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2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)初九年級(jí)(語文)1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()A.怯懦(què)豢養(yǎng)(juàn)前仆后繼(pū)B.狹隘(ài)懲戒(chéng)酣然入夢(mèng)(hān)C.貯蓄(zhù)綻開(zhàn)戛然而止(gá)D.瘦削(xiāo)束縛(fù)鍥而不舍(qì)2.下列詞語中,字音字形完全正確的一項(xiàng)是()A.亙古(gèng)潮汛(xùn)眼花嘹亂呼朋引伴B.佇立(chù)上溯(shuò)花香鳥語仙露瓊漿C.嗔怪(zhēn)腦畔(pàn)油然而升根深蒂固D.歸?。▁ǐng)詰難(jié)酣然入夢(mèng)無可奈何3.依次填入下面語段中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我們的一生,不過是無數(shù)習(xí)慣的______。你的一言一行、一舉一動(dòng),都在不斷重復(fù)中______成你的生活方式和人生態(tài)度。好的習(xí)慣可滴水穿石,在日積月累中,讓你變得愈來愈好。因?yàn)閮?yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣。與其期待所謂的人生巨變,不如從現(xiàn)在起去養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)看似______的好習(xí)慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),慢慢地,你就能成為更優(yōu)秀的自己。A.總和轉(zhuǎn)變微弱 B.總和轉(zhuǎn)化微小C.綜合轉(zhuǎn)變微小 D.綜合轉(zhuǎn)化微弱4.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是()①時(shí)隔1218天,曾經(jīng)的互聯(lián)網(wǎng)頂流李子柒回歸了。②在停更視頻的三年里,李子柒走遍20多個(gè)省份,拜訪了100多位非遺傳承人。③關(guān)注非遺、傳播非遺將成為她今后工作的重點(diǎn)。④隨著沉淀,會(huì)使李子柒帶給大家更多優(yōu)質(zhì)的文化類視頻。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句5.依次填入下面一段文字方框內(nèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()那日,讀到作家莫小米的一篇小文《天生遼闊》,當(dāng)作家困惑大西北的村民為何不將居室弄得寬敞一些□那位見多識(shí)廣的旅人直言不諱□他們稀罕什么寬敞□在遼闊無邊的地方,人和人緊挨在一起才是最好的,溫暖、親密、安全,不是嗎□A.?:“。?” B.?:“!”?C.,:“。”? D.,:“???”閱讀《地球演化的歷史》一文,完成后面小題。地球演化的歷史沈樹忠①什么是地質(zhì)遺產(chǎn)?這是記錄地球演化和地質(zhì)過程的遺跡地。在地球演化的漫長(zhǎng)歷史時(shí)期,由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用,形成、發(fā)展并遺留下來許多珍貴、不可再生的地質(zhì)現(xiàn)象。這其中的大多數(shù),如今都是著名風(fēng)景名勝區(qū),具有很高觀賞價(jià)值。②還有一類地質(zhì)遺產(chǎn),看起來似乎與風(fēng)景名勝無關(guān),卻記錄著地球生命演化的歷史。浙江長(zhǎng)興煤山剖面,大家看到的是層層疊疊的石頭,但在科學(xué)家眼中,這些石頭是有時(shí)間順序的,下面的石頭是在更久遠(yuǎn)的時(shí)間堆積的,上面的石頭比較“年輕”,一層層石頭中含有大量化石,化石又記載著地球演變歷史的重要信息。地層古生物學(xué)研究人員將一層層石頭看作地球生命演化這本“書”中的一頁頁紙,石頭里的化石和各種地質(zhì)信息就是書頁上的文字,他們的工作就是破譯這本“書”的奧秘,然后向公眾揭秘這本“書”中生動(dòng)有趣的地球歷史故事。③如今,不同方向的科學(xué)家研究不同類別的化石和各種地質(zhì)信息,然后將這些信息集中到一起,就可以了解整個(gè)地球歷史的故事了。④我們對(duì)6600萬年前白堊紀(jì)末的恐龍滅絕事件并不陌生,但許多人不知道的是,2.52億年前二疊紀(jì)末發(fā)生了史上最大規(guī)模的一次生物滅絕事件:新一輪物種大洗牌中,古生代生物群被現(xiàn)代生物群替代,蕨類植物被帶花的裸子植物替代,地球進(jìn)入以恐龍為代表的爬行動(dòng)物時(shí)代。⑤在長(zhǎng)興煤山,國內(nèi)外科學(xué)家一起開展了高精度綜合年代地層框架和環(huán)境背景的研究,發(fā)現(xiàn)可能由于大規(guī)?;鹕奖l(fā)造成的溫室氣體排放和快速升溫事件,造成了地表環(huán)境巨變,是導(dǎo)致此次生物大滅絕的主因。