嬰幼兒健康教育的內容嬰幼兒健康管理基礎課件

主講老師：姜澍霏嬰幼兒健康教育的內容——泰山護理職業(yè)學院——嬰幼兒健康管理基礎學習目標1知識目標掌握嬰幼兒健康教育的內容。2能力目標具備開展不同領域健康教育內容的能力。3素質目標培養(yǎng)嬰幼兒健康教育與嬰幼兒教育其他領域息息相關的意識。CONTENTS01.日常健康行為02.飲食營養(yǎng)03.身體生長04.安全保護05.心理健康06.體育鍛煉0第一部分1日常健康行為嬰幼兒健康管理基礎一、日常健康行為生活自理能力美化周圍環(huán)境的衛(wèi)生良好的作息習慣學習衛(wèi)生習慣清潔衛(wèi)生習慣15342一、日常健康行為培養(yǎng)進餐、穿衣、睡眠、如廁、盥洗等方面良好的自理能力。1生活自理能力進餐穿衣如廁盥洗睡眠一、日常健康行為按時睡眠，定時、定量飲食，定時大小便、洗漱，每天有規(guī)律地學習。2良好的作息習慣一、日常健康行為講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、勤洗腳、勤洗頭和勤換衣、勤剪指甲、愛理發(fā)等衛(wèi)生習慣，學會使用自己專用的手帕、面巾和浴巾、茶杯、紙巾等，特別是在咳嗽、打噴嚏時，會使用手帕或紙巾捂住口鼻，不挖鼻孔。3清潔衛(wèi)生習慣一、日常健康行為養(yǎng)成良好的閱讀、繪畫、寫字、唱歌等習慣，坐、站、行、睡姿勢正確，注意用眼衛(wèi)生，保持書籍、文具和玩具的清潔，養(yǎng)成自己整理活動用具的習慣。4學習衛(wèi)生習慣一、日常健康行為了解自然環(huán)境中的花草樹木、禽獸魚蟲、陽光、水土與人的生存和身心健康的關系。認識環(huán)境污染對人的危害及保護環(huán)境的重要性，懂得保護和美化環(huán)境與增進健康的關系。愛護周圍環(huán)境，養(yǎng)成關心和自覺保護周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣，初步具備環(huán)保意識，逐步形成保護環(huán)境的社會責任感。5美化周圍環(huán)境的衛(wèi)生02飲食營養(yǎng)嬰幼兒健康管理基礎第二部分二、飲食營養(yǎng)認識一些常見食物，喜歡吃各種食物，初步了解常見食物的營養(yǎng)價值。二、飲食營養(yǎng)平衡膳食，知道應該食用各種食物，不偏食、不挑食；知道要多吃富有粗纖維的蔬菜、富有營養(yǎng)的黑色食品等；主動飲水，少吃零食，多吃水果。二、飲食營養(yǎng)初步感受中外飲食文化的不同，如餐具、食物、習慣等的區(qū)別。0第三部分3身體生長嬰幼兒健康管理基礎第三部分三、身體生長認識身體主要器官的構造及功能逐步學習科學簡潔的性別知識積極配合疾病預防與治療，了解常見疾病探索生命現象的興趣三、身體生長認識身體主要器官的構造及功能三、身體生長積極配合疾病預防與治療，了解常見疾病三、身體生長逐步學習科學簡潔的性別知識三、身體生長探索生命現象的興趣0第四部分4安全保護嬰幼兒健康管理基礎第四部分四、安全保護了解及遵守日常生活中的安全常識與規(guī)則認識常見安全標志了解應對意外事故05心理健康嬰幼兒健康管理基礎第五部分五、心理健康學習感知和理解他人的情感；學習輪流、合作、分享、互助的技能；有初步的公平競爭意識和行為；懂得基本的生活禮節(jié)。1培養(yǎng)社交能力情緒愉快；學習用語言和非語言表達、調節(jié)消極的情緒；學習用自我說服、訴說、轉移注意力；學習合理宣泄消極情緒。2學習表達和調節(jié)自己情緒的方法五、心理健康在集體生活中情緒安定，能夠基本正確地認識、評價和調節(jié)自我；增強積極的自我意識，沒有明顯的心理衛(wèi)生問題。3無心理衛(wèi)生問題五、心理健康學習自己的事情自己做；在學習和游戲中能獨立思考并解決問題；體驗獨立自主獲得成功的愉快感。4鍛煉獨立生活和學習能力五、心理健康06體育鍛煉嬰幼兒健康管理基礎第六部分六、體育鍛煉123基本體操