選擇題專項(xiàng)6 課件　元素及其化合物高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)

第一部分熱點(diǎn)專題考試類型專題二元素及其化合物選擇題專項(xiàng)6元素及其化合物(1)考向一

常見物質(zhì)性質(zhì)與用途

(生活中蘊(yùn)含的物質(zhì)性質(zhì))(2024·吉林高考)家務(wù)勞動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下列相關(guān)解釋錯(cuò)誤的是(

B

)德智體美勞中的化學(xué)知識(shí)A.

用過氧碳酸鈉漂白衣物：Na2CO4具有較強(qiáng)氧化性聯(lián)想過氧化鈉性質(zhì)B.

釀米酒需晾涼米飯后加酒曲：乙醇受熱易揮發(fā)催化劑的催化活性受溫度等影響C.

用檸檬酸去除水垢：檸檬酸酸性強(qiáng)于碳酸復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律：強(qiáng)酸生成弱酸D.

用堿液清洗廚房油污：油脂可堿性水解B

1.

常見殺菌劑、消毒劑、凈水劑的性質(zhì)及用途性質(zhì)用途明礬、鐵鹽水解生成膠體，具有吸附性

沒有殺菌、消毒能力明礬作凈水劑(混凝劑)次氯酸鈉是含氯消毒劑，具有氧化性用“84”消毒液消毒二氧化氯具有較強(qiáng)的氧化性(2024·浙江6月)SO2具有氧化性，SO2可用作漂白劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤可用于自來水的殺菌消毒漂白粉(次氯酸鹽)具有強(qiáng)氧化性(2024·甘肅)NaClO具有強(qiáng)氧化性，可用于衣物漂白，選項(xiàng)正確可作殺菌消毒劑，還可作漂白劑K2FeO4是強(qiáng)氧化劑，還原產(chǎn)物鐵離子水解生成氫氧化鐵膠體K2FeO4作新型凈水劑2.

常見干燥劑、還原劑與食品安全性質(zhì)用途氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定作食品保護(hù)氣生石灰、無水氯化鈣、硅膠能吸水可作(食品)干燥劑P2O5能與水反應(yīng)可作干燥劑(不可用于食品)Fe、FeO具有還原性食品的抗氧化劑SO2既可以殺菌又具有還原性在葡萄酒中可以微量添加3.

生活、生產(chǎn)中物質(zhì)的性質(zhì)與用途(1)性質(zhì)決定用途；(2)性質(zhì)與應(yīng)用的因果關(guān)系(2024·甘肅)具有吸附性的活性碳可分解室內(nèi)甲醛，選項(xiàng)錯(cuò)誤性質(zhì)用途Al(OH)3有弱堿性可用于治療胃酸過多NaHCO3受熱分解生成CO2、能與酸反應(yīng)可用作焙制糕點(diǎn)的膨松劑、胃酸中和劑明礬溶液顯酸性古代用明礬溶液清除銅鏡表面的銅銹肥皂水顯堿性作蚊蟲叮咬處的清洗劑性質(zhì)用途Fe2O3是紅棕色粉末作紅色顏料濃氨水具有揮發(fā)性和還原性用濃氨水檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否漏氣鋁有還原性，與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應(yīng)可用于焊接鐵軌、冶煉難熔金屬Na2CO3水解使溶液顯堿性用熱的純堿溶液洗去油污Al(OH)3有弱堿性可用于治療胃酸過多NaHCO3受熱分解生成CO2、能與酸反應(yīng)可用作焙制糕點(diǎn)的膨松劑、胃酸中和劑明礬溶液顯酸性古代用明礬溶液清除銅鏡表面的銅銹肥皂水顯堿性作蚊蟲叮咬處的清洗劑性質(zhì)用途Fe2O3是紅棕色粉末作紅色顏料濃氨水具有揮發(fā)性和還原性用濃氨水檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否漏氣鋁有還原性，與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應(yīng)可用于焊接鐵軌、冶煉難熔金屬Na2CO3水解使溶液顯堿性用熱的純堿溶液洗去油污草木灰含碳酸鉀，水解顯堿性銨態(tài)氮肥(如硫酸銨)不能和草木灰混合施用廚余垃圾含N、P、K等元素用廚余垃圾制肥料硅是常用的半導(dǎo)體材料可作太陽能電池板、電腦芯片性質(zhì)用途二氧化硅導(dǎo)光能力強(qiáng)可作光導(dǎo)纖維4HF＋SiO2

