2024-2025學(xué)年廣州市天河區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文（上）期末試卷

-2025學(xué)年廣州市天河區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文（上）期末試卷第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（16分）1.

下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.

婆娑（suō）慷慨激昂（kǎi）殲滅（qiān）遒勁有力（jìng）B.

記載（zài）惟妙惟肖（xiào）詰責(zé)（jié）觸目傷懷（chù）C.

膽怯（qiè）一片狼藉（jí）繁衍（yǎn）深惡痛疾（wù）D.

題跋（bá）倔強(qiáng)挺立（juè）鮮腴（yú）坦蕩如砥（dǐ）2.

下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.

菀然暮年誠(chéng)惶誠(chéng)恐藏污納垢B.

蔓延暄囂不懷好意交頭接耳C.

軒昂橋墩潛滋暗長(zhǎng)慘絕人圀D.

锃亮斟酌無(wú)動(dòng)于衷春寒料峭3.

下列各項(xiàng)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.

同學(xué)們站在廣州起義紀(jì)念碑前，對(duì)共赴國(guó)難的南粵兒女們的敬佩之情油然而生。B.

《哈利?波特》情節(jié)波瀾起伏，抑揚(yáng)頓挫，將讀者帶入了一個(gè)奇幻的魔法世界。C.

秋高氣爽之時(shí)，登上南山，極目遠(yuǎn)眺，入目皆是絡(luò)繹不絕的山丘，讓人心曠神怡。D.

“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋等，一個(gè)個(gè)好消息從太空摩肩接踵而來(lái)。4.

下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.

為選拔出最好的作品參加全市作文比賽，老師們精心組織了校內(nèi)選拔活動(dòng)，這也為每位同學(xué)提供了公平參與。B.

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們向大家展開了努力拼搏、超越自我的風(fēng)采，也激勵(lì)著同學(xué)們奮勇向前。C.

央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》，通過時(shí)空對(duì)話的形式，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中流轉(zhuǎn)、源起、傳揚(yáng)的動(dòng)人故事。D.

這些高精尖技術(shù)的研究，不僅有助于推動(dòng)中國(guó)空間科學(xué)的發(fā)展，更為人類認(rèn)識(shí)和理解宇宙提供了重要支持。5.

文華中學(xué)八（1）班開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你閱讀下面材料完成活動(dòng)。（1）在查找資料時(shí)小菲同學(xué)讀到下面這則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過20個(gè)字）即將在年底開通的廣州地鐵十一號(hào)線首度揭開非遺主題的“面紗”。據(jù)悉，十一號(hào)線串聯(lián)天河區(qū)、白云區(qū)、越秀區(qū)、荔灣區(qū)和海珠區(qū)5個(gè)區(qū)，除了已建成的天河公園站和員村站，新建的24座車站都設(shè)計(jì)為非遺標(biāo)準(zhǔn)站。十一號(hào)線分別在廣州東站、廣州火車站、芳村站、琶洲站、中醫(yī)藥大學(xué)站打造了5個(gè)非遺重點(diǎn)站，設(shè)計(jì)了文化展示櫥窗、藝術(shù)品展示墻、LED多媒體展示屏等不同的展示形式，打造“灣區(qū)軌道文化長(zhǎng)廊”示范線。據(jù)介紹，廣州地鐵十一號(hào)線最終選取了粵劇、廣繡、廣彩瓷、廣東醒獅、廣雕、傳統(tǒng)醫(yī)藥等具有代表性的非遺項(xiàng)目，與重點(diǎn)站進(jìn)行融合設(shè)計(jì)。芳村站的非遺主題為“粵繡錦華”，琶洲站為“粵舞升平”，中醫(yī)藥大學(xué)站為“粵藥仁心”，廣州東站為“粵韻芳華”，廣州火車站為“粵彩鎏金”。——廣東省人民政府網(wǎng)

2024﹣12﹣13（2）同學(xué)們聽說11號(hào)地鐵的華師站就在學(xué)校附近，計(jì)劃從學(xué)校正門出發(fā)前往參觀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言指引大家前往最近的地鐵口。（3）小粵同學(xué)的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃周末上午選修課結(jié)束后，從學(xué)校出發(fā)一一走訪這幾個(gè)重點(diǎn)站，了解站點(diǎn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，希望語(yǔ)文老師余老師能與他們同行，參與他們的考察過程。為此他們寫了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你幫忙完善一下。邀請(qǐng)函敬愛的余老師：您好！我是八（1）班的小粵同學(xué)。我代表第三學(xué)習(xí)小組誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加我們周末的“身邊文化遺產(chǎn)”考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，①_____________________期待您的到來(lái)！此致敬禮！2024年1月10日八（1）班小粵①請(qǐng)你在文中橫線上補(bǔ)充請(qǐng)余老師參加考察的理由。_______________________________________________________________②這份邀請(qǐng)函中存在一處信息不明的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出。_______________________________________________________________③這份邀請(qǐng)函中存在一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)指出。________________________________________________________________二、（8分）6.