揭開地球生命演化的歷史,對(duì)我們了解人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的影響,更好地保護(hù)今天的地球生態(tài)環(huán)境,理解和踐行“雙碳”戰(zhàn)略,有著積極意義。這也是地質(zhì)遺產(chǎn)帶給我們的寶貴知識(shí)財(cái)富。⑥在浙江長(zhǎng)興煤山國家級(jí)地質(zhì)遺跡保護(hù)區(qū),還可以看到一個(gè)10米高的立柱,頂端是放大了上千倍的一塊化石模型——微小欣德刺。它來源于半山腰的一片巖層中,在2000年被確定為“金釘子”的標(biāo)志化石;山腳下的另一片巖層中,蘊(yùn)含著名為王氏克拉克刺的化石,在2005年被確定為另一枚“金釘子”。短短40多米距離的巖層,一個(gè)是中生代三疊紀(jì)的開端,另一個(gè)是古生代二疊系長(zhǎng)興階的起點(diǎn),兩顆“金釘子”記錄了地質(zhì)歷史中古生代最后的近200萬年歷史。⑦地質(zhì)學(xué)上的“金釘子”,是為定義和區(qū)別全球不同年代所形成的地層的全球唯一標(biāo)準(zhǔn),在特定的地點(diǎn)和特定的巖層序列中標(biāo)出,以解決地質(zhì)歷史的時(shí)間對(duì)比問題。目前,我國已建立了11顆“金釘子”,是數(shù)量最多的兩個(gè)國家之一。這也體現(xiàn)出地質(zhì)遺產(chǎn)的重要科學(xué)價(jià)值。⑧近年來,我國對(duì)地質(zhì)遺產(chǎn)地的保護(hù)越來越規(guī)范。在珠峰,雖然攀登者人數(shù)不減,但大家的環(huán)保意識(shí)不斷提升,這也是我國社會(huì)文明程度提高的直觀反映。⑨保護(hù)并不意味著不能進(jìn)行開發(fā)和利用。正相反,保護(hù)是為了更好地進(jìn)行科學(xué)研究,規(guī)范有序的開發(fā)、科學(xué)合理的利用也能更好保護(hù)。在我國東部省份,一些地質(zhì)遺產(chǎn)地周邊配套建設(shè)了博物館、科技館,幫助大家加深對(duì)地質(zhì)遺產(chǎn)的理解,保護(hù)與發(fā)展更接近原生態(tài)、自然態(tài),也體現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)6.下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.在科學(xué)家眼中,層層疊疊的石頭是有時(shí)間順序的。B.二疊紀(jì)末發(fā)生了史上最大規(guī)模的恐龍滅絕事件。C.化石模型微小欣德刺來源于煤山半山腰的一片巖層中。D.“金釘子”是為定義和區(qū)別全球不同年代所形成的地層的全球唯一標(biāo)準(zhǔn)。7.下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析,正確的一項(xiàng)是()A.使用列數(shù)字、分類別的說明方法,說明兩顆“金釘子”記錄了地質(zhì)歷史中古生代的不同歷史。B.使用作比較、舉例子說明方法,說明地質(zhì)學(xué)上的“金釘子”的由來和作用。C.使用列數(shù)字、分類別的說明方法,說明地質(zhì)學(xué)上的“金釘子”的由來和作用。D.使用作比較、舉例子的說明方法,說明兩顆“金釘子”記錄了地質(zhì)歷史中古生代的不同歷史。8.下面對(duì)本文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章開頭采用設(shè)問的方式,引出說明內(nèi)容,吸引讀者,啟發(fā)思考。B.第⑤段中加點(diǎn)詞“可能”,體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.第⑦段中“這”指的是我國是建立“金釘子”數(shù)量最多的兩個(gè)國家之一。D.本文是總分總結(jié)構(gòu),采用空間順序進(jìn)行說明,條理清晰,普及了科學(xué)知識(shí)。閱讀《狼》一文,完成下面小題。狼蒲松齡①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。④少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.綴行甚遠(yuǎn)綴:連接、緊跟B.恐前后受其敵敵:敵人C.屠暴起暴:突然D.乃悟前狼假寐寐:睡覺10.下面句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句:其一犬坐于前A狼不敢前 B.一狼洞其中C.意將隧入以攻其后也 D.屠自后斷其股11.下面對(duì)選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第①段是故事的開端,寫出了屠夫危急的處境,為后面寫屠夫與狼的斗爭(zhēng)做了鋪墊。B.在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過程中,屠夫從怯懦變得勇敢、機(jī)智,人物形象完整豐富。