大班數(shù)學(xué)活動去旅游教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動去旅游教案反思大班數(shù)學(xué)活動去旅游教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步感知統(tǒng)計在生活中的運用，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看去旅游教案吧。活動目標(biāo)：1、初步感知統(tǒng)計在生活中的運用。2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動準備：飛機、汽車、火車圖片各一張，大統(tǒng)計圖一份，小統(tǒng)計圖若干，動物園情景圖，百花園情景圖。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引出統(tǒng)計圖。馬上就要過五一了，你想去旅游嗎？（想）今天老師就提前帶小朋友們?nèi)ヂ糜我幌拢?、那咱們怎么去呢，選擇哪種交通工具呢？(汽車，火車，飛機)2、那坐飛機、火車、汽車都需要買車票，我要各買多少張票呢？（100張，1000張）100張什么票呢？（飛機票）那做火車的小朋友怎么辦呢？二、出示統(tǒng)計圖，介紹統(tǒng)計圖。老師呢有個好辦法，看，這是一張統(tǒng)計圖，上面這一行是種類，表示交通工具的種類，下面一行是數(shù)量，表示上面交通工具的數(shù)量。老師呢，只預(yù)訂了三種票，分別是飛機票、火車票和汽車票（分別將飛機、火車、汽車的圖片貼在統(tǒng)計圖中）現(xiàn)在呢，選擇坐飛機的小朋友站成一列，選擇坐汽車的小朋友站成一列，選擇坐火車的小朋友站成一列。（小朋友排隊站好）老師要定多少張火車票呢？讓我們一起來數(shù)一下吧?。?、2、3）那這個數(shù)字填到哪呢（下面）為什么要填到這里呢（因為要買火車票，只能寫在下面）小朋友說的太棒了！數(shù)字要寫在對應(yīng)的交通方式下面。小結(jié)：好了，老師看了這張統(tǒng)計圖一下子就知道了，要買times;張火車票，times;張汽車票，times;張飛機票，真方便??！那現(xiàn)在老師已經(jīng)預(yù)訂上了，請小朋友坐上你選擇的交通工具，（教書示范動作）咱們出發(fā)吧！唱：交通工具快開跑，背上我的小書包，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。嗚――叱，到站了，請小朋友下車。三、分組操作統(tǒng)計。第一組：記錄動物園里動物的數(shù)量。第二組：觀察百花園內(nèi)的花，從顏色，大小，花型進行分類統(tǒng)計。第三組：采訪客人老師外出旅游時選擇的交通工具和所帶的物品。教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。請三組小朋友派出代表，說說自己所記的統(tǒng)計圖。四、結(jié)束旅程。小結(jié)：統(tǒng)計圖很方便，所以在日常生活中呢，許多地方都會用到它，比如；咱們幼兒園每天都會給小朋友分發(fā)午點，那要給多少個班，多少個小朋友分發(fā)多少個午點呢？這就需要我們做統(tǒng)計。我們的旅途馬上就要結(jié)束了，我還不知道小朋友中有多少是女孩，多少是男孩呢？大家一起來統(tǒng)計一下吧（小朋友們排隊，進行統(tǒng)計）那現(xiàn)在咱們也去統(tǒng)計一下其他班有多少男孩多少女孩吧！收拾好自己的東西，回教室?；顒臃此迹夯顒訉?dǎo)入時，由于是比較貼近生活實際，孩子們一下子都很有興趣，當(dāng)提出要乘坐交通工具時，孩子們說出了許多，表現(xiàn)出極大的興趣，大多數(shù)孩子喜歡坐飛機。整個活動過程合理，最后的分組，是根據(jù)孩子的個別差異設(shè)計的，語言能力好的就適合第三組去采訪，有幾個孩子不善于表達，但是在有的孩子的帶動和老師的幫助下，記錄的客人老師所帶物品不是很多，但