根據(jù)課本默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①______________，悠然見南山。（《飲酒》陶淵明）②征蓬出漢塞，______________。（《使至塞上》王維）③________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（《浣溪沙》晏殊）④我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，________________。（《漁家傲》李清照）⑤_________________，而山不加增，何苦而不平？（《列子?愚公移山》）⑥富貴不能淫，______________，威武不能屈。（《＜孟子＞三章》）（2）詩(shī)以言志，歌以詠懷。請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。詩(shī)句批注出處①_____________，_____________。比喻抒懷，言老當(dāng)益壯之氣。《龜雖壽》曹操②____________，____________。借典言志，顯報(bào)君不渝之心?！堆汩T太守行》李賀第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）7.

閱讀下面兩個(gè)文段，完成問題?！炯住竣偎窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。②人恒過，然后能改；困于心，而后作；征于色，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子《生于憂患，死于安樂》）【乙】貞觀①初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見天下事，故卿等為朕之耳目。莫以天下無(wú)事四海安寧便不存意⑤。”（選自《貞觀政要?君道》，有刪改）【注】①貞觀：唐太宗李世民年號(hào)。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內(nèi)。⑤存意：用心操勞國(guó)事。（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A.

曾益其所不能其如土石何（《愚公移山》）B.

故天將降大任于是人也兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）C.

其耳目皆為敝天子為動(dòng)（《周亞夫軍細(xì)柳》）D.

故卿等為朕之耳目往送之門（《富貴不能淫》）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。①然后知生于憂患而死于安樂也。②為君之道，必須先存百姓。（3）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.

甲文開篇運(yùn)用一系列排比句，論證了艱苦的環(huán)境可以造就人才這一道理，富有說服力。B.

乙文唐太宗認(rèn)為古代的昏庸帝王聽信身邊近臣或者小人的讒言，因此導(dǎo)致國(guó)家的滅亡。C.

甲文第②段運(yùn)用對(duì)比論證和舉例論證的論證方法，闡述“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)。D.

乙文唐太宗從撫恤百姓和杜絕縱逸等方面論證為君之道，強(qiáng)調(diào)治國(guó)需要了解時(shí)政得失。（4）【甲】【乙】?jī)晌脑谥螄?guó)之道上有哪些相同的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。閱讀杜甫《春望》，完成下面小題。國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8.

首聯(lián)的“______”和“______”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實(shí)為抒情。9.

頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、（30分）10.