2H2O＋SiF4↑用HF酸刻蝕玻璃Al具有良好的延展性和抗腐蝕性常用鋁箔包裝物品MgO、Al2O3的熔點(diǎn)很高作耐高溫材料鎂鋁合金質(zhì)量輕、強(qiáng)度大可用作高鐵車廂材料水玻璃(硅酸鈉)不燃不爆可用作耐火材料、防腐劑等鋰質(zhì)量輕、比能量大可用作電池負(fù)極材料鋅的活潑性大于鐵在海輪外殼上裝若干鋅塊以減緩船體腐蝕

1.(廚房中的化學(xué)知識(shí))(2024·安徽高考)青少年幫廚既可培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，也能將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。下列有關(guān)解釋合理的是(

A

)A.

清洗鐵鍋后及時(shí)擦干，能減緩鐵鍋因發(fā)生吸氧腐蝕而生銹B.

烹煮食物的后期加入食鹽，能避免NaCl長時(shí)間受熱而分解C.

將白糖熬制成焦糖汁，利用蔗糖高溫下充分炭化為食物增色D.

制作面點(diǎn)時(shí)加入食用純堿，利用NaHCO3中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸A解析：清洗鐵鍋后及時(shí)擦干，沒有電解質(zhì)溶液，無法形成原電池，可以減緩鐵鍋因發(fā)生吸氧腐蝕而生銹，A項(xiàng)正確；NaCl性質(zhì)穩(wěn)定，受熱不易分解，烹煮食物的后期加入食鹽，目的是防止加碘食鹽中的KIO3受熱分解，B項(xiàng)錯(cuò)誤；將白糖(主要成分是蔗糖)熬制成焦糖汁，是蔗糖經(jīng)過復(fù)雜的分解、脫水等過程得到的，蔗糖沒有炭化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；制作面點(diǎn)時(shí)加入食用純堿，利用Na2CO3中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用因果關(guān)系)(2024·浙江6月高考)下列說法不正確的是(

A

)A.Al(OH)3呈兩性，不能用于治療胃酸過多B.Na2O2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2，可作供氧劑C.FeO有還原性，能被氧化成Fe3O4D.HNO3見光易分解，應(yīng)保存在棕色試劑瓶中解析：Al(OH)3呈兩性，不溶于水，但可以與胃酸(鹽酸)反應(yīng)生成無毒物質(zhì)，因此其能用于治療胃酸過多，A不正確；Na2O2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2，故Na2O2可作供氧劑，B正確；FeO有還原性，其中Fe元素的化合價(jià)為＋2，用適當(dāng)?shù)难趸瘎┛梢詫⑵溲趸蒄e3O4，C正確；見光易分解的物質(zhì)應(yīng)保存在棕色試劑瓶中；HNO3見光易分解，故其應(yīng)保存在棕色試劑瓶中，D正確。A3.(物質(zhì)應(yīng)用的解釋)(2024·山東高考)物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列兩者對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(

C

)A.

石灰乳除去廢氣中二氧化硫，體現(xiàn)了Ca(OH)2的堿性B.

氯化鐵溶液腐蝕銅電路板，體現(xiàn)了Fe3＋的氧化性C.

制作豆腐時(shí)添加石膏，體現(xiàn)了CaSO4的難溶性D.

用氨水配制銀氨溶液，體現(xiàn)了NH3的配位性C

4.(生活中化學(xué)物質(zhì)應(yīng)用)(2024·廣東六校聯(lián)考)勞動(dòng)開創(chuàng)未來，奮斗成就夢(mèng)想。下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)沒有關(guān)聯(lián)的是(

