23資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)2高中地理人教版選擇性必修2

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課題資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用典型案例，說(shuō)明資源型城市生命周期發(fā)展與自然資源的關(guān)系，判斷該資源型城市所處的生命周期位置。2.通過(guò)典型案例，說(shuō)出資源枯竭型城市的主要特征，分析該城市發(fā)展的方向，歸納分析資源枯竭型城市發(fā)展方向的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.說(shuō)出資源枯竭型城市的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)：1.分析資源枯竭型城市的發(fā)展方向。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課今天我們來(lái)共同學(xué)習(xí)人教版高中地理選擇性必修二第二章第三節(jié)資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展。本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)為：以某資源枯竭型城市為例，分析該類城市發(fā)展的方向。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為1.明確資源型城市的概念及生命周期、資源枯竭型城市的成因及轉(zhuǎn)型發(fā)展（區(qū)域認(rèn)知和綜合思維）。2.結(jié)合具體案例,分析資源型區(qū)域的發(fā)展條件、衰退原因及其轉(zhuǎn)型之路（人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐力）。本節(jié)課采用的教學(xué)方法為案例探究方法歸納遷移應(yīng)用。本節(jié)課，我以焦作市作為案例，設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)探究資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展。了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與方式明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課【活動(dòng)一】焦作市因煤而興、因煤而衰（承接）結(jié)合教材內(nèi)容及材料一，說(shuō)明焦作市為什么是煤炭資源型城市？1.資源型城市的概念：因大規(guī)模開(kāi)采自然資源而興起，并以自然資源的開(kāi)采和加工業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的城市。（承接）結(jié)合教材內(nèi)容及材料二，說(shuō)明“九五時(shí)期”焦作市為什么變成了資源枯竭型城市？2.資源枯竭型城市的概念：所依托的資源在現(xiàn)有技術(shù)水平下開(kāi)采殆盡或市場(chǎng)對(duì)這種資源的需求大幅度減少，導(dǎo)致城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，資源型城市就會(huì)成為資源枯竭型城市。截止2017年，我國(guó)國(guó)務(wù)院確立了69個(gè)資源枯竭型城市，占全國(guó)262個(gè)資源型城市的26.3%。3.資源型城市的生命周期資源型城市的生命是有周期的，資源型城市生命周期可以分為三個(gè)階段，興起期：隨著自然資源的開(kāi)發(fā)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)和人員集聚，城市快速發(fā)展。繁榮期：城市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高度依賴自然資源的開(kāi)采和加工，產(chǎn)業(yè)規(guī)模和城市規(guī)模逐漸穩(wěn)定。衰退期：自然資源枯竭，或市場(chǎng)明顯轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)規(guī)?？s減，城市陷入蕭條。但如果創(chuàng)新路徑合適，城市可實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。（承接）結(jié)合材料，指出焦作煤炭開(kāi)采利用過(guò)程中造成的環(huán)境問(wèn)題。4.煤炭開(kāi)采的環(huán)境問(wèn)題：焦作涉及的環(huán)境問(wèn)題有三個(gè)角度，①環(huán)境污染問(wèn)題：廢水排放導(dǎo)致水體污染；礦渣堆放導(dǎo)致固體廢棄物污染；廢氣排放導(dǎo)致大氣污染。②生態(tài)破壞問(wèn)題：破壞地表植被，造成水士流失土地荒漠化，地表塌陷，生物多樣性減少。③資源短缺問(wèn)題：水資源緊張、礦產(chǎn)資源枯竭等【活動(dòng)二】焦作市經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件（承接）結(jié)合圖文材料，從地理位置、資源條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面，分析焦作市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件。地理位置：焦作位于中原腹地，河南省的西北部，北依太行山與山西省接壤，南臨黃河與鄭州、洛陽(yáng)相望，地理位置優(yōu)越。資源條件：焦作市平原面積廣闊，土地資源豐富；屬于溫帶季風(fēng)氣候，夏季風(fēng)受北部山地的抬升作用，降水豐富，南水北調(diào)中線工程穿城而過(guò)，又為焦作帶來(lái)了豐富的水資源；礦產(chǎn)資源品種多，但儲(chǔ)量大、品質(zhì)優(yōu)的主要是煤炭和鋁土礦；旅游資源豐富且知名度高。社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，交通便利，勞動(dòng)力豐富?！净顒?dòng)三】焦作市的轉(zhuǎn)型之路梳理焦作市的資源條件，思考焦作轉(zhuǎn)型措施與發(fā)展方向。1.推動(dòng)工業(yè)多元化化發(fā)展2.大力發(fā)展旅游業(yè)3.加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐今日焦作（圖片導(dǎo)入）焦作城市圖和生產(chǎn)總值圖通過(guò)轉(zhuǎn)型發(fā)展，焦作市的國(guó)民經(jīng)濟(jì)從低速徘徊走上快速發(fā)展軌道，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)?！净顒?dòng)四】舉一反三，我為城市發(fā)展建言獻(xiàn)策通過(guò)對(duì)焦作市的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行探究，我們可以將用到的方法舉一反三，分析其他同為煤城的阜新和北九州的轉(zhuǎn)型方向。煤城阜新的轉(zhuǎn)型方向有：①開(kāi)展礦區(qū)生態(tài)修復(fù)，積極發(fā)展旅游業(yè)；②大力發(fā)展新能源（風(fēng)電、光伏）、綠色食品、高端裝備、精細(xì)化工等，培育和壯大新主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；③發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，提高附加值；④治理生態(tài)環(huán)境，改善居民生活質(zhì)量北九州的轉(zhuǎn)型方向有：①培育集成電路、汽車產(chǎn)業(yè)等新主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)②大力發(fā)展機(jī)器人、生物科技等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)③治理環(huán)境，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。通過(guò)對(duì)焦作，阜新，北九州的轉(zhuǎn)型之路探究，我們可以歸納出資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型措施：1.實(shí)施資源深度開(kāi)發(fā)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高資源綜合利用程度和附加值2.開(kāi)發(fā)新的能源，培育新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)3.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化；鼓勵(lì)和引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)4.增加就業(yè)，提高人民收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展5.國(guó)家提供政策扶持6.加大教育投入，培養(yǎng)人才；發(fā)展科技，提供技術(shù)支持7.完善基礎(chǔ)設(shè)施，完善交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)8.科學(xué)規(guī)劃，合理布局城市功能區(qū)9.防治污染、美化環(huán)境。讓學(xué)生思考并引資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展讓學(xué)生看圖回答資源型城市的生命周期讓學(xué)生看圖回答焦作市概況讓學(xué)生回答資源型城市的轉(zhuǎn)型讓