閱讀下面文字，完成問題。自古以來(lái)，橋梁都是一個(gè)國(guó)家科技水平和綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。自從學(xué)習(xí)了茅以升的《中國(guó)石拱橋》，小華對(duì)橋梁產(chǎn)生了濃厚的興趣。他和幾位有共同愛好的同學(xué)一起搜集了不少關(guān)于我國(guó)橋梁的資料。材料一我國(guó)“拱橋”之產(chǎn)生，文獻(xiàn)與實(shí)物俱無(wú)佐證，是否受外來(lái)影響，今尚不明?！端?jīng)注》中“其水又東，左合七里澗，澗有石梁，即旅人橋?！贝鶠椤肮皹颉弊畛踔涊d。惟近歲洛陽(yáng)發(fā)見周末韓君墓，墓門有石拱。而旅順附近南山里與朝鮮樂浪諸漢墓之美門，皆有圓拱。頗疑拱之用于橋梁，未可知也。“拱橋”之構(gòu)材，用石者最多，有五邊形拱、圓拱、拱、平拱、尖拱、橢圓形拱、拋物線拱數(shù)種。其中，圓拱之橋國(guó)內(nèi)較為普通，多至五十余甕。此外蘇、常一帶之橋，有于圓拱下加反圓拱者，上下相聯(lián)若管狀，最為特別。而力學(xué)上之解釋，亦極穩(wěn)固。在國(guó)內(nèi)橋梁中，可謂別開生面者矣。（摘自劉敦楨《中國(guó)橋梁簡(jiǎn)史》，有刪改）材料二①云南山多河多，千百年來(lái)，云南人發(fā)揮聰明才智，在大江大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書寫了云南古代交通的輝煌。②茅以昇先生認(rèn)為，橋梁可分為粱、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有。③祿豐縣五馬橋是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關(guān)卡，在云南古代鹽運(yùn)中發(fā)揮過重要作用。④建水雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴(kuò)建。擴(kuò)建后的雙龍橋橋長(zhǎng)148米，橋面高9米，有17個(gè)橋孔，是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋，從遠(yuǎn)處望去，17個(gè)橋孔一字排開，孔孔相連，雄偉壯麗，如長(zhǎng)虹臥波，倒映在水天一色之中。2003年，國(guó)家郵政總局發(fā)行《中國(guó)古橋——拱橋》特種郵票一共四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現(xiàn)了雙橋在我國(guó)古橋中的重要地位。⑤霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長(zhǎng)113米，橋?qū)?.7米，由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，東岸是險(xiǎn)峰，下面是滔滔江水，十分險(xiǎn)峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩(shī)人賦詩(shī)最多的一座。可惜，霽虹橋于1986年塱于特大洪水。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國(guó)橋梁建筑史上有著重要地位。（節(jié)選自《云南古橋前世今生》，有刪改）材料三①中國(guó)是個(gè)“橋的國(guó)度”。遍布各地的歷代橋梁，跨越山水，便利交通，將建筑、藝術(shù)與科技和諧相融，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體。然而，我國(guó)古橋總體上正在急劇減少，古橋保護(hù)刻不容緩。②古橋“十不存一”，多種自然災(zāi)害造成古橋的破敗、荒廢乃至消亡。如湖南炎陵縣城城西的安濟(jì)橋，建于南宋紹定三年（1230年），明清時(shí)期不時(shí)修繕，成為當(dāng)?shù)刈罟爬系氖皹?。記者慕名前?lái)探訪時(shí)看到，安濟(jì)橋如今蜷縮在民宅、雜樹、菜園和垃圾之間。當(dāng)年以花崗巖、石灰、桐油砌筑而成的石拱橋，出現(xiàn)能插進(jìn)粗木樁的大裂縫，成了一座搖搖欲墜的人行便橋。在安濟(jì)橋頭住了幾十年的一位老者說，安濟(jì)橋“淪落”至此，他和鄰居們感到痛心。③“在中國(guó)地面上，真正原建的千年以上建筑文物已經(jīng)很少，最多的就數(shù)古橋。然而，目前很多古橋都遭到了嚴(yán)重破壞。由于自然災(zāi)害和年久失修，導(dǎo)致眾多古橋自然消亡?！泵┮詴N科技教育基金會(huì)古橋保護(hù)專家羅關(guān)洲說。④除了自然消亡，決定古橋生死的還有人為因素。戰(zhàn)亂時(shí)期，很多古橋難逃生死大劫。和平年代，古橋同樣面臨大量的損毀和“非正常死亡”。⑤破壞性保護(hù)造成的古橋價(jià)值減損，全國(guó)不在少數(shù)。一些被列入各級(jí)文保單位的古橋，在修繕過程中使用現(xiàn)代材料和工藝改建、重建，致使古橋的文物價(jià)值減損乃至實(shí)質(zhì)消亡。⑥中國(guó)古橋快速地消亡。一同消失的不僅有古橋本身，還有它的營(yíng)造技藝；被割裂的不僅有歷史文化，還有它與當(dāng)?shù)孛癖姷那楦屑~帶。⑦古橋是人類文明千百年來(lái)積淀的“活化石”，是中華鄉(xiāng)土文化印象中最重要的構(gòu)成要素之一。“小橋流水人家”，有橋就有鄉(xiāng)，有橋就有家。那么，怎樣才能更好地留住古橋的生命，留住“人間彩虹”的美麗？針對(duì)古橋的“保護(hù)性破壞”，專家指出，可考慮制訂“古橋保護(hù)修繕規(guī)范”。古橋修繕不應(yīng)采用“拆除重建、異地重建”等簡(jiǎn)單處置方式，應(yīng)優(yōu)先按照“修舊如舊”的原則進(jìn)行古橋維修加固。⑧“從保護(hù)文物的角度來(lái)說，古橋不僅不能拆除，而且不宜搬遷，因?yàn)楣艠蚺c當(dāng)?shù)匚幕B在一起，搬遷它處，橋還是原來(lái)的橋，但文物價(jià)值已經(jīng)不完整了。”88歲的古橋研究專家孔慶普說。⑨在很多專家看來(lái)，將中國(guó)古橋申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，可以推動(dòng)保護(hù)工作深入開展。因此，應(yīng)考慮將中國(guó)古橋整體申報(bào)世界遺產(chǎn)，比如將河北安濟(jì)橋、廣西永濟(jì)橋、北京盧溝橋等古橋納入，進(jìn)行捆綁式申遺。茅以昇科技教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)茅玉麟認(rèn)為“申報(bào)世遺是手段，保護(hù)古橋才是目的?！保ㄐ氯A社2016年9月29日電，有刪改）（1）小華分享了對(duì)“拱橋”的研究，其中不正確的一項(xiàng)是（）A.

在“拱橋”的建筑材料使用方面，人們最經(jīng)常使用的是石料。B.

最早把圓拱這一設(shè)計(jì)用于橋梁的，目前經(jīng)考證是晉太康的七里澗橋。C.

