05力學(xué)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)-《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》專(zhuān)項(xiàng)提升(含答案)_第1頁(yè)
05力學(xué)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)-《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》專(zhuān)項(xiàng)提升(含答案)_第2頁(yè)
05力學(xué)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)-《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》專(zhuān)項(xiàng)提升(含答案)_第3頁(yè)
05力學(xué)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)-《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》專(zhuān)項(xiàng)提升(含答案)_第4頁(yè)
05力學(xué)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)-《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》專(zhuān)項(xiàng)提升(含答案)_第5頁(yè)
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力學(xué)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)——《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》專(zhuān)項(xiàng)提升一、典型例題方法賞析1.如圖1所示,是“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)線。實(shí)驗(yàn)時(shí),第一步用兩只彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉OB和OC;第二步只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉OB,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖2所示。(1)圖2中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為N;(2)對(duì)該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是;A.第一、二步操作中必須將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置B.第一步操作中,應(yīng)使兩彈簧測(cè)力計(jì)的夾角盡量等于90°C.第一步操作中,必須將兩彈簧測(cè)力計(jì)都拉到相同刻度(3)圖3中有甲、乙兩位同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)時(shí)所作圖示,其中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是。(填“甲”或“乙”,其中力F'2.如圖甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將橡皮筋的一端A固定在水平木板上,另一端O系兩根細(xì)線,每根細(xì)線均與一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(量程為5N)相連,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)a施加拉力F1,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)b施加拉力F2,結(jié)點(diǎn)位于O點(diǎn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)如圖甲所示,然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)a施加拉力(1)由圖甲可讀得拉力F1的大小為N,拉力F3的大小為(2)下列操作必要的是_______(填正確答案標(biāo)號(hào))。A.連接彈簧測(cè)力計(jì)a、b的兩根細(xì)線長(zhǎng)度必須相等B.兩根細(xì)線與AO方向的夾角必須相等C.同一次實(shí)驗(yàn)中,結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動(dòng)D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使其軸線與木板平面平行(3)根據(jù)已選取的標(biāo)度,設(shè)拉力F1和AO方向成30°角,若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差,在圖乙所示的虛線方格紙上按力的圖示要求并根據(jù)力的平行四邊形定則,畫(huà)出拉力F1、F2、F3的圖示,則拉力3.在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用到的實(shí)驗(yàn)器材有:帶釘子的木板、白紙、圖釘、彈簧測(cè)力計(jì)2個(gè)、帶2個(gè)細(xì)繩套的橡皮條、刻度尺等,實(shí)驗(yàn)情形如圖甲所示。(1)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧秤示數(shù)如圖乙所示,它的讀數(shù)為N。(2)某次實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖丙所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)拉力F1和F2的方向分別為A.ON和OQ方向B.ON和OP方向C.OQ和OP方向(3)為了更好地探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律,作好上述三個(gè)力的圖示后,下列操作正確的是A.用虛線把F3的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接,分析構(gòu)成的四邊形的形狀特點(diǎn)B.重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)將橡皮筋拉到O點(diǎn)位置C.重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)F1和F2的大小盡可能大一些D.重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)F1和F2的夾角盡可能大一些4.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M,彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置,分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為N。(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置二、夯實(shí)基礎(chǔ)提升能力5.如圖甲,在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),將橡皮條的一端固定在水平木板上A點(diǎn),另一端系上帶有線套的兩根細(xì)線。兩次拉伸橡皮條,第一次是用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)兩細(xì)線互成角度地拉橡皮條,第二次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線拉橡皮條。(1)第一次拉橡皮條時(shí),不需要記錄的有。A.結(jié)點(diǎn)的位置OB.兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)C.橡皮條的原長(zhǎng)D.兩根細(xì)繩的方向(2)第二次拉橡皮條時(shí),彈簧秤拉力的圖示為圖乙中的。(選填“F1”“F2”“F”或“F'(3)兩個(gè)彈簧秤的勁度系數(shù)不同,對(duì)實(shí)驗(yàn)(選填“有”或“沒(méi)有”)影響。6.某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,如圖(a)所示。(1)試在圖(a)中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力。(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是。A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同D.若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可(3)如圖(b)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F'是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)。7.某同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,其部分實(shí)驗(yàn)操作如下,重力加速度為g取10m/s(1)請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容:a.在豎直放置的木板上的白紙上記下懸掛兩個(gè)鉤碼靜止時(shí)彈簧末端的位置O,如圖一所示(木板未畫(huà)出)。b.卸下鉤碼,然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧測(cè)力計(jì)將彈簧末端拉到位置O保持靜止,此時(shí)繩AO沿水平方向,B彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖二所示,則此時(shí)A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)實(shí)驗(yàn)中保持O點(diǎn)的位置不變,繩BO的方向不變,繩A的方向由初始位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至豎直方向。在此過(guò)程中有關(guān)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)FA、FA.FA減小 B.FC.FA先減小后增大 D.F(3)若彈簧末端拉至O位置時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm,則該彈簧的勁度系數(shù)。8.某興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證“兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,在圓形桌子桌面上平鋪一張白紙,在桌子邊緣安裝三個(gè)光滑的滑輪(滑輪上側(cè)所在平面與桌面平行),滑輪P1固定,滑輪P部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:①將橡皮筋中央處和兩端點(diǎn)分別與三根細(xì)線相連;②將連在橡皮筋中央的細(xì)線跨過(guò)固定滑輪P1,連接橡皮筋兩端點(diǎn)的細(xì)線跨過(guò)可動(dòng)滑輪P②在三根細(xì)線的下端分別掛上一定數(shù)量的鉤碼,使連在橡皮筋中央的細(xì)線與橡皮筋的結(jié)點(diǎn)O靜止。(1)為完成本實(shí)驗(yàn),下列物理量必須測(cè)量或記錄的是。(填選項(xiàng)前字母)A.橡皮筋的原長(zhǎng)B.兩端橡皮筋伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度C.鉤碼的質(zhì)量D.三根細(xì)線所掛鉤碼的個(gè)數(shù)(2)在完成本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,下列操作或描述正確的是。(填選項(xiàng)前字母)A.連接橡皮筋兩端點(diǎn)的細(xì)線長(zhǎng)度必須相同B.細(xì)線OP1必須在OPC.記錄圖中O點(diǎn)的位置和OP1、OPD.不改變OP1所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和OP1的方向,改變(3)實(shí)驗(yàn)中,若桌面不水平(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。三、思維提升創(chuàng)新應(yīng)用9.某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在豎直墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩懸掛重物,如圖所示。(1)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需有的是()A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)C.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度及方向D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置(2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是10.如圖甲所示是“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置,將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)中某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則該力大小為N。(2)本實(shí)驗(yàn)用到的方法是_____;A.控制變量法 B.等效替換法 C.?dāng)?shù)學(xué)演繹法 D.理想模型法(3)實(shí)驗(yàn)中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是_____(填正確選項(xiàng)前字母)。A.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)B.橡皮條伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度C.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度D.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1和F2的大小之和等于一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在白紙上作出如圖丙所示的力的示意圖,F(xiàn)1、F2、F、F'四個(gè)力中,(填上述字母)不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的。11.某同學(xué)用兩根完全相同的輕彈簧和一瓶礦泉水等器材驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一彈簧一端固定在墻上的釘子A上,另一端掛礦泉水瓶,如圖甲所示;然后將兩彈簧一端分別固定在墻上的釘子A、B上,另一端與連接于結(jié)點(diǎn)O,在結(jié)點(diǎn)O掛礦泉水瓶,靜止時(shí)用智能手機(jī)的測(cè)角功能分別測(cè)出AO、BO與豎直方向的偏角α、β,如圖乙所示。改變釘子B的位置,按照上述方法多測(cè)幾次。(1)依據(jù)上述方案并根據(jù)力的平行四邊形定則,為畫(huà)出力的合成圖,必須的操作是(選填選項(xiàng)前的字母)。A.實(shí)驗(yàn)中要使AO、BO長(zhǎng)度相同B.要測(cè)量彈簧的原長(zhǎng)C.要測(cè)量圖甲、乙中彈簧的長(zhǎng)度D.