幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)幼兒培養(yǎng)86課件

幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)幼兒教師培養(yǎng)課程精品資源共享課授課人：孫現(xiàn)紅單元二幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)確定幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)——當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要幼兒園教師教育系列課程--幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)幼兒園教師教育系列課程--幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)確定幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)要素及內(nèi)涵幼兒發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)情感態(tài)度目標(biāo)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要年齡階段目標(biāo)總目標(biāo)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的特性具體活動(dòng)目標(biāo)單元目標(biāo)方法能力目標(biāo)適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要01適應(yīng)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的需要02關(guān)注人類生存環(huán)境的需要03當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要幼兒園教師教育系列課程--幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要信息社會(huì)使教育已不可能是“一次性”的，而是終身教育，終身接受新信息和知識(shí)。作為人生起始階段的幼兒教育，要擔(dān)負(fù)起終身可持續(xù)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)任務(wù)。適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要幼兒園教師教育系列課程--幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要幼兒科學(xué)教育應(yīng)該面向全體幼兒，以科技素養(yǎng)的早期培養(yǎng)為宗旨，以形成幼兒對(duì)科學(xué)技術(shù)的基本的、積極的態(tài)度，使幼兒體驗(yàn)到生活中需要科學(xué)。幼兒科學(xué)教育目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)技術(shù)的關(guān)注以及對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)關(guān)系的重視。適應(yīng)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的需要幼兒園教師教育系列課程--幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要幼兒科學(xué)教育要重視培養(yǎng)幼兒尊重自然、熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)，同時(shí)也注意使兒童關(guān)注周圍社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)，萌發(fā)初步的社會(huì)責(zé)任感。關(guān)注人類生存環(huán)境的需要幼兒園教