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文檔簡介
任務(wù)一探尋意象的意蘊(yùn)及作用活動1理解必備知識——意象所謂意象,就是含意的象,即包含著詩人思想感情的形象,意源于內(nèi)心并借助于象來表達(dá),象其實是意的寄托物。意象主要指自然景物(山川草木、日月星辰、亭臺樓閣、名勝古跡等),這些客觀物象加入了詩人的主觀情意之后,便成了意象。另外,詩中的人物也是特殊意象。在古詩詞中,意境和意象是密不可分的。所謂意境,就是詩人主觀情意和客觀物象互相交融而形成的足以使讀者沉浸其中的想象世界,它是依據(jù)意象產(chǎn)生又超越具體物象的,通過讀者的聯(lián)想和想象才能進(jìn)入的一種藝術(shù)境界。意象或意象組合構(gòu)成了意境,意象是構(gòu)成意境的手段和途徑?;顒?體會意象的意蘊(yùn)及作用本單元詩歌都使用了鮮明的意象表情達(dá)意,營造意境。請回答下列問題,體會各篇所用意象及其意蘊(yùn)作用。1.《氓》中三處寫到“淇水”,請賞析其作用。答:________________________________________________________________________答案《氓》中三處寫到淇水,所寫淇水有實有虛,它成了一場悲劇婚姻的見證:談婚論嫁時,“送子涉淇”,淇水喻示了愛情的纏綿;遭棄歸途中,淇水濕帷,淇水暗合了婚姻的變故;歸家靜思時,“淇則有岸”,淇水反襯了悲劇的寬廣。2.《離騷(節(jié)選)》中最引人注目的是哪兩類意象?在詩中起什么作用?答:________________________________________________________________________答案美人、香草。在詩中起著比喻的作用。美人或是比喻君王,或是自喻。香草在《離騷(節(jié)選)》中種類繁多,其作為裝飾,支持并豐富了美人意象。同時,香草意象作為一種獨立的象征物,它一方面指品德和人格的高潔;另一方面和惡草相對,象征著政治斗爭的雙方??傊峨x騷(節(jié)選)》中的香草、美人意象構(gòu)成了一個復(fù)雜而巧妙的象征比喻系統(tǒng),使得詩歌蘊(yùn)藉而且生動。3.請分析《孔雀東南飛并序》中“蒲葦”“磐石”兩個意象的特點及其作用。答:________________________________________________________________________答案①蒲葦非常柔韌,恰似對愛情忠貞不渝的劉蘭芝,表面雖然柔弱,內(nèi)心卻對愛情保持著十分堅定的態(tài)度。劉蘭芝借助蒲葦來表明自己堅定的愛情觀。②磐石是厚重的表現(xiàn),且其形狀較大,不容易被移動。在古時候,文人通常用磐石來表達(dá)堅定的信念和執(zhí)著的態(tài)度。在《孔雀東南飛并序》中,“磐石”這一意象形象地刻畫了男女之間堅貞的愛情。4.《蜀道難》中寫“黃鶴”“猿猱”有什么作用?答:________________________________________________________________________答案作者以“黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援”極寫山勢高危,蜀道難行,借黃鶴與猿猱來反襯:山高得連黃鶴也不能飛渡,猿猱也愁于攀援,不言而喻,人行走就難上加難了。5.《蜀相》頷聯(lián)寫“碧草”“黃鸝”的目的是什么?答:________________________________________________________________________答案“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”兩句描寫祠堂內(nèi)的景物,目的是更深刻地表達(dá)對諸葛亮的懷念之情,從中也反映出詩人憂國憂民的愛國精神。