Unit7A Letter Of Application 教學(xué)設(shè)計-北師大版高中英語選擇性必修三

Unit7寫作課ALetterOfApplication教學(xué)設(shè)計

【學(xué)習(xí)主題】

本課為本單元的寫作課，通過呈現(xiàn)一份兼職招聘啟事和學(xué)生寫得求職信范文

讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何寫正式信件…求職信。文本屬于“人與自我”主題群中的“職業(yè)

規(guī)劃〃子主題。學(xué)生通過范文的學(xué)習(xí)和寫作實踐，體驗用英語寫求職信，并通

過理解與手寫求職信內(nèi)容，激勵自己全面發(fā)展：早日成材。

【范文文本分析】

What

該篇求職信范文內(nèi)容包括作者、選擇該工作的原因、個人品質(zhì)以及個人資質(zhì)。

How

文體屬于應(yīng)用文類正式信件。求職信除了正式信件文體格式外，大致涵蓋了

Opening—寫作目的；Body--選擇這個兼職的原因、以及個人優(yōu)勢、以及Ending-

結(jié)束語。

求職信用語委婉、正式，iPIamwritingtoapply...,Iwouldbeinterestedinthe

roleof...,Iwouldliketowork...Ifeelthat...,Inaddition,Iamalsoagood

photographer…等0

Whv

作者希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)求職信，了解求職信的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。在今后求職中能

正確撰寫求職信，達(dá)到交際目的。也希望學(xué)生能夠結(jié)合本單元大的主題，切

身意識到高中階段抓好個人品質(zhì)、積累興趣資歷、提升個人綜合素養(yǎng)對于未

來專業(yè)的培養(yǎng)和職業(yè)的選擇之重要性。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.獲取、歸納求職信范文的基本信息、基本結(jié)構(gòu)；

2.解構(gòu)范文的語體風(fēng)格和行文特點；

3.創(chuàng)作一篇求職信。

【評價任務(wù)】

1.利用左右連線配對法提取范文的基本結(jié)構(gòu)。

2.利用完成不同類型的半開放式思維圖示的方法，解構(gòu)主干信息，歸納委婉而

正式的語言特征以及銜接語(如并列關(guān)系、因果關(guān)系)。

3.基于范文的寫作架構(gòu)和寫作要素，創(chuàng)作求職信習(xí)作。

【學(xué)習(xí)過程】

Stepl.Context-Creating

Ifyouaregoingtoapplyforajobwithaninternationalrestaurant,andyou're

requiredtowriteanapplicationletter,whatwillyouincludeinyourapplication

letter?

Step2.Discovering&Transferring

1.FirstReading

Readthetextasfastaspossibletoidentifythebasicstructureofthemodel

writing.

l)Finishthefollowingmatchingtask.

Para.lsigningoff

Para.2qualifications

Para.3personalqualities

Para.4reasonsforchoosingthisjob

Para.5statingthepositionapplyingfor

2.SecondReading

l)Opening

Oevidence

?ExtracttheFunctionalExpressionsinPara.l.

2）Para.2

?Completethefollowingtwohalf-openBracketDiagrams（括號圖），showing

thecontentofPara.2.

?ExtracttheFunctionaExpressionsinPara.2.

?ExtractthelinkingwordsforReasons.

#因果關(guān)系

3）Para.3

?Completethefollowingtwohalf-openCircleMap（圓形圖），showingthe

elementsinPara.3.

?ExtracttheFunctionaExpressionsinPara.3.

?ExtractthelinkingwordsforAdditionalPoints.

#并列關(guān)系

4)Para.4

?Completethefollowingtwohalf-openCircleMap(圓形圖)，showingthe

elementsinPara.4.

?ExtractthelinkingwordsforAdditionalPoints.

#并列關(guān)系

5)Ending

OFxtracttheFunctionalExpressionsintheendingpart.

Step3.WritingPractice