




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文檔簡介
第二十八章銳角三角函數(shù)§28.2解直角三角形及其應用第2課時解直角三角形(2)目錄CONTENTSA課前導航預習B課內精講精練C課后分層作業(yè)
1.
(1)觀察物體時,視線在水平線的
,視線與水平線的夾角
叫做
;視線在水平線的
,視線與水平線的夾角叫
做
?.(2)如圖,小明站在甲樓樓頂A處觀察乙樓,請在圖中畫出觀察乙樓
樓頂B的仰角α和觀察乙樓樓底C的俯角β.上方
仰角
下方
俯角
解:如圖所示.2.水平線與鉛垂線互相垂直為構造直角三角形提供了條件.在解決有關
仰、俯角問題時,通常以水平線和鉛垂線為直角邊,視線為斜邊構造直
角三角形解決實際問題.
知識點
仰角、俯角與解直角三角形
解答下列問題.典例探究變式(1)如圖,學校的實驗樓對面是一幢教學樓,小敏在實驗樓的窗
口C測得教學樓頂部D的仰角為18°,教學樓底部B的俯角為20°,量
得實驗樓與教學樓之間的距離AB=30
m(參考數(shù)據(jù):tan20°≈0.36,
tan18°≈0.32).求:①∠BCD的度數(shù);②教學樓的高(結果精確到0.1
m).(1)如圖,學校的實驗樓對面是一幢教學樓,小敏在實驗樓的窗
口C測得教學樓頂部D的仰角為18°,教學樓底部B的俯角為20°,量
得實驗樓與教學樓之間的距離AB=30
m(參考數(shù)據(jù):tan20°≈0.36,
tan18°≈0.32).求:①∠BCD的度數(shù);解:①如圖,過點C作CE⊥BD于點E.
由題意,得∠DCE=18°,∠BCE=20°,∴∠BCD=∠DCE+∠BCE=38°.②教學樓的高(結果精確到0.1
m).
答:教學樓高約為20.4
m.
在Rt△ACD中,∠DAC=45°,∴AC=CD,即AB+BC=CD,
答:塔高約為115.5米.
解仰、俯角問題常構建的基本圖形如下:不同地點看同一點(如
圖①);同一地點看不同點(如圖②).
達標練
利用仰、俯角解決實際問題達標小練
14
2.如圖,從樓頂A處看樓下荷塘C處的俯角為45°,看樓下荷塘D處的
俯角為60°.已知樓高AB為30米,則荷塘的寬CD為
?
米(結果保留根號).
3.如圖,某座山AB的頂部有一座通信塔BC,且點A,B,C在同一條
直線上,從地面P處測得塔頂C的仰角為42°,測得塔底B的仰角為
35°.已知通信塔BC的高度為32
m,求這座山AB的高度(結果取整
數(shù),參考數(shù)據(jù):tan
35°≈0.70,tan
42°≈0.90).
變式
答:這座山AB的高度約是112
m.
基礎鞏固
A.55.5
mB.54
mC.19.5
mD.18
mC2.
[2024·德陽]某校學生開展綜合實踐活動,測量一建筑物CD的高度,在建筑物旁邊有一高度為10米的小樓房AB,小李同學在小樓房樓底B處測得C處的仰角為60°,在小樓房樓頂A處測得C處的仰角為30°
(AB,CD在同一平面內,B,D在同一水平線上),則建筑物CD的
高為(
B
)BA.20米B.15米C.12米D.10+5
米
8.4米
4.如圖,在小山的東側A點有一個熱氣球,由于受西風的影響,以30米
/分的速度沿與地面成75°角的方向飛行,25分鐘后到達C處,此時熱氣
球上的人測得小山西側B點的俯角為30°,則小山東西兩側A,B兩點
間的距離為
米.
變式(1)求A,B兩點之間的距離(結果精確到1
m).(2)若該隧道限速為80km/h,判斷該小型汽車從點A行駛到點B是否
超速.請通過計算說明理由.(1)求A,B兩點之間的距離(結果精確到1
m).
(2)若該隧道限速為80km/h,判斷該小型汽車從點A行駛到點B是否
超速.請通過計算說明理由.解:(2)∵900÷45=20(m/s)=72(km/h),∴72km/h<80km/h,∴該小型汽車從點A行駛到點B沒有超速.6.如圖,為了測量豎直旗桿AB的高度,某綜合實踐小組在地面D處豎
直放置標桿CD,并在地面上水平放置一平面鏡E,使得點B,E,D
在同一水平線上.該小組在標桿的F處通過平面鏡E恰好觀測到旗桿頂A
(此時∠AEB=∠FED),在F處測得旗桿頂A的仰角為39.3°,平面
鏡E的俯角為45°,F(xiàn)D=1.8米,求旗桿AB的高度(結果保留整數(shù),
參考數(shù)據(jù):tan39.3°≈0.82,tan84.3°≈10.02).
答:旗桿AB的高度約為18米.7.如圖,某興趣小組借助無人飛機航拍校園,無人飛機從A處飛行至B
處需8秒,在地面C處同一方向上分別測得A處的仰角為75°,B處的仰
角為30°.已知無人飛機的飛行速度為4米/秒,求這架無人飛機的飛行
高度(結果保留根號).變式解:如圖,過點A作AD⊥BC于點D,過點B作BH垂直水平線于點H.
∵∠ACH=75°,∠BCH=30°,AB∥CH,∴∠ABC=30°,∠ACB=45°.∵AB=4×8=32(米),∴CD=AD=AB·sin
30°=16米,
8.如圖,在電線桿上的C處引拉線CE,CF固定電線桿,拉線CE與地
面成60°角,在離電線桿6
m的B處安置測角儀AB,在A處測得電線桿
上C處的仰角為30°,已知測角儀的高AB為1.5
m,求拉線CE的長
(結果保留根號).解:如圖,過點A作AH⊥CD,垂足為H.
∵四邊形ABDH為矩形,∠CAH=30°,∴DH=AB=1.5
m,AH=BD=6
m.
9.
[2024·山西改編]如圖,點A是紀念碑頂部一點,AB的長表示點A到水平地面的距離.航模從紀念碑前水平地面的點M處豎直上升,飛行至距離地面20米的點C處時,測得點A的仰角∠ACD=18.4°;然后沿CN方向繼續(xù)飛行,飛行方向與水平線的夾角∠NCD=37°,當?shù)竭_點A正上方的點E處時,測得AE=9米.已知圖中各點均在同一豎直平面內,E,A,B三點在同一直線上,請計算紀念碑頂部點A到地面的距離AB的長(結果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,sin18.4°≈0.32,cos18.4°≈0.95,tan18.4°≈0.33).變式
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