C.文中“一狼徑去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等語句,表現(xiàn)了狼的狡詐。D.文章結(jié)尾運(yùn)用記敘的表達(dá)方式,點(diǎn)明了故事的主題,說明狼無論多么狡詐,終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示,將下面古詩文語句補(bǔ)充完整(1)夕陽西下,_______。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(2)大道之行也,________。(《大道之行也》)(3)________,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》其一)(4)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中,表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力,充滿哲理意味的詩句是:“_______,________?!保?)山重水復(fù)疑無路,____________。(陸游《游山西村》)(6)____________,燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(7)醉翁之意不在酒,___________。(歐陽修《醉翁亭記》)(8)會(huì)當(dāng)凌絕頂,__________________。(杜甫《望岳》)(9)_______,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(10)________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)(11)人生自古誰無死?___________。(文天祥《過零丁洋》)(12)王維的《使至塞上》中“_________,________”兩句,以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光,筆力蒼勁,意境雄渾。(13)采菊東籬下,_________。(陶淵明《飲酒》其五)(14)海日生殘夜,_________。王灣《次北固山下》(15)生,亦我所欲也:義,亦我所欲也。二者不可得兼,________。(《孟子》)(16)忽如一夜春風(fēng)來,_________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(17)_______,月有陰晴圓缺,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(18)靜以修身,_______。(諸葛亮《誡子書》)閱讀下文,完成各題君子濟(jì)皇魏桓帝十一年,西幸①榆中,東行代地。洛陽大賈②,赍金③貨隨帝后行。夜迷失道,往投津長(zhǎng)④,曰:子封送之。渡河,賈人卒死,津長(zhǎng)埋之。其子尋求父喪,發(fā)冢⑤舉尸,資囊一無所損。其子悉以金與之,津長(zhǎng)不受。事聞?dòng)诘?,帝曰:君子也。即名其津?yàn)榫訚?jì)。(《水經(jīng)注·河水》)【注釋】①幸:帝王駕臨。②大賈:大商人。③赍金:帶著錢幣。④津長(zhǎng):長(zhǎng)官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤發(fā)冢:挖掘墳?zāi)埂?3.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)夜迷失道()(2)發(fā)冢舉尸()14.下列對(duì)文章畫線句理解正確的一項(xiàng)是()A.那個(gè)君子把錢幣全部贈(zèng)給津長(zhǎng),津長(zhǎng)不接受。B.那個(gè)子封把所有錢幣贈(zèng)給津長(zhǎng),津長(zhǎng)不接受。C.商人的兒子把錢幣都贈(zèng)給津長(zhǎng),津長(zhǎng)不接受。D.商人的兒子用金幣來感謝津長(zhǎng),津長(zhǎng)不接受。15.津長(zhǎng)被稱為君子,是因?yàn)樗哂衉_______________和_______________的品質(zhì)。閱讀《墻上春天》一文,回答小題。墻上的春天張金鳳①年是一團(tuán)火焰,把隆冬的堅(jiān)冰融化;年是一枝紅梅,把素淡的雪野妝點(diǎn);年是大紅大綠的喜慶年畫,把臘月的土墻粉成了花旦粉成扮成了新娘,扮成了永恒的春天。②日頭偏過了正中,爹從年集上歸來。把別的物品交代完畢,他慢慢地展開了畫卷,孩子們的眼睛里放出異樣的光彩。經(jīng)過一年煙嗆火燎的土屋,此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。吉祥可愛的胖娃娃,珠光寶氣的仙女,嬌艷美麗的花兒,五谷豐登的糧倉,眼前一晃,仿佛都變成了真實(shí)的存在。娘輕抿微笑,畫卷被隆重地重新卷起,放在棚子上。③日子該怎么忙活還怎么忙活,只是棚子上的年畫讓一家人的忙碌都有了底氣和希望?!