吉安市吉安縣2025年四年級數(shù)學第二學期期末檢測試題含解析

吉安市吉安縣2025年四年級數(shù)學第二學期期末檢測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。（________）2．三條邊分別是5厘米、5厘米、10厘米的三角形是一個等腰三角形。_____3．4米9毫米=4.09米。（____）4．直角三角形中兩個銳角的和大于鈍角三角形的兩個銳角和。（_______）5．35×18÷35×18＝1。（_____）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面各數(shù)中，去掉零后不不改變原數(shù)大小的是（）。A．0.82 B．820 C．82.07．王老師買了24套連環(huán)畫，平均每套218元。豎式中箭頭所指表示的是（）。A．2套連環(huán)畫436元 B．20套連環(huán)畫是436元 C．20套連環(huán)畫是4360元 D．24套連環(huán)畫是4360元8．下面說法正確的是（）。A．小數(shù)點后面的第二位是十分位。B．小數(shù)點向左移動三位，這個數(shù)縮小到原來的C．0.26和0.260的計數(shù)單位不同，但大小相同。D．小數(shù)點后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。9．下面答句中的數(shù)，（）是近似數(shù)．A．“你需要借多少錢？”“8300元”B．“你家今年水稻畝產(chǎn)能達到了多少千克？”“600千克”C．“今年學校新增圖書多少冊？”“1215冊”10．下列式子正確的是（）A．3.8×0.9＞3.8 B．0.45×9.5＞0.45 C．7.8×1.0＜7.8三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．一個數(shù)的萬位、十位和百分位上都是6，其余數(shù)位都是0，這個小數(shù)寫作（_____），讀作（_____）。12．請你用3，6，8，9四張撲克牌上的點數(shù)算出24，綜合算式是（_______________________）．13．根據(jù)58×62＝3596，可知0.58×6.2＝________，3.596÷0.62＝________。14．麗麗買了三根長度相同顏色不同的彩帶，紅彩帶用去1.03?，黃彩帶用去0.95?，藍彩帶用去1.3米，（________）彩帶用去的最長。15．4.5擴大到原來的（______）倍是450，58縮小原來的（______）是0.058。16．已知被減數(shù)、減數(shù)與差三個數(shù)的和是560，其中減數(shù)是60，則被減數(shù)是（________），差是（________）。17．960030700讀作________，省略億后面的尾數(shù)約是________億．18．★×9＋20＝74，★＝（______）。19．61個0.1組成的數(shù)是（______）；“88個6.1相加的和”用算式可以表示為：（______）。20．一個數(shù)由8個0.1，2個0.01和6個0.001組成，這個數(shù)是________，精確到十分位是________。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。2.03×10＝123.5÷100＝1.96（精確到十分位）≈25×4÷25×4＝28×0÷54＝2.104（精確到百分位）≈22．豎式計算。23．按運算順序計算．①（720÷90+15）×3②180÷[36÷（12+6）]五、動手操作。（每題6分，共12分）24．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。25．連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．紅旗小學三年級和四年級共有學生160人，四年級比三年級多20人。三年級和四年級各有學生多少人？27．小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用去6.35元。還剩多少錢？28．一個梯形，上底長3cm，如果將上底延長2cm，則變成一個正方形，這個梯形的下底和高各為多少厘米？29．姜老師給同學們買禮物。1.8元的禮物買了22份，2.4元的禮物買了18份。（1）姜老師買這兩種禮物一共花去多少元？（2）姜老師帶了100元錢，用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠嗎？30．下圖是某地2019年1～5月的降水量情況統(tǒng)計圖?？磮D回答問題。（1）這是一幅________統(tǒng)計圖。（2）降水量最多與最少的月份相差________毫米。（3）這五個月平均每月的降水量是多少毫米？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0?？梢耘e例證明，據(jù)此判斷?！驹斀狻?25×44＝5500，兩個因數(shù)的末尾都沒0，但是積的末尾有0，所以原題干說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題考查的是乘法的計算，關(guān)鍵利用例證法來進行判斷。2、×【解析】略3、?【解析】略4、√【解析】略5、×【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上或者去掉“0”，小數(shù)的大小不發(fā)生改變，據(jù)此來進行判斷?！驹斀狻緼、0.82去掉0后變成了82，擴大了100倍；B、820去掉0以后變成了82，縮小了10倍；C、82.0去掉0以后變成了82，大小不變。故答案為：C【點睛】本題考查了小數(shù)的性質(zhì)，要在小數(shù)的末尾添上或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變，而不是任意位置。7、C【詳解】【分析】王老師買了24套連環(huán)畫，平均每套218元，所以24套連環(huán)畫可以分成2份分別是4套和20套，所求的是20套的價格，十位上的2表示的是20套的價格，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．2套連環(huán)畫436元，十位上的2表示的是20而不是2；B．20套連環(huán)畫是436元，這個計算錯誤；C．20套連環(huán)畫是4360元，這個正確；D．24套連環(huán)畫是4360元，這個計算錯誤24個218應該是5232。故答案為：C【點睛】正確理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理是解答此題的關(guān)鍵。8、C【分析】根據(jù)各選項內(nèi)容，進行逐個分析判斷?！驹斀狻緼．小數(shù)點后面的第二位是百分位而不是十分位，故錯誤；B．小數(shù)點向左移動三位，這個數(shù)縮小到原來的，故錯誤；C．0.26的計數(shù)單位是0.01，0.260的計數(shù)單位是0.001，計數(shù)單位不同，但大小相同，故正確；D．在小數(shù)點的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，故錯誤。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)性質(zhì)和小數(shù)點移位變化規(guī)律的認識與了解。9、B【解析】略10、B【詳解】一個數(shù)乘比一大的數(shù)，積比這個數(shù)大，0.45×9.5＞0.45，一個數(shù)乘比一小的數(shù)，積比這個數(shù)小，3.1×0.9＜3.1，一個數(shù)乘等于一的數(shù)，積等于這個數(shù)，7.1×1.0＝7.1．