Unit1YouandMeSectionAPronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1YouandMeSectionAPronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息課程名稱：人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit1YouandMeSectionAPronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)授課時(shí)長(zhǎng)：45分鐘二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要圍繞人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit1YouandMeSectionA中的發(fā)音規(guī)則進(jìn)行講解和練習(xí)，具體內(nèi)容包括：1.字母組合“th”的發(fā)音規(guī)則2.字母組合“sh”的發(fā)音規(guī)則3.字母組合“ch”的發(fā)音規(guī)則4.相關(guān)單詞的發(fā)音練習(xí)5.通過聽力練習(xí)鞏固所學(xué)發(fā)音規(guī)則三、教學(xué)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用字母組合“th”、“sh”、“ch”的發(fā)音規(guī)則，提高英語口語表達(dá)和聽力理解能力。2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語國(guó)家文化中發(fā)音特點(diǎn)的了解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究發(fā)音規(guī)律的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納發(fā)音規(guī)則的能力。4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。四、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)，包括基本的字母和單詞。在能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力各有差異，部分學(xué)生可能對(duì)發(fā)音規(guī)則的理解和掌握較為薄弱。通過本節(jié)課的教學(xué)，旨在幫助學(xué)生克服發(fā)音難題，提高英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：字母組合“th”、“sh”、“ch”的發(fā)音規(guī)則以及相關(guān)單詞的發(fā)音練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際對(duì)話中正確運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教材：人教版英語七年級(jí)上冊(cè)2.輔助材料：字母組合發(fā)音規(guī)則的相關(guān)音頻資料，以及單詞卡片和圖片3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備七、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師用英文問候?qū)W生，并詢問他們上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，以此引出本節(jié)課的主題：“Today，wearegoingtolearnaboutpronunciation，especiallythesoundsmadebytheletterbinations‘th’，‘sh’，and‘ch’?！?.新知講解（15分鐘）教師使用PPT展示字母組合“th”、“sh”、“ch”的發(fā)音規(guī)則，并逐一解釋每個(gè)字母組合的發(fā)音位置和方式。接著，教師用單詞示例來演示每個(gè)字母組合的正確發(fā)音，并讓學(xué)生跟著一起朗讀單詞，糾正他們的發(fā)音。3.鞏固練習(xí)（15分鐘）學(xué)生被分成小組，進(jìn)行組內(nèi)練習(xí)，互相幫助，確保每個(gè)人都能正確發(fā)音。教師挑選一些學(xué)生上臺(tái)展示他們的發(fā)音，并給予反饋。然后，教師播放一段錄音，錄音中包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合發(fā)音的單詞，學(xué)生需要聽錄音，并辨別出錄音中的單詞，然后跟讀。4.拓展應(yīng)用（10分鐘）學(xué)生閱讀課文，找出使用“th”、“sh”、“ch”發(fā)音的單詞，并討論這些單詞在句子中的作用，嘗試造句。接著，學(xué)生分成小組，每組創(chuàng)造一個(gè)短小的對(duì)話，對(duì)話中必須包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合發(fā)音的單詞。每組有時(shí)間準(zhǔn)備和練習(xí)對(duì)話，然后向全班展示。5.總結(jié)反饋（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)字母組合發(fā)音規(guī)則的重要性。學(xué)生有機(jī)會(huì)提出問題，教師給予解答和反饋。然后，教師布置相關(guān)的家庭作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并練習(xí)發(fā)音。八、作業(yè)布置1.朗讀課文，練習(xí)單詞發(fā)音。2.完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)發(fā)音規(guī)則。3.編寫一段包含本節(jié)課所學(xué)字母組合發(fā)音規(guī)則的對(duì)話。九、板書設(shè)計(jì)在黑板的正中央寫下本節(jié)課的標(biāo)題“Unit1YouandMeSectionAPronuncia