6.《望海潮》中“三秋桂子,十里荷花”兩句為人們所稱道。西湖有許多景物,為何獨寫“桂子”和“荷花”?答:________________________________________________________________________答案桂子和荷花是代表杭州的典型景物。白居易《憶江南》中有“江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭”之句,楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中寫道:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!笨梢姽鹱雍秃苫ㄗ钅墚嫵鑫骱拿谰?,從而展現(xiàn)杭州的風(fēng)姿。7.《揚州慢》一詞的正文寫了哪些意象來渲染凄涼的氣氛,表現(xiàn)詞人的“黍離之悲”?請找出這些意象,并分析其效果。意象意蘊(yùn)效果答案意象意蘊(yùn)效果青青薺麥凄涼荒蕪?;臎龅目粘桥c往日的繁華形成對比。寫出了揚州遭劫后的荒涼、寂寞,渲染了郁悶悲涼的氣氛,景中含情,寄托了詞人感懷家園、傷時念亂的無限痛惜之情。廢池喬木揭示了戰(zhàn)爭的破壞程度,襯托出揚州人民的痛苦。二十四橋、無聲冷月給人以物是人非、凄清冷落之感。橋邊紅藥有“寂寞開無主”之感和生在亂世無人憐之嘆。凄清號角軍號凄厲,渲染了空城的凄清。任務(wù)二探尋詩中人生活動探尋詩歌中體現(xiàn)的作者的人生境遇及人生態(tài)度本單元的七首詩詞描寫了作者(或作品主人公)怎樣的人生境遇?表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度?作品人生境遇人生態(tài)度《氓》《離騷(節(jié)選)》《孔雀東南飛并序》《蜀道難》《蜀相》《望海潮》《揚州慢》答案作品人生境遇人生態(tài)度《氓》女主人公嫁給了一個始亂終棄、毫無情義可言的男子,最終導(dǎo)致婚變。敢愛敢恨,保持人格尊嚴(yán)與獨立?!峨x騷(節(jié)選)》遭奸佞詆毀、迫害,不被國君重用,報國無門。愛國,潔身自好,寧死不屈,不與世俗同流合污。《孔雀東南飛并序》女主人公無故被婆婆遣回娘家,最后與丈夫雙雙殉情。為了爭取美好幸福的愛情,敢于反抗封建家長制度,不惜以死抗?fàn)?。《蜀道難》以攀登蜀道的艱難,暗示了人生旅途的艱難。希望人生一帆風(fēng)順,實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)?!妒裣唷酚谐绺叩恼卫硐耄瑓s仕途坎坷,抱負(fù)無法施展。心系國家,憂國憂民,希望自己能夠如諸葛亮一般建功立業(yè)。《望海潮》空有才華,卻無人賞識。熱愛祖國大好河山,對前程感到樂觀。《揚州慢》生逢亂世,流落江湖,有志難伸。心系國家、百姓,渴望幸福安寧。任務(wù)三古典詩詞改寫文題呈現(xiàn)請從本單元詩詞中任選一首,將它改寫成現(xiàn)代小說或散文。寫作點撥1.改寫要求(1)內(nèi)容的改寫。即可以將寫人改為寫事,或者將寫事改為寫人。(2)結(jié)構(gòu)的改變。如把順敘改為倒敘、插敘,把倒敘改為順敘,或者對材料予以重新組織等。這一要求相對簡單些,一般不作為一次改寫的全部要求,而是作為要求之一出現(xiàn),同時還有改變?nèi)朔Q等其他要求。(3)人稱的改寫。如把第一人稱的作品改為第三人稱,或把第三人稱的作品改為第一人稱。以后者居多。因為改為第一人稱,寫起來相對容易些。改為第一人稱,可以增加心理描寫,也可以適當(dāng)?shù)刂苯邮闱樽h論。(4)文體的改變。在考試作文中,常見的是把詩歌改寫成散文或記敘文。這是因為詩歌文字少,命題不占太多篇幅。