D

)選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A交警檢查酒駕檢測(cè)儀中橙紅色的K2Cr2O7與乙醇反應(yīng)變?yōu)樗{(lán)綠色的Cr3＋B理發(fā)師給客人燙發(fā)燙發(fā)藥水能使頭發(fā)中的二硫鍵(－S－S－)發(fā)生斷裂和重組C園丁給樹干涂石灰水堿能使蛋白質(zhì)變性D舞臺(tái)師給舞臺(tái)造“煙霧”繚繞CO2與水反應(yīng)可生成碳酸D解析：交警檢查酒駕，乙醇具有還原性，檢測(cè)儀中橙紅色的K2Cr2O7與乙醇發(fā)生氧化還原反應(yīng)而發(fā)生顏色的變化，A正確；發(fā)型的形成與頭發(fā)角蛋白中的二硫鍵的斷裂和重組有關(guān)，燙發(fā)藥水能使頭發(fā)中的二硫鍵(－S－S－)發(fā)生斷裂和重組，高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，B正確；園丁給樹干涂石灰水，是因?yàn)闅溲趸}溶液為堿性，能使蛋白質(zhì)變性防止樹干被害蟲病菌所啃食傷害，C正確；舞臺(tái)師給舞臺(tái)造“煙霧”繚繞，其原理為干冰(CO2)升華，D錯(cuò)誤?？枷蚨?/p>

元素及化合物性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)化

(元素及其化合物的轉(zhuǎn)化)(2024·安徽高考)下列選項(xiàng)中的物質(zhì)能按圖示路徑在自然界中轉(zhuǎn)化，且甲和水可以直接生成乙的是(

D

)(1)Na、Mg、Al、Fe、Cu、C、S、N、Cl及化合物(2)價(jià)態(tài)二維圖的掌握(3)理論：不同價(jià)態(tài)－氧化還原反應(yīng)；同種價(jià)態(tài)－物質(zhì)類別性質(zhì)D選項(xiàng)甲乙丙ACl2NaClONaClBSO2H2SO4CaSO4CFe2O3Fe(OH)3FeCl3DCO2H2CO3Ca(HCO3)2解析

氯氣和水反應(yīng)生成HCl和HClO，不能直接生成NaClO，A項(xiàng)錯(cuò)誤；SO2和水反應(yīng)生成H2SO3，不能直接生成H2SO4，B項(xiàng)錯(cuò)誤；Fe2O3難溶于水，不與水反應(yīng)，不能直接生成Fe(OH)3，C項(xiàng)錯(cuò)誤；CO2和H2O反應(yīng)生成H2CO3，H2CO3和少量Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O、CO2，D項(xiàng)正確。

(信息提取與Cu2O性質(zhì)探究)(2024·山東高考)(雙選)鈞瓷是宋代五大名瓷之一，其中紅色鈞瓷的發(fā)色劑為Cu2O。為探究Cu2O的性質(zhì)，取等量少許Cu2O分別加入甲、乙兩支試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是(

C

)

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象試管甲滴加過量0.3

mol/L

HNO3溶液并充分振蕩，磚紅色沉淀轉(zhuǎn)化為另一顏色沉淀，溶液Cu2O＋2H＋Cu2＋＋Cu＋H2O顯淺藍(lán)色；傾掉溶液，滴加濃硝酸，沉淀逐漸消失驗(yàn)證沉淀為Cu試管乙滴加過量6

mol/L氨水并充分振蕩，沉淀逐漸溶解，溶液顏色為無色；靜置一段時(shí)間后，溶液顏色變?yōu)樯钏{(lán)色涉及[Cu(NH3)4]＋

[Cu(NH3)4]2＋A.

試管甲中新生成的沉淀為金屬CuB.

試管甲中沉淀的變化均體現(xiàn)了HNO3的氧化性C.

試管乙實(shí)驗(yàn)可證明Cu(Ⅰ)與NH3形成無色配合物D.

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)表明Cu2O為兩性氧化物與酸、堿均反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽和水的氧化物答案：C

1.

第ⅠA族金屬單質(zhì)及化合物(1)KO2(超氧化鉀)(2)堿金屬氫化物

2.

變價(jià)金屬——鐵及其化合物3.

鋁、鋅、硼等及其化合物(1)鋁及其化合物圖中標(biāo)號(hào)的化學(xué)方程式分別為

(2)高考常考的兩性氫氧化物Zn(OH)2、Cr(OH)3、Be(OH)2等，類比Al(OH)3可知：流程中Zn、ZnO、Zn(OH)2等多次出現(xiàn)，特別是與酸、堿(強(qiáng)堿、氨水)反應(yīng)及雜質(zhì)分離提純，如：(2022·全國甲T26(1)改編)菱鋅礦(主要成分為ZnCO3)焙燒生成氧化鋅的化學(xué)方程式為ZnCO3

ZnO＋CO2↑；(2022·浙江1月選考T9B)電解ZnSO4溶液可以得到Zn，選項(xiàng)正確(3)B與Al同主族，B具有不同于其他非金屬元素的性質(zhì)

4.