從清乾隆年間開始建造的雙龍橋是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。D.

北京盧溝橋、蘇州楓橋和云南霽虹橋都在我國(guó)橋梁史上占有一席之地。（2）小華分享了整理材料時(shí)的發(fā)現(xiàn)，其中與材料相符的一項(xiàng)是（）A.

材料一指出，蘇州、常州一帶的拱橋具有反圓拱下加圓拱的設(shè)計(jì)，這在國(guó)內(nèi)橋梁設(shè)計(jì)中是別開生面的。B.

材料二畫線句通過列數(shù)字，具體說明了雙龍橋的橋長(zhǎng)、橋高、橋?qū)捈皹蚩讛?shù)量，體現(xiàn)出雙龍橋的規(guī)模宏大。C.

從材料三可知，年久失修、使用現(xiàn)代材料和工藝改建是古橋由于人為因素“非正常死亡”的兩大原因。D.

材料三是一則通訊，通訊中引用了羅關(guān)洲、孔慶普、茅玉麟等專家的原話，體現(xiàn)了新聞的準(zhǔn)確、真實(shí)。（3）小華分析了三則材料的內(nèi)容和作用，其中不正確的一項(xiàng)是（）A.

材料一從文獻(xiàn)記載最早的“拱橋”說起，對(duì)“拱橋”的構(gòu)材和類型作了簡(jiǎn)要介紹，可見“拱橋”在我國(guó)歷史悠久。B.

材料二從梁、拱、吊、索四種類型對(duì)云南古橋作了代表性的介紹，云南橋梁眾多、交通輝煌與其地形地勢(shì)緊密相關(guān)。C.

材料三從建筑保護(hù)角度分析了古橋消亡的原因，同時(shí)提出了保護(hù)辦法，能夠引起讀者對(duì)古橋文化遺產(chǎn)的重視。D.

材料一、二、三從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度向我們介紹了中國(guó)古橋的前世今生，兼顧了整體和個(gè)例、過去和現(xiàn)實(shí)，詳實(shí)全面。（4）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勎覀円M全力保護(hù)古橋的原因是什么？11.

閱讀下面文字，完成問題。雪落菘葉高方①第一次聽說白菜別名叫“菘”時(shí)，心里躍起一個(gè)激靈。這讓我想為新認(rèn)識(shí)的“菘”寫點(diǎn)什么。②中國(guó)是白菜的原產(chǎn)地。古老詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中曾唱道：“采葑采菲，無(wú)以下體?！薄拜住敝饾u變身為“菘”，是為白菜的古稱。千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)，它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實(shí)。如此瓷實(shí)便可承受長(zhǎng)途運(yùn)輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚(yáng)，葉子并無(wú)精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。⑤每年收白菜的季節(jié)，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一道弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時(shí)會(huì)掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來(lái)，白菜順勢(shì)在地壟里打個(gè)滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶。瑏G進(jìn)柳條筐。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜。那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此緘口。⑧曬過的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，一般不需要棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長(zhǎng)，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的披風(fēng)。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼正在長(zhǎng)身體的我，總是不滿足單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時(shí)，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯(cuò)間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時(shí)，奶奶也會(huì)把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰(shuí)搭伴都可以。它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛，始終占據(jù)一方紙墨。?北宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩(shī)云：“白菘類羔豚，冒土出蹯掌?！蹦軓那宓拇蟀撞酥衅烦鋈绱嗣牢?，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫過大白菜：“北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’。”如今在大白菜的重要產(chǎn)地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長(zhǎng)和運(yùn)輸?shù)倪^程。?又是一年雪落時(shí)，雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，理解不正確的一項(xiàng)是（）A.

第②段引用《詩(shī)經(jīng)》，交代白菜的古稱及其演變過程，寫出了我國(guó)種植白菜的歷史悠久。B.

第③段中寫白菜像人一樣從容地整理好行李，體現(xiàn)白菜已經(jīng)成熟，準(zhǔn)備要離開土地了。C.

第??段通過引用手法，寫出了白菜自古便深得文人墨客的偏愛，豐富了文章的內(nèi)涵。D.

第⑨⑩段寫白菜單獨(dú)烹調(diào)難以出彩，需要搭配餅或肥肉才有滋味，體現(xiàn)了白菜平平無(wú)奇。（2）在作者眼中，白菜有哪些可貴之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）根據(jù)括號(hào)里的提示，品讀下列語(yǔ)句。①那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此緘口。（從修辭的角度）②雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。（從環(huán)境描寫的角度）（4）本文適合作為以下哪篇課文的拓展閱讀篇目？請(qǐng)從寫作手法出發(fā)，選擇其中一課并簡(jiǎn)述理由。A.《白楊禮贊》B.《昆明的雨》第三部分寫作（共50分）五、寫作（50分）12.

作文同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的過程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思