彩色的夢課件-語文二年級下冊

彩色的夢第一站：彩色的夢第三站：沙灘上的童話乘著夢想的翅膀（童心之旅）猜猜這是什么字？人躺在床上，因驚醒而張大眼睛。你做過什么夢？8彩色的夢彩色的夢可能會是什么樣的？學(xué)習(xí)任務(wù)一1、自由朗讀詩歌，注意字的讀音，注意標(biāo)點的朗讀。2、標(biāo)出詩歌的小節(jié)。3、同桌互讀識字條，提醒易錯字讀音。1234鉛筆盒

聊天草坪蔥郁lācōngbānjīng拉著手煙囪一般

精靈

héliáopíngyùdīngníng叮嚀腳尖森林雪松歌聲蘋果季節(jié)讀好詞語鉛筆盒

聊天草坪蔥郁拉著手煙囪一般

精靈

蘋果季節(jié)叮嚀腳尖森林雪松歌聲坪蔥囪蘋精靈叮呤松（彩色）的夢境（蘋果般）的太陽（蔥郁）的森林（大森林）的精靈（大塊）的草坪（紫葡萄）的叮呤認(rèn)讀短語大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！破折號表示聲音的延長和強(qiáng)調(diào)。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮呤，在溪水里流動……讀好句子合作學(xué)習(xí)：1、自學(xué)：自讀1小節(jié)2、互學(xué)：同桌討論

“我”的“一把彩色的夢”指的是什么？3、匯報交流我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。夢怎么用“把”來計算？畫出各種美好夢境的彩筆和它們畫出的美好畫面。這些彩色的筆長什么樣？硬長圓我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬這么多的彩筆，作者是怎么描述他們的形狀的？操場上，同學(xué)們有的

，有的

，有的

。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。這些彩色鉛筆住在哪里？這些彩色的筆在干什么？彩色的筆躺在鉛筆盒里會聊些什么呢？盒：文具盒紙巾盒餐盒我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。輕讀“聊天”重度“跳蹦”最后一句要讀得歡快、喜悅。這些彩色鉛筆創(chuàng)造了哪些美麗的夢境呢？學(xué)習(xí)任務(wù)二：1、想一想：彩色的夢里都有什么景物呢？2、劃一劃：自由朗讀詩歌邊讀邊劃。美麗的景物草坪野花天空森林雪松小鳥小屋的煙囪水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄溪水8彩色的夢美麗的景物草坪野花天空森林雪松小鳥小屋的煙囪水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄溪水這些美麗的景物是怎樣畫出來的呢？腳尖

？筆尖腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！坪土+平提土旁與土有關(guān)你見過的草坪有什么特點？平坦遼闊一望無際大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！你有發(fā)現(xiàn)什么嗎？秘密1、有三行詩歌末尾有“了”“什么怎么樣了”秘密2、有三行詩歌開頭有數(shù)量詞秘密3、最后一行有破折號聲音延長藍(lán)——得——透——明！五彩繽紛五顏六色大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！我來當(dāng)詩人大（）的麥田，（）了大（）的楓葉，（）了仿寫第二自然的。腳尖滑過的地方還會有什么？腳尖滑過的地方，大片的樹林，綠了；大朵的山茶，紅了；大塊的油菜花，黃了，黃——得——燦——爛！腳尖滑過的地方，一條條小河，醒了；一朵朵桃花，笑了；一只只蜜蜂，忙了；忙—得—快—樂！創(chuàng)編小詩學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、任務(wù)：選擇你想去的地方，仿照寫一寫。2、建議：可以用這些詞語紅得似火紅得耀眼黃得燦爛藍(lán)得透亮綠得發(fā)亮白得透明……場景一場景二秋天的田野秋天的果園秋天的公園學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、圈出的景物，說說想象的畫面。2.自由朗讀，最喜歡哪一句或哪個詞？再和同桌交流，說說自己喜歡的原因。蔥郁在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！讀了第三節(jié)，畫了哪些景物？草木青翠茂盛。近義詞：蔥郁——蔥翠反義詞：蔥郁——稀疏？結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！比喻在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。寫出來太陽的又大又紅擬人“拉”“請”寫出了雪松和小鳥之間的友愛。蘋果般的太陽()般的（）小船般的月牙手掌般的楓葉燈籠般的柿子在豐收的果園里，水果們綻開了笑臉，向大地說你好。綠瑩瑩的葡萄架上，結(jié)一串串紫瑩瑩的葡萄，又香——又甜！創(chuàng)編小詩創(chuàng)編小詩：選擇自己喜歡的場景，仿照第三小節(jié)，寫一寫。場景一場景二在夏日的荷花池里，荷花們，請，一起游戲。，般的，！手拉手跳起舞來蜻蜓蝴蝶綠綠的荷葉上躺著一顆珍珠水珠又大——又圓在的山谷里，湖水里，風(fēng)景如畫瀑布好像一條銀河，從空中飛奔而下。清澈的游著一只只的小魚，活潑——可愛！在遼闊的草原上，，。，，！成群的牛羊高聲歌唱請路過的馬兒留下做客碧綠的山丘上滿是棉花糖一樣的白云，又軟——又甜在遼闊的大海上，，。，，！海浪們牽著手請魚蝦過來嬉戲金黃的沙灘上堆一個童話般的城堡又大——又高1.朗讀，理解精靈。生活中誰是精靈？2.我的彩色夢境里有什么？3.我的彩色夢境里還有什么？學(xué)習(xí)第四小節(jié)我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……比喻。寫出了彩色鉛筆很神奇。比喻，排比。嗅覺觸覺視覺聽覺我的彩色夢境里