把詩歌改寫成散文或記敘文,因為詩歌概括性強(qiáng),跳躍性大,因此在改寫時必須增添一些細(xì)節(jié)描寫使之豐滿起來,不必拘泥于原詩,應(yīng)在原詩的基礎(chǔ)上加以想象,使之構(gòu)成一幅完美的畫面。(5)語言的改寫。常見的是把文言作品改用現(xiàn)代漢語來寫。2.改寫方法由于文體不同,改寫前必須清楚兩種文體的特點。詩詞是運用形象、精練的語言,強(qiáng)烈地抒發(fā)感情,高度集中地概括和反映現(xiàn)實生活。而改寫后的記敘文則要求以敘述、描寫為主要手段,通過對人物、景物的細(xì)致刻畫,把事情的來龍去脈表述出來。明確了兩種文體的特點,按照記敘文的基本要素來改寫,就不會把詩詞改寫成譯文了。詩詞幾乎沒有細(xì)節(jié)描寫,情節(jié)跳躍的幅度較大,給人思考想象的空間非常廣闊。對詩詞進(jìn)行改寫,首先應(yīng)該把握其主要意思,進(jìn)行巧妙構(gòu)思;其次要對原文做大量的情節(jié)、細(xì)節(jié)的增補(bǔ)。具體來說,在改寫前,一定要認(rèn)真閱讀詩詞,讀懂詩詞。在閱讀中可以結(jié)合注釋,請教老師或查找相關(guān)資料等,把詩詞的內(nèi)容弄懂、弄通,準(zhǔn)確深入地理解詩詞的寫作背景、寫作內(nèi)容和表達(dá)的主題。把握住詩詞的整體脈絡(luò)后,思考以下幾個問題:詩詞描寫的是什么季節(jié)或時間?詩詞提到了什么人?這些(個)人在做什么?在哪里做的,做得怎么樣?人物的心情如何?詩詞表達(dá)的主題是什么?考慮清楚這些問題后,再動筆寫作。3.改寫注意事項(1)詩詞的跳躍性很大,所以在改寫時,不要受詩詞結(jié)構(gòu)、句式的束縛,不能純粹地、機(jī)械地翻譯詩句。(2)改寫的內(nèi)容不能脫離詩詞。改寫雖然是再創(chuàng)作的過程,但是不能完全重新創(chuàng)作,要在正確理解和把握詩詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行,不能改得面目全非。(3)在詩詞原意的基礎(chǔ)上應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。對跳躍部分要適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來,變概括為具體;對表達(dá)含蓄的地方,也可以適當(dāng)?shù)亍懊骼驶薄?4)改寫時,可以適當(dāng)?shù)剡\用一些修辭手法,如比喻、擬人、夸張、排比等,使改寫的文字更加生動、形象。(5)改寫文中的人物可適當(dāng)運用語言描寫、心理描寫、動作描寫、外貌描寫等手法來詳細(xì)刻畫,令其形象豐滿;對詩詞中提供的環(huán)境、場面、氣氛做好必要的充實和渲染。改寫示例《氓》改寫(一)相識如血殘陽搖搖欲墜地掛在遙遠(yuǎn)的天邊,習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹皺了平靜的淇水,也吹軟了路上的行人。氓,頭裹白毛巾,黝黑的臉頰發(fā)著亮,挽著褲腿兒,懷里抱著一捆粗糙的織布,嬉笑著,哼著小調(diào),一路向西?!懊妹媚愦竽懙赝白甙 薄八钦l?他為什么要向這里走來?”穎這樣想著,轉(zhuǎn)身掩上柴扉?!吧降さら_花紅艷艷——”“織布——上等的織布——”氓向穎家的院內(nèi)窺視,還不時地環(huán)顧一下四周。那眼神仿佛要注進(jìn)什么,又要取出什么似的。扎扎機(jī)杼聲回蕩在穎家上空,韻律是那樣的和諧、悠揚??棛C(jī)上的銀絲上下左右跳蕩,穎的纖手忙個不停。“織布——上等的織布——”院外的氓一聲連著一聲地吆喝。聲音憨厚而磁性。“哼——他,他其實是——”穎接上不小心斷掉的銀絲?!吧系鹊目棽肌系鹊目棽肌薄八鋵嶉L得也蠻帥氣的呦。”