和智慧戰(zhàn)勝命運(yùn)，體現(xiàn)了樂觀精神C.探討了命運(yùn)的不確定性和人類選擇的重要性，具有深刻的哲理內(nèi)涵D.把命運(yùn)視為一種虛幻的概念，對(duì)其進(jìn)行了否定和批判13、在中世紀(jì)意大利文學(xué)中，以下哪位作家的作品對(duì)歐洲文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.但丁B.薄伽丘C.彼特拉克D.塔索14、英國浪漫主義詩人拜倫的《唐璜》具有獨(dú)特的風(fēng)格，唐璜這一形象體現(xiàn)了？（）A.對(duì)傳統(tǒng)道德的挑戰(zhàn)B.浪漫主義的情懷C.個(gè)人英雄主義D.以上都是15、19世紀(jì)法國文學(xué)中的浪漫主義詩歌激情四溢。以下關(guān)于浪漫主義詩歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其浪漫情懷？（）A.對(duì)理想的追求B.對(duì)大自然的贊美C.個(gè)人情感的抒發(fā)D.反抗傳統(tǒng)的精神二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述象征主義詩歌中象征意象的選擇和運(yùn)用原則。2、（本題5分）分析表現(xiàn)主義文學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中人的異化的呈現(xiàn)。3、（本題5分）分析但丁《神曲》中三界（地獄、煉獄、天堂）的象征意義，以及詩人如何通過這一結(jié)構(gòu)表達(dá)對(duì)人類精神之旅和宗教信仰的思考。4、（本題5分）闡述《包法利夫人》中教育對(duì)愛瑪?shù)挠绊?。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入研究阿拉伯文學(xué)中古典詩歌的格律與意象運(yùn)用。以《懸詩》等經(jīng)典作品為研究對(duì)象，分析其嚴(yán)格的格律規(guī)則、豐富多樣的意象。探討古典詩歌如何通過格律和意象來表達(dá)情感、贊美英雄、反映社會(huì)生活，以及對(duì)阿拉伯語言和文學(xué)發(fā)展的重要影響。2、（本題5分）探討語言與科技發(fā)展的關(guān)系，分析科技進(jìn)步對(duì)語言傳播和語言變化的影響，以及語言在科技創(chuàng)新和信息交流中的作用。3、（本題5分）語言的習(xí)得以聽說讀寫譯的綜合訓(xùn)練為基礎(chǔ)。請(qǐng)具體探討在學(xué)習(xí)芬蘭語的過程中，如何平衡這五項(xiàng)技能的訓(xùn)練，制定合理的學(xué)習(xí)策略，根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)調(diào)整側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)舉例說明各項(xiàng)技能之間的相互促進(jìn)關(guān)系。4、（本題5分）口語表達(dá)能力是外語學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。以學(xué)習(xí)韓語為例，探討如何提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確性、流利性和得體性。分析影響口語表達(dá)的因素，如語音語調(diào)、詞匯量、語法掌握和語言思維轉(zhuǎn)換等，以及通過口語練習(xí)、模仿、角色扮演和真實(shí)語境交流等方式提升口語能力的方法和策略。5、（本題5分）詳細(xì)探討日本文學(xué)中谷崎潤一郎作品的耽美風(fēng)格與感官描寫。以《春琴抄》《細(xì)雪》等為例，分析谷崎潤一郎作品中對(duì)美的獨(dú)特追求、細(xì)膩的感官體驗(yàn)和對(duì)人性欲望的刻畫，探討其文學(xué)如何突破傳統(tǒng)道德觀念，展現(xiàn)日本文學(xué)中的唯美主義傾向。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）從《老人與?！分械娜伺c自然的關(guān)系看文學(xué)對(duì)生態(tài)的關(guān)注。2、（本題10分）以《德伯家的苔絲》