2025屆九師聯(lián)盟高三12月聯(lián)考（11月質(zhì)量檢測）英語試題（含答案）

聽力部分錄音稿（Te狓t1)W:Thedoorintothefamilyroomisn,tbigenough.Coulditbemadewider?（Te狓t2)M:Look,Christine!Theocean!W:That,snottheocean,Max.That,salake.RememberwhenMomtoldyouaboutthedifference?Well,anyway,you,lllearnaboutbodiesofwaterinclassthisspring.（Te狓t3)M:Anotherhourorso.Iknowwhatyoumean,though.Itwouldbenicetoseesometalltreesorahillsometime.（Te狓t4)W:Whatwasthatsound?Itsoundedlikesomeonelaughing.Issomeoneinthehouse,ordidyouforgettoturnoffthemovie?M:Don,tbesilly.That,sjustsomeonecallingme.IdownloadedtheringfromtheInternet.（Te狓t5)M:Youlookgreatinthisnewdress.Doesitfitallright?W:Uh,it,sabittightaroundmywaist.Iwishitcouldbeabitwider.ButIlikethecolor.Itmatchesmyhandbag.（Te狓t6)W:WhyareyoubuyingCoca-Cola?Ithoughtwesaidweweren,tgoingtodrinkthatunhealthystuffanymore.M:Ididn,tgetitfordrinking.W:Well,isitforwateringtheplants?M:Veryfunny.It,sforcleaningourhouse.W:Areyoujoking?M:No.There,ssomerustonthemetalinthebathroom.Youknow...thatorangestuffthatsometimesgetsonmetalwithscratches.Themetalreactswiththeair,andyougetrust.Well,Coca-Colahassomethinginitthatcancleanuprust.W:TothinkthatI,dbeendrinkingitallthoseyears...M:Andnext,I,mgoingtostartcleaningourdisheswithmustard.W:Iwon,teventrytounderstandthatone!（Te狓t7)M:Howareyouplanningtogettothebirthdayparty?ShouldIpickyouupinataxionmywaythere?M:Can,tyoujustaskyourmomtodriveyouthere?M:That,stoobad.So,areyoubuyingLauraagiftrightnow?W:Igaveittoheryesterdayonheractualbirthday.I,mjusthereapplyingforajob.M:Goodforyou.Anyway,doyouknowwhattheplanisfortonight?W:Yeah.YouandIwillgotherefirstandhelphersetup.Wheneveryoneelse（Te狓t8)M:Microsoft,Apple,Samsung...Whydoyoualwaysbuytheforeignbrands?YoushouldtrytheproductsofourowncompanieshereinChina.Therearesomeverygoodphones.Forexample,IjustboughtaHuaweiphoneandIloveitmoreth【高三11月質(zhì)量檢測·英語參考答案第1頁（共6頁）】GM：Well，Iguessit,sdifferentforme.I,vebeentakingabasiccomputersciencecourseattheuniversitythissummer.I,mlearningabouthowmuchmorecompetitiveChinahasbecomeintechnologyrecently.It,sreallyexciting，andIwanttohelpusgetevenW：Whatwillyoudo?M：Oh，makecomputerprogramsandapps.MaybeI,llmakethenextgenerationofFacebook!（Text9）M：Hello，dear.I,mflyingtoParisthisevening，butI,mstilltalkingwiththeboss.Wouldyoupleasepackmythingsupandtakethemtotheairportforme?I,llmeetyouthere.W：Whatdoyoumean?TheSwiftsarecomingtoourhouseforavisitthisweekend，andyouarenotgoingtobehaveplanstogotothetheatertM：TelltheSwiftswehavesomethingimportanttodothisweekendsowehavetochangealltheplans!Don,tforgettopackmythingsW：Whyme?Ihavetowaitathomeforourson.Hewillbegettingbackfromschoolsoon.M：Oh，dear!IguessI,dbetterjusttellyou...nextMondayisyourbirthday，andthisismybirthdaypresenttoyou.We,regoingtoParis!Pleasejustpackallthethingsweneedforthetrip，OK?W：Wow，whatasurprise!Butwhataboutourson?M：Youdon,tneedtoworryabouthim.I,vearrangedeverything.Hisgrandpawillpickhimupandtakecareofhim.Iaskedyourbossfortwodays,leaveforyou.We,llbebacknextTuesday.