實(shí)驗(yàn)中要使結(jié)點(diǎn)O的位置始終固定不變(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及操作,為驗(yàn)證力的平行四邊形定則,在作圖時(shí),圖中(選填“丙”或“丁”)是正確的。(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得乙圖中α=30°,β=45°,保持α偏角不變,將OB從乙圖中位置沿順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置,則OA中彈簧的長(zhǎng)度將,OB中彈簧的長(zhǎng)度將(選填“一直增大”“一直減小”“先減小后增大”或“先增大后減小”)。12.為探究“合力與分力的關(guān)系”,小魯同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。如圖甲,在相距為D的兩根豎直桿之間用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的不可伸長(zhǎng)的輕繩連接(打結(jié))一物體C,在繩的兩端分別連接兩個(gè)拉力傳感器P和Q,保持P、Q的位置不變,且Q高于P,不計(jì)拉力傳感器的重力。改變懸掛點(diǎn)C到P點(diǎn)的距離PC(不相對(duì)滑動(dòng)),測(cè)得兩傳感器的拉力大小隨PC的變化圖像如圖乙中Ⅰ、Ⅱ圖線所示,試回答下列問(wèn)題。(1)C點(diǎn)的軌跡在一個(gè)上(選填“圓”“拋物線”或“橢圓”)。(2)圖線Ⅰ表示的是處傳感器的拉力(選填“P”或“Q”)。(3)根據(jù)圖像可求得交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為N,物體的重力為(用圖中傳感器的讀數(shù),及繩長(zhǎng)L和兩桿間距D表示)。四、直擊高考達(dá)成素養(yǎng)13.為驗(yàn)證兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律,某組同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、輕質(zhì)小圓環(huán)、木板、刻度尺、白紙、鉛筆、細(xì)線和圖釘?shù)绕鞑?,按照如下?shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn):(Ⅰ)用圖釘將白紙固定在水平木板上;(Ⅱ)如圖(d)(e)所示,橡皮條的一端固定在木板上的G點(diǎn),另一端連接輕質(zhì)小圓環(huán),將兩細(xì)線系在小圓環(huán)上,細(xì)線另一端系在彈簧測(cè)力計(jì)上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)到某位置,并標(biāo)記圓環(huán)的圓心位置為O點(diǎn),拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn),大小分別為F1=3.60N、F2=2.90N;拉力F1和F2,改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán),使其圓心到O點(diǎn),在拉力F的方向上標(biāo)記P3點(diǎn),拉力的大小為F=5.60N請(qǐng)完成下列問(wèn)題:(1)在圖(e)中按照給定的標(biāo)度畫(huà)出F1、F2和F的圖示,然后按平行四邊形定則畫(huà)出F1、F2的合力F'。(2)比較F和F',寫(xiě)出可能產(chǎn)生誤差的兩點(diǎn)原因14.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中使用的器材有:木板、白紙、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、輕質(zhì)小圓環(huán)、刻度尺、鉛筆、細(xì)線和圖釘若干。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:①用圖釘將白紙固定在水平木板上。②將橡皮條的一端固定在木板上,另一端系在輕質(zhì)小圓環(huán)上。將兩細(xì)線也系在小圓環(huán)上,它們的另一端均掛上測(cè)力計(jì)。用互成一定角度、方向平行于木板、大小適當(dāng)?shù)牧瓌?dòng)兩個(gè)測(cè)力計(jì),小圓環(huán)停止時(shí)由兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到兩拉力F1和F2的大小,并A.用刻度尺量出橡皮條的長(zhǎng)度B.用刻度尺量出兩細(xì)線的長(zhǎng)度C.用鉛筆在白紙上標(biāo)記出小圓環(huán)的位置D.用鉛筆在白紙上標(biāo)記出兩細(xì)線的方向③撤掉一個(gè)測(cè)力計(jì),用另一個(gè)測(cè)力計(jì)把小圓環(huán)拉到,由測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到拉力F的大小,沿細(xì)線標(biāo)記此時(shí)F的方向。④選擇合適標(biāo)度,由步驟②的結(jié)果在白紙上根據(jù)力的平行四邊形定則作F1和F2的合成圖,得出合力F'⑤比較F'和F的15.(1)質(zhì)量為0.45kg的木塊靜止在光滑水平面上,一質(zhì)量為0.05kg的子彈以200m/s的水平速度擊中木塊,并留在其中,整個(gè)木塊沿子彈原方向運(yùn)動(dòng),則木塊最終速度的大小是m/s。若子彈在木塊中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的平均阻力為4.5×103N,則子彈射入木塊的深度為m。(2)某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè),橡皮條(帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套),刻度尺,圖釘(若干個(gè))。①具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議,其中正確的有。A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同C.使用測(cè)力計(jì)時(shí),施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線;讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn),白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O,力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn),如下圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是。(3)某同學(xué)用伏安法測(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值(約為10kΩ),除了Rx,開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線外,還有下列器材供選用:A.電壓表(量程0~1V,內(nèi)阻約10kΩ)B.電壓表(量程0~10V,內(nèi)阻約100kΩ)C.電流表(量程0~1mA,內(nèi)阻約30Ω)D.電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.05Ω)E.電源(電動(dòng)勢(shì)1.5V,額定電流0.5A,內(nèi)阻不計(jì))F.電源(電動(dòng)勢(shì)12V,額定電流2A,內(nèi)阻不計(jì))G.滑動(dòng)變阻器R0(阻值范圍0~10Ω,額定電流2A)①為使測(cè)量盡量準(zhǔn)確,電壓表選用,電流表選用,電源選用。(均填器材的字母代號(hào));②畫(huà)出測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖。③該同學(xué)選擇器材、連接電路和操作均正確,從實(shí)驗(yàn)原理上看,待測(cè)電阻測(cè)量值會(huì)其真實(shí)值(填“大于”“小于”或“等于”),原因是。