鹵族單質(zhì)及其化合物5.

硫及其化合物(1)硫代硫酸鈉(Na2S2O3)(2)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)

(3)連二亞硫酸鈉(Na2S2O4，俗稱保險(xiǎn)粉)

6.

多價(jià)態(tài)元素——氮、磷和砷(1)N2H4

(2021·山東T9B改編)N2H4的空間結(jié)構(gòu)為平面形，選項(xiàng)錯(cuò)誤(2)P的含氧酸(3)As及其化合物(2021·廣東T18(5)改編)已知：Ga和Al同族，As和N同族。在H2O2與GaAs的反應(yīng)中，As元素的化合價(jià)變?yōu)椋?，則該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4∶1①As2及其氧化物②As2S3的性質(zhì)

③H3AsO4的性質(zhì)

1.(工業(yè)生產(chǎn)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化)(2024·江蘇高考)在給定條件下，下列制備過程涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化均可實(shí)現(xiàn)的是(

A

)A.HCl制備：NaCl溶液

H2和Cl2

HClB.

金屬M(fèi)g制備：Mg(OH)2

MgCl2溶液

MgC.

純堿工業(yè)：NaCl溶液

NaHCO3

Na2CO3D.

硫酸工業(yè)：FeS2

SO2

H2SO4A解析：電解NaCl溶液可得到NaOH、H2和Cl2，H2在Cl2中燃燒可生成HCl，A正確；電解MgCl2溶液得到Mg(OH)2，B錯(cuò)誤；H2CO3的酸性比HCl弱，故NaCl溶液中通入CO2不能得到NaHCO3，C錯(cuò)誤；SO2與H2O反應(yīng)生成H2SO3，H2SO3再與O2反應(yīng)生成H2SO4，D錯(cuò)誤。2.(漂白液的制備與性質(zhì))(2024·浙江1月選考)工業(yè)上將Cl2通入冷的NaOH溶液中制得漂白液，下列說法不正確的是(

B

)A.

漂白液的有效成分是NaClOB.ClO－水解生成HClO使漂白液呈酸性C.

通入CO2后的漂白液消毒能力增強(qiáng)D.NaClO溶液比HClO溶液穩(wěn)定

B3.(Mg、Al價(jià)態(tài)二維圖)(2024·廣東高考)部分含Mg或Al或Fe物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖。下列推斷合理的是(

B

)A.

若a在沸水中可生成e，則a→f的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.

在g→f→e→d轉(zhuǎn)化過程中，一定存在物質(zhì)顏色的變化C.

加熱c的飽和溶液，一定會(huì)形成能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的紅棕色分散系D.

若b和d均能與同一物質(zhì)反應(yīng)生成c，則組成a的元素一定位于周期表p區(qū)B解析：在沸水中發(fā)生反應(yīng)后能生成堿的金屬單質(zhì)為Mg，生成的堿為Mg(OH)2，則對(duì)應(yīng)的＋2價(jià)的鹽可能為MgCl2，Mg→MgCl2可通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，不一定是化合反應(yīng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由g→f→e→d轉(zhuǎn)化可知，g為FeO，f為亞鐵鹽，e為Fe(OH)2，d為Fe(OH)3，F(xiàn)e(OH)2呈白色，F(xiàn)e(OH)3呈紅褐色，該轉(zhuǎn)化過程中有顏色變化，B項(xiàng)正確；若c為鋁鹽，加熱其飽和溶液不會(huì)形成能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的紅棕色分散系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若b和d均能與同一物質(zhì)反應(yīng)生成c，則組成a的元素可能是Al也可能是Fe[Al2O3、Al(OH)3與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3，F(xiàn)e2O3、Fe(OH)3與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3]，Al位于周期表p區(qū)，但Fe位于周期表d區(qū)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(鹽NH4Fe(SO4)2性質(zhì)探究)(2024·江蘇二模)室溫下，探究0.1

mol·L－1

NH4Fe(SO4)2溶液的性質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到探究目的的是(

D

)選項(xiàng)探究目的實(shí)驗(yàn)方案A驗(yàn)證溶液中含有N

向2

mL

NH4Fe(SO4)2溶液中滴加幾滴0.1

mol·L－1

NaOH溶液，將濕潤的紅色石蕊試