第二單元遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化總結(jié)提升課件歷史七年級下冊

1．政治：國家由分裂走向統(tǒng)一。北宋結(jié)束五代十國分裂，實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。宋朝實(shí)行崇文抑武方針；元朝創(chuàng)立了行省制度，都大大加強(qiáng)了中央集權(quán)制度。2．經(jīng)濟(jì)：北方人南遷促進(jìn)了宋朝時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移。3．科技文化：宋元時(shí)期是古代科技發(fā)展的高峰期，活字印刷術(shù)、指南針、火藥出現(xiàn)或成熟于該時(shí)期；文學(xué)藝術(shù)碩果累累，主要表現(xiàn)為宋詞和元曲。4．民族交往：兩宋時(shí)期，各民族之間在更大范圍內(nèi)交融，元朝的大一統(tǒng)為民族交融創(chuàng)造了條件，形成了一個(gè)新的民族——回回。5．對外交流：經(jīng)濟(jì)重心、政治中心南移促進(jìn)了宋代海外貿(mào)易的興盛。元朝時(shí)期，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。1．(濟(jì)寧中考)(8分)閱讀材料，回答問題。材料一宋初統(tǒng)治者懲戒晚唐五代的教訓(xùn)，“以防弊之政，作立國之法”，成效堪稱卓著?！幸庾R地壓制武將，樞密院長官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，擴(kuò)大科舉規(guī)模。大抵文臣多受儒家倫理熏陶，尊君敬上，而武將往往不讀詩書，跋扈無禮。久之舊弊雖防，新弊漸生。——據(jù)張帆《中國古代簡史》(1)指出材料一所示宋初統(tǒng)治者采取的“防弊之政”，(1分)并簡要說明其根本目的。(1分)“防弊之政”：崇文抑武和文人治國。(1分)根本目的：加強(qiáng)中央集權(quán)。(1分)材料二《清明上河圖》中的商業(yè)場景宋朝商品經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出劃時(shí)代的歷史發(fā)展，商人及其從事的商業(yè)活動(dòng)逐漸得到人們的認(rèn)同，“農(nóng)不若工，工不若賈”的觀念因此流行，越來越多的人參與經(jīng)商，甚至有士人“捐棄筆硯，為商賈之事”?！獡?jù)郭學(xué)信《宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征及原因析論》(2)指出材料二所示宋代商人社會(huì)地位的變化。(1分)結(jié)合所學(xué)知識，任舉一例說明宋代商品經(jīng)濟(jì)劃時(shí)代“發(fā)展”的表現(xiàn)。(2分)變化：逐漸提升，受到社會(huì)認(rèn)同。(1分)表現(xiàn)：海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；“交子”的出現(xiàn)