答案解析部分1.【答案】2.10;A;甲【解析】【解答】(1)由圖可知,該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N,需估讀到分度值的下一位,其讀數(shù)為2.10N;

故答案填寫(xiě):2.10(2)A.在白紙上標(biāo)下第一步橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置,第二步將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個(gè)拉力和一個(gè)拉力等效,故A正確;B.實(shí)驗(yàn)中,拉力F1和F2的夾角在C.第一步操作中,兩個(gè)彈簧的彈力不需要相等,故C錯(cuò)誤;故選A。(3)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上,故甲圖符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)。

故答案填寫(xiě)甲。

【分析】

一、.彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)首先看的分度值,分度值尾數(shù)是1,需要估讀到下一位。關(guān)鍵在用有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄。

二、該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)

1.同一實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的選取方法是:將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后互鉤對(duì)拉,若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同,則可選;若讀數(shù)不同,應(yīng)調(diào)整或更換,直至讀數(shù)相同為止。

2.在同一次實(shí)驗(yàn)中,使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí),結(jié)點(diǎn)O位置一定要相同。

3.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時(shí),夾角不宜太大也不宜太小,在60°~100°之間為宜。

4.應(yīng)注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平行,并使細(xì)繩套與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線在同一條直線上,避免彈簧測(cè)力計(jì)的外殼與彈簧測(cè)力計(jì)的限位卡之間有摩擦。在合力不超過(guò)量程及橡皮條彈性限度的前提下,拉力的數(shù)值盡量大些。讀數(shù)時(shí)眼睛要正視彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。

5.細(xì)繩應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些,便于確定拉力的方向。不要直接沿細(xì)繩的方向畫(huà)直線,應(yīng)在細(xì)繩末端用鉛筆畫(huà)一個(gè)點(diǎn),再將所標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連接,即可確定拉力的方向。

6.在同一次實(shí)驗(yàn)中,畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相同,并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度,使所作力的圖示稍大一些。

三、由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條至O點(diǎn)的拉力一定沿AO方向;而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力,由于誤差的存在,不一定沿AO方向,故一定沿AO方向的是F'。

2.【答案】(1)3.50;4.00(2)D(3)1.80【解析】【解答】(1)彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N,要估讀到最小刻度下一位,所以拉力F1的大小為

F1=3.50N

拉力F(2)A.細(xì)線的作用是確定拉力的方向,連接彈簧測(cè)力計(jì)a、b的兩根細(xì)線長(zhǎng)度不需要相等,只要方便做實(shí)驗(yàn)就可以,故A錯(cuò)誤;B.兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,兩根細(xì)線與AO方向的夾角不需要相等,故B錯(cuò)誤;C.為使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋的作用效果與一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋的作用效果相同,同一次實(shí)驗(yàn)中,結(jié)點(diǎn)O的位置不允許變動(dòng),不同次實(shí)驗(yàn),結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動(dòng),故C錯(cuò)誤;D.為使彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)準(zhǔn)確,使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使其軸線與木板平面平行,故D正確。故選D。(3)按照標(biāo)度畫(huà)出力的圖示

由圖可知拉力F2=1.80×1N=1.80N

【分析】

(1)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)規(guī)則讀取數(shù)據(jù);

