《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課件 第9講 電路連接方式

提高安全意識(shí)?加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)系列課程《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》第九講

電路連接方式目錄CONTENTS課堂目標(biāo)重點(diǎn)突破03課堂引入01課堂小結(jié)04內(nèi)容講解02學(xué)習(xí)本節(jié)課要具備的知識(shí)主要有：

①知道電路是有不同連接方式的；

②能舉出電路不同連接的生活案例。本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：

電阻電路的串并聯(lián)連接方式。本節(jié)課的重點(diǎn)是：串并聯(lián)連接方式的對(duì)比分析。學(xué)完本節(jié)課，同學(xué)們要能達(dá)到：

①能正確畫(huà)出串并聯(lián)電路；

②會(huì)判斷簡(jiǎn)單電路連接方式。

我們都知道如何使一盞燈亮起來(lái)，今天老師用兩盞燈做了一個(gè)模型。

首先，請(qǐng)看。這兩盞燈可能是如何連接的呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們首先要使兩盞燈亮起來(lái)。

請(qǐng)看學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)中的實(shí)物圖。

請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，嘗試連接實(shí)物電路。

下面請(qǐng)看老師的實(shí)驗(yàn)。這是兩種不同的連接方式，左邊一種用電器逐個(gè)順次連接，我們把這種方式叫做串聯(lián)。另一種用電器并列連接，我們把這樣的連接方式叫做并聯(lián)。

這兩個(gè)實(shí)物圖的電路圖。

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接方式不同。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，它們的電流路徑又是怎樣的呢？我們通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，串聯(lián)電路電流沒(méi)有分支，并聯(lián)電路電流有分支。電流分開(kāi)和匯集的點(diǎn)叫做分支點(diǎn)。

電源正負(fù)極到分支點(diǎn)之間的那部分電路叫干路。分支點(diǎn)之間的那部分電路叫做支路。

綠色及L1所在之路。

紫色及L2所在支路。

下面請(qǐng)根據(jù)我們剛才所學(xué)的知識(shí)對(duì)下列電路進(jìn)行判斷。通過(guò)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，ACE電路沒(méi)有分支，所以是串聯(lián)電路，BDF電路有分支，所以是并聯(lián)電路。

一開(kāi)始的模型。同學(xué)們只看見(jiàn)。兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)?？床灰?jiàn)里面的電路的連接方式。所以無(wú)法通過(guò)有無(wú)分支進(jìn)行判斷。在不打開(kāi)模型的情況下，如何判斷這兩只燈的連接情況呢？首先，我們先看下面的實(shí)驗(yàn)。

這是一個(gè)串聯(lián)電路。擰去一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡不能工作。

這是一個(gè)并聯(lián)電路。擰去一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡還能工作？

通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)。串聯(lián)電路，任一個(gè)用電器斷開(kāi)其他用電器不能工作。避免電路任一個(gè)用電器斷開(kāi)其他用電器不能工作。兩個(gè)燈組成的串并聯(lián)電路就有這個(gè)特點(diǎn)。那其他串聯(lián)電路和并聯(lián)電路也具有這個(gè)特點(diǎn)嗎？比如更多用電器組成的串并聯(lián)電路呢？

你能根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)節(jié)日小彩燈的連接方式做出判斷嗎？

請(qǐng)將你的判斷結(jié)果和判斷依據(jù)寫(xiě)在學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)中。

下面再看老師做的模型。

你能想辦法在不打開(kāi)盒子的情況下判斷這兩只燈的連接方式嗎？請(qǐng)將你的判斷結(jié)果和判斷依據(jù)寫(xiě)在學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)中。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了串并聯(lián)電路的三個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)進(jìn)行對(duì)比。根據(jù)串并聯(lián)電路的三個(gè)特點(diǎn)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。另外，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電路的混合連接方式及其相關(guān)計(jì)算，我們將