。(2分)材料三北宋對遼夏的妥協(xié)退讓，并不標(biāo)志其必然是“弱宋”。在其他諸方面，北宋非但不“弱”，而且很“強(qiáng)”。因此，把宋代尤其是北宋稱之為“弱宋”，是不恰當(dāng)?shù)??！獡?jù)顧全芳《重評北宋重文輕武的歷史作用》(3)你是否贊同材料三所示觀點(diǎn)，簡要說明理由。(3分)觀點(diǎn)：贊同。(1分)原因：北宋在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面都有顯著成就，盡管在軍事上有所妥協(xié)，但并不代表其整體實(shí)力弱。(2分)2．(14分)在歷史長河中，貨幣以不同的形態(tài)流通于商貿(mào)體系中，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的交流，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一越南、柬埔寨等鄰國，自古以來一直使用中國錢幣，越南最早鑄造的“大平興寶”銅錢，就是仿造唐宋錢幣而鑄成。東南亞各國，在唐宋時(shí)期也采用中國錢幣作通貨。公元9世紀(jì)中葉，波斯灣的錫拉夫就通行中國方孔圓錢。中國錢幣在非洲索馬里、肯尼亞、坦桑尼亞等國也大量出現(xiàn)?！獡?jù)張忠山主編《中國絲綢之路貨幣》(1)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？(2分)結(jié)合所學(xué)知識簡要分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(2分)根據(jù)材料一，概括唐宋時(shí)期中國貨幣海外流通的特點(diǎn)。(2分)現(xiàn)象：唐宋時(shí)期，鄰國與東南亞各國的貨幣深受中國影響；中國錢幣在其他國家流通；唐宋時(shí)期中外交往活躍；唐宋時(shí)期外國使用和仿制中國貨幣。(任答兩點(diǎn)，2分)原因：唐朝國力強(qiáng)盛，開放包容；唐朝實(shí)行對外開放的政策，中外交往活躍；唐宋時(shí)期對外交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。(任答兩點(diǎn)，2分)特點(diǎn)：由周邊國家向海外擴(kuò)散；流通范圍廣；受絲路貿(mào)易推動(dòng)的影響；具有國際支付功能；持續(xù)時(shí)間久；影響他國貨幣鑄造，經(jīng)歷了直接流通到被仿制的過程。(2分)材料二遼代是契丹族建立的政權(quán)，這枚遼代銀幣上銘刻的是契丹大字。契丹大字是一種表意文字，由漢字的偏旁部首組合而成。銀幣背面刻有契丹小字，專家譯為“天地契丹，萬世永順”。這枚銀幣是全國最早發(fā)現(xiàn)的遼代大字銀幣，為研究北方少數(shù)民族古文字學(xué)、錢幣學(xué)以及遼代文化提供了十分珍貴的實(shí)物史料?！幾浴秶鴮殭n案》(2)根據(jù)材料二，概括遼代銀幣所反映的歷史信息。(2分)這枚銀幣的發(fā)現(xiàn)有何歷史價(jià)值？(2分)歷史信息：遼代借鑒漢字創(chuàng)制了契丹文字；遼代銀幣的制作既承襲了中原漢錢的特點(diǎn)，又保留了本民族的傳統(tǒng)；當(dāng)時(shí)民族交融不斷加強(qiáng)；契丹受到了中原王朝或中原文化的影響。(任答兩點(diǎn)，2分)價(jià)值：為研究北方少數(shù)民族古文字學(xué)、錢幣學(xué)以及遼代文化提供了十分珍貴的實(shí)物史料；為研究這一時(shí)期契丹經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展?fàn)顩r提供了證據(jù)；為了解這一時(shí)期的民族交融提供了證據(jù)。(任答兩點(diǎn)，2分)材料三北宋初，生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，商品貿(mào)易活動(dòng)日益繁榮，市場對錢幣的需求量驟增，以致宋王朝從一建國便面臨著貨幣供給不足及地區(qū)間貨幣流通被分割的局面……鐵錢充斥市場，既笨重難攜以致遠(yuǎn)，又因私鑄多而流通受阻，因而引發(fā)了紙幣交子的產(chǎn)生。——摘編自管漢暉《宋元紙幣流通及其在世界貨幣史上的地位》(3)根據(jù)材料三，概括北宋初期經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨哪些問題？(2分)這些問題促使了什么貨幣的產(chǎn)生？(1分)問題：貨幣供給不足；地區(qū)間貨幣流通被分割(或貨幣流通受阻)；鐵錢難以攜帶。(任答兩點(diǎn)，2分)貨幣：紙幣交子的產(chǎn)生。(1分)(4)綜合上述材料，從貨幣的流通中你得到了怎樣的認(rèn)識？(1分)認(rèn)識：錢幣是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；貨幣的流通有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的交流，推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步；貨幣的發(fā)展演變展現(xiàn)了商業(yè)或經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；少數(shù)民族古貨幣的產(chǎn)生和流通見證了民族交融。(言之有理即可，1分)3．[探究性學(xué)習(xí)](16分)11—13世紀(jì)是我國民族關(guān)系不斷變化發(fā)展時(shí)期。同學(xué)們圍繞“民族關(guān)系的發(fā)展”展開多維的探究性學(xué)習(xí)，請你參與其中。任務(wù)一【繪圖——并立戰(zhàn)爭中更替發(fā)展】材料一(1)觀察材料一，完善表格中①、②兩處內(nèi)容，(2分)根據(jù)材料一分析這一時(shí)期政權(quán)變化的特征。