(2)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)步驟

①.把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)。

②.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端,通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到O點(diǎn)

③.橡皮條、細(xì)繩、測(cè)力計(jì)應(yīng)在同一平面內(nèi),測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)避免與紙面磨擦。

④.用鉛筆記下O點(diǎn)的位置,畫(huà)下兩條細(xì)繩的方向,并記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。

⑤.在紙上按比例作出兩個(gè)力F1、F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F。

⑥只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮條上的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O點(diǎn),記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣的比例作出這個(gè)力F'的圖示,比較F'與用平行四邊形定則求得的合力F,比較合力大小是否相等,方向是否相同。(1)[1]彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)規(guī)律,拉力F1F[2]拉力F3F(2)A.細(xì)線的作用是確定拉力的方向,連接彈簧測(cè)力計(jì)a、b的兩根細(xì)線長(zhǎng)度不需要相等,故A錯(cuò)誤;B.兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,兩根細(xì)線與AO方向的夾角不需要相等,故B錯(cuò)誤;C.為使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋的作用效果與一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋的作用效果相同,同一次實(shí)驗(yàn)中,結(jié)點(diǎn)O的位置不允許變動(dòng),故C錯(cuò)誤;D.為使彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)準(zhǔn)確,使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使其軸線與木板平面平行,故D正確。故選D。(3)按照標(biāo)度畫(huà)出力的圖示由圖可知拉力F3.【答案】3.14;B;A【解析】【解答】(1)彈簧秤的精度為0.1N,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)要估讀,讀數(shù)為3.15N(3.14~3.17都正確);(2)根據(jù)平行四邊形法則可知,兩彈簧秤拉伸的方向?yàn)槔1和F2的方向分別為ON和OP方向。故選B。(3)A.為了更好地探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律,用虛線把F3的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接,分析構(gòu)成的四邊形的形狀是否近似為平行四邊形,A正確;B.同一次實(shí)驗(yàn),橡皮筋結(jié)點(diǎn)O的位置應(yīng)相同,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí),不同次實(shí)驗(yàn)結(jié)點(diǎn)O的位置可以不同,B錯(cuò)誤;CD.為了減小讀數(shù)和作圖誤差,F(xiàn)1和F2的大小以及夾角要大小適中,并不是越大越好,一般在60到120度之間比較合適。CD錯(cuò)誤。故選A。

【分析】(1)根據(jù)彈簧秤的讀數(shù)方法可讀得數(shù)據(jù);

(2)采用力的圖示法和等效替代的思想;兩個(gè)分力與合力的作用效果相同,結(jié)合平行四邊形法則進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)操作步驟即可分析各選項(xiàng)。4.【答案】3.6;D5.【答案】C;F'6.【答案】;AC;甲7.【答案】(1)3.0(2)C(3)25N/m或0.25N/cm【解析】【解答】(1)以O(shè)點(diǎn)為對(duì)象,根據(jù)受力平衡可得F其中B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力為F聯(lián)立解得此時(shí)A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F(2)實(shí)驗(yàn)中保持O點(diǎn)的位置不變,繩BO的方向不變,繩A的方向由初始位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至豎直方向,以O(shè)點(diǎn)為對(duì)象,如圖所示由圖可知,F(xiàn)A先減小后增大、F故選C。(3)若彈簧末端拉至О位置時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm,根據(jù)胡克定律可得F可得該彈簧的勁度系數(shù)為k=F彈x=0.25N/cm

綜上第1空:3.0;第2空:C;第3空:25N/m或0.25N/cm

【分析】(1)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法正確讀數(shù);(1)以O(shè)點(diǎn)為對(duì)象,根據(jù)受力平衡可得F其中B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力為F聯(lián)立解得此時(shí)A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F(2)實(shí)驗(yàn)中保持O點(diǎn)的位置不變,繩BO的方向不變,繩A的方向由初始位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至豎直方向,以O(shè)點(diǎn)為對(duì)象,如圖所示由圖可知,F(xiàn)A先減小后增大、F故選C。(3)若彈簧末端拉至О位置時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm,根據(jù)胡克定律可得F可得該彈簧的勁度系數(shù)為k=8.【答案】D;CD;不會(huì)【解析】【解答】(1)橡皮筋伸長(zhǎng)后的拉力大小等于所掛鉤碼的重力,所以鉤碼的個(gè)數(shù)必須測(cè)量,又鉤碼質(zhì)量相同,則不用測(cè)量鉤碼的質(zhì)量,橡皮筋的原長(zhǎng)和伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度不用測(cè)量。故選D。