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、60060.06六萬零六十點零六【解析】略12、（8-6）×（3+9）【解析】略13、3.5965.8【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，兩數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大m倍，另一個因數(shù)擴大n倍，積擴大m×n倍，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)58×62＝3596，可知0.58×6.2＝3.596，3.596÷0.62＝5.8。故答案為：3.596；5.8?！军c睛】此題主要考查積的變化規(guī)律的靈活運用，應熟練掌握。14、藍【分析】要求哪種顏色彩帶用去最長，直接比較用去彩帶長度的大小即可，按照小數(shù)的大小比較方法來比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)大的數(shù)就大，整數(shù)相同再比較十分位，十分位上數(shù)字大的數(shù)就大，十分位相同再比較百分位，…，以此類推?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)大小比較方法可知：0.95＜1.03＜1.3所以藍色彩帶用去最長。故答案為：藍【點睛】本題考查的是小數(shù)的大小比較，直接比較大小即可得到答案。15、100【分析】4.5到450，也就是把4.5的小數(shù)點向右移動2位即擴大到原來的100倍，據(jù)此即可求解；58到0.058，只要把58的小數(shù)點向左移動3位也就是縮小到原數(shù)的，據(jù)此解答。【詳解】4.5擴大到原來的100倍是450，58縮小原來的是0.058。【點睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就縮小到原來的、、……，反之也成立。16、280220【分析】被減數(shù)＋60＋差＝560，則被減數(shù)＋差＝560－60。根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系可知，被減數(shù)－差＝60，則差＝（560－60－60）÷2，用差加上60即為被減數(shù)?！驹斀狻浚?60－60－60）÷2＝（500－60）÷2＝440÷2＝220220＋60＝280所以被減數(shù)是280，差是220。故答案為：280；220?！军c睛】熟練掌握減法各部分之間的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)、減數(shù)＝被減數(shù)－差、被減數(shù)＝減數(shù)＋差。17、九億六千零三萬零七百10【詳解】略18、6【分析】根據(jù)加法和乘法各部分之間的關(guān)系可知，★×9＋20＝74，則★×9＝74－20，★＝（74－20）÷9?！驹斀狻恳阎铩?＋20＝74，則★＝（74－20）÷9＝54÷9＝6。故答案為：6?！军c睛】熟記加法和乘法各部分之間的關(guān)系，并靈活運用這些關(guān)系解決問題。19、6.16.1×88【分析】6.1里有61個0.1；根據(jù)乘法的意義，“88個6.1相加的和”用算式可以表示為6.1×88；據(jù)此即可解答。【詳解】61個0.1組成的數(shù)是6.1；“88個6.1相加的和”用算式可以表示為：6.1×88。故答案為：6.1，6.1×88。【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位和乘法的意義知識的掌握。20、0.8260.8【分析】8個0.1說明十分位上是8，2個0.01說明百分位上是2，6個0.001說明千分位上是6，個位上沒有計數(shù)單位用0補足，即可寫出這個小數(shù)。根據(jù)四舍五入法原則可知，小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)2，要舍去。【詳解】一個數(shù)由8個0.1，2個0.01和6個0.001組成，這個數(shù)是0.826，精確到十分位是0.8。故答案為：0.826；0.8。【點睛】小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)，再根據(jù)四舍五入法解答。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、20.3；1.235；2.0；16；0；2.10【分析】（1）原數(shù)擴大10倍，就是將小數(shù)點向右移動一位；原數(shù)縮小100倍，就是將小數(shù)點向左移動兩位；（2）小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字；小數(shù)精確到百分位，要看千分位上的數(shù)字。再根據(jù)四舍五入法的原則解答。（3）根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法解答?！驹斀狻?.03×10＝20.3123.5÷100＝1.2351.96≈2.025×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝1628×0÷54＝0÷54＝02.104≈2.10【點睛】擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)。22、8575；7488；16800；8【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來；除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小?！驹斀狻浚?575＝7488＝16800＝8【點睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。23、①69②90【分析】四則運算分為兩級。加法、減法叫做第一級運算，乘法、除法叫做第二級運算。（1）在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運算，要先算第二級運算（乘除法），再算第一級運算（加減法）。（2）在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的。【詳解】①（720÷90+15）×3=(8+15)×3=23×3=69②180÷[36÷（12+6）]=180÷（36÷18）=180÷2=90【點睛】本題考察了整數(shù)的四則混合運算，根據(jù)運算順序正確計算。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據(jù)三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據(jù)角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、三年級有70人，四年級有90人【分析】根據(jù)“四年級比三年級多20人”，說明兩個年級人數(shù)相差20人，又三年級和四年級共有學生160人，根據(jù)和差公式，即可解答。【詳解】四年級：（160＋20）÷2＝180÷2＝90（人）三年級：160?90＝70（人）答：三年級有70人，四年級有90人。【分析】假如把三年級的人數(shù)加上20人，那么兩個年級的人數(shù)就相等，總?cè)藬?shù)也會增加20人，因此用增加后的總?cè)藬?shù)除以2即可求出四年級的人數(shù)，進而求出三年級的人數(shù)即可。27、14.9元【解析】根據(jù)題意，要求剩下的錢數(shù)，用帶的50元減去葷菜用去28.75元，再減去買素菜用去6.35元即可．【詳解】50?28.75?6.