（Text10）W：Goodmorning，thisisSamanthafromTheWeatherService，yourfreeInternetweatherstationwithnewsaroundtheworldandaroundtheclock.YourpreferredcityisGuangzhou.InGuangzhouthisweek，weexpectmoreheavyrains，sinceweareonlyatthebeginningofJune.Maywasratherdry，butthestormsshouldpickupagainbeforetheweekend.HongKongisexpectedtogethithardestwiththisnextcycleofrain，buteverywheresouthofShanghaialongthecoastshouldseesomeamountofrainfall.Guangzhouwillgetaroundfourcentimetersoverthenextfivedays.Anotherbandofraincanbeseenontheradar，butit,stoofarsouthoverthesearightnow.Soit,shardtosaywhenitwillhitGuangzhou.ThisweatherpatternshouldcontinuethroughJuneandintoJuly，whentheheavyrainswillfinallymovetothenorthofChina.ThisisthelatestupdateforyourGuangzhouweather.Remember，youcancheckbackatTheWeatherServiceanytime—dayornight—togetupdatesonyourlocalweatherortheweatherinyourfavoritecity.參考答案1~5BBCAC6~10ABACC11~15BACBA16~20CAABC【答案與解析】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了一個(gè)在斯坦福教育農(nóng)場的志愿活動(dòng)的相關(guān)信息。21.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Volunteershelpkeepthefarmrunning.Volunteertasksvaryfromweektoweek.Farmtasksmayincludekeepingourfieldsfreeofweedsandrocks，plantingnewcropsinturn...”可知，志愿者每周做的事情不同。22.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Wewelcomevolunteers10yearsoldandolder.”可知，志愿者的最低年齡可能是10歲。23.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段“Weencourageallvolunteerstocarpool，bikeorridepublictransportation；”可知，志愿者要避免獨(dú)自開車。【答案與解析】本文是一篇夾敘夾議文。當(dāng)小孩進(jìn)入青春期時(shí)，容易與父母產(chǎn)生沖突。一位專業(yè)咨詢師對此提出了一些建議。24.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Theyouthwantmoreautonomyandbegintopushagainsttheirparents,rules.”可知，當(dāng)孩子們進(jìn)入青春期時(shí)，他們想要更多自由。Solmonson讓父母表達(dá)他們對父母和孩子之間的分歧的想法時(shí)，父母常見的反應(yīng)是指出孩子們的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因。26.B推理判斷題。根據(jù)第四段“Cooperatingwiththeteentofindoutwhatledtothesituationandwhattheyneedtosolveitwillpreventthemfurtheringtheconflict，Solmonsonstresses.”可推斷，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，Solmonson建議父母與孩子一起找出問題的原因。27.A推理判斷題。根據(jù)最后一段“Moreover，Solmonsonoftenstressesthatifparentswantrespectduringdisagreementswiththeirchild，they,llneedtoshowitthemselves.”可推斷，在父母和孩子們之間產(chǎn)生分歧時(shí)，父母應(yīng)該給孩子示范如何尊重人。【高三11月質(zhì)量檢測·英語參考答案第2頁（共6頁）】G【答案與解析】本文是一篇說明文。研究發(fā)現(xiàn)，在人工智能導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。28.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“...conditionswerechangedoppositelythefollowingweek.”可知，參與者輪流跟著不同的導(dǎo)師學(xué)習(xí)。29.C推理判斷題。根據(jù)第一段“That,stheunexpectedconclusionfromaHarvardstudy...”及第四段“‘Icertainlydidn,texpectstudentstofindtheAI-poweredlessonmoreengaging.Butthat,sexactlywhathappened...’”可推斷，Kestin認(rèn)為他們的發(fā)現(xiàn)令人意想不到。engaged，andthey,resometimesbored，’Millersaid.”可知，事先知道相關(guān)材料可能導(dǎo)致學(xué)生課堂參與度不高。31.A推理判斷題。根據(jù)最后一段“‘However，AIcouldalsohurtlearningifwe,renotcareful，’Kestinsaid.”