所以第一空填寫(xiě)“D”(2)A.連接橡皮筋兩端點(diǎn)的細(xì)線長(zhǎng)度不影響橡皮筋的拉力大小,故長(zhǎng)度不用相同,A錯(cuò)誤;B.細(xì)線OP1上力的方向與細(xì)線OP2、OC.實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量OP1、OP2和OD.不改變OP1所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和方向,改變OP2與故選CD。

所以第二空填寫(xiě)“CD”(3)若桌面不水平,三根線上的拉力大小也為各自所掛鉤碼重力大小,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

所以第三空填寫(xiě)“不會(huì)”

【分析】本實(shí)驗(yàn)屬于實(shí)驗(yàn)拓展與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)拓展創(chuàng)新的角度:對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法的遷移和實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)(鉤碼替代了彈簧測(cè)力計(jì))。由平衡條件及合力與分力的大小關(guān)系,若一根繩掛的質(zhì)量為m,另一根繩掛的質(zhì)量為2m,則兩繩子的拉力分別為mg、2mg,兩繩子拉力的合力F的范圍是:|2mg-mg|≤F≤mg+2mg,即mg≤F≤3mg,三力的合力為零,則第三根繩掛的質(zhì)量范圍在m~3m之間,即第三根繩掛的質(zhì)量一定大于m且小于3m.用鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)替代分力與合力的大小。實(shí)驗(yàn)中只要知道三根繩子的拉力關(guān)系就能作圖驗(yàn)證力的平行四邊形定則,因此不需要測(cè)出鉤碼的質(zhì)量、橡皮筋的長(zhǎng)度和原長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中只要記錄O的位置和各細(xì)繩上記錄一點(diǎn)的位置,就能確定各力方向,無(wú)需測(cè)夾角。本實(shí)驗(yàn)不是先用一根繩拉,然后用兩根繩去拉,使一根繩拉的作用效果與兩根繩拉的作用效果相同,而是三根繩都直接拉O點(diǎn),所以O(shè)點(diǎn)的位置可以改變,若桌面不水平,也不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。9.【答案】(1)B;C;D(2)更換不同質(zhì)量的重物【解析】【解答】(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)作合力與分力圖示的方法來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則,需要測(cè)量合力與分力的大小,要驗(yàn)證力的平行四邊形定則,要從同一個(gè)作用點(diǎn)出發(fā),測(cè)出合力與分力的大小及方向,利用兩分力合成平行四邊形求合力的理論值,與實(shí)際合力比較分析。故為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需有的是測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)及懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度及方向,得到橡皮筋的伸長(zhǎng)量,以及方向,利用橡皮筋的伸長(zhǎng)量與力的大小成正比,合成平行四邊形,驗(yàn)證力的平行四邊形定則,不需要測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度。故選BCD。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析即可求解,由于釘子位置固定,要改變實(shí)驗(yàn)效果,可改變的條件只能是所懸掛的重物的質(zhì)量,即可采用方法是更換不同質(zhì)量的重物?!痉治觥勘緦?shí)驗(yàn)在無(wú)法測(cè)量力的大小的情況下,可以采用比例法作圖,只需要測(cè)量橡皮筋的伸長(zhǎng)量就行.通過(guò)分析原理即可正確解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。(1)要驗(yàn)證力的平行四邊形定則,要從同一個(gè)作用點(diǎn)出發(fā),測(cè)出合力與分力的大小及方向,利用兩分力合成平行四邊形求合力的理論值,與實(shí)際合力比較分析。故為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需有的是測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)及懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度及方向,得到橡皮筋的伸長(zhǎng)量,以及方向,利用橡皮筋的伸長(zhǎng)量與力的大小成正比,合成平行四邊形,驗(yàn)證力的平行四邊形定則,不需要測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度。故選BCD。(2)由于釘子位置固定,要改變實(shí)驗(yàn)效果,可改變的條件只能是所懸掛的重物的質(zhì)量,即可采用方法是更換不同質(zhì)量的重物。10.【答案】(1)3.65(3.64--3.66均可)(2

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