叭兆訒?huì)像畫上一樣好的?!泵磕曩N年畫的時(shí)候,娘總是這樣說。爹就憨憨地笑。④貼年畫是最隆重的。臘月的最后一天,屋子已經(jīng)掃過塵,四壁也干凈了。娘用小鍋煮了襁糊,爹開始糊墻。他用舊報(bào)紙把臥室四壁糊好,獨(dú)留下貼年畫的地方。年畫要最后貼,就像戲臺(tái)上的高潮,總要留在吊足胃口的時(shí)刻,爹比量好上下左右的位置,用鉛筆在土墻上將畫的四角位置描上四個(gè)點(diǎn),然后把畫取下來,放在小桌子上,用小刷子在畫的背面均勻地涂滿薄薄的襁糊。而后,將嶄新的畫輕輕穩(wěn)穩(wěn)地貼上去,用新的希冀翻過且的光陰。貼年畫的時(shí)候爹非常小心。輕輕神著,用力大了,半濕的年畫容易破,神得輕了容易起褶。糊了一上午墻爹都不說累,貼年畫的時(shí)候鼻尖卻冒出了細(xì)密的汗珠。貼上新年畫,爹用一把新笤帚仔細(xì)將年畫掃一遍,被掃過的年畫,就像被斗熨過的衣裳,平展得一點(diǎn)紋都沒有。爹又戴好一溜兒二指寬的大紅紙段給年畫的四邊鑲上紅邊,就更加輝耀四壁了。⑤我家的年畫是分主題的??活^是娘的年畫區(qū):手執(zhí)蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃”,騎著小金馬的“美好前程娃娃”,背依碩大金元寶、搖撥浪鼓的“富貴娃娃”;不管背景如何,主角永遠(yuǎn)是一個(gè)穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩栩如生的俏麗娃娃??晃驳膲κ堑膱@地,他按照自己的喜好來布置它,爹喜歡花鳥畫,炕尾年年是花樣不同的四季聯(lián),畫工細(xì)膩精致,《梅蘭竹菊》清雅高潔,《梅花爭(zhēng)春》的花蕊細(xì)致生動(dòng),《松鶴吉祥》的松樹干風(fēng)凜然,而鶴的情態(tài)從容謙和,各樣水果逼真到似乎能聞到香氣,我常常近距離地逼視它們,恨不得趁沒人的時(shí)候啃一口。⑥年畫打開了我的眼界。我很早就認(rèn)識(shí)了北方鄉(xiāng)村沒有的花兒,牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、蘭花,還認(rèn)識(shí)了佛手、枇杷、香蕉等南國水果,認(rèn)識(shí)了如意?普通老百姓絕沒有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的物件。年畫這本教科書,給了我美好的想象,還給了我那么多故事。《岳母刺字》《連環(huán)計(jì)》《西廂記》《西游記》《臥冰求鯉》,一幅幅生動(dòng)鮮活。我看這些有故事的年畫時(shí),總是央求主人給讀一下畫的題目,講一下畫里面的故事,那些民間故事他們講得無比生動(dòng),給了我最早的文學(xué)啟蒙。⑦年畫是年最鮮艷的花朵,人們把它擎在炕頭上,擎在心里最高的地方。每年到了除夕這天,家家都換了新年畫,我最快樂的事就是逐家去看年畫,逐一檢閱他們的喜慶。爺爺?shù)目活^貼的是《松鶴延年》《太極仙翁》;二叔家的年畫是電影劇照加文字,簡(jiǎn)直是一本墻上的彩色連環(huán)畫;八爺爺是個(gè)老黨員,他家的年畫是《紅燈記》《智取威虎山》《紅色娘子軍》等,總有李玉和神情里的果敢和智慧,李鐵梅手擎紅燈的堅(jiān)不可摧,還有紅色娘子軍用腳尖點(diǎn)地的舞蹈場(chǎng)面;六奶奶讀過學(xué)堂,她家的畫有《梁紅玉》《文姬歸漢》《搜孤救孤》等。有時(shí)候,走進(jìn)一戶人家,見墻紙是舊的,年畫也是去年的,被灶屋流進(jìn)的煙熏得顏色枯黃、毫無精神。這時(shí)候,我會(huì)很失落,小小的心里會(huì)替他們踏淡一會(huì)兒。沒有年畫的年就像沒有花開的春天,那一定是他們的親人去世不到一年,不貼年畫寄托的是一種哀思和緬懷。⑧年畫是看得見的好日子,日子不論貧富都要用心挑選吉祥年畫。集市上的年畫攤子擺著、掛著幾十種年畫,看著哪幅都好,拿到手里就不舍得放下。她想要《五谷豐登》,也想要《花好月圓》;看好了《鳳還果》,還惦記著《木蘭從軍》;她喜歡那水嫩嫩的胖娃娃,也想要那生動(dòng)的四季聯(lián)。桃桃揀揀,拿起放下,趕集的女人,包袱還輕飄飄的,還有許多東西要置辦,卻被年畫的迷宮綴住了腳步。最后,她舍棄了自己的一雙新鞋,又舍棄了一條擦臉手巾,把那些現(xiàn)實(shí)日子里的用品變成了她手中多出來的年畫。買上自己喜歡的年畫,她的臉升上祥云,仿佛那富裕美好的日子從此像手中的年畫一樣跟定了她。⑨“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚?!碑?dāng)我遇見這首古詩的時(shí)候,幾乎是一遍成誦。它說的是我們家家戶戶墻上的年畫啊,那是我們墻上永不老去的春天。16.結(jié)合選文第④段內(nèi)容,說說“貼年畫是最隆重的”體現(xiàn)在哪些方面?17.文章最后一段引用古詩的作用有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18.下列對(duì)相關(guān)名著的表述,正確的一項(xiàng)是(
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