可推斷，AI存在被濫用的風(fēng)險(xiǎn)?！敬鸢概c解析】本文是一篇說明文。發(fā)表在《社會(huì)心理學(xué)季刊》上的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，人們在提出請求時(shí)使用“請”這個(gè)詞的幾率只有可憐32.D詞義猜測題。根據(jù)第一段的內(nèi)容及畫線詞前“‘Wedefinitelyweresurprisedbytheresults，’”可推斷，counterintuitive的意思與D項(xiàng)“違反直覺的”一致。witharequesttheymightotherwisebeunwillingtodo.”可知，在表達(dá)請求時(shí)，說“請”給人一種被強(qiáng)迫的感覺，所以這個(gè)詞就失去了人們預(yù)想的功效。34.A推理判斷題。根據(jù)最后兩段內(nèi)容，尤其是最后一段“Justensureyou,realsoincludingotherpolitephrases.‘IfsomeoneisTanyaStivers認(rèn)為禮貌要巧妙。35.C標(biāo)題判斷題。根據(jù)全文主題段第一段“AnewresearchpublishedinsocialpsychologyQuarterlyfoundpeopleusedtheword一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)—人們在提出請求時(shí)使用“請”這個(gè)詞的幾率只有可憐的7%。由此可推斷，C項(xiàng)“‘請’這個(gè)詞在將來可能會(huì)消失”適合作本文標(biāo)題?！敬鸢概c解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了名字對人的身份的影響。一個(gè)人并與這個(gè)人交流的”符合。37.A該空是段落主題句。根據(jù)空后的內(nèi)容：在一個(gè)例子中，伊麗莎白和米斯蒂的名字被研究了。那些叫伊麗莎白的人給人的印象是熱情和能干，而叫米斯蒂的人在這兩方面的認(rèn)可度較低。這種看法可能會(huì)對現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生一些影響，潛在地影響從求職到約會(huì)的方方面面。由此可知，A項(xiàng)“名字可能會(huì)影響別人對我們的看法”符合?！懊知?dú)特的人可能會(huì)有更強(qiáng)烈的個(gè)性”符合。39.B根據(jù)空前“Thissuggeststhatacceptingtheuniquenessofnamescouldpotentiallyuwithmorecommonnamesmayexperiencegreatersocialacceptanceandlikabilityintheshortterm.”可知，B項(xiàng)“實(shí)際上，普通名字也有其優(yōu)點(diǎn)”符合。40.E根據(jù)空前“Asbothuniquenamingachild.”及空后“Butmeanwhile，alsocallthechildbyaspecialanduniq普通的名字，以獲得社會(huì)接受度”符合。【答案與解析】本文是一篇記敘文。作者一直以來的夢想是當(dāng)一名演員，但由于害怕在公眾面前展示自己，作者錯(cuò)過了很多當(dāng)演員的機(jī)會(huì)。成年后的作者終于克服內(nèi)心的恐懼，站在了舞臺(tái)上。進(jìn)大樓。42.A根據(jù)前文可知，作者是開車過去的，故作者只好又繞著大樓轉(zhuǎn)圈（circled）。43.C此處指作者給自己最后的通牒：“凱倫·瑪麗，如果你現(xiàn)在不馬上下車，我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒（forgive）你?！?4.D根據(jù)“Iheadedforthebuildingwhere...”可知，作者給自己的鼓勁起作用了。此處的dothetrick指“獲得成功，奏效”。45.C根據(jù)后文內(nèi)容可知，作者對戲劇的熱愛是無限的（endless）。【高三11月質(zhì)量檢測·英語參考答案第3頁（共6頁）】G46.B根據(jù)后文“Inhighschool，Iwontournamentsseveraltimesinaclassroom己會(huì)成為一名著名的女演員。47.D根據(jù)But及后文“Istillfailedtoperform...”可知，作者一想到要站在有燈光和幕布的舞臺(tái)上表演就渾身冒冷汗（sweat）。48.A結(jié)合上下文語境可知，此處指在大學(xué)里，作者仍然因?yàn)楹ε拢╢ear）在陌生人面前出丑而沒有登上舞臺(tái)表演。49.D為了家庭，作者將當(dāng)演員的夢想擱置了（setaside）。callon號(hào)召，要求短暫）拜訪；putforward提出（計(jì)劃，建議提前；reflecton反思，回想。50.B然后，有一天作者意識(shí)到她是多么想念（missed）演戲。51.C根據(jù)前文可知，此處指作者鼓起勇氣（courage）去試鏡。52.A終于（Eventually輪到作者試鏡了。53.D僅僅是讀著紙上的文字，作者就讓自己平靜（calmed）了下來。54.B作者沒有想到自己會(huì)被錄取，自然是感到驚喜（amazement）了?！敬鸢概c解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了24小時(shí)圖書館的興起。57.an考查冠詞。此處表示泛指，又因?yàn)閕nvaluable是一個(gè)以元音音素開頭的單詞，故用不定冠詞an。58.Employed考查非謂語動(dòng)詞。分析該句成分可知，所填詞與其邏輯主語she是動(dòng)賓關(guān)系，故用所給動(dòng)詞的過去分詞Employed，在句中作原因狀語。（首字母小寫的不得分。）59.typically考查詞形轉(zhuǎn)換。分析該句結(jié)構(gòu)可知，所填詞在句中修飾動(dòng)詞open，故用所給形容詞的副詞形式typically。60.who考查定語從句。分析該句成分可知，該空引導(dǎo)的是一個(gè)非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞為Ye，指代人，故用關(guān)系代詞who。61.themselves考查代詞。根據(jù)該句的主語manyofficeworkers可知，該空用所給代詞的反身代詞themselves作賓語，指代主語本身。