穎的粉臉不由得紅了,如同遙遠(yuǎn)天邊那抹如血殘陽。(二)送別三天后。淇水緩緩流淌,微風(fēng)過后,平靜的水面生出無數(shù)漣漪。淇水,古道,長亭。靜謐的頓丘小鎮(zhèn),街道上人煙稀少,三兩戶商鋪也正要打烊。穎依偎在氓的懷里,淚眼汪汪。“氓,不是我故意拖延婚期,而是你未能找到說媒人。人情世故,你是懂得的,所以我不能就這樣——”穎嗚咽著,那聲音好傷感?!澳悄恪悄愕降状蛩阍趺礃??”氓把懷里的穎攬得更緊?!澳悴灰保』厝ブ螅s緊找個說媒人,向我娘向大家有個交代,就把金秋作為我們的婚期吧。我祈盼著收獲的季節(jié)里收獲我們的愛情?!狈f仰頭安慰氓。(三)盼歸一個月后。淇水河畔的頓丘小鎮(zhèn),僅有的一條街道上,人來人往。小販的叫賣聲,人們的討價還價聲,鳥市里悠揚的鳥鳴,這一切都讓頓丘小鎮(zhèn)充滿生機(jī)與活力。穎無心欣賞沿街的風(fēng)景,更不論購物,她一個人登上那幾近倒塌的殘垣,眺望著淇水對岸的復(fù)關(guān)。復(fù)關(guān),那是心上人回家的地方,也是心上人明媒正娶自己的必經(jīng)之路。一個時辰,兩個時辰,三個時辰。復(fù)關(guān)那邊靜靜的,除了三兩個守關(guān)人出出進(jìn)進(jìn),似乎沒有任何動靜。如血殘陽漸漸隱退?!巴邸狈f捶胸頓足,順手將手中的紅絲巾丟擲空中。頓丘上空,紅絲巾自由飄蕩,沒有目的,沒有任何方向。“雁字回時,月滿西樓?!狈f佇立在自家院落里的閣樓上,眼神一路向西。月光朗照,只是多了幾分凄清與靜穆?!懊妹媚愦竽懙赝白甙 毙∏鷥涸絹碓浇絹碓角逦??!懊セ貋砹?,氓回來了——”穎急切地沖下閣樓,向緊閉的柴扉奔去。“布谷——布谷——不歸——”,原來是遠(yuǎn)處寂靜的叢林深處傳出的啼叫。穎踉踉蹌蹌地回到冷清的臥室。這一夜,穎輾轉(zhuǎn)反側(cè),實難成眠。尋好夢,夢難成。(四)迎娶兩個月后。失魂落魄的穎正在殘垣上眺望復(fù)關(guān),只見一隊紅衣人馬由遠(yuǎn)及近地向穎走來。“是氓——是氓——是我的氓——”穎飛下殘垣,向紅衣隊伍飛去?!跋囝櫉o言,惟有淚千行”,穎與氓默默相對,“竟無語凝噎”?!胺f——穎——”氓搖醒了依偎在自己懷里的穎,“我來娶你了,我來娶你了?!薄澳恪恪囊粋€說要嫁給你了?!狈f把火紅的臉頰埋進(jìn)氓的懷里,更深,更深。第二天,穎乘著氓家的馬車,在一片喜慶中,告別了爹娘,告別了鄉(xiāng)親,告別了生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng),與氓共同渡過淇水。(五)獨守婚后來年的春天,“桑之未落,其葉沃若”。勤勞的穎穿梭在桑樹間,將上好的桑葉嫻熟地采摘下來?!斑^幾天,蠶繭就可以豐收了?!狈f這樣想著,滿臉漾笑。“多吃——多吃——真甜——”桑林深處,斑鳩專注地叫個不息,吃個不停?!昂吆摺显拢ヅc鄰家的帥哥去販絲了,不知——”穎的臉上掠過一絲憂郁。(六)婚變“桑之落矣,其黃而隕?!狈f家的蠶繭豐收了,滿院都是,連院外的小徑上也堆疊如山。然而,穎就是高興不起來。“氓已經(jīng)去了一個多月了,怎么——”穎愈發(fā)憂傷,眼前雪白的蠶繭也顯得丑陋不堪。穎清楚地記得那天送走氓和鄰家?guī)浉绲那榫埃汉坪剖幨幍匿克?,空曠,迷蒙。一陣巨浪襲來,掀翻了岸邊的獨木舟,打濕了遠(yuǎn)在岸邊的氓的馬車,粉色的車帷濕淋淋的,好像剛剛洗過?!懊ァ液门??!狈f緊緊地拉著氓的手,心有余悸?!安慌隆慌隆覀冐溚杲z繭就歸?!泵ス首麈?zhèn)定,但眉眼里閃動著喜悅。然而,都快兩個月了,就是沒有氓的訊息。最近幾天,穎剝繭抽絲,忙里偷閑地屢屢登上閣樓;不是為了眺望天邊的彩云,也不是為了清閑?!拔覜]醉——我
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