第24課《寓言四則》課件語文七年級(jí)上冊(cè)

寓言四則穿井得一人01030204蚊子與獅子赫爾墨斯與雕像者杞人憂天01請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑訄D片伊索寓言相傳為古希臘奴隸伊索所創(chuàng)作。書中講述的故事簡(jiǎn)短精練，刻畫出來的形象鮮明生動(dòng)，每則故事都蘊(yùn)含哲理，或揭露和批判社會(huì)矛盾，或抒發(fā)對(duì)人生的領(lǐng)悟，或總結(jié)日常生活經(jīng)驗(yàn)。

善于講寓言，諷刺權(quán)貴，后被殺害01赫爾墨斯與雕像者赫爾墨斯與雕像者01

赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。赫爾墨斯與雕像者01赫爾墨斯宙斯赫拉宙斯的兒子商業(yè)、旅者、小偷和畜牧之神，神使萬神之王天空與雷電、烏云之神宙斯的妻子天后，地位最高的女神婚姻與生育之神赫爾墨斯與雕像者01可見，赫爾墨斯是一個(gè)

的人。赫爾墨斯認(rèn)為

最受尊重，可是

。赫爾墨斯與雕像者01

赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重?！啊边@句話體現(xiàn)出赫爾墨斯已經(jīng)自我默認(rèn)自己在人間是受尊重的，他想知道的是自己受尊重的程度。是否體現(xiàn)出赫爾墨斯的盲目自大、過分自負(fù)的形象特點(diǎn)。赫爾墨斯與雕像者·探究思考01赫爾墨斯與雕像者·探究思考01翻到作業(yè)本P141，完成導(dǎo)學(xué)二第一題

《伊索寓言》里的故事雖然短小，但卻具有高超的語言技巧，我們?cè)诙绦【返墓适轮心芨惺艿截S富的潛臺(tái)詞，接下來請(qǐng)繼續(xù)在文本中挖掘潛藏于文字背后的意蘊(yùn)。赫爾墨斯與雕像者01

赫爾墨斯又笑著問道“”揣摩對(duì)話之下的人物心理驕傲、得意赫爾墨斯與雕像者·探究思考01“笑”字表現(xiàn)出赫爾墨斯聽到宙斯的雕像只值一銀元時(shí)內(nèi)心的嘲笑、自得，表現(xiàn)出他自負(fù)的形象特點(diǎn)。赫爾墨斯與雕像者01從這個(gè)寓言故事中，你可以獲得什么啟示？要對(duì)自己有清晰的定位，不可以狂妄自大；做人不能過分愛慕虛榮。02蚊子與獅子蚊子與獅子02快速默讀課文，對(duì)文章進(jìn)行簡(jiǎn)單地概括。蚊子與獅子·細(xì)節(jié)探究02為什么能夠蚊子戰(zhàn)勝獅子？請(qǐng)找出文中的句子，說說原因?！按抵取薄皼_過去”“我比你強(qiáng)多了”02蚊子與獅子·細(xì)節(jié)探究“專咬獅子沒有毛的地方”蚊子非常自信且勇敢無畏，不害怕體型比自己大得多獅子。揚(yáng)長(zhǎng)避短，蚊子懂得發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和利用敵人的弱點(diǎn)。蚊子與獅子·細(xì)節(jié)探究02戰(zhàn)勝了獅子的蚊子又為什么會(huì)失敗呢？請(qǐng)找出文中的句子，說說原因。02蚊子與獅子·細(xì)節(jié)探究蚊子得意忘形，自我膨脹，失去了清醒的頭腦。“蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了?！贝颂幬米哟道群偷谝淮未道葧r(shí)的心情有何不同？02蚊子與獅子不料被這小小的蜘蛛消滅了“”蚊子認(rèn)為自己的失敗是一場(chǎng)偶然。蚊子與獅子02

“天下沒有偶然，那不過是化了妝，戴了面具的必然。”——錢鐘書結(jié)合這句話，說說你對(duì)文章所蘊(yùn)含哲理的理解。驕兵必?cái)∫冀K謹(jǐn)慎從事，不要存在僥幸心理01寓言文體知識(shí)結(jié)合今天學(xué)習(xí)的兩篇寓言和寓言的定義，比較第6單元的其他課文，對(duì)寓言這一文體的特點(diǎn)進(jìn)行歸納。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。①言簡(jiǎn)意賅，篇幅短小；②鮮明的諷刺性和教育性；特點(diǎn)：常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等03穿井得一人03《呂氏春秋》

《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，是在秦國相邦呂不韋集合門客們編撰的一部雜家名著，融合百家思想。成語“一字千金”呂不韋乃使其客人人著所聞，集論以為八覽、六論、十二紀(jì)，二十余萬言，以為備天地萬物古今之事，號(hào)曰《呂氏春秋》。布成陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客，有能增損一字者，予千金。（《史記·呂不韋列傳》）03出自《呂氏春秋》的成語綱舉目張舍本逐末竭澤而漁

刻舟求劍掩耳盜鈴殃及池魚按兵不動(dòng)流水不腐，戶樞不蠹03穿井得一人重點(diǎn)字音：溉汲（ɡàijí）重要句子節(jié)奏：①

家無井/而出溉汲②宋君/令人問之/于丁氏③非得一人/于井中也聽錄音范讀課文，正音明節(jié)奏03穿井得一人結(jié)合課文注釋和參考資料，理解文章內(nèi)容。2.練讀課文，理解詞義03穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人。”。等到打水澆田。溉，灌溉；汲，從井里打水聽說停留03穿井得一人國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也?；卮?、應(yīng)對(duì)講述聽到，這里是“使聽到”派消息聽說03穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！?/p>

國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”激動(dòng)、高興驚奇、好奇哭笑不得人云亦云穿井得一人02為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的謠言呢？①丁氏對(duì)挖井后節(jié)省了一個(gè)人的勞力表述不清。②聞而傳之者未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開去。③國人以訛傳訛，謠言越傳越廣。宋君不人云亦云，調(diào)查事件源頭，獲得真相求聞之若此，不若無聞也。04杞人憂天04列子與《列子》

列子，名寇，戰(zhàn)國時(shí)期道家代表人物。著作《列子》?！读凶印罚置稕_虛真經(jīng)》?！读凶印返拿科淖?，不論長(zhǎng)短，都自成系統(tǒng)，各有主題，反映睿智和哲理，淺顯易懂。內(nèi)容形式多為民間傳說、寓言故事和神話等，都帶有足以警世的教訓(xùn)，包含深刻的哲學(xué)思想。04出自《列子》的典故&成語余音繞梁鷗鷺忘機(jī)杞人憂天

高山流水愚公移山夸父逐日疑鄰盜斧紀(jì)昌學(xué)射兩小兒辯日

04杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”。擔(dān)憂行動(dòng)、活動(dòng)依附，依托無，沒有停止他擔(dān)憂于是去告知、開導(dǎo)罷了你為何，為什么語氣詞，翻譯為“呢”04杞人憂天其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

其人曰：“奈地壞何？”。如果怎么辦傷害即使、縱使如果塌陷04杞人憂天曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處無塊。若躇步跐蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。四方消除疑慮的樣子聚積的土塊踩、踏04杞人憂天又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