62.hasattracted考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。分析該句成分可知，該句的主語為thelibrary,s24-hourzone，為單數(shù)形式，又根據(jù)句中的時(shí)間狀語SinceitwasopenedinDecember2023可知，該句用hasattracted。63.toserve考查非謂語動(dòng)詞?！癮imtodosth”意為“64.accessible考查詞形轉(zhuǎn)換。根據(jù)該空前的be動(dòng)詞are可知，該空用所給動(dòng)詞的形容詞形式accessible，在句中作表語。65.achieving考查非謂語動(dòng)詞。該空用所給動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞achieving，在句中作結(jié)果狀語。第一節(jié)DearChris，Ihopethisemailfindsyouwell.OurschoolisgoingtoholdanEnglishsongcompetitionintheformofclasschorusesnextFridayafternoon，whichwillrunfromI,mwritingtoaskifyoucouldbekindenoughtogiveussomeadviceonhowwecanimproveourperformance，includingthechoiceandstyleofthesong.Wewouldappreciateitverymuchifyoucouldgiveusyourinvaluablesuggestions.LiHua第二節(jié)AsAuntsarahbegantoexplaineachitem，Icouldn,thelpbutnoticeanold，∞oodenboxatthebottom．“AuntSarah，”Iinterrupted，myheartracing.“What,sthatbox?”Shesmiled，atwinkleinhereye.“Oh，thatoldthing?Itbelongedtoyourgrandmother，whoalwayssaiditheldaspeexchangedexcitedglances.Coulditbe?Ipulledoutthekeywe,dfoundearlierthatmorning.“Wouldthiswork?”Iwondered，startingtryinginsertingthekeyintothelock.Auntsarah,sja∞droppedasIputthekeyintothelock．Withasatisfyingclick，theboxopened，revealingacollectionofhandwrittenletters.Aswereadthroughtheletters—lovenotesbetweenourgrandparents，welearnedabouttheirjourney，theirstrugglesandtheirloveforeachotherandtheirfamily.Tearswelleuncoveredafamilytreasure，”shesaid，hervoicefilledwithemotion.ThatSundaymorningtaughtmethevalueofcuriosity，familyhistory，andtheunexpectedadventuresthatcouldarisefromthemostordinarydays.【高三11月質(zhì)量檢測·英語參考答案第4頁（共6頁）】G寫作的評分細(xì)則第一節(jié)（滿分15分）（一）評分原則1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60或多于100的，從總分中減去2分。4.評分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評分時(shí)，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.若書寫較差以致影響交際，酌情扣分。（二）各檔次的給分范圍和要求第五檔(13~15分）—完全完成試題規(guī)定的任務(wù)?！采w所有內(nèi)容要點(diǎn)?！獞?yīng)用較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力?！行У厥褂谜Z句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。—完全達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第四檔(10~12分）—完成試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉1~2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。—應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。—使用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊?！_(dá)到預(yù)期的寫作目的。第三檔(7~9分）—基本完成試題規(guī)定的任務(wù)。—雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。—有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解?！褂煤唵蔚恼Z句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫?！w而言，基本達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第二檔(4~6分）—未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)?！┑艋蛭疵枋銮宄恍┲饕獌?nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯有限。—有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，且影響對寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺乏連貫性?！畔⑽茨芮宄貍鬟_(dá)給讀者。第一檔(1~