(2分)①：北宋；②：金。(2分)特征：民族政權(quán)并立斗爭，政權(quán)更迭頻繁，逐步趨向統(tǒng)一。(2分)任務(wù)二【制表——和談盟約中促進(jìn)交融】材料二雙方宋——遼宋——西夏宋——金戰(zhàn)和戰(zhàn)：45年和：120年戰(zhàn)：6年和：161年戰(zhàn)：15年和：84年和約《__A__》《宋夏和議》《宋金和議》內(nèi)容宋遼為兄弟之國；宋遼以白溝河為界；雙方撤兵；宋每年向遼提供歲幣；邊境設(shè)置榷場，開展互市貿(mào)易元昊取消帝號，接受冊封為夏國主；宋每年給西夏歲幣，即“賞賜”綢緞13萬匹，銀幣5萬兩，茶葉2萬斤南宋向金稱臣，并給金歲幣；淮水至大散關(guān)一線以北歸金，以南歸南宋(2)結(jié)合所學(xué)知識，完成材料二表格A處內(nèi)容。(1分)根據(jù)材料二歸納宋朝與少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金之間的民族關(guān)系特點(diǎn)。(2分)對比表格三大和約內(nèi)容，有何相似之處？(1分)A：澶淵之盟。(錯(cuò)別字不給分)(1分)特點(diǎn)：遼、宋、夏、金之間有戰(zhàn)有和；(意思相近即可)各民族之間和平交往是主流。(意思相近即可)(2分)相似：宋朝都要給對方錢物。(1分)任務(wù)三【整合——探尋民族崛起之根源】材料三(9世紀(jì)后期)北方的契丹族和漢族經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益密切……契丹已經(jīng)有了(類似漢族的)農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè)，……元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，還創(chuàng)制了西夏文字……金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒布女真文字，發(fā)展生產(chǎn)。(3)根據(jù)材料三概括契丹、黨項(xiàng)、女真族崛起的共同原因。(至少答兩點(diǎn))(2分)共同原因：都與漢族文化密切相關(guān)；都實(shí)行了漢化措施；都注重發(fā)展生產(chǎn)。(答出其中任意兩點(diǎn)，意思相近即可，2分)任務(wù)四【論證——掌握民族關(guān)系發(fā)展規(guī)律】(4)[選擇觀點(diǎn)并論述]綜上探究，同學(xué)們得出以下兩種觀點(diǎn)，請選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合上述探究或所學(xué)知識加以論述。(要求：至少列舉兩個(gè)史實(shí)，史論結(jié)合，總結(jié)提升。6分)觀點(diǎn)①：和平交流能促進(jìn)各民族和諧發(fā)展。觀點(diǎn)②：戰(zhàn)爭沖突會(huì)破壞民族關(guān)系，不利于各民族發(fā)展。【示例】觀點(diǎn)①：和平交流能促進(jìn)各民族和諧發(fā)展。論述：宋遼簽訂澶淵之盟后，基本實(shí)現(xiàn)了長期邊境和平，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)文化交流和各民族的和諧發(fā)展；宋夏和議使雙方邊境安定、貿(mào)易興旺，文化交流頻繁，促進(jìn)了民族交融。(4分)結(jié)論：和平交流是民族交往的主流，它能促進(jìn)各民族的和諧發(fā)展，所以我們要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，力促各民族友好往來。(2分)觀點(diǎn)②：戰(zhàn)爭沖突會(huì)破壞民族關(guān)系，不利于各民族發(fā)展。論述：宋遼戰(zhàn)爭長達(dá)45年，造成交戰(zhàn)雙方嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，阻礙了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步；宋金戰(zhàn)爭15年，使中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)遭到嚴(yán)重破壞，百姓流離失所，被迫南遷，民族關(guān)系緊張。(4分)結(jié)論：戰(zhàn)爭沖突會(huì)破壞民族關(guān)系，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)遭到嚴(yán)重破壞，我們要維護(hù)和平反對戰(zhàn)爭，促進(jìn)各民族和平友好交流。(2分)4．(11分)讀圖，完成下列探究活動(dòng)。

(1)先秦以來，文獻(xiàn)中記載的

可能是天然磁石制成的指南工具；早在東漢時(shí)期，

(人名)改進(jìn)造紙術(shù)；活字印刷術(shù)的發(fā)明者是

(人名)。(3分)司南蔡倫畢昇(2)[提煉觀點(diǎn)并論述]閱讀上圖，圍繞“宋元時(shí)期我國科技成果的傳播情況及影響”提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述清晰。8分)觀點(diǎn)：宋元時(shí)期科技發(fā)明和發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)進(jìn)步。(1分)論述：中國的印刷術(shù)、指南針、火藥在宋元時(shí)期得到進(jìn)一步的發(fā)展，它們在推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也推動(dòng)著世界的發(fā)展。13世紀(jì)時(shí)，活字印